天津市和平區(qū)初三化學(xué)期中試卷

天津市和平區(qū)初三化學(xué)期中試卷1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．糧食釀酒 B．濕衣晾干C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化2．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A B C D3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5漂浮在空中，進(jìn)入人體肺泡．對健康影響很大。PM2.5屬于下列空氣污染物中的（）A．可吸入顆粒物 B．一氧化碳C．二氧化硫 D．二氧化氮4．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)不是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．氫氣、五氧化二磷、稀鹽酸B．液氮、生石灰、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體C．氧氣、冰水混合物、空氣D．稀有氣體、氫氧化鈣、石灰石5．下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（）選項事實解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同B酒精做溫度計的填充物酒精分子體積受熱變大，遇冷變小C回家后，聞到飯菜的香味分子不斷運動D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化6．某學(xué)生用俯視方法讀得量筒內(nèi)液體的體積為10ml，倒出一些液體后，再用仰視方法讀得量筒內(nèi)剩余液體體積為3毫升，則他試劑倒出的液體體積為（）A．7毫升 B.小于7毫升 C.大于7毫升 D.無法確定7．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．硫在氧氣中的燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B.鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧8．瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院5日在斯德哥爾摩宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國女醫(yī)學(xué)家屠呦呦，以表彰她對雙氫青蒿素的研究。雙青蒿素對瘧原蟲紅內(nèi)期有強大且快速的殺滅作用，其化學(xué)式為C15H24O5，對于雙青蒿素的說法中正確的是（）A．雙氫青蒿素屬于氧化物B.雙氫青蒿素的相對分子質(zhì)量為284C.雙氫青蒿素由15個碳原子、24個氫原子和5個氧原子構(gòu)成D.雙氫青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:19．下列物質(zhì)鑒別的試驗方法錯誤的是（）鑒別物質(zhì)實驗方法A.過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡B.鐵和銅看顏色C.二氧化碳、氧氣和氦氣將燃著的木條分別深入瓶中，觀察現(xiàn)象D.活性炭和氧化銅分別伸入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象10．a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨時間而變化的圖像是（）A． B． C D.二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不得分；有兩個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中不正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的12．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（）（4）催化劑在起催化作用時，也參與化學(xué)反應(yīng)過程．例如：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣時，在氯酸鉀分解同時，也伴隨發(fā)生如下反應(yīng)：氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)，生成氧氣和另一種刺激性氣味的氣態(tài)單質(zhì)，同時還生成一種紫黑色晶體（該△晶體加熱也產(chǎn)生氧氣）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__．20.（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_（2）下列微觀示意圖中，能表示混合物的是_______（填字母序號，下同）能表示3個分子的是_____（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B生成C和D，微觀示意圖如下所示，①每個A分子是由______個原子構(gòu)成的。②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為_____。③下列結(jié)論中，正確的是______a.B和C屬于氧化物b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％21．（2分）24克H2、O2混合氣體充分燃燒生成18克水，則原混合氣體中氧氣和氫氣的質(zhì)量比為____。實驗題（本大題共3題，共26分）22.（5分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為____（填寫化學(xué)式）該實驗說明水是由 組成的。（2）圖2是活性炭你凈水器示意圖，下面分析正確的是_____（填序號）A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水C.能把硬水變?yōu)檐浰?D.能使天然水變得無色澄清（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，生產(chǎn)自來水時，常用的絮凝劑是_______（4）化學(xué)實驗室常在容器中放少量的水如圖4所示，但作用各不相同，鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中水的作用是__。23.（13分）根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①__②___（2）實驗室加熱氯酸鉀制O2時，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___，可用裝置F收集氧氣的原因是_————_。（3）實驗室制取H2時，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用____做氣體發(fā)生裝置。（4）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口____通入。另一同學(xué)用G裝置收集氧氣。則O2的驗滿方法是_。如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____（填編號）（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置的___。24．（8分）某同學(xué)設(shè)計如下實驗探究“分子的性質(zhì)實驗”圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是__，此實驗說明分子__。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣體，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：a、向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b、在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗縀試管放有酚酞溶液的目的是：__。由此可以得到的實驗結(jié)論是①__,②，。③對比改進(jìn)前是實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是：六、計算題（本大題共2題，共10分）25．（3分）N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計算：（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為__（填最簡比）；