第一課神奇的貨幣

第一課神奇的貨幣演示文稿目前一頁\總數(shù)四十五頁\編于四點（優(yōu)選）第一課神奇的貨幣目前二頁\總數(shù)四十五頁\編于四點一件物品要成為商品，

必須具備什么條件？思考目前三頁\總數(shù)四十五頁\編于四點思考：

商品有什么基本屬性?商品——是用于交換的勞動產(chǎn)品使用價值（有用性）價值(耗費人類勞動)商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體目前四頁\總數(shù)四十五頁\編于四點假冒偽劣產(chǎn)品是不是商品？思維拓展目前五頁\總數(shù)四十五頁\編于四點探究：貨幣的產(chǎn)生牛奶鹽紅珍珠矛咖啡①如果擁有紅珍珠的人需要咖啡，誰能成交？②有紅珍珠的人最終能換得牛奶嗎？③你能想出讓更多的人更便利成交的辦法嗎？目前六頁\總數(shù)四十五頁\編于四點以一般等價物為媒介交換目前七頁\總數(shù)四十五頁\編于四點一般等價物是指用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介的商品。在歷史上，充當一般等價物的東西很多，比如：牲畜布匹貝殼金銀目前八頁\總數(shù)四十五頁\編于四點一般等價物的缺點：①不同地區(qū)、不同時期的充當一般等價物的商品不同，限制商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展；②這些東西往往體積大、價值小、不便攜帶儲藏、不易分割等等最后，一般等價物集中在貴金屬——金、銀上當一般等價物固定在金銀時—貨幣產(chǎn)生目前九頁\總數(shù)四十五頁\編于四點以金銀為媒介的交換目前十頁\總數(shù)四十五頁\編于四點物物直接交換商品——商品商品—一般等價物—商品出現(xiàn)一般等價物金銀固定充當一般等價物貨幣產(chǎn)生為什么金銀可以固定充當一般等價物？什么是貨幣？它是怎樣產(chǎn)生的？其本質(zhì)是什么？目前十一頁\總數(shù)四十五頁\編于四點練習(xí)1、判斷下列說法是否正確（１）商品和貨幣是一個永恒的范疇，伴隨人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并將永遠存在下去．（）（２）只有金銀才是充當一般等價物的材料．（）（３）只要是商品，必然有價值；只要有價值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都沒有價值．（）××√√目前十二頁\總數(shù)四十五頁\編于四點戰(zhàn)國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認識各種貨幣知識拓展：目前十三頁\總數(shù)四十五頁\編于四點

一位美國人到非洲原始叢林旅游，看到水天一色，便想租用部落的獨木舟泛游湖上。當他拿出美元去租船時，船的主人拒絕了，提出要用象牙交換。這位美國人于是來到另外一個有象牙的部落用美元購買象牙，不料又遭到拒絕，主人提出要用紗布交換。于是他又來到一個有紗布的部落，用美元購買紗布，不想也遭到拒絕，主人提出用針來交換。他猛然想起帽子上別了幾根針，于是他用針換回了紗布，又用紗布換回了象牙。當他拿著象牙來找船主時，船主已經(jīng)回家了。這位美國人十分沮喪。課堂探究目前十四頁\總數(shù)四十五頁\編于四點思考：1.在故事中，象牙、紗布、針這幾種東西的共同點是什么？2.號稱“世界貨幣”的美元為什么在非洲的原始部落里卻“寸步難行”？3.如果你打算在這個不接受美元的原始部落開發(fā)旅游業(yè)，你認為首先要解決什么問題？都是商品物物直接交換目前十五頁\總數(shù)四十五頁\編于四點第二課時貨幣的基本職能貨幣的職能:貨幣在人們經(jīng)濟生活中所起的作用。決定現(xiàn)體?貨幣的本質(zhì)(一般等價物)貨幣的職能(作用、用途)衡量商品的價值用于交換價值尺度流通手段基本職能目前十六頁\總數(shù)四十五頁\編于四點價值尺度流通手段含義表現(xiàn)和衡量其他一切商品大小的職能貨幣充當商品交換媒介的職能特點觀念上的貨幣現(xiàn)實的貨幣如何表現(xiàn)把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格商品流通中買進賣出的工具其他計量單位：元、鎊、法朗、盧布如何實現(xiàn)“驚險跳躍”

價值尺度和流通手段的對比目前十七頁\總數(shù)四十五頁\編于四點價值尺度目前十八頁\總數(shù)四十五頁\編于四點商品---貨幣---商品商品流通目前十九頁\總數(shù)四十五頁\編于四點商品流通對生產(chǎn)者的影響

生產(chǎn)者要把商品賣出去，這樣生產(chǎn)者才能獲利。如果賣不出去，就意味著生產(chǎn)者白白付出勞動，得不到勞動報酬即貨幣，就會虧損，甚至于破產(chǎn)倒閉，最終被市場所淘汰。這關(guān)系到商品生產(chǎn)者的生死存亡，摔壞的是商品生產(chǎn)者。

生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘、物美價廉的商品?！?、職業(yè)道德、為人民服務(wù)。目前二十頁\總數(shù)四十五頁\編于四點[知識拓展]商品交換和商品流通的區(qū)別：第一，前者在貨幣產(chǎn)生前就存在了，后者則是在貨幣產(chǎn)生后出現(xiàn)的。第二，前者是直接的物物交換，后者是以貨幣為媒介的商品交換。第三，前者買和賣是同時進行的，雙方滿意就可以成交，后者買和賣在時間上和空間上是分離的。目前二十一頁\總數(shù)四十五頁\編于四點[探究活動]

貨幣能夠與一切商品相交換，是不是意味著流通中的貨幣量越多越好？流通中所需要的貨幣量=商品價格總額貨幣流通速度待售商品數(shù)量商品價格水平貨幣流通次數(shù)=×目前二十二頁\總數(shù)四十五頁\編于四點選擇1：商店里海爾電冰箱標價是1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B選擇2：小明家購買了海爾電冰箱，花去了1850元，這1850元是：①貨幣在執(zhí)行流通手段職能②貨幣在執(zhí)行價值尺度職能③觀念形態(tài)的貨幣④現(xiàn)實的貨幣⑤電冰箱的價格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤比較一下，為什么兩個題的答案選擇會有差異？D目前二十三頁\總數(shù)四十五頁\編于四點貨幣的五種職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣基本職能貨幣（退出流通領(lǐng)域）作為社會財富的代表保存起來（應(yīng)為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務(wù)，或支付地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉(zhuǎn)移財富目前二十四頁\總數(shù)四十五頁\編于四點判斷：以下各題貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？A、一件衣服標價100元（價值尺度）B、小王用5元錢買一支鋼筆（流通手段）C、老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚（貯藏手段）D、中國援助利比亞500萬美元（世界貨幣）E、企業(yè)財務(wù)人員向工人發(fā)放工資（支付手段）目前二十五頁\總數(shù)四十五頁\編于四點[問題情境]

一輛汽車價值80萬元人民幣，小王首付60萬元把車開回了家，5年后付清了其他20萬元?？墒沁@時小王的企業(yè)破產(chǎn)了。他不得不把汽車賣給了一位美國人。美國人在中國柢了10萬美元買了這輛車。這時黃金價格上漲，于是小王用10萬美元兌換成人民幣買了黃金，存入了銀行。

問：在這一過程中，貨幣執(zhí)行了哪些職能？目前二十六頁\總數(shù)四十五頁\編于四點你是如何看待貨幣的？它到底是眾善之門還是萬惡之源？（1）通過學(xué)習(xí)，我們了解到，貨幣并不神秘，并非金銀天生具有某種魔力，它只不過是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣既不是眾善之門，也不是萬惡之源。（金錢不是萬能的）（2）在商品經(jīng)濟社會，貨幣依然是財富的象征，人們的生產(chǎn)生活都離不開貨幣。（離開金錢是萬萬不行的）人們對待貨幣的態(tài)度應(yīng)該是“君子愛財，取之有道，用之有益，用之有度”。討論目前二十七頁\總數(shù)四十五頁\編于四點3、紙幣（1）、紙幣的產(chǎn)生過程目前二十八頁\總數(shù)四十五頁\編于四點完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣鑄幣的名義含量≠實際的含量預(yù)示某種東西代替足值的貨幣執(zhí)行流通手段的職能紙幣產(chǎn)生紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的目前二十九頁\總數(shù)四十五頁\編于四點最早的紙幣：交子早在唐代的時，經(jīng)濟繁榮。商人就覺得金銀不方便，于是大買賣的商家自己印刷了一些類似紙幣的票據(jù)。到宋代，第四代皇帝宋仁宗，就把印刷交子的事情收歸官辦，可以說順應(yīng)了歷史的潮流，但是他的改革為什么不能讓北宋走出內(nèi)外交困的歷史悲劇呢？到了水滸時期，第八代皇帝宋徽宗時期，怎么還是使用的是“金銀”貨幣呢？目前三十頁\總數(shù)四十五頁\編于四點(2)紙幣①含義：②本質(zhì)：③優(yōu)點：是由國家發(fā)行的、強制使用的貨幣符號。價值符號（沒有價值）成本低、易保管、攜帶方便、避免磨損等④紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，并規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。目前三十一頁\總數(shù)四十五頁\編于四點(3)紙幣發(fā)行量的決定①決定：②影響：必須以流通中的貨幣量為限度通貨膨脹與通貨緊縮國家是不是可以隨意的發(fā)行紙幣呢？流通中所需要的貨幣量商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣的流通規(guī)律：貨幣的發(fā)行規(guī)律目前三十二頁\總數(shù)四十五頁\編于四點

若紙幣發(fā)行量超過流通中所需貨幣量

通貨膨脹物價上漲，影響人們生活和社會秩序若紙幣發(fā)行量小于流通中所需貨幣量

通貨緊縮商品銷售困難、阻礙商品流通想一想：紙幣發(fā)行過多或過少會導(dǎo)致什么結(jié)果？目前三十三頁\總數(shù)四十五頁\編于四點(4)要正確對待人民幣

愛護人民幣是公民義不容辭的職責。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。目前三十四頁\總數(shù)四十五頁\編于四點？貨幣的發(fā)展目前三十五頁\總數(shù)四十五頁\編于四點電子貨幣電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機網(wǎng)絡(luò)化的實現(xiàn)。電子貨幣的含義：用電子計算機進行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。目前三十六頁\總數(shù)四十五頁\編于四點課堂小結(jié)：揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程貨幣的本質(zhì)（一般等價物）貨幣的職能基本職能一般職能價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)紙幣的產(chǎn)生過程紙幣的含義紙幣的本質(zhì)（價值符號）正確對待人民幣電子貨幣目前三十七頁\總數(shù)四十五頁\編于四點鞏固練習(xí)1、金銀固定地充當一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是A。貨幣B。一般等價物C。價格D。交換價值2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是①商品和貨幣是一對孿生兄弟②貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物③貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一種特殊的商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤AC目前三十八頁\總數(shù)四十五頁\編于四點

6月1日《市場報》發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達0.9元/公斤左右。據(jù)此回答：3、如果1公斤西瓜=0.9元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是

A。它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn)

B。它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的

C。0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)

D。它表明西瓜的價格與價值相符合4、0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的______職能。

A。支付手段B。貯藏手段

C。流通手段D。價值尺度AD目前三十九頁\總數(shù)四十五頁\編于四點5．為紀念澳門回歸5周年，澳門金融管理局在海內(nèi)外首次發(fā)行了2000元、1000元、500元、200元和100元5種面額的銀質(zhì)紀念幣。其中部分紀念幣于2004年12月20日在內(nèi)地各大城市上市銷售。對上述紀念幣認識正確的是()A．它們有使用價值但無價值

B．和其他商品一樣，沒有區(qū)別

C.有使用價值和價值，本質(zhì)是一般等價物，能夠流通

D．是國家法定貨幣，主要是為了收藏，不能流通

C目前四十頁\總數(shù)四十五頁\編于四點6．貨幣作為價值尺度和流通手段，它們的相同點是()A.流通手段是商品交換的媒介

B．價值尺度和流通手段都是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)

C．價值尺度用來衡量一切商品價值的大小

D．價值尺度產(chǎn)生在前，流通手段產(chǎn)生在后7.一定時期，流通中實際需要貨幣量3000億元，紙幣的發(fā)行量為6000億元。紙幣在一定時期內(nèi)平均流通2．5次，則1元紙幣的購買力相當于貨幣的()A．2元B．1元C．0．2元D.0.25元BC目前四十一頁\總數(shù)四十五頁\編于四點1、21世紀初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持“券”進行買賣的景象，“券”由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。盡管最終沒有得到國家認可，但當時，這種“券”(

)A．為物物交換提供了便利B