2023年小學(xué)古詩(shī)文誦讀課程實(shí)施方案

小學(xué)古詩(shī)文誦讀課程實(shí)施方案工作中許多場(chǎng)合都離不了古詩(shī)文,誦讀,實(shí)施方案,課程，一般古詩(shī)文,誦讀,實(shí)施方案,課程相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理學(xué)校古詩(shī)文誦讀課程實(shí)施方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

篇1:學(xué)校古詩(shī)文誦讀課程實(shí)施方案

學(xué)校古詩(shī)文誦讀課程實(shí)施方案

統(tǒng)文化中獵取多方面的學(xué)問(wèn)，受到思想品德的教育和美的熏陶，真正達(dá)到"讀千古美文，做少年君子'的目的。

一、詳細(xì)目標(biāo)：

六班級(jí)通過(guò)背誦經(jīng)典詞曲和美麗古文，讓同學(xué)充分感悟古人精妙的文筆，深刻的說(shuō)理，美麗的寫(xiě)景，盎然的抒情，使同學(xué)在充分誦讀的基礎(chǔ)上，充分領(lǐng)會(huì)我國(guó)經(jīng)典詩(shī)文的無(wú)窮魅力，最終達(dá)到明理內(nèi)化，借鑒運(yùn)用的效果。

二、課程實(shí)施原則

1、定量與不定量原則。由于同學(xué)個(gè)體間存在著肯定的差異，因此對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，古詩(shī)文誦讀的數(shù)量不作統(tǒng)一的規(guī)定，除了必讀篇目以外，其余由同學(xué)依據(jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好、需求，自行選讀，多多益善。

2、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合原則。我們選擇的古詩(shī)文量比較大，老師不行能做到篇篇都能輔導(dǎo)，因此，只能對(duì)其中的部分篇目進(jìn)行輔導(dǎo)，其余則同學(xué)自學(xué)，遇到疑難，引導(dǎo)同學(xué)自行查資料，自學(xué)或在師生間相互溝通，釋疑逐步培育同學(xué)自能讀書(shū)的習(xí)慣。

3、反饋性原則。有定量必有反饋，依據(jù)遺忘規(guī)律，采納多種方法，開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文背誦狀況的檢查反饋。

4、愛(ài)好性原則。采納多種方法，多種途徑激發(fā)同學(xué)誦讀古詩(shī)文的愛(ài)好，使同學(xué)想背、愛(ài)背、善背、樂(lè)背。

三、課程實(shí)施措施：

1、制定方案，仔細(xì)備課，穩(wěn)步提高

必要的時(shí)間是進(jìn)行古詩(shī)文誦讀的有效保證。學(xué)校是古詩(shī)文誦讀的主陣地，各校要確保每周兩課時(shí)的古詩(shī)文誦讀課，不得擠占他用。在學(xué)期初，各班級(jí)要依據(jù)古詩(shī)文誦讀課本，細(xì)心制定古詩(shī)文誦讀方案，力爭(zhēng)完成各學(xué)期的古詩(shī)文誦讀任務(wù)。古詩(shī)文誦讀課，要有簡(jiǎn)要的備課，在備課中，特殊要備出同學(xué)圍繞古詩(shī)文誦讀開(kāi)展哪些活動(dòng)，不要將古詩(shī)文誦讀課備成古詩(shī)文講解課。

2、營(yíng)造氛圍，激發(fā)愛(ài)好，開(kāi)展活動(dòng)

愛(ài)好是最好的老師，各校要營(yíng)造濃濃的古詩(shī)文誦讀氛圍，激發(fā)起同學(xué)誦讀古詩(shī)文的愛(ài)好，使同學(xué)想背、愛(ài)背、樂(lè)背、善背。各校要通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)的黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)等多種途徑加大對(duì)古詩(shī)文背誦的宣揚(yáng)力度，并通過(guò)開(kāi)展多種形式的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，來(lái)提高古詩(shī)文的誦讀效果。

（1）誦古詩(shī)

朗誦是古詩(shī)文誦讀的主要手段，因此我們要充分利用每周兩課時(shí)的古詩(shī)文誦讀課，引導(dǎo)同學(xué)自主朗讀、背誦古詩(shī)文，每個(gè)學(xué)期要求背誦的古詩(shī)文量比較大，老師不必做到每篇都要去輔導(dǎo)、講解，要充分發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)的潛能，引導(dǎo)同學(xué)自主查閱資料，自主解決疑難，對(duì)一些淺顯的篇目，不要求同學(xué)理解，只要求同學(xué)會(huì)背就行。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，同學(xué)定會(huì)漸漸感悟其意義，這就是學(xué)問(wèn)的"反芻'。教學(xué)時(shí)，老師不要一味地讓同學(xué)背來(lái)背去，而是通過(guò)老師適時(shí)的啟發(fā)、適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，通過(guò)同學(xué)感情地誦讀來(lái)感悟古詩(shī)的意思，通過(guò)想象來(lái)體會(huì)古詩(shī)的意境。各校要定期舉辦古詩(shī)文朗誦或背誦競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)比古詩(shī)文誦讀大王、古詩(shī)文背誦能手的形式來(lái)檢查、鞏固背誦的效果。

（2）唱古詩(shī)

我國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞不但適合吟誦，而且利于傳唱，如岳飛的《滿江紅》、蘇軾的《水調(diào)歌頭?中秋》、李煜的《虞美人》、王維的《送元二使安西》等。平常老師要留意收集有關(guān)傳唱的古詩(shī)詞，采納唱的形式來(lái)讓同學(xué)記憶有關(guān)古詩(shī)詞。這樣同學(xué)記起古詩(shī)來(lái)既覺(jué)得輕松開(kāi)心，又感愛(ài)好盎然。平常師生還可以結(jié)合古詩(shī)的內(nèi)容和意境，利用現(xiàn)有的曲調(diào)，自編自唱古詩(shī)，如用《中華民謠》曲調(diào)改唱《題臨安邸》，用《世上只有媽媽好》的曲調(diào)可以改唱好多七言絕句。各校要將各班級(jí)傳唱或改唱的古詩(shī)詞譜上曲，匯編在冊(cè)，以便在全鄉(xiāng)溝通推廣，來(lái)提高古詩(shī)詞誦讀的效果。

（3）畫(huà)古詩(shī)

同學(xué)背誦的古詩(shī)文中，不少都布滿了詩(shī)情畫(huà)意，即"詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)'，如王維的《山居秋暝》，楊萬(wàn)里的《小池》等。各班要充分利用同學(xué)想象力豐富的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)合理的想象，將古詩(shī)所描繪的畫(huà)面通過(guò)手中的畫(huà)筆，將它表現(xiàn)出來(lái)，這樣同學(xué)能在輕松開(kāi)心的繪畫(huà)中，既記住了古詩(shī)又理解了詩(shī)意。各校要定期舉辦"詩(shī)配畫(huà)'競(jìng)賽活動(dòng)，并留意收集同學(xué)"詩(shī)配畫(huà)'的作品，將它匯編成冊(cè)。

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（4）演古詩(shī)

學(xué)校生表演的欲望都比較強(qiáng)，而有些古詩(shī)可以通過(guò)肢體語(yǔ)言、舞蹈動(dòng)作充分表現(xiàn)出來(lái)，如《鋤禾》、《小兒垂釣》，所以在背誦這類古詩(shī)時(shí)，老師要引導(dǎo)同學(xué)在基本理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，將古詩(shī)的意思通過(guò)肯定的動(dòng)作神態(tài)，將古詩(shī)表演出來(lái)。有些古詩(shī)還能改編成課本劇讓同學(xué)表演，如《七步詩(shī)》。這樣同學(xué)在自編自演的過(guò)程中就能理解并堅(jiān)固把握了所背的古詩(shī)。各校要將同學(xué)自編自演的有關(guān)古詩(shī)的課本劇匯編成冊(cè)。

此外，各校還可以定期舉辦古詩(shī)文手抄報(bào)等活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)誦讀古詩(shī)的愛(ài)好，鞏固古詩(shī)文誦讀的效果。

篇2:孫端鎮(zhèn)中心學(xué)校古詩(shī)文考級(jí)方案

孫端鎮(zhèn)中心學(xué)校古詩(shī)文考級(jí)方案

一、活動(dòng)意義

通過(guò)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)古詩(shī)文的愛(ài)好，陶冶同學(xué)的審美情趣，提高同學(xué)文化素養(yǎng)；使同學(xué)了解我國(guó)古代絢爛的文化，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感；使校內(nèi)散發(fā)更多的書(shū)香韻味。

二、古詩(shī)篇目

以《學(xué)校生古詩(shī)必背75首》（即《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定學(xué)校生必背的75首古詩(shī)）為底線，上不封頂，每班可依據(jù)實(shí)際狀況增加部分篇目，由老師同學(xué)共同收集補(bǔ)充（學(xué)校供應(yīng)參考背誦名目75首古詩(shī)）。

三、活動(dòng)方式

1.學(xué)校每學(xué)年第9周、第14周組織兩次考級(jí)活動(dòng)。

2.為了減輕老師的壓力，培育同學(xué)的力量，每次測(cè)評(píng)推舉優(yōu)秀同學(xué)作為"古詩(shī)文小考官'，各班授予"古詩(shī)文小考官'稱號(hào)?？脊傩韫?，弄虛作假者經(jīng)學(xué)校核實(shí)的取消考官稱號(hào)。

3.考級(jí)挨次根據(jù)"同學(xué)個(gè)人申報(bào)老師（或古詩(shī)文小考官）測(cè)評(píng)確認(rèn)頒發(fā)考級(jí)證書(shū)'。

4.每位考生均需建立古詩(shī)文考級(jí)記載表?？己藭r(shí)由考評(píng)人持考級(jí)人古詩(shī)文考級(jí)記載表逐首測(cè)考。考級(jí)結(jié)束后，依據(jù)班級(jí)同學(xué)通過(guò)的級(jí)別填寫(xiě)班級(jí)考級(jí)統(tǒng)計(jì)表。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問(wèn)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

五、活動(dòng)時(shí)間支配及主要措施

1.時(shí)間支配：

（1）利用晨間、午間采納老師帶讀、同學(xué)齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、同學(xué)自由誦背等多種形式，讓同學(xué)堅(jiān)持每天吟誦；提倡各班制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量小目標(biāo)。要依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，細(xì)心選好內(nèi)容，堅(jiān)持師生同讀同背。

（2）充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等各種形式全面對(duì)同學(xué)進(jìn)行"喜愛(ài)、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化'的思想宣揚(yáng)和教育，激發(fā)同學(xué)對(duì)誦讀古詩(shī)文的劇烈愛(ài)好和愿望。

2.主要措施：

（1）學(xué)校推舉75首古詩(shī)名目，供各班同學(xué)考級(jí)使用。要求參加面100％，達(dá)標(biāo)率低段95％以上，高段90%以上（各班級(jí)必背古詩(shī)，要求每學(xué)期班級(jí)累計(jì)起來(lái)反復(fù)背誦）

（2）各班要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和總結(jié)，把同學(xué)在考級(jí)活動(dòng)中好的做法和點(diǎn)子準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)推廣，以供其它班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。

六、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

考核分六個(gè)級(jí)別，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)10首（朝代、）。

二級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)20首（朝代、）。

三級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)30首（朝代、）。

四級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)45首（朝代、）。

五級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)60首（朝代、）。

六級(jí)：能嫻熟、正確、有感情地背誦古詩(shī)75首（朝代、）。

七、嘉獎(jiǎng)方法

考級(jí)勝利的同學(xué)（達(dá)到班級(jí)相應(yīng)級(jí)別，即一班級(jí)達(dá)一級(jí)或二級(jí)，二班級(jí)達(dá)二級(jí)或三級(jí)，），將獲得由學(xué)校頒發(fā)的考級(jí)證書(shū)。在古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)中，背誦古詩(shī)文達(dá)到75首（朝代、），并能介紹古詩(shī)文所表達(dá)的意思40首以上的，將被評(píng)為"古詩(shī)大王'，發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

孫端鎮(zhèn)中心學(xué)校

2022年3月

附：孫端鎮(zhèn)中心學(xué)校同學(xué)古詩(shī)文篇目

各級(jí)古詩(shī)文題目

一級(jí)

1、江南

漢樂(lè)府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。

魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。

魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。

2、敕(ch)勒(l)歌

北朝民歌

敕勒川，陰山下，天似穹(qinɡ)廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

3、江雪

（唐）柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

4、風(fēng)

（唐）李嶠(qio)

降落三秋葉，能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5、詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

6、古朗月行（節(jié)錄）

（唐）李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

7、登鸛(ɡun)雀樓

（唐）王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

8、鹿柴(zhi)

（唐）王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

9、絕句

（唐）杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

10、游子吟

（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

二級(jí)

11、芙蓉樓送別辛漸

（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

12、清明（唐）杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

13、送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

14、早發(fā)白帝城

（唐）

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

15、春夜喜雨

（唐）

杜甫

好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

16、憶江南（唐）白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

17、九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

18、尋隱者不遇（唐）賈島

松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

19、望天門山

（唐）

李白

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

20、池上

（唐）

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

三級(jí)

21、涼州詞（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶立刻催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

22、出塞（唐）王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

23、別董大（唐）

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

24、江畔獨(dú)步尋花

（唐）

杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。

25、楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

26、漁歌子（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

27、望洞庭（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

28、浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天際。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

29江南春絕句（唐）杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

30、元日（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

四級(jí)

31、絕句（唐）

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

32、塞下曲（唐）盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

33、憫農(nóng)（唐）李紳

春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

34、登樂(lè)游原（唐）李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

35、江上漁者（宋）范仲淹

江上往來(lái)人。但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)*里。

36、夏日絕句（宋）李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過(guò)江東！

37、涼州詞

（唐）

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

38、蜂（唐）羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

39、小兒垂釣（唐）胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

40、四時(shí)田園雜興（宋）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花潔白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

41、望湖樓醉書(shū)五絕（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

42、飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。

43、惠崇《春江晚景》（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

44、示兒（宋）陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！

45、秋夜將曉，出籬門迎涼有感（宋）陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，無(wú)千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！

五級(jí)

46、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里

究竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

47、書(shū)湖陰先生壁（宋）王安石

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

48、墨梅（元）王冕

我家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留正氣滿乾坤。

49、石灰吟（明）于謙

千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不惜，要留清白在人間。

50、竹石（清）鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

51、己亥雜詩(shī)（清）龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

52、春望

（唐）

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

53、早春

（唐）韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

54、泊秦淮

（唐）

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

55、夜雨寄北

（唐）

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

56、滁州西澗

韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

57、送杜少府之任蜀州（唐）王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天際若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

58、登飛來(lái)峰

（宋）王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

59、已亥雜詩(shī)（清）龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天際。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。

60、冬夜讀書(shū)示子聿（宋）陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

六級(jí)

61、春日（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

62、題臨安?。ㄋ危┝稚?/p>

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

63、游園不值（宋）葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

64、飲酒

（魏晉）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

65、次北固山下

（唐）

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

66、使至塞上

（唐）

王維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

67、望

岳

（唐）

杜甫

岱宗夫如何？

齊魯青未了。造化鐘神秀，

陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，

決眥（讀"自"）入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小。

68、錢塘江春行（唐）

白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

69、相見(jiàn)歡

（唐）李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，孤獨(dú)?????梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般味道在心頭。

70、浣溪沙

（唐)

晏殊

一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻。

滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。

71、峨眉山月歌（唐）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

72、沙溝（清

）袁枚

沙溝日影煙朦朧，隱隱黃河出樹(shù)中。剛卷車簾還放下，太陽(yáng)力薄不勝風(fēng)。

73、山家（元）劉因

馬蹄踏水亂明霞，

醉袖迎風(fēng)受落花。怪見(jiàn)溪童出門望，

雀聲先我到山家。

74、除夜自石湖歸苕溪

（宋）姜夔

細(xì)草穿紗雪半消，吳宮煙冷水迢迢。梅花竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。

75、酒店逢李大

（明）徐熥

偶向新車市里過(guò)，故人樽酒共悲歌；十年別淚知多少，不道相逢淚更多。

篇3:兒歌古詩(shī)文背誦競(jìng)賽方案

兒歌、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽方案

依據(jù)對(duì)同學(xué)的調(diào)查結(jié)果來(lái)看（主要調(diào)查對(duì)象是D、E班），這些同學(xué)基本上都能背誦肯定量的古詩(shī)詞，且對(duì)背誦古詩(shī)詞也有愛(ài)好。部分同學(xué)對(duì)于與他人競(jìng)賽較感愛(ài)好。所以初步做了兒歌、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽草案。活動(dòng)期間提倡同學(xué)每日背誦一首兒歌或古詩(shī)文。

活動(dòng)目的

1、陶冶同學(xué)的情操、豐富同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)積累

2、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛(ài)好

3、激發(fā)同學(xué)學(xué)古詩(shī)文、背古詩(shī)文的愛(ài)好

4、培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，活動(dòng)期間同學(xué)可以每日進(jìn)行背誦，促使同學(xué)養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

活動(dòng)主題

兒歌、古詩(shī)文背誦,我最棒！

活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名后預(yù)備一個(gè)星期，競(jìng)賽時(shí)間下午抽取

（詳細(xì)時(shí)間待定）

活動(dòng)地點(diǎn)：901教室

活動(dòng)參與者：下午托班，自愿報(bào)名參加者

活動(dòng)規(guī)章：

1、背誦范圍：指定背誦的學(xué)校生兒歌、古詩(shī)文（見(jiàn)附件）。

2、競(jìng)賽過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)

一二班級(jí)參賽選手輪番每人3分鐘內(nèi)完整背出3首兒歌。

三至六班級(jí)參賽選手輪番每人3分鐘內(nèi)完整背出6首自選古詩(shī)的詩(shī)名、姓名和全部詩(shī)句。

要求：1、背誦一首得10分，背錯(cuò)不扣分。

2、聲音洪亮，背誦流利，且有感情。

3、儀表大方，懂得常規(guī)禮節(jié)。（酌情減分）

其次環(huán)節(jié)：

抽簽背古詩(shī)

要求：每組選派兩名同學(xué)參賽，其中一人抽簽，另一人依據(jù)簽標(biāo)內(nèi)容背誦相應(yīng)兒歌、古詩(shī)，限定每人2首。（合作勝利，加基礎(chǔ)分20分，每背誦一首古詩(shī)加10分。）

活動(dòng)詳細(xì)要求：分為2個(gè)部門參賽：一二班級(jí)背誦內(nèi)容為兒歌，三至六班級(jí)為古詩(shī)（見(jiàn)附件名目）

（1）依據(jù)報(bào)名人數(shù)，實(shí)行小組制，詳細(xì)待定。

（2）各小組的組長(zhǎng)組織同學(xué)按要求坐好，不得走動(dòng)吵鬧，保持賽場(chǎng)秩序。

（3）全體同學(xué)要仔細(xì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱忱鼓掌，給與鼓舞。

嘉獎(jiǎng)方法

一等獎(jiǎng)2名（一二班級(jí)各一個(gè)，詳細(xì)可依據(jù)競(jìng)賽參與人數(shù)及小組定）

附件一

學(xué)校兒歌（一二班級(jí)）內(nèi)容

1捉蟹

劉饒民

小螃蟹，膽子小，聽(tīng)見(jiàn)人來(lái)洞里跑。跑進(jìn)洞里把門關(guān)，害得小孩處處找。找著了，掘開(kāi)沙，捉進(jìn)籠里帶回家。燒鍋熱水煮來(lái)吃，留個(gè)活的弟弟耍。

2.小河流過(guò)我門前

劉饒民

小河流過(guò)我門前，我請(qǐng)小河站一站。小河搖頭不答應(yīng)，急趕忙忙去發(fā)電。小河流過(guò)我門前，我請(qǐng)小河玩一玩。小河搖頭不答應(yīng)，急趕忙忙去澆田。

3.捉浪花

劉饒民

風(fēng)來(lái)了，浪花鬧，雨來(lái)了，浪花跳，跳上妹妹小腳丫，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧。捧起來(lái)看不見(jiàn)啦，回頭一看又來(lái)了

4.拾豆豆

劉饒民

小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進(jìn)我的簍里頭。

5.小小羊

鄭馬

小小羊，乖娃娃，吃起草來(lái)不獨(dú)霸：一會(huì)兒叫"妹妹'，一會(huì)兒喊"媽媽'。

6.哥哥去釣魚(yú)

鄭馬

哥哥去釣魚(yú)，忙呀忙呀忙。先去挖蚯蚓，半天挖到半斗罐。拿起蚯蚓就要走，發(fā)覺(jué)沒(méi)有裝魚(yú)筐。找個(gè)廢桶做起來(lái)，敲敲弄弄滿頭汗。等到魚(yú)筐做好了，哎呀，怎么還沒(méi)釣魚(yú)竿？

7."斑馬'

蓋尚鐸

過(guò)水坑，蹦又跳，小馬一滑摔了跤。哎呀呀，不好了，身上弄滿泥道道。回到家，媽媽吵，寶寶太臟我不要。小馬兒，格格笑：我去給斑馬當(dāng)寶寶。

8.轱轆轱轆圓

金波

轱轆轱轆圓，滾鐵環(huán)，摔了個(gè)跟頭，撿了一分錢。買塊糖，想解饞，吃到嘴里也不甜！

9.果皮箱

金波

果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰(shuí)：誰(shuí)把果皮滿地扔呀，那是誰(shuí)？喂、喂、喂！小哥哥，聽(tīng)見(jiàn)了，趕快拉住小妹妹，撿起果皮扔進(jìn)箱：講衛(wèi)生，對(duì)、對(duì)、對(duì)！

10.羊羔兒

金波

羊羔兒，羊羔兒，反穿著