詩歌鑒賞結(jié)構(gòu)作用類

關(guān)于詩歌鑒賞結(jié)構(gòu)作用類第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月除夜宿石頭驛

戴叔倫

旅館誰相問，寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞冷清的孤燈與人相伴相親。今夜是一年中的最后一個夜晚，我還在萬里之外作客飄零未能回轉(zhuǎn)家門?；厥浊皦m竟是一事無成，令人感到悲涼傷心；孤獨(dú)的我只有苦笑與酸辛。

愁苦使我容顏?zhàn)兝?，白發(fā)爬滿雙鬢，在一片嘆息聲中又迎來了一個新春。注：戴叔倫晚年在撫州時曾被誣拿問，后得昭雪。此詩當(dāng)作于詩人晚年任撫州刺史時期。第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月8、詩的前四句刻畫了一個怎樣的形象？請簡要說明。（5分）答：刻畫出一位孤獨(dú)愁苦思鄉(xiāng)的羈旅詩人形象。（2分）（1）“旅館”二字表明詩人旅居在外，“寒燈獨(dú)可親”揭示了詩人的孤寂；（2）“一年將盡夜”交代特殊的時間，更增添了詩人愁苦思鄉(xiāng)的情懷，“萬里”表明離家之遠(yuǎn)，強(qiáng)化了羈旅者的身份，也揭示了情感生發(fā)的緣由。

——（3分）第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月9、結(jié)尾“明日又逢春”一句有何作用？請簡要分析。內(nèi)容上：表達(dá)對宦海艱險、羈旅漂泊、一年將盡的無盡感慨。（2分）結(jié)構(gòu)上：（1）點(diǎn)題，呼應(yīng)前文“一年將盡夜”。（2分）（2）這樣作結(jié)言有盡而意無窮，特別是一個“又”字，給讀者留下思考的空間。（2分）第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

古代詩歌鑒賞

之篇章結(jié)構(gòu)第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練掌握并運(yùn)用有關(guān)結(jié)構(gòu)作用的典型術(shù)語。2.提高讀詩、賞詩的能力能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高讀詩的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會分析闡述，而不是簡單的貼標(biāo)簽第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月修辭方法表現(xiàn)手法

篇章結(jié)構(gòu)表達(dá)方式表達(dá)技巧回顧：篇章結(jié)構(gòu)第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：1、提問方式：1）……句在全詩中有何作用？2）……在結(jié)構(gòu)上有何作用？

3）賞析開頭、結(jié)尾、中間......4）……在詩中的妙處如何？（開頭句、中間句、結(jié)尾句）第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月2、答題步驟：步驟一：術(shù)語步驟二：闡述步驟三：效果

第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月3、知識總結(jié)：一、首句的結(jié)構(gòu)作用：1）交代時間、地點(diǎn)、開篇點(diǎn)題2）統(tǒng)領(lǐng)全詩，領(lǐng)起以下對...的描寫3）為下文寫...作鋪墊4）渲染某種氣氛，烘托某種心情，奠定某種感情基調(diào)5）如果首句設(shè)問，那么就有引人入勝或發(fā)人深省的作用二、中間句（轉(zhuǎn)承句）的結(jié)構(gòu)作用：

1）承上啟下2）埋下伏筆3）轉(zhuǎn)換話題第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月三、尾句的結(jié)構(gòu)作用：1）總結(jié)全詩，深化或升華主題2）卒章顯志，點(diǎn)明題旨3）照應(yīng)上文或題目，前后呼應(yīng)，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)4）以景作結(jié)，言有盡而意無窮，給人以想象的空間四、就詩句整體結(jié)構(gòu)提問的術(shù)語有：

1）從情景關(guān)系：先景后情、先情后景、以景結(jié)情

2）從體現(xiàn)主旨：卒章顯志、以小見大、前后對比、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、埋下伏筆、層層鋪墊第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月1、先景后情村行宋王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。景情詩歌多先寫景造境，而后再在此基礎(chǔ)上抒懷。尾聯(lián)陡轉(zhuǎn)，以“惆悵”引出思鄉(xiāng)歸隱之意。

隨堂鞏固第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

李煜《望江南》“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。”2、先情后景下筆即寫情，對詩歌而言，有點(diǎn)類似開門見山。第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

——王昌齡《從軍行》高高秋月照長城。3、以景結(jié)情第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月東邊一顆柳樹，西邊一顆柳樹，

南邊一顆柳樹，北邊一顆柳樹，

縱然碧絳千萬縷，哪能綰得行人??？

這是明朝徐渭《題柳亭送別圖》一詩，詩作先是層層鋪墊，蓄勢待發(fā)，而后破勢而出?？v然碧絳千萬縷，哪能綰得行人?。?、鋪墊第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

訴衷情

陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！析：此詩共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋。“心在天山”與“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老滄州”與“關(guān)河夢”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。5、照應(yīng)第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月在褒貶人、事、物的時候，常對要褒的先寫其不足，對要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚(yáng)。抑揚(yáng)可分兩種：1．欲揚(yáng)先抑法；2．欲抑先揚(yáng)法。宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

------李商隱《賈生》欲抑先揚(yáng)6

、抑揚(yáng)第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

詩前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚(yáng)先抑法。第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

詩人在詩歌的結(jié)尾直接表達(dá)自己的心志或情懷。

如李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表達(dá)詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。

又如其另一首《行路難》尾句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的豁達(dá)。7.卒章顯志第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。物志

注：這首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武則天，蒙冤下獄后作。卒章顯志，直抒胸臆，明確表達(dá)希望得到援救、昭雪冤獄的愿望，點(diǎn)明主旨。第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

在表現(xiàn)大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“小物”“小景”來反映大境界、大主題。

烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

江山更替，朝代興衰，人事滄桑該讓詩人生發(fā)多少感慨喟嘆！可詩人的筆下只是一只輕盈的燕子，一只四百年前高門士族王謝家的燕子（當(dāng)然是極度的藝術(shù)夸張！），現(xiàn)在卻飛進(jìn)了尋常百姓家中。一只小小的“燕子”成了歷史的見證者，也成為詩人感慨人事滄桑興亡盛衰的情感媒介，令人浮想聯(lián)翩，余味無窮。難怪白居易對此詩是“掉頭苦吟，嘆賞良久?！?.以小見大第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

過華清宮杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧僅攝取“妃子笑”入詩，暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活。以小見大，一切便盡在不言中了。第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

對比手法在詩歌中運(yùn)用較多，因其具有層次性的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)。

過華清宮

李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。

玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。

通過今昔對比(昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼)，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。9.對比第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

------辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。10.重章疊句第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月強(qiáng)化訓(xùn)練第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月1.閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。

山中王勃長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。從結(jié)構(gòu)的角度分析后兩句在全詩中的作用。(4分)【答案】以景結(jié)情。（1分）最后兩句寫山上所望之實(shí)景，秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛，（1分）映襯了一二句之情，襯托自己的悲苦。（1分）寓情于景，用這種手法使全詩讀來耐人尋味，余味無窮。（1分）第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月2.（2011浙江）閱讀下面這首詞，完成21-22題。蝶戀花·出塞[清]納蘭性德

今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。1.這首詞開篇有何特點(diǎn)？（3分）2.簡析畫線句的表現(xiàn)手法。（4分）【答案】1.“今古河山無定據(jù)”，起句即言自己的感受，抒發(fā)江山多更迭的興亡之感，總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨，并奠定悲慨的感情基調(diào)。2.①以情相問，以景作答。②化抽象之情為形象之景，增強(qiáng)了全詞的抒情效果③以景作結(jié)，借“深山”“夕照”“秋雨”等意象，營造凄涼的氛圍，含蓄委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情，給人想象空間。第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月3.閱讀下列一首唐詩，回答（1）題咸陽城西樓晚眺許渾一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。注釋：①許渾，晚唐詩人。②汀州代指詩人的故鄉(xiāng)。（1）首句“一上高樓萬里愁”在整首詩中起什么作用？（4）答案：一個“愁”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，（1）奠定了全文的悲涼哀傷的感情基調(diào)（術(shù)語）（1），與下文構(gòu)成因果關(guān)系，（1）開頭講“愁”，下面則交代因何而愁（內(nèi)容）（1）。第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月4.閱讀下列一首唐詩，回答（1）題

點(diǎn)絳唇途中逢管倅趙彥端憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱《陽關(guān)》句！我是行人，更送行人去。愁無據(jù)，寒蟬鳴處，回首斜陽暮。

注：管倅是作者好友（倅，稱州郡副貳之官，如通判）（1）何遽（jù）：為什么那么快。

（2）《陽關(guān)》句：別離之曲。（1)本詞以“寒蟬鳴處，回首斜陽暮”做結(jié)尾，有何妙處？4答：以景結(jié)情，寓情于景（1分）(術(shù)語）營造了一個凄苦惆悵的意境（1分）抒發(fā)了詩人離別的悲傷。（1分）

（內(nèi)容）引起讀者無窮無盡的想象（1分）（作用）第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。木蘭花·乙卯吳興寒食張先龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。注釋：放，古代歌舞雜戲，喚來叫“勾對”，遣散叫“放對”。（1）下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。6答案：（1）承上啟下的作用。（1分）上句寫云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上闋白天賽龍舟、踏青的熱鬧場面作結(jié)（2分）

；下句寫笙歌已歇，喧囂一天的池院顯得分外清靜，（1分）為下文寫靜謐優(yōu)美的夜景作了鋪墊。（2分）第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

人月圓·山中書事張可久興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯?？琢謫棠荆瑓菍m蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。（1）簡析開頭兩句在全詩中的作用。6

答：（1）開頭兩句領(lǐng)起上闕，總寫歷來興亡盛衰，都如夢幻，后三句以孔林、吳宮與楚