初中物理教育科學八年級下冊第九章壓強-壓強

1.力的作用效果有哪些?2.只要力的大小相等，產(chǎn)生的形變大小就一定相同嗎?思考：厚厚的積雪，兩個體重一樣的小朋友在玩耍。一個小朋友身后的雪地上留下一串串大小不等、深淺不同的腳印，而滑雪的小朋友穿著雪橇不僅不會陷入雪地，而且還能飛奔疾馳。新課導入問題一：兩個人對雪地上的壓力一樣嗎？

問題二：為什么兩個人腳下雪地凹陷的程度不一樣呢？雪地凹陷的程度不同，是由于壓力在物體上產(chǎn)生的作用效果不同。壓力的作用效果與什么因素有關？

你的猜想是……現(xiàn)給你兩瓶礦泉水和一塊海綿，請你設計一個實驗來驗證猜想；

你的方案是……進行實驗，驗證你的猜想。實驗大家下來后做，我們通過一個視頻演示的實驗看看。一、實驗探究：壓力的作用效果實驗結(jié)果：現(xiàn)象1：受力面積一定時，壓力越大，作用效果越明顯。現(xiàn)象2：壓力大小一定時，受力面積越小，效果越明顯。結(jié)論:壓力作用效果既與壓力大小有關，也與受力面積有關。壓力與受力面積的比值叫壓強.

2.定義：3.公式：4.單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa1Pa=1N/m2壓力受力面積壓強常用單位：百帕(hPa)、千帕(kPa)、兆帕(MPa)1hPa=

Pa1kPa=

Pa1MPa=

Pa1001031061.意義：描述壓力作用的效果.

二、壓強一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20Pa成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa思考：磚頭平放與側(cè)放對桌面壓力有無區(qū)別?壓強有無區(qū)別?例：初二某一同學利用體重計測得自己的質(zhì)量是55kg，他通過如圖所示的方法測出一只腳與地面的接觸面積(圖中每個小方格的面積是4.5cm2)，這個同學站在水平地面時，對地面的壓強是多大？20+9+13=42解：地面受到的壓力

F=G=mg=55kg×9.8N/kg=539N受力面積

S=2×42×4.5cm2

=378cm2=3.78×10-2m2人對地面的壓強例：質(zhì)量為45Kg的芭蕾舞演員足尖面積是9cm2，質(zhì)量為6T的大象每只腳掌面積是600cm2，如果站在雪地里，誰會陷得更深呢?（g=10N/Kg）解：演員和大象對地壓力分別為

F1=G1=m1g=45Kg×10N/Kg=450N,

F2=G2=m2g=6×103Kg×10N/Kg=6×104N

對地壓強分別為P1>P2，說明芭蕾舞演員比大象陷得更深。2.形狀如圖所示的物體放在水平面上，如果將其倒放,則物體對水平面的(

)

A.壓力、壓強都改變

B.壓力、壓強都不變

C.壓力不變、壓強減小

D.壓力不變、壓強增大1.如右圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A向右水平移動一點，則A對桌面的壓力F、壓強P的變化情況是(

)

A.F變大，P變大

B.F不變，Ｐ變大

C.F變大，P變小

D.F不變，P變小

DＣ課堂練習壓強是表示壓力作用效果的物理量，壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關，壓強的定義式，并能