幼兒大班教學(xué)數(shù)學(xué)課教案《我及數(shù)文字做朋友》

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活動目的：

經(jīng)過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動，體驗成功的樂趣。

運用多種感官及方式感知8以內(nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

經(jīng)過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒著手操作能力，獨立思慮及相互協(xié)作的能力，促進每個幼兒在原有水平上獲取發(fā)展。

讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

初步培養(yǎng)察看、比較和反應(yīng)能力。

活動準備：

數(shù)字卡片1—8，六種游戲的表記

數(shù)字卡片1—8、實物卡片1—8、點子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數(shù)字卡片、內(nèi)裝物體的小口袋等若干

數(shù)物朋友、分類計數(shù)游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干

六種獎品若干

活動過程：

一、師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你

們認不認識它的孩子們。你們用動作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。這個數(shù)

字你們認識嗎？8像什么？我們一起用手指在空中寫個8。

二、介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標

識。·按數(shù)物依照數(shù)字或點子卡片相的物體放入碗中。

·數(shù)物朋友天上或劃掉物體，使物體的數(shù)量和數(shù)字一多。

·拼數(shù)字8

·數(shù)物拼板依照物體的個數(shù)找相的數(shù)字拼起來。

·聽音摸物一個幼兒拍手，另一個幼兒按拍手的次數(shù)摸出

相的物體。

·分數(shù)個游是以前沒有玩的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個，正方形有幾個??把數(shù)字分填在下面的表格中。

：你數(shù)一數(shù)一共有幾個游？國王，玩可以，但是要考考最明。你看是什么？是國王送你的

品，每一的品都不一，你玩完一游后，旁的小朋友，了就可以拿一個品。我看玩的又又快，得的品的種最多，就最明.提：怎才能獲取最多的品呢？你那些游比？當(dāng)你玩游遇到困怎

么？能干的小朋友玩完六個游后怎么做？小朋友和數(shù)字娃娃玩游去吧！

三、幼兒分操作，依照自己的能力游，老巡回指。重點指：有困的幼兒適合的引和幫助。重點察：幾個能力比差的幼兒行追蹤察。察幼兒玩“分數(shù)”游的各種方法.

四、集體交流、：

１、能告大家你玩了幾游？的品最多？２、哪些小朋友玩了“聽數(shù)摸物”的游戲？玩這個游戲要注意什么？你是怎么摸對的？上面有幾個三角形？你是用什么方法數(shù)出來的？用什么方法可以數(shù)的又對又快呢？你們現(xiàn)在用最

快的速度再來玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同樣樣的方法。請找出不同樣樣方法的幼兒介紹自己計數(shù)的方法。

３、為了感謝數(shù)字娃娃，我們拍８次手、蹲４次、轉(zhuǎn)２圈。國王給每個小朋友準備了禮物現(xiàn)在我們自己去摸摸你獲取了幾個禮物吧！

活動總結(jié)：

《幼兒園教育綱領(lǐng)》指出，我們在選擇活動主題時必定緊緊圍繞生活實質(zhì)，從生活中、從幼兒的興趣點來確定活動。在本課的備課和授課過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目

的進行授課，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可以分的，讓同學(xué)們在活動中去感覺數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)學(xué)生去認識數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字，會運用數(shù)字。

在搜尋數(shù)字寶寶的環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字時，他們會茅塞頓開，原來在我們身邊藏著這么多的數(shù)字朋友啊！此時孩子們的熱情被初步激發(fā)，一鼓作氣，我又率領(lǐng)孩子們揭開數(shù)字的面紗，探望深層的奇異。讓孩子們認識到數(shù)字在不同樣樣的地方可以表示不同樣樣的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變化的奇妙。最后在孩子們對數(shù)字有了充分的感知時，讓孩子們再次進行研究，若是我們的生活中沒有了數(shù)字會發(fā)生什么樣的變化呢，從談?wù)撝姓J識數(shù)字是我們生活中不可以缺少的朋友。在教師和幼兒一起玩游戲《開火車》的這個

過程中，這一環(huán)節(jié)特別吸引幼兒，使幼兒充分地參加到游戲中來，

在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

整個活動，環(huán)節(jié)安排緊扣，師幼互動好，孩子們都能積極、

主動的參加到活動，經(jīng)過察看、回憶已有的生活經(jīng)驗、說說看到

的數(shù)字等形式，發(fā)現(xiàn)了周圍世界中各處有數(shù)字，知道了與自