部編版小學語文一年級下冊經典作業(yè)設計案例

部編版小學語文一年級下冊經典作業(yè)設計案例蘇教版國標本小學語文一年級下冊經典作業(yè)設計案例第一單元作業(yè)設計總目標1、認真書寫本單元38個生字，正確認讀13個綠線內的字。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，保持作業(yè)整潔。3、培養(yǎng)學生自主學習的能力，觀察象形字與會意字的構成。4、結合生活了解大自然的變化，體會運動的樂趣。第1課識字11、認真書寫本課生字和認讀3個綠線內的字，糾正發(fā)音。2、觀察上下結構字的書寫特點，認真書寫。3、區(qū)別同音字的用法，培養(yǎng)學生辨別能力。4、積累詞語，用口語表達的方式感受美麗的春天。經典作業(yè)設計案例作業(yè)設計想一想：哪些詞語和春天有關的請打勾。蜜蜂桃花西瓜落葉

春雨杏花 布谷柳樹荷花嫩芽雪花梨花選字填空。牙芽布不1、春天到了，柳樹發(fā)（ ）了。2、小朋友要保護（ ）齒。3、我看見一只（ ）谷鳥在空中飛過。4、我們（）能浪費糧食。練習拓展： 小朋友，春姑娘悄悄來到我們身邊，她還給我們帶來了禮物。（出示詞卡，請學生自由選擇）你能用這些詞語連成一段話嗎？你還發(fā)現(xiàn)哪些春天的奧秘？快把找到的春天說給你的爸爸、媽媽聽，好嗎？ 設計意圖積累有關春天的詞語。難易程度☆☆☆ ☆☆☆分辨同音字的用法。在語境中靈活運用。走出課堂，感受春天。鍛煉學生的口語表達能力?！睢睢睢睢醯?課識字2認真書寫生字和詞語，理解詞義。進一步了解詞串的類別，與不同類詞語加以區(qū)分。3、就相關學生感興趣的話題，給予討論的機會。4、在學習中體會運動的樂趣。經典作業(yè)設計案例作業(yè)設計讀一讀詞語，看看圖，再用直線把它們連起來。 鐵餅鉛球籃球足球 標槍 設計意圖直觀的畫面。用來了解學生不太熟悉的事物是最恰當?shù)姆椒āｋy易程度☆☆劃去不是同一類的詞語，想一想為什么？1、足球籃球地球水球排球2、面餅蛋餅燒餅鐵餅芝麻餅3、打拍踢投扔我知道。1、2021年，第29屆奧運會將在舉行。2、被稱為“勇敢者的運動”。3、我知道的體育明星是 。4、我喜歡的體育運動是 。實踐活動：搜集一些體育運動圖片，辦個“迎奧運體育運動圖片展”了解詞性的多樣性。分辨詞的差別。從課文走向生活。學生們樂于參與其中。☆☆☆ ☆☆☆☆第3課識字31認真書寫本課生字，了解象形字的演變與構成。2學會4種新部首，了解名稱與書寫特點。3背誦兒歌。運用學會的詞語填空。經典作業(yè)設計案例作業(yè)設計一、我是小小漢文字學家。（連一連）設計意圖 熱愛祖國的語言文字。TOC\o"1-5"\h\z體會象形字的表意功能。難易程度☆☆我是小詩人。模仿課寫一寫。（ ）蠟筆，畫（），（）蠟筆，畫（），（ ）蠟筆，畫（），（）蠟筆，畫（）。要問我們畫什么？畫我祖國好河山。 練習拓展：（課后完成） 你能為這首兒歌畫一幅美麗的插圖嗎？動手試一試吧！ 發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維。真正自如地駕馭文字。體會成功的快樂。 ☆☆☆☆繪畫是學生喜愛的一種。藝術和語言是有相通的。 ☆☆☆☆第4課識字4認真書寫本課生字生字。2、檢測學生的書寫姿勢，給予糾正。3、針對會意字特點從字意上區(qū)分與運用。4、激發(fā)學生主動學習的興趣，教會學字的巧妙方法。經典作業(yè)設計案例作業(yè)設計設計意圖照樣子，加一加，減一減，再組成詞語。 加一加，減一地―土 +女= （她）減。用有趣的形式教會學生自對―（ ）+（ ）=村學生字的好方法。跳―（ ）+（ ）=（ ）練習拓展：（課后討論與搜集）猜謎也是一猜猜看。種學生字，記生1人在云中走。（ ）字的好方法。切2門上開窗口。（ ）合本課會意字你喜歡這些有趣的字迷嗎？你也來搜集的特點。一些吧！難易程度☆☆☆☆ ☆☆☆第二單元作業(yè)設計總目標1掌握本單元的44個生字，認識23個綠線內的字。2培養(yǎng)良好的學習習慣，注意字跡端正美觀。3感受美麗的春天，從生活中發(fā)現(xiàn)美。用多種方式感受春天的美。第1課1春筍1、認真書寫本課生字生字，糾正字音。2、檢測學生的書寫姿勢，給予糾正。3、指導學生寫好生字。4、激發(fā)學生學習的興趣，感受美好的春天。經典作業(yè)設計案例作業(yè)設計設計意圖想一想，春雷還會喚醒誰？課堂的片段春雷喚醒了（），喚醒了（），練習。讓學生用喚醒了（）。學到的知識靈活運用。你去過竹林嗎？你見過竹筍嗎？請用課外的實踐照相機拍下可愛的春筍娃娃，與大家分享春活動。鼓勵學生天的喜悅吧！接觸自然，感受春天。把字寫美觀。 教會學生寫這些都是左