201-學(xué)年高二下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

201*學(xué)年高二下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)201*學(xué)年高二下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

201*學(xué)年高二下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

201*年上期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

曾卓人本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)24、25班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的的教學(xué)任務(wù)是選修《古代文化經(jīng)典研讀》、《外國(guó)小說(shuō)觀賞》及《新聞閱讀與實(shí)踐》等三部分內(nèi)容。學(xué)期初就同學(xué)的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。一、不斷學(xué)習(xí)，留意自己的師德修養(yǎng)

樂(lè)觀參與教研組組織的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力把握最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展，合乎素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，時(shí)刻留意樹(shù)立良好的老師形象。能喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，循循善誘。不只對(duì)同學(xué)如此，平常與本組同事合作開(kāi)心，人際關(guān)系較好。

二、遵守備課組工作方案,有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要有：選修《古代文化經(jīng)典研讀》、《外國(guó)小說(shuō)觀賞》及《新聞閱讀與實(shí)踐》等三部分內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)歸納文言文常用字詞、句式的學(xué)問(wèn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)框架，學(xué)會(huì)閱讀淺易的文言文；引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)全面而有所側(cè)重的學(xué)習(xí),重在指導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還進(jìn)行了高考作文序列訓(xùn)練，包括命題作文作文的審題、立意、作文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。除此之外，還指導(dǎo)同學(xué)完成《家》、《半夜》、《歐也妮葛朗臺(tái)》的閱讀，指導(dǎo)同學(xué)積累作文素材。

三．因材施教，對(duì)癥下藥。

我所教的班級(jí)，同學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知水平參差不齊。針對(duì)這種狀況，我在備課的過(guò)程中，做到了“四備一寫(xiě)”，特殊是備同學(xué)這一環(huán)節(jié)非常專(zhuān)心，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。不但要把課講好，還要時(shí)時(shí)刻刻組織課堂教學(xué)，既要讓同學(xué)感愛(ài)好聽(tīng)課，學(xué)到學(xué)問(wèn)，還要時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，保證同學(xué)有個(gè)良好的狀態(tài)上課。另一方面結(jié)合高考考點(diǎn)，引領(lǐng)同學(xué)探究學(xué)習(xí)，總結(jié)答題模式、方法、步驟及答題技巧。講練結(jié)合，鞏固提高，全面培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

四、樂(lè)觀參與教學(xué)研討活動(dòng)，吸取他人的珍貴閱歷。

常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)各位同事的公開(kāi)課及參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的東西，豐富了自己的教學(xué)閱歷。學(xué)校每一次布置的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)觀仔細(xì)的完成，比如老師論壇的體會(huì)、訓(xùn)練教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量分析以及崗位練兵手冊(cè)等。

五、充分利用多媒體，豐富活躍語(yǔ)文課堂

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，詳細(xì)可感，提高了課堂效率，取得了抱負(fù)的效果。對(duì)于詩(shī)歌和散文，我多都播放配樂(lè)朗誦，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了同學(xué)的朗讀技巧。

六、以閱讀、積累促寫(xiě)作力量的提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。我除要求同學(xué)仔細(xì)做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了隨筆本，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣和寫(xiě)作熱忱?？傊@學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果。但也存在一些不足，在今后的工作中本人將不斷學(xué)習(xí)和完善。

201*.7.2

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201*-201*學(xué)年高二下語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

高二年黃惠玲本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高二年（3）班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的的教學(xué)任務(wù)是選修《古代古代詩(shī)歌散文觀賞》散文部分、《先秦諸子散文》及部分語(yǔ)言文字運(yùn)用等三部分內(nèi)容。學(xué)期初就同學(xué)的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、不斷學(xué)習(xí)，留意自己的師德修養(yǎng)

樂(lè)觀參與教研組組織的各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力把握最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)和訓(xùn)練信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展，合乎素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，時(shí)刻留意樹(shù)立良好的老師形象。能喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，循循善誘。不只對(duì)同學(xué)如此，平常與本組同事合作開(kāi)心，人際關(guān)系較好。

二、遵守備課組工作方案,有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要有：選修《古代古代詩(shī)歌散文觀賞》散文部分、《先秦諸子散文》及部分語(yǔ)言文字運(yùn)用等三部分內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)歸納文言文常用字詞、句式的學(xué)問(wèn)，構(gòu)建學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)框架，學(xué)會(huì)閱讀淺易的文言文；引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)全面而有所側(cè)重的學(xué)習(xí),重在指導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還進(jìn)行了高考作文序列訓(xùn)練，包括命題作文作文的審題、立意、作文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。除此之外，還指導(dǎo)同學(xué)完成《家》、《半夜》、《歐也妮葛朗臺(tái)》的閱讀，指導(dǎo)同學(xué)積累作文素材。

三．因材施教，對(duì)癥下藥。

我所教的班級(jí)，同學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知水平參差不齊。針對(duì)這種狀況，我在備課的過(guò)程中，做到了“四備一寫(xiě)”，特殊是備同學(xué)這一環(huán)節(jié)非常專(zhuān)心，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。不但要把課講好，還要時(shí)時(shí)刻刻組織課堂教學(xué)，既要讓同學(xué)感愛(ài)好聽(tīng)課，學(xué)到學(xué)問(wèn)，還要時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，保證同學(xué)有個(gè)良好的狀態(tài)上課。另一方面結(jié)合高考考點(diǎn)，引領(lǐng)同學(xué)探究學(xué)習(xí)，總結(jié)答題模式、方法、步驟及答題技巧。講練結(jié)合，鞏固提高，全面培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

四、樂(lè)觀參與教學(xué)研討活動(dòng)，吸取他人的珍貴閱歷。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)各位同事的公開(kāi)課及參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的東西，豐富了自己的教學(xué)閱歷。學(xué)校每一次布置的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)觀仔細(xì)的完成，比如老師論壇的體會(huì)、訓(xùn)練教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量分析以及崗位練兵手冊(cè)等。

五、充分利用多媒體，豐富活躍語(yǔ)文課堂

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，詳細(xì)可感，提高了課堂效率，取得了抱負(fù)的效果。對(duì)于詩(shī)歌和散文，我多都播放配樂(lè)朗誦，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了同學(xué)的朗讀技巧。

六、以閱讀、積累促寫(xiě)作力量的提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。我除要求同學(xué)仔細(xì)做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了隨筆本，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)情趣和寫(xiě)作熱忱?？傊?，這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，本人指導(dǎo)的鄭嘉君同學(xué)參與龍海市語(yǔ)文學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，林巧玲同學(xué)參與龍