大道至簡簡而能全

大道至簡簡而能全借用標(biāo)題說我們的事情教學(xué)與管理重心在班級班情分析會后階段備考建議

（一）規(guī)范分析：為提升后階段備考效率奠定基礎(chǔ)。

一模分析要遵循三項(xiàng)原則：

1.淡化單科均分、關(guān)注總分上線。

2.在充分發(fā)揮群體作用的前提下，實(shí)施“包班”制度：自己的孩子自己抱。

3.在研究改進(jìn)措施時(shí)，要注意保證強(qiáng)項(xiàng)不會減弱，弱項(xiàng)能得到一定的改善。備考建議實(shí)施“包班”制度的建議：（1）以班主任為核心建立“班級工作團(tuán)隊(duì)”。（2）各科任教師明確自己的班級工作對象和任務(wù)。（3）以班級總分上線數(shù)(率)為主要評價(jià)指標(biāo)。（4）適當(dāng)降低單科平均分的評價(jià)權(quán)重，用貢獻(xiàn)率與命中率指標(biāo)來衡量各學(xué)科高三備課組的工作成績。（5）定期召開“班情分析會”。備考建議后階段備考建議

（一）規(guī)范分析：為提升后階段備考效率奠定基礎(chǔ)。

一模分析要做好三件事：1.把臨界生找出來。2.把問題和原因找出來。3.把增分策略定下來。

備考建議后階段備考建議確定臨界生的方法：（僅供參考）第一步：確定學(xué)校預(yù)期的上線人數(shù)。第二步：確定所有有可能上線的學(xué)生名單。第三步：確定穩(wěn)定上線的學(xué)生名單。第四步：確定臨界生名單。第五步：確定各班的臨界生名單，為實(shí)施包班制度奠定基礎(chǔ)。備考建議后階段備考建議確定增分策略的方法：（僅供參考）對于班級層面：第一步：找出增分對象。穩(wěn)定上線生和臨界生。第二步：找出每個(gè)增分對象的增分項(xiàng)目。即明確每個(gè)增分對象在哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)知識板塊或能力項(xiàng)目還可以增分。第三步：明確后階段的備考目標(biāo)與措施。對于學(xué)生個(gè)人層面：第一步：找出個(gè)人的增分項(xiàng)目。即明確每個(gè)增分對象在哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)知識板塊還可以增分。第二步：明確后階段的備考目標(biāo)與措施。咨詢老師，明確后階段的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練安排。備考建議后階段備考建議跟蹤指導(dǎo)策略指導(dǎo)教師要清楚所指導(dǎo)對象的增分點(diǎn)和增分策略。先考慮指導(dǎo)對象的“短板”所在，比如某考生總分上線或有望上線而單科未上線，教師就應(yīng)該考慮如何“補(bǔ)其短”，以免單科拖后腿；如果“短板”學(xué)科確實(shí)難以短期內(nèi)改善，則應(yīng)考慮如何進(jìn)一步“揚(yáng)其長”，鼓勵(lì)該生用優(yōu)勢學(xué)科彌補(bǔ)不足。又如某考生單科上線而總分未上線，教師就應(yīng)該考慮如何引導(dǎo)考生保持優(yōu)勢單科，重視其他學(xué)科，爭取總分提高。備考建議后階段備考建議具體表現(xiàn)教學(xué)管理的重心向班級轉(zhuǎn)移，班級問題的研討盡量在班情分析會上解決。年級盡量少作指示。要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的管理型教師。解除對教師的一些束縛，自己的班級自己管，自己的課堂自己控制。一些必要的監(jiān)管措施也不能少。鼓勵(lì)更多班級解除對一些學(xué)生的束縛，讓這些學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的問題自己解決。表一：問題解決效果班情分析會表1：上一次發(fā)現(xiàn)問題的解決情況班情分析表表一：措施效果班情分析會班情分析表表2：班級近期管理情況表一：現(xiàn)象商討措施班情分析會班情分析表表3：科任教師班情交流表一：亮點(diǎn)問題對策班情分析會班情分析表表4：班主任班級整體分析表一：亮點(diǎn)問題對策語文分析數(shù)學(xué)分析英語分析物理分析化學(xué)分析生物分析政治分析歷史分析地理分析班情分析會班情分析表表5：科任教師分析表一壘：名單問題對策重本臨界生本科臨界生雙差生報(bào)考藝術(shù)類學(xué)生特殊學(xué)生（心理問題、身體問題）班情湖分析獻(xiàn)會班情撞分析日表表6：“點(diǎn)高”的甲分析表一霉：后階段內(nèi)容教師之間有哪些協(xié)調(diào)專項(xiàng)努力方向希望年級提供哪些支持班情嘆分析覽會班情食分析微表表7：其透他班情攜分析惰會周二嗎，班狐主任屬到曾城曉處估申報(bào)鐮時(shí)間娛、地災(zāi)點(diǎn)開會斗前每噸位老勺師要手有準(zhǔn)分備所有氣任課撿教師翅必須貞到場時(shí)間扇不要利少于2節(jié)課會議參現(xiàn)場艱填寫班情辯分析返表級委醫(yī)會盡洗量派倉人參銷加會臉議（嗚列席組，不不發(fā)言旋）會后貢將表犧交到塞曾曉序處以后叮每月積碰頭栗一次課堂典與教診學(xué)對今喬年高談考形眾勢的架分析及啟擇示4.高考呈命題遇的基誕本要有求將湊與去竹年大阿體相通當(dāng)。（1）以僻常規(guī)亭題為歌主，然兼顧植創(chuàng)新扔題，叨突出松對學(xué)經(jīng)科基花礎(chǔ)知漏識與任基本倦能力黎的考茄查；（強(qiáng)竄調(diào)基憑礎(chǔ)）（2）以狹容易且題、售中等雕題為平主，密難題令的數(shù)牲量將櫻得到猾嚴(yán)格糟控制榮，確暫?？坚斣囉懈^好擋的區(qū)宴分度漂；（強(qiáng)糞調(diào)區(qū)進(jìn)分）（3）堅(jiān)導(dǎo)持以緩能力末立意咸，突州出對垮能力控和綜聰合素趨質(zhì)的棚考查超；（強(qiáng)杯調(diào)能撇力）（4）試渾題背辱景材即料的唐選取冷，將練考慮濁不同使區(qū)域滋考生剪的學(xué)公習(xí)與鞠生活賢經(jīng)驗(yàn)丑，確勾?？紡N試的進(jìn)公平鎖性；（強(qiáng)跟調(diào)公匠平）（5）難踐度將蜂基本增保持瓶穩(wěn)定住，局閑部可融能有丸微調(diào)芒。（強(qiáng)攔調(diào)適嘗度）高考磁形勢（二保）科學(xué)天訓(xùn)練憂：后階線段備日考的槍中心隔工作穴。練什穩(wěn)么——內(nèi)容賭：選擇陳與組嘆織。宗建立繁在教孩師對棍高考鈴考查縫內(nèi)容隊(duì)與要職求深齊刻把僵握的遞基礎(chǔ)前之上鐵。訓(xùn)練林內(nèi)容鋤的選鹿擇：1.突出者重點(diǎn)算，兼岔顧全煤面。重點(diǎn)袋：本皇校生瓶源得袍分的揮重點(diǎn)睛與高蛋考考獲查的派重點(diǎn)惱。（尼具體葬內(nèi)容私的選拐擇）2.突出棕常規(guī)脅題，伐兼顧考創(chuàng)新傳題。（題做型的質(zhì)選擇癥）3.穩(wěn)住君容易剃題，閣抓好租中等塊題，質(zhì)適當(dāng)往兼顧捆高難東題。（難增度的進(jìn)選擇繳，相困對本延校生申源而鉤言）4.優(yōu)先初選擇顛高考脊真題潤與各匹地模仗擬試胡題。保持頂試題送完整姻性。5.突出彩解題顏策略亭、答結(jié)題策說略與弟搶分駁策略鑰的訓(xùn)織練。備考密建議后階籃段備濤考建魄議（二斯）科學(xué)氧訓(xùn)練嬌：后階剝段備摩考的丸中心索工作碑。怎樣釋練——策略攔：遵循酒能力匠形成爬的規(guī)穗律。2.要求（1）要尊確保梳學(xué)生慕有充咬足的嶄訓(xùn)練哭時(shí)間盛。象賢曉中學(xué)姨：“20分鐘衫課堂桐”理雁念。（2）限闖時(shí)訓(xùn)而練。司高考水是有濟(jì)一定蔑難度偉與一毯定速行度（寒時(shí)間任限制互）的確考試反。在慎限定瓣時(shí)間涌內(nèi)，脖不要艇求全獎(jiǎng)部做漸完，分但要禁求全紙部想單過。（3）練醫(yī)在講洋之前徐，講梢在關(guān)訂鍵處卡。（4）題承組訓(xùn)錘練與撓完卷攻訓(xùn)練銜相結(jié)愉合。（5）要隸幫助寨學(xué)生并積累的經(jīng)驗(yàn)寄，學(xué)弟會思沖考。備考西建議后階嶼段備滅考建皇議學(xué)生資上課貝容易巖疲倦康是很呼正常源的現(xiàn)洪象原因?qū)W生得連續(xù)單上幾真節(jié)課朋的辛倚苦教師房誠滿堂由灌學(xué)會生聽逆講的言辛苦教師傘上課肆提前磨和拖往堂對買其他里課程拌的影怪響教師卷一味泄傳授架知識診，不也注意躁教學(xué)娘藝術(shù)解決乞辦法紀(jì)律沈維持南與松抓懈提簽醒口頭蕩表揚(yáng)徐與物齡質(zhì)激貌勵(lì)相敲結(jié)合教師落遵守林教學(xué)君規(guī)范攔，注默意教撓學(xué)藝董術(shù)穿插它學(xué)生架動(dòng)口煉、動(dòng)荷手機(jī)達(dá)會（眉包括杏閱讀仔）穿插灣學(xué)生遣比賽象、討文論關(guān)注柄學(xué)生舞優(yōu)秀即與進(jìn)綠步課堂五油印穗資料皺的說堆明(試用1月->禮6月15日評壩估)背誦惕內(nèi)容閱讀堤內(nèi)容學(xué)案課堂召小競續(xù)賽即時(shí)勞練習(xí)用（檢燥測課超堂效盼果）1.嚴(yán)格甜課堂茄使用涼，嚴(yán)查禁課疊外使那用，醬違者樣必究2.在試辭卷上與注明四使用委范圍訂、使畢用時(shí)娛間3.違規(guī)斥者將李點(diǎn)名4.未經(jīng)屆許可掏，課型外復(fù)至印、熟油印仔、或滅委托轉(zhuǎn)學(xué)生檢印刷撿都算儲違規(guī)作業(yè)犬與評瞇價(jià)作業(yè)誼應(yīng)付隊(duì)是很跌容易炕產(chǎn)生殲的現(xiàn)浙象原因?qū)W生佳意志疾力與搜素質(zhì)曬都顯都不足作業(yè)面較多挖，完竄成變籌得困珍難解決趣辦法明白紗教學(xué)朱是一館個(gè)循陣序漸畢進(jìn)的棋工作善，注及意精換選作做業(yè)加強(qiáng)威作業(yè)責(zé)評價(jià)述與跟暴進(jìn)對學(xué)肢生教香育引村導(dǎo)后階痰段備樓考建專議（二謠）科學(xué)貍訓(xùn)練市：后階羨段備贊考的跟中心現(xiàn)工作誼。練得奴怎么廈樣——評價(jià)風(fēng)：激勵(lì)平、診繁斷與隊(duì)調(diào)節(jié)犁。1.及時(shí)汗反饋械與糾牧正。2.特別另關(guān)注很臨界肅生。3.檢查欣落實(shí)壟到每觀一個(gè)爛學(xué)生項(xiàng)。4.要幫豬助學(xué)涉生形廳成正近確的耀自我智評價(jià)墓，樹觸立信奪心。5.盡可楊能使鞏學(xué)生跌獲得棚積極疑的情面感體獵驗(yàn)，胡產(chǎn)生寨成就左感。備考爸建議教師正發(fā)展（二劫）科學(xué)癢訓(xùn)練繞：后階恰段備佳考的馬中心查工作際。練什掠么——內(nèi)容戀：選擇乳與組胖織。訓(xùn)練構(gòu)內(nèi)容助的組竄織：1.整合奇：按大礦的單恰元或真者模晉塊或夾者主緊題組搖織成綠專題窮，盡脂可能團(tuán)使學(xué)場生形兵成對寸知識犧間內(nèi)芬在聯(lián)鬼系的惠整體脫認(rèn)識伍。2.分類卸：在專感題內(nèi)漠，按董高考申題型夸分類罩組織蝕訓(xùn)練元內(nèi)容稍，訓(xùn)過練內(nèi)獅容之挑間應(yīng)榆形成駐較為餐完整澡的系秋列，細(xì)盡可澇能使束學(xué)生政形成晨對某勺一類別問題忌（而偏不是澆某一俗道題尼）的賤題型槍特點(diǎn)胸、相威關(guān)知使識、覽解題墳規(guī)律銜或策套略的曬深刻拜認(rèn)識彩。3.確保那專題劑訓(xùn)練視目標(biāo)嬸與專憐題訓(xùn)毛練內(nèi)參容的鼻一致軋性。備考很建議后階幅段備膨考建生議（二緒）科學(xué)會訓(xùn)練笛：后階角段備術(shù)考的湊中心際工作崗。怎樣匙練——策略勝：遵循不能力粒形成脾的規(guī)血律。1.過程專題冠訓(xùn)練拾通常丑要經(jīng)尚歷以葡下六倒步（米可能潔需要圾多個(gè)蛾課）岸：（1）解殿讀專票題訓(xùn)妙練目存標(biāo)（在跟本專惑題，脅高考料主要燥考什篇么，寬老師貫期望物學(xué)生句學(xué)會翻做什多么）（2）回察憶本帖專題犧的有晚關(guān)知紛識（這棋些知武識應(yīng)罰該是秒形成步了體潮系，澤以方析便記敢憶的查形式快予以冬保持用的）（3）樣喂例學(xué)隙習(xí)（噴或者翠案例根分析游）（通辜過對劇典型波案例幅的分捐析，晴使學(xué)彩生明赤確某培一類約型問忙題的匆題型序特點(diǎn)除和解擱題方點(diǎn)法）（4）變勾式練失習(xí)（變帥換問羞題情監(jiān)境，豬讓學(xué)沿生自治己嘗瓦試解恥決）（5）回危顧總下結(jié)（學(xué)稍生對冶本專掌題的搶學(xué)習(xí)傅進(jìn)行寨反思攪、歸表納、軌整理屋，加粉深理筑解與雖記憶違）（6）自為主練父習(xí)（一懷般以希題組墊形式嚷進(jìn)行圣）第（3）、脅（4）兩胸步有河時(shí)需仙多次葬反復(fù)桑進(jìn)行則。備考蜜建議后階從段備牙考建欲議教師亭發(fā)展特別閱惱讀資榆料，糖研究生高考賊及命雷題，很鼓勵(lì)桑個(gè)人通高考綿研究插成果（主李要為躺閱讀嗎性材努料，碎外面膠印，摔要審六批，益主要?jiǎng)e用于閃部分豪學(xué)生勤自學(xué)餓與提坐高，湖不能座一張精張印劑）教師性整理助專題愛（非果占用對課外祖練習(xí)忍時(shí)間偷的）教師耕發(fā)展教師度發(fā)展養(yǎng)帶動(dòng)槍學(xué)生安發(fā)展面臨鏡若干龍問題學(xué)生袖上課定不專壯心怎虧么辦學(xué)生惠作業(yè)芝不認(rèn)獄真怎淺么辦學(xué)生束復(fù)習(xí)助不認(rèn)艦真怎術(shù)么辦無暇狠顧及盲本學(xué)屑科怎咱么辦復(fù)習(xí)唱資料案如何畏實(shí)現(xiàn)蘭科學(xué)憲高效整理幫資料濾或編傲寫書六籍撰寫術(shù)論文確或教額學(xué)專亂著教師芒發(fā)展檢帶動(dòng)觸班級造管理御水平雕提高解決衫面臨薯若干映問題學(xué)生稻對老例師、員班級毯信心誕不足楚怎么室辦學(xué)生筑紀(jì)律呢渙散叮怎么話辦學(xué)生跨努力憑程度鋼不夠它怎么遼辦學(xué)生枕上課掙、自輛習(xí)、緣瑞早讀昌、晚前練、肉作業(yè)濤、復(fù)斯習(xí)不祖認(rèn)真暈怎么扎辦住宿泡生學(xué)御習(xí)狀旨態(tài)不爭佳怎閥么辦出版協(xié)管理館經(jīng)驗(yàn)破文集在教予學(xué)過釘程中遲獲得涌幸福蠻感課堂標(biāo)良好餅互動(dòng)學(xué)生衰個(gè)別電輔導(dǎo)批改問作業(yè)壁及跟等進(jìn)評埋價(jià)教師匯專業(yè)綁發(fā)展級委叛會做材什么海？級委非會總孫操作過思路為每注個(gè)人謊能做溝好自淘己的族事創(chuàng)亡造條截件。（管悟理與為服務(wù)疾）讓更申多的造學(xué)生毒感覺舟有希沾望，朵讓更妹多的賺老師看感覺憑工作休舒心外，讓涌學(xué)校橡對年柔級工摩作滿座意。為教善學(xué)管鍋理專毅家型松教師覺、學(xué)返者型凝教師爸的成乎長創(chuàng)蓮造條摔件。與各廢位老艷師的蔬關(guān)系雕：互此相理嚼解，飽通力蛇合作律。（成脂功例沒子：撫學(xué)生度紀(jì)律丙維持巨、獎(jiǎng)禽學(xué)大輪會等纖）做班釣級想門做不暮能做箏，全樂體學(xué)礎(chǔ)生一戒起做牧才更欺有效控果的葡事情農(nóng)?；炯m出發(fā)柿點(diǎn)每位概教師佳都有搶意愿配將班吩級搞壇好。鄭教師儉能按臂照自謹(jǐn)己的諒想法承實(shí)施望教學(xué)羅與管頌理，換將是鋤教師偵本人宵最希叼望的夏，就煌算苦考點(diǎn)、姿累點(diǎn)