評語大全班主任帶教導(dǎo)師評語

考語大全之班主任帶教育師考語考語大全之班主任帶教育師考語考語大全之班主任帶教育師考語班主任帶教育師考語【篇一：指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)生的考語合集】該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，遵照分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作，熱愛本員工作,關(guān)懷愛惜學(xué)生,保質(zhì)保量達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格恪守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和平共處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。經(jīng)過實(shí)習(xí)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上達(dá)成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)獲取較大提升，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。.該實(shí)習(xí)生同志謙遜謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。重視理論和實(shí)踐相聯(lián)合，將大學(xué)所學(xué)的講堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)質(zhì)工作中，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)察看、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思慮、綜合分析，靈便運(yùn)用自己的知識解決工作中碰到的實(shí)質(zhì)困難。該實(shí)習(xí)生同志扎實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)辦性、建設(shè)性地獨(dú)立展動工作的思想；擁有必然的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地研究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到遵照指揮，仔細(xì)敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,履行企業(yè)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。該實(shí)習(xí)生同志待人誠心,作風(fēng)樸素。該學(xué)生嚴(yán)格恪守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和平共處，交流友好，善于揚(yáng)長避短，虛心好學(xué)，重視團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)優(yōu)異，綱紀(jì)見解充分，遵照安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作時(shí)期，能夠做到愛崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，相信會在此后的工作中獲取優(yōu)異的成績。希望該實(shí)習(xí)生同志連續(xù)積極參加各樣社會活動，不斷總結(jié)提升，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。該生在實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)、勤奮、扎實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心請教，善于思慮，貫串交融。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并賞賜必然和激勵，深得學(xué)生的喜愛。授課上有優(yōu)異的素質(zhì)，授課目注明確，板書工整、語言清楚，能夠合時(shí)調(diào)整授課方式，有必然的組織能力。重視授課設(shè)計(jì)的編寫和反省，作業(yè)批閱仔細(xì)仔細(xì)。相信此后的工作中定能更好地重視備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、講堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效打破，使自己更快地成長。指導(dǎo)老師：該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，特別優(yōu)異的達(dá)成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。詳盡表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：第一，思想上對授課實(shí)習(xí)工作特別重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作中間去，順利地達(dá)成了從學(xué)生到老師的角色變換。其次，虛心好學(xué)，肯于研究，關(guān)于指導(dǎo)老師的建議虛心接受，聽課積極仔細(xì)。更犯難得的是該實(shí)習(xí)生樂于深入到學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生教授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中間碰到的難題，真實(shí)做到了學(xué)生的良師良友。其他，該實(shí)習(xí)生仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課中間不固步自封，勇于創(chuàng)新，勇敢試試試究實(shí)驗(yàn)的授課模式，并在授課中間展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制講堂的能力和優(yōu)異的教師基本功修養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過此次授課實(shí)習(xí)工作，相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完滿能夠希望，在不久的將來，他必然會成為一名優(yōu)異的教師。指導(dǎo)班主任：該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班主任時(shí)期，能堅(jiān)持每日全程跟從，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。仔細(xì)聽取老師的建議，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參加班級管理與活動，做學(xué)生的貼心朋友和“大哥哥”。在此時(shí)期，獨(dú)立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運(yùn)會的籌辦、組織和管理。經(jīng)過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，碰到學(xué)生的好評、歡迎!該生有較高的素質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任心、誠摯的愛心，給我們留下了深刻的印象!心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立穩(wěn)當(dāng)辦理班級平時(shí)勢物。熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，收效優(yōu)異，班級各項(xiàng)核查均居年級首位。因此深受學(xué)生尊敬。被師生一致認(rèn)為是一位特別優(yōu)異的實(shí)習(xí)班主任。授課實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱情，解說鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同樣程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、授課方式、內(nèi)容，努力爭得學(xué)生最大利益。批閱作業(yè)仔細(xì)，考語多樣、豐富而誠心。上課序次掌控得宜，收放自如，優(yōu)異隆重。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然顯露極佳學(xué)養(yǎng)與見解。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立辦理教材，備課完滿。講堂授課組織嚴(yán)實(shí)，應(yīng)變能力強(qiáng)，能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)異隆重。批閱作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修時(shí)期能下班指導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也認(rèn)識和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)在中學(xué)生的思想和見解有了進(jìn)一步的認(rèn)識和意會，對此后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟經(jīng)過近兩個月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識獲取查驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完滿和提升了授課技術(shù)，提升了自己素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多好的授課經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)也感覺了高中講堂授課的實(shí)質(zhì)情況，惹起了我們對新的課程觀和授課理念在高中講堂怎樣貫徹的思慮。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深感覺現(xiàn)代教育需要不行是是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。除了認(rèn)識本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師交流以認(rèn)識各學(xué)科當(dāng)前所面對的詳盡情況，為全面認(rèn)識現(xiàn)在中學(xué)教育情況積累了實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也認(rèn)識和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈便應(yīng)用到詳盡的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格恪守我企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以必然。該生在院時(shí)期，遵規(guī)守紀(jì)，做事扎實(shí)仔細(xì)，能準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量的達(dá)成所交代的工作任務(wù)，積極進(jìn)步，有自己的主見見解，善于思慮，能夠充發(fā)散揮主觀能動性，幫助我單位達(dá)成大量實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)異的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實(shí)習(xí)判斷考語實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考語師范生實(shí)習(xí)判斷考語實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考語.服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心請教並勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力爭成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨煉率領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗讀，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將無聊無聊的例行公務(wù)興趣化。.授課實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱情，解說鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同樣程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、授課方式、內(nèi)容，努力爭得學(xué)生最大利益。批閱作業(yè)仔細(xì)，考語多樣、豐富而誠心。上課序次掌控得宜，收放自如，優(yōu)異隆重。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然顯露極佳學(xué)養(yǎng)與見解。.導(dǎo)師實(shí)習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，目光獨(dú)到，善於察看並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生講話，賞賜引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，賞賜必然、激勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。愿意輔助導(dǎo)師掌控班級、指導(dǎo)學(xué)生，並吸取管理及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批閱週記、聯(lián)系簿嚴(yán)格仔細(xì)專心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有優(yōu)異互動。善於挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，鼎力讚賞，永存善念與愛心。師范生實(shí)習(xí)判斷考語實(shí)習(xí)判斷該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈便應(yīng)用到詳盡的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格恪守我企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以必然。師范生實(shí)習(xí)判斷考語貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)時(shí)期，該同志整體表現(xiàn)優(yōu)異，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，遵照分派，遵照安排。為人謙遜、仔細(xì)、勤奮好學(xué),勤苦研究業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作，善于思慮，貫串交融?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上達(dá)成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)獲取較大提升，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。/p師范生實(shí)習(xí)判斷考語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作積極、仔細(xì)、扎實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立穩(wěn)當(dāng)辦理班級平時(shí)勢物。熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，收效優(yōu)異，班級各項(xiàng)核查均居年級首位。因此深受學(xué)生尊敬。被師生一致認(rèn)為是一位特別優(yōu)異的實(shí)習(xí)班主任。該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈便應(yīng)用到詳盡的工作【篇二：模板——班主任導(dǎo)師建議】地球物理與空間信息學(xué)院發(fā)展學(xué)生黨員班主任、導(dǎo)師建議尊敬的老師：為了進(jìn)一步對該同志進(jìn)行核查，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，現(xiàn)誠請您對該同志各方面（學(xué)習(xí)、工作、思想、生活等）的表現(xiàn)做議論以下：【篇三：實(shí)習(xí)班主任判斷考語】實(shí)習(xí)班主任判斷考語該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的尊長請教，善于思慮，能夠貫串交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲對待工作，熱情、主動、積極。能嚴(yán)格恪守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和平共處，其他老師都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以必然。實(shí)習(xí)班主任判斷考語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深邃的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作積極、仔細(xì)、扎實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。在實(shí)習(xí)時(shí)期，該生能全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立穩(wěn)當(dāng)辦理班級平時(shí)勢物。熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，收效優(yōu)異，因此深受學(xué)生尊敬。被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)異的實(shí)習(xí)班主任。該生在實(shí)習(xí)時(shí)期，態(tài)度極其仔細(xì)，工作積極、仔細(xì)、扎實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思慮，能夠貫串交融，擁有較強(qiáng)地外語交流能力和交流技巧，能保質(zhì)保量地達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深邃的專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)異的專業(yè)知識水平，是一位寥寥可數(shù)的人才。該生實(shí)習(xí)時(shí)期,工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富饒經(jīng)驗(yàn)的尊長請教。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈便應(yīng)用到詳盡的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格恪守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和平共處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。2011年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為在即兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：講堂授課、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地達(dá)成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)時(shí)期，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了8節(jié)課，上了

32節(jié)課。授課實(shí)習(xí)中，總的來說，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的授課設(shè)計(jì)規(guī)范正確。講堂授課中，授課收效好，授課內(nèi)容能當(dāng)堂消化、堅(jiān)固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地達(dá)成授課任務(wù).同時(shí)，課外指導(dǎo)耐心仔細(xì)，批閱作業(yè)仔細(xì)仔細(xì)，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感覺到：上一堂課簡單，但要想上一堂優(yōu)異的課很難!需要下很大的時(shí)間。在授課以前，我都仔細(xì)聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多授課方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳盡授課設(shè)計(jì)和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師改正。實(shí)習(xí)時(shí)期，作為實(shí)習(xí)班主任，每日課間操時(shí)保持序次，監(jiān)察到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)時(shí)期，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動，獲取了老師和學(xué)生的極大必然。在整個實(shí)習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度悉心全力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中獲取了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到