孔村中學(xué)“珍愛生命健康成長”報告會發(fā)言稿

PAGEPAGE4孔村中學(xué)“珍愛生命、健康成長”報告會發(fā)言稿（孔村中學(xué)心理咨詢室張殿祥）（2014.02.28）前言生命的意義校園傷害事件（校園安全事件、同學(xué)矛盾、交往事件）面對困境和危險我們怎么做結(jié)束語同學(xué)們：今天是二月二十八號，二月份的最后一天。明天就將進入三月。明媚的春天已向我們走來。春天，是孕育生命的季節(jié)。在這一年中最美的時刻，我們孔村中學(xué)舉行以“珍愛生命、健康成長”為主題的報告會有著特殊的意義。同學(xué)們：有關(guān)生命的意義，老師在這兒不想贅述。老師相信每位同學(xué)們都能說出許多有關(guān)生命的話題。今天，老師找出了幾個同學(xué)們所熟知人物，看看他們是如何論述生命的意義，希望同學(xué)們能夠感興趣。1.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！巍ぶ祆洌纤沃睦韺W(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家）

2.愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來?！永锓蛉?/p>

3.有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值?！悺P勒4.趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年老時才不致空虛?！_·芬奇5.我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！徒穑ā都ち魅壳?、《愛情的三部曲》）6.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭（法國，思想家，文學(xué)家）7.節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。——魯迅這些名言警句都告訴我們生命是美好的，是唯一的，是失去永遠不會回來的；同時也告訴我們生命雖然短暫，但是我們可以通過珍惜時間、通過不懈奮斗實現(xiàn)人生價值，使生命增輝。同學(xué)們：要想在我們有限的生命歷程對社會、對家人有所回報，有所報答，我們年幼的生命能得到健康成長是必須首先做到的。如果沒有健康的身體和健全的人格，甚至失去生命，其他一切都是空的。而現(xiàn)在在同學(xué)們中間，有一部分人并沒有認識到生命的脆弱，不能夠按照學(xué)校、老師的要求去做，使自己的生命受到傷害，給家庭造成無可挽回的損失，也使自己的父母陷入絕望之中。讓老師給同學(xué)們讀一封《寫給天堂兒子的信》。這是一位母親失去兒子后絕望的吶喊。親愛的兒子：你好嗎?你離開我們已經(jīng)整整4個月了。4個月，120天，2880個小時，172800分鐘，分分秒秒，媽媽都在呼喊：“兒子，你回來吧！”而你卻再也回不來了?！愕臍庀⑦€無處不在。你的身影還充滿著家里的每一點空間。每次樓道里傳來腳步聲，我都心顫地開門看看.每天，我朝著你放學(xué)回來的方向望啊望啊，我再也看不到那個熟悉的身影。每當(dāng)夜深人靜的時候，媽媽凝望著你床頭的巨幅照片，眼淚就止不住地決堤……兒子：你永遠也無法想象沒有你的日子，媽媽是如何痛苦地煎熬。和想念你的媽媽說句悄悄話吧，哪怕只說上一句話?！肋h想你的媽媽2007.07.13同學(xué)們：你們就是父母的一切，父母就是為你們而活著。當(dāng)子女不幸先離父母而去，父母就失去了活下去的勇氣和希望，他們的精神支柱已經(jīng)坍塌，他們的每一天都將會在黑暗中度過，他們看不到一絲的光明，他們將沒有任何幸福可言。可是有些同學(xué)認識不到這一切，認識不到你的失去給整個家庭帶來的災(zāi)難性的后果。依然我行我素，不能按照老師學(xué)校的教導(dǎo)去做，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。今天，老師找來幾個由于同學(xué)們的過失而造成傷害甚至死亡的例子。在這兒插一句，老師在網(wǎng)上找這些案例的時候，本以為很難找，沒想到老師在電腦上打上“校園傷害”這四個字，電腦上出現(xiàn)了無數(shù)這樣的例子，一時都不知道選用哪一個。我就想，每一個孩子對應(yīng)著一個家庭，這要給多少個家庭造成傷害??！有人做過統(tǒng)計，光是由同學(xué)們，你們的生活才剛剛開始，你們今后的人生之路不會一路順風(fēng)，面對危險和不幸，我們應(yīng)該做出怎樣的選擇？下面老師再給同學(xué)們舉兩個例子。故事一：《求生的故事》早晨，一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來，可辦不到。于是他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就只能束手待斃了。左思右想，別無他路。他狠狠心，拿起電鋸，對準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢。伐木工人把腿簡單包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著巨痛，一寸一寸地爬，一次一次地昏迷過去，又一次一次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去。故事二:幾位少年去山上玩，天降暴雨，歸途被洪水截斷。他們又冷又餓地被困在山上。第二天，當(dāng)洪水退去，人們上山時，才發(fā)現(xiàn)這幾位少年已經(jīng)餓死了。從他們緊緊抱在一起的姿勢看，他們顯然是又冷又餓又恐懼致死的。問題：同樣是面臨困境，為什么會有兩種不同的結(jié)果呢？在危難時刻，往往能救自己的人就只有我們自己，這就需要我們不僅要有求生的意志，而且要掌握求生的知識和方法。必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的?，F(xiàn)在我們一起來做幾個選擇題：1、下課了，不能干什么A打球B追趕打鬧C跳繩2、哪些東西不準(zhǔn)帶進校門A皮球B三角尺C利器，易染物3、哪種行為不對A跳高，跳遠B攀越圍墻，滑樓梯C翻單杠，蕩秋千4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行C左右都可以。5.未滿（B）歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。A.8B.12C.166.破壞性地震是指（B）級以上的地震。A.2B.5C.67.滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當(dāng)指針指在綠色區(qū)域表示（A）。A.正常B.偏高C.偏低8.使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰（C）噴射。A.上部B.中部C.根部9.交通事故報警電話（C）A.119B.110C.12210.使用二氧化碳滅火器時，人應(yīng)站在?（A）A.上風(fēng)位B.下風(fēng)位C.無一定位置11.下列哪種滅火器不適用于撲滅電器火災(zāi)?（C）A.二氧化碳滅火器B.干粉劑滅火劑C.泡沫滅火器12.行人在道路上行走，必須走人行道，沒有人行道的，應(yīng)該怎么辦？（C）A、靠右邊走B.自由行走C.靠邊行走13.當(dāng)你走到馬路中間的時候，有一輛車開了過來，你應(yīng)該怎么做更安全？（C）A.趕緊往回跑B.趕緊沖過馬路C.站在馬路中間的橫線上讓車輛通過。通過剛才正確的回答，老師知道同學(xué)們已有這方面的自救知識。這與我們孔村中學(xué)和老師平時對同學(xué)們的教育有很大關(guān)系。同學(xué)們：人生在世是不只為自己活著。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬