高三物理教師年度總結(jié)5篇

高三物理老師年度總結(jié)5篇高三物理老師年度總結(jié)5篇

少考精講”能解決物理難教；課時少的沖突。有意識的總結(jié)歸納典型和涉及到學生問題的訓練題，分門別類，使知識的應(yīng)用訓練更有效。下面我?guī)淼母呷锢砝蠋熌甓瓤偨Y(jié)，希望大家喜歡！

高三物理老師年度總結(jié)篇1

本學期我任教九班級物理，這是我第一次直面中考，教學閱歷和知識積累的不足，曾在一開頭讓我有點無所適從。然而在同事熱心的幫忙和開導下，我很快便認清方向，進入初三的教學工作便很快進入狀態(tài)，在本人的努力和領(lǐng)導的關(guān)心下，我順利完成本學期的教學工作。現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、充分利用課堂，向四十五分鐘要效率，打好學生的基本功。專心抓好教學常規(guī)，專心備好每一堂課，上好每一堂課，專心批改作業(yè)。進行“討論型備課”。以教材、學生、教法、教具作為討論對象，查閱資料，加強對知識熟悉的廣度和深度，全面、正確的把握知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，制造性的組織教材，構(gòu)成個人的體驗和熟悉。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培育學生主動參加的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，專心去思考問題、鉆研問題，促進思維潛力的進展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題。而是留意課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)準時的檢查，并做出客觀、專心的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。

2、、專心搞好群眾備課和聽評課活動。通過群眾備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生進展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

3、討論學生，因材施教，整體性提高學生素養(yǎng)學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生難易有度，激勵先進學生，激勵后進生。一期來，在培育好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫忙、激勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。

4、重視德育滲透，培育科學態(tài)度在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的愛好，培育了其嚴格專心、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。

高三物理老師年度總結(jié)篇2

在過去一年的工作學習中，我熟悉到：工作崗位沒有凹凸之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。同時為了進步本身的科學理論水平，我通過成人參加了大學的本科函授，平時也自學電腦知識，利用網(wǎng)絡(luò)了解國際情勢和國內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。

在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，領(lǐng)導和同事們也給了我很大的幫助和激勵，在大家的共同努力下，客戶們都以為分理處的服務(wù)比其他的好，都愿意來這里辦理業(yè)務(wù)，去年開立的賬戶有多個，業(yè)務(wù)筆數(shù)去年更是從年初的日均多筆上升到多筆，人均筆數(shù)列居全行榜首，每日的繁忙可想而知，屬于服務(wù)行業(yè)，工作使我每日要面對眾多的客戶，為此，我常常提示自己“善待他人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我依然堅持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細致的解答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，我也試著去包涵和理解他，終究也得到了客戶的理解和敬重。

回顧檢查本身存在的問題，我以為：

一是學習不夠。當前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟蓬勃進展，新情況新問題層見疊出，新知識新科學不斷問世。面對嚴重的挑戰(zhàn)，缺少學習的緊急感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素養(yǎng)不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對以上問題，今后的努力方向是：

一是加強理論學習，進一步進步本身素養(yǎng)。對前臺金融業(yè)務(wù)的熟習，不能取代對進步個人素養(yǎng)更高層次的尋求，必須通過對理論、市場經(jīng)濟理論、國家、法規(guī)和金融業(yè)務(wù)知識、相干政策的學習，增強分析問題、解決問題的能力，

二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服自己的消極情緒，進步工作質(zhì)量和效力，樂觀協(xié)作領(lǐng)導同事們把工作做得更好。

高三物理老師年度總結(jié)篇3

20__年已經(jīng)過去，可以說緊張勞碌而收獲多多?？傮w看，我專心執(zhí)行學校教育教學工作，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的教室

怎樣教物理，《__》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、教室教學，我加強師生互動，共同進展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程，我努力吃透教材，專心撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，主動利用各種教學資源，制造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照料到本班實際情況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平；課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用熟悉與解決問題的重要性，重視培育學生應(yīng)用物理的熟悉和能力。重視培育學生的探究熟悉和創(chuàng)新能力。常思考，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面進展，打好基礎(chǔ)，培育學生創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，教室高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。

怎樣提高學生成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱度，促進學生全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)知識的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及學生嚴格，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著勤學，善思，實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高三物理老師年度總結(jié)篇4

本學年任教八班級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)對本學年的教育教學工作扼要小結(jié)以下：

一、精心備教全面掌控新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定詳細的教學方案，在教學每個一節(jié)課前，精心預(yù)備、專心備課，充分了解學生的學習狀態(tài)，做到教學中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。從一學年的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養(yǎng)有較大的進步。

二、培育愛好激起學習專心性

愛好是的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在教學中十分留意學生學習愛好的培育，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參加課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當?shù)那樾谓虒W和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好。

三，重探究教學培育學生的學習潛力

我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培育學生的動手潛力，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學生的自學潛力明顯增強，而且學習的專心性主動性明顯增強。

四、多給學生激勵和幫忙培育學習自信心

物理是八班級學生開頭接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成果不理想。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育學生的星期動身。適時給學生激勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方應(yīng)對學生的學習狀況進行評價。用贊美的眼光看學生，信任這點不行那點行，這天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫忙，激勵他們大膽的參加課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。

五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不但教書而且育人

放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡潔中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。

以上是對本學年的教育教學工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育學生的自學潛力等。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。

本學年的物理教學工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我擔任八班級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點，以提高教學成果為中心，專心履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務(wù)。回顧這一年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了。

高三物理老師年度總結(jié)篇5

一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚集體主義精神，相互幫助，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務(wù)，物理教學上了一個新的臺階。

1、強化目標管理

為貫徹落實學校提出的目標明確化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的才智，群策群力，集思廣益，制定了學期工作計劃。

備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標?？迫卫蠋煾鶕?jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn)。

2、抓好備考工作

貫徹落了初二班級組“不比穿戴比學習，不比基礎(chǔ)比進步”的工作思路，牢記學校對初二班級提出的“為育才__周年校慶錦上添花”重托，備課組一直以來將眼光盯在中考上，牢固樹立一切教學工作都要圍圍著中考這一中心展開的意識。

協(xié)助班主任加強班風、學風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率。

3、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學工作制度

大力協(xié)作學部，進行教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

4、完善集體備課制度

發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，科組成員之間資源共享。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試（做好每周的定時訓練）。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的討論，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

5、開展教研教改活動

在教研組的領(lǐng)導下，初二物理備課組樂觀參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動；利用集體備課的時間，學習學校先進的教育理念，自