2023年一小心理活動(dòng)周策劃方案

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濱海一當(dāng)心理活動(dòng)周策劃方案

--進(jìn)展"個(gè)人力氣'之責(zé)任篇

--我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)

一、活動(dòng)主題：

我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)

二、活動(dòng)意義：

責(zé)任心是孩子做人、成人的基礎(chǔ)，也是做事的標(biāo)準(zhǔn)之一，沒有責(zé)任心就不行能仔細(xì)做事。而現(xiàn)在的孩子擁有太多寵愛，以自我為中心，缺乏責(zé)任感，即使做錯(cuò)了也有家長(zhǎng)護(hù)著。在學(xué)習(xí)或生活中，發(fā)生爭(zhēng)吵或犯錯(cuò)時(shí)，聽到最多的是孩子以"這不是我的錯(cuò)'"它原來就是這樣的'"是他先'等為托辭，抵賴、狡辯或者指責(zé)別人。假如任其進(jìn)展，他們長(zhǎng)大后會(huì)缺乏責(zé)任感。因此我們要對(duì)同學(xué)的行為態(tài)度加以引導(dǎo)，使孩子們熟悉到責(zé)任感是做人應(yīng)具備的最起碼的道德品質(zhì)，從而使同學(xué)學(xué)會(huì)英勇地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

三、活動(dòng)時(shí)間：

****年5月26日-30日

四、活動(dòng)詳細(xì)支配

活動(dòng)一：開幕式

活動(dòng)時(shí)間：****年5月26日

活動(dòng)主題："我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)'開幕式

活動(dòng)形式：晨會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：中操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：1、詩朗誦《感悟責(zé)任》

2、宣布心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)儀式開頭。

活動(dòng)二：心理板報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：****年5月26-30日

活動(dòng)主題：為自己的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任

活動(dòng)形式：櫥窗展覽

活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）班外側(cè)墻

活動(dòng)內(nèi)容：1、各班心理委員與心理老師合作設(shè)計(jì)板報(bào)：收集相關(guān)故事并辨析。

2、全校師生可在空白處留言共享自己的見解。

活動(dòng)三：心理劇場(chǎng)※

活動(dòng)時(shí)間：午休（或者讓班主任老師支配時(shí)間）

活動(dòng)主題：愛與成長(zhǎng)

活動(dòng)形式：心理影片觀賞

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)內(nèi)容：《仙境之橋》

活動(dòng)四：心理放松※

活動(dòng)時(shí)間：****年5月27日

活動(dòng)主題：放松身心

活動(dòng)形式：午休

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)內(nèi)容：《春天的種子》

活動(dòng)五：女生課堂

活動(dòng)時(shí)間：****年5月28日

活動(dòng)主題：我們長(zhǎng)大了

活動(dòng)形式：午休

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)對(duì)象：全體五班級(jí)女生

活動(dòng)六：心理講座（因故延后）

活動(dòng)時(shí)間：****年5月29日

活動(dòng)主題：中小連接

活動(dòng)形式：午休

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)對(duì)象：六班級(jí)同學(xué)

活動(dòng)負(fù)責(zé)：z校長(zhǎng)

活動(dòng)七：戶外活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：各班心理活動(dòng)課時(shí)間

活動(dòng)主題：心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)形式：心理嬉戲

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：1、小鳥飛飛

2、"蜈蚣'翻身

3、擔(dān)當(dāng)責(zé)任

活動(dòng)八：閉幕式

活動(dòng)時(shí)間：****年6月3日

活動(dòng)主題："我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)'閉幕式

活動(dòng)形式：晨會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：中操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：1、兒童劇《里根總統(tǒng)的故事》

2、宣布心理健康活動(dòng)周結(jié)束。

請(qǐng)各班班主任和心理委員樂觀動(dòng)員，仔細(xì)組織。盼望廣闊同學(xué)能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。讓我們一起進(jìn)展自己的"個(gè)人力氣'！

濱海一當(dāng)心理輔導(dǎo)站

附錄活動(dòng)支配表

時(shí)間對(duì)象內(nèi)容負(fù)責(zé)人

5.26周一

晨會(huì)8:00

全體同學(xué)

1、開幕式

2、心理櫥窗

5.27周二

午休12:40

全體同學(xué)

心理放松

各班主任

5.28周三

午休12:40

五班級(jí)女生

女生課堂

5.29周四

中午12:30

六班級(jí)同學(xué)

中小連接

王校長(zhǎng)

不定

全體同學(xué)

心理電影

品德與生活

老師

不定

三六班級(jí)

心理嬉戲

6.03周二

晨會(huì)8:00

全體同學(xué)

閉幕式

篇2:二當(dāng)心理健康活動(dòng)周方案

灣龍二當(dāng)心理健康活動(dòng)周方案

--心歡樂心成長(zhǎng)

活動(dòng)背景：

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)心靈健康成長(zhǎng)，提高我校師生的心理健康意識(shí)和自我保健力量，推動(dòng)和諧人生、和諧校內(nèi)、和諧教育建設(shè)。依據(jù)學(xué)期方案，將五月份作為我校心理健康教育活動(dòng)月（簡(jiǎn)稱"心五月'），并在5.21-5.25開展心理健康周活動(dòng)。

活動(dòng)主題：

關(guān)注心靈，啟迪和諧

活動(dòng)負(fù)責(zé)：z

活動(dòng)實(shí)施：zz等

活動(dòng)時(shí)間：5.21-5.25

活動(dòng)地點(diǎn)：見各活動(dòng)支配

活動(dòng)支配：

階段一：活動(dòng)啟動(dòng)

一、5.21日早上晨會(huì)，由z宣布心理健康活動(dòng)周開頭實(shí)施。

二、展板宣揚(yáng)：通過展板，宣揚(yáng)心理健康學(xué)問

三、工作人員

l選拔方式：以短信的方式通知班主任，請(qǐng)有愛好的同學(xué)報(bào)名參加擔(dān)當(dāng)工作人員。（4-6班級(jí)每班以自愿原則，由班主任推舉4位工作人員。）

l培訓(xùn)：星期五下午對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

四、報(bào)名

5.18日向全校發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)報(bào)名參加。

心理游園：1-6班級(jí)每班10人，共160人；

團(tuán)輔（星期一、星期四）每次20人，針對(duì)4-6班級(jí)，每班報(bào)名5-6人。

階段二：活動(dòng)實(shí)施

一、團(tuán)輔活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：星期一、星期四（5.21、5.24）12:00-1:30

活動(dòng)地點(diǎn)：五樓跆拳道室

輔導(dǎo)主題：團(tuán)隊(duì)分散力

活動(dòng)負(fù)責(zé)：z

二、心理游園活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：星期二（5.21）12：00-1：30

活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室

活動(dòng)項(xiàng)目：

1、找茬

負(fù)責(zé)人：z

規(guī)章：供應(yīng)3副圖片，找全一副，就在相應(yīng)位置打一個(gè)夠賜予本關(guān)通關(guān)嘉獎(jiǎng)。

道具：3副圖做成展板，在每一副板的相應(yīng)位置下放一個(gè)盒子，每一副展板下面站一位工作人員。盒子里裝上該幅圖畫的打印稿，同學(xué)看上面的展板，發(fā)覺了5處不同之后，就拿一張紙，圈出不同之處，交給工作人員，經(jīng)工作人員確定之后，賜予是否通過本關(guān)的嘉獎(jiǎng)。

活動(dòng)材料：3塊展板

2、心理測(cè)試

負(fù)責(zé)人：z

規(guī)章：供應(yīng)圖片性格測(cè)驗(yàn)，第一眼選擇自己喜愛的，記住數(shù)字。并在相應(yīng)的位置找到解釋。

活動(dòng)材料：1塊展板。

3、記憶大沖浪

負(fù)責(zé)人：z

規(guī)章：用電腦屏幕呈現(xiàn)一串?dāng)?shù)字、字母、文字，給同學(xué)5-9秒鐘時(shí)間記憶，然后請(qǐng)同學(xué)記住并默寫，看誰寫得最精確?????且挨次也對(duì)。全部正確2組的，賜予通關(guān)嘉獎(jiǎng)。

4、七彩變色龍

負(fù)責(zé)人：z

規(guī)章：彩印3組不同材料，有1組全部朗讀正確的，賜予通關(guān)嘉獎(jiǎng)。

5、盲人走迷宮

負(fù)責(zé)人：z

規(guī)章：在一個(gè)教室里擺上瓶子，拉上線，做成一個(gè)障礙迷宮。兩人一組，一人紅領(lǐng)巾蒙眼當(dāng)盲人，另一人當(dāng)拐杖引導(dǎo)盲人走迷宮，順當(dāng)通過的，賜予通關(guān)嘉獎(jiǎng)。

人員：2人

6、心語墻

每一個(gè)孩子可領(lǐng)取一張心形便簽紙，在上面寫上自己的體會(huì)，并貼在心語墻上。

三、心理電影

活動(dòng)時(shí)間：星期三（5.23）12:00-1:30

活動(dòng)地點(diǎn)：每班教室

活動(dòng)項(xiàng)目：一、二班級(jí)：《龍貓》

三、四班級(jí)：《奇異仙子》

五、六班級(jí)：《孩子不笨》第6集、第7集

四、心理涂鴉

活動(dòng)時(shí)間：星期五（5.25）12:00-1:30

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)預(yù)備：展板、彩筆

活動(dòng)過程：請(qǐng)同學(xué)在展板上隨便涂鴉喜愛的心理圖畫。

五、心理作品征集

活動(dòng)時(shí)間：5.21-5.27

活動(dòng)對(duì)象：3-6班級(jí)同學(xué)

活動(dòng)要求：（1）每班上交心理漫畫2副，心理手抄報(bào)2張

（2）作品大?。?k

（3）要求作品真是反映同學(xué)真實(shí)心理狀況，鼓舞原創(chuàng)。

六、心語大放送

活動(dòng)時(shí)間：周一--周五12：00-1：30

階段三：活動(dòng)總結(jié)和評(píng)比

在第17周評(píng)比公布心理漫畫競(jìng)賽和心理手抄報(bào)獲獎(jiǎng)名單，并展現(xiàn)作品和活動(dòng)掠影。

游園通行票

項(xiàng)目

大家來找茬

心理小測(cè)試

記憶大沖浪

七彩變色龍

盲人走迷宮

心語心愿墻

是否體驗(yàn)

記錄人

（體驗(yàn)完成的打"'，并記錄人簽字。）

篇3:中學(xué)一學(xué)期心理健康教育活動(dòng)周方案

城沙中學(xué)一學(xué)期心理健康教育活動(dòng)周方案

為進(jìn)一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)和我校同學(xué)心理健康教育活動(dòng)方案的要求，把12月12日至19日定為我校的心理健康教育活動(dòng)周。

一、活動(dòng)宗旨

以進(jìn)展性心理健康教育與樂觀心理學(xué)理念為主導(dǎo)，通過圍繞主題開展形式多樣、參加面廣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

和諧心靈健康成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年12月12日至2022年12月19日。

四、活動(dòng)過程

（一）營(yíng)造校內(nèi)宣揚(yáng)氛圍布置宣揚(yáng)環(huán)境

從12月12日開頭利用大屏幕滾動(dòng)播出"和諧心靈健康成長(zhǎng)'的宣揚(yáng)標(biāo)語。

（二）校內(nèi)廣播

12月13日中午，主題內(nèi)容是"你真棒--自信念的培育'或面對(duì)挫折的反應(yīng)、挫折的價(jià)值、戰(zhàn)勝挫折等。

（三）心理測(cè)試

12月13日周二下午第三節(jié)課開展，活動(dòng)對(duì)象七、八、九班級(jí)同學(xué)，測(cè)試時(shí)間約30分鐘。

（四）心理健康輔導(dǎo)課

12月14日朱云云老師開出一節(jié)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，主題是《做新