加法教學(xué)教案幼兒園

加法教學(xué)教案幼兒園一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該能夠理解以下知識點：了解加法符號和加法的定義；能夠進(jìn)行簡單的加法計算，如1+1，2+1，2+2；能夠舉一反三，通過類比思維進(jìn)行加法計算；培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的感知能力，對數(shù)字的認(rèn)識更加敏感。二、教學(xué)內(nèi)容1.加法符號和定義加法符號“+”加法是數(shù)學(xué)中的一種基本運算，表示兩個數(shù)之和。2.相關(guān)概念數(shù)字：幼兒熟悉1~10的數(shù)字，能夠正確念出數(shù)字的名稱；數(shù)量：幼兒能夠識別和比較數(shù)量的多少；運算：幼兒已經(jīng)會簡單的加減運算；等號：幼兒知道“=”的含義。3.加法計算a)加數(shù)、被加數(shù)、和的概念加數(shù)：加法中，參加加法運算的數(shù)之一，叫做加數(shù)。被加數(shù)：加法中，參加加法運算的數(shù)之一，叫做被加數(shù)。和：加數(shù)和被加數(shù)相加的結(jié)果，叫做和。b)加法計算方法豎式加法：是一種基本的加法計算方法，適合多位數(shù)相加。如下圖所示：34

+52

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86分組計算法：是幼兒可以理解和掌握的加法計算方法，可以幫助幼兒更好的理解加法的本質(zhì)。如下圖所示：2+1=3

3+2=5

1+3=4

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84.練習(xí)和拓展a)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1+1=?(2)3+2=?(3)2+2=?拓展練習(xí)4+3=?(2)5+2=?(3)6+1=?b)拓展小朋友們可以嘗試更復(fù)雜的加法計算，如兩位數(shù)相加等；可以玩一些數(shù)學(xué)游戲，如兩人輪流說出兩個數(shù)字，然后另一個人求出這兩個數(shù)字的和等。三、教學(xué)過程互動討論教師可以通過互動問答的方式，讓學(xué)生口頭回答加法符號和加法的定義等相關(guān)知識點。演示計算教師可以給幼兒演示如何進(jìn)行簡單的加法計算，如1+1，2+2等，然后讓幼兒舉一反三，通過類比思維進(jìn)行加法計算。小組合作將幼兒分成小組，進(jìn)行小組合作活動，讓幼兒通過互相幫助，掌握加法基本計算方法。拓展練習(xí)讓幼兒在課后進(jìn)行拓展練習(xí)，例如玩數(shù)學(xué)游戲等，鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋了加法符號和定義、加法計算方法、相應(yīng)的練習(xí)以及拓展練習(xí)等方面。教師在教學(xué)中通過互動討論、演示計算、小組合