2024年中職班主任工作總結(jié)

2024年中職班主任工作總結(jié)

2024年中職班主任工作總結(jié)

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記"愛崗敬業(yè)'和"為人師表'的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，我知道班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際狀況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)良好班集體，增加班級(jí)的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練的力氣源泉、是共性得以充分進(jìn)展的搖籃。因此，在班級(jí)管理工作中，我比較注意班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好班級(jí)管理制度，讓班干部執(zhí)行落實(shí)班級(jí)的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性，從而形成民主管理氣氛，使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識(shí)得到培育，管理力量得到增加，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班集體，增加班級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力氣在控流工作中的作用。

二、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)

在平常生活中，我常常和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勌?，了解他們的思想?dòng)態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和同學(xué)們的談天還有對(duì)他們的觀看，盡量做到知道他們?cè)谙胧裁醋鍪裁?，如發(fā)覺問題，要對(duì)癥下藥準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)中的問題。在平常的班級(jí)管理中，我還常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)向好的方向進(jìn)展。三、多與科任老師進(jìn)行溝通

我常常會(huì)向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課狀況，我也很感謝幾個(gè)科任老師，老師有時(shí)上課回來會(huì)向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個(gè)別同學(xué)的一些狀況，這讓我準(zhǔn)時(shí)了解到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對(duì)管理班集有很大的關(guān)心，我會(huì)針對(duì)消失的問題對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培育他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)懷后進(jìn)生，照看特困生。

俗話說"十個(gè)指頭各有長(zhǎng)短"。一個(gè)班的同學(xué)不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不卑視他們，在訓(xùn)練上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，做出表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)生更要加倍關(guān)懷愛惜，多作思想工作，多加表?yè)P(yáng)鼓舞。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓舞他們參與豐富多彩的文體消遣活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，陶冶他們的情操，增長(zhǎng)才能，使他們深切感受到校內(nèi)生活豐富多彩，其樂無窮。有些時(shí)候，我會(huì)開放班級(jí)的各種管理工作有意讓后進(jìn)生來做，增加他們的責(zé)任感。前段時(shí)間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架，這兩個(gè)同學(xué)是為了幫伴侶出氣，動(dòng)手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批判，同時(shí)也對(duì)他倆進(jìn)行了處分，不過他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，由于他們也有接受訓(xùn)練的權(quán)利，雖然平?？?jī)不好，紀(jì)律也較差，但我依舊堅(jiān)持"仁愛'相待，"坦誠(chéng)相對(duì)'，我想用仁愛感化他們，激勵(lì)他們，他們能為了伴侶那么夠義氣，我估量像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個(gè)同學(xué)在我們班里擔(dān)當(dāng)副班長(zhǎng)，特地管理紀(jì)律，目前效果還不錯(cuò)。對(duì)于家庭貧困的同學(xué)我會(huì)賜予更多關(guān)懷，從人格上敬重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多關(guān)心。我會(huì)常常和一些同學(xué)談天，鼓舞他們參與學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是關(guān)心他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨(dú)立自強(qiáng)，身懷感恩之心，盼望他們最終順順當(dāng)利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧困生，家庭環(huán)境比較簡(jiǎn)單，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我發(fā)覺這位同學(xué)的床上用品特殊寒酸，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會(huì)，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭狀況，我當(dāng)時(shí)也很想關(guān)心他，我就把狀況跟李偉洪部長(zhǎng)反映了，在李偉洪部長(zhǎng)的關(guān)心下，勝利向?qū)W校申請(qǐng)到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個(gè)同學(xué)在平常生活中也表現(xiàn)的比較頑強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的暖和。

五、鼓舞同學(xué)參與各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)

通過參與各種豐富多彩的活動(dòng)，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里同學(xué)參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、2024畢業(yè)晚會(huì)、元旦晚會(huì)、組織本班同學(xué)與物流班同學(xué)打了場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我常常鼓舞他們多點(diǎn)參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)讓更多的同學(xué)得到了體驗(yàn)、增進(jìn)溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動(dòng)的開展，也為特長(zhǎng)同學(xué)的自主進(jìn)展開拓了寬闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校內(nèi)里。也使他們贏得同學(xué)的敬重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的分散力，以此留住同學(xué)的心，讓家長(zhǎng)放心，同學(xué)快樂，同時(shí)，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練渠道的作用，利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行"文明禮貌'訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。我會(huì)定時(shí)，組織同學(xué)開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展嬉戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會(huì)。

六、注意平安訓(xùn)練

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常訓(xùn)練工作中，我堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以平安訓(xùn)練為主題的班會(huì)課，如交通平安訓(xùn)練、登革熱疾病防預(yù)訓(xùn)練、雷電平安及防預(yù)、消防平安訓(xùn)練、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的訓(xùn)練等，我班未發(fā)生任何平安事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，班主任同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

2024年中職班主任工作總結(jié)（2）

本學(xué)期是我初次擔(dān)當(dāng)ｘｘ班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《ｘｘｘ職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作方案，開展班級(jí)管理，推行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力使ｘｘ班的同學(xué)在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、樂觀進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取閱歷，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必需要提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)當(dāng)班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作閱歷，因此，我會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作閱歷以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和職業(yè)道德訓(xùn)練

充分利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如文明禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)作，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期接近，對(duì)同學(xué)灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，ｘｘ春計(jì)算機(jī)3班始終是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，許多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，躲避清潔衛(wèi)生工作，課間操常常缺勤，晚自習(xí)早退針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還常常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話訓(xùn)練，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的選拔和培育，并給予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通溝通，和他們一起為班集體出謀劃策。

五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期同學(xué)的跟蹤和管理工作

從2024年11月24日起，我們班的同學(xué)分批間續(xù)參與了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)跟蹤和管理方案

2、把握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)個(gè)人信息狀況登記表，確保班上的每一個(gè)同學(xué)的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的聯(lián)系和管理。

3、建立ｘｘ班實(shí)習(xí)溝通Q群，以便師生之間的聯(lián)系和溝通。時(shí)刻關(guān)注、了解同學(xué)的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于同學(xué)家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解同學(xué)狀況。

5、建立頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)狀況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤同學(xué)實(shí)習(xí)狀況，以便協(xié)作學(xué)校進(jìn)行管理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是宏大的、快樂的。作為新班主任的我，在班主任工作還有許多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向閱歷豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做同學(xué)的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟識(shí)班主任工作，吸取閱歷和教訓(xùn)，把班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作做得更好。

以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，盼望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭(zhēng)取更好成果和更大進(jìn)步。

2024年中職班主任工作總結(jié)（3）

一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學(xué)期的班主任工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿意，同時(shí)也很驕傲，由于我的同學(xué)進(jìn)步了，更由于她們都能夠順當(dāng)畢業(yè)了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷關(guān)心下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、實(shí)行常常家訪的措施

每個(gè)學(xué)期開學(xué)初我都要逐一對(duì)同學(xué)進(jìn)行電話家訪，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在假期的生活和心理的動(dòng)態(tài)，對(duì)那些有輟學(xué)想法的同學(xué)協(xié)同家長(zhǎng)做好他們的思想工作，有了家長(zhǎng)的支持，多數(shù)同學(xué)會(huì)重返校內(nèi)。平常也要多與這些孩子及家長(zhǎng)溝通，讓每個(gè)同學(xué)感受到老師的愛，感受到學(xué)校就是自己的家。有時(shí)看似簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和同學(xué)的心里卻是暖融融的，同時(shí)也拉近了老師和同學(xué)以及家長(zhǎng)的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長(zhǎng)，所以與家進(jìn)步行良好溝通是削減同學(xué)輟學(xué)可能性的最直接必要的措施之一。

二、班會(huì)課延長(zhǎng)，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都要依據(jù)本班的實(shí)際狀況進(jìn)行相關(guān)主題的思想訓(xùn)練，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。

下面，我例舉自我感覺上得比較勝利的一堂班會(huì)課。例如：在上學(xué)期5月份的一次班會(huì)課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂"感恩母親節(jié)'為主題的班會(huì)課。記得在課堂上，其中我給同學(xué)播放了一個(gè)視頻叫"天堂的午餐'，視頻內(nèi)容主要是敘述兒子給去世的媽媽做了一頓希望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個(gè)視頻后我要求同學(xué)們發(fā)表感想和各自共享一些自己與父母之間真實(shí)的小故事，在共享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學(xué)本身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學(xué)，無論是故事當(dāng)中的主角或其他同學(xué)們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個(gè)又一個(gè)感人的故事感動(dòng)得淚流滿面。課后，我支配了兩個(gè)任務(wù)給孩子們利用周末兩天時(shí)間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親；其次，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。

事后，我利用周末兩天晚上的時(shí)間，通過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長(zhǎng)，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項(xiàng)任務(wù)。讓我出乎意料的是，通過各家長(zhǎng)的確認(rèn)，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項(xiàng)任務(wù)（有個(gè)別單親家庭的同學(xué)回來還告知我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親自做了一頓晚餐給我的父親品嘗，由于我的父親給了雙倍的愛給我），還有個(gè)別家長(zhǎng)，還沒等得及我打電話過去詢問，她們已經(jīng)主動(dòng)打電話過來，說要感謝老師，感謝班主任支配了這項(xiàng)任務(wù)給她的孩子，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個(gè)心愿。同學(xué)們的行為，不但感動(dòng)了她的母親及她的家人，更深深地感動(dòng)了我。從最終的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)特別勝利的主題班會(huì)課。由于通過對(duì)家長(zhǎng)的回訪，確認(rèn)最終的目的達(dá)到了，同時(shí)，通過這次班會(huì)課也努力喚回同學(xué)回報(bào)愛心的良知，學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、老師和社會(huì)。

三、給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

新學(xué)期開頭，同學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，要獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，難免產(chǎn)生了恐驚心情，還有一些同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)就產(chǎn)生煩躁心情。因此，為孩子們營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培育同學(xué)對(duì)在校學(xué)習(xí)生活的憧憬和寵愛的良好心態(tài)成為工作的重點(diǎn)。

首先，注意班級(jí)文化氛圍建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)诳隙ǖ奈幕h(huán)境熏陶中成長(zhǎng)起來。通過利用班會(huì)課，由班干部組織全班同學(xué)共同參加、爭(zhēng)論出符合我班現(xiàn)狀的班級(jí)目標(biāo)規(guī)范、和諧、向上的學(xué)習(xí)型班集體。然后，大家共同用才智和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標(biāo)語(yǔ)：（左邊）打造優(yōu)秀集體，（右邊）不讓一個(gè)人掉隊(duì)。這就是我們的《班級(jí)理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學(xué)們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實(shí)，很歡樂。其實(shí)，班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，它能把班級(jí)成員的個(gè)人利益與班級(jí)的命運(yùn)和前途緊緊相聯(lián)，使同學(xué)產(chǎn)生"這是我的班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的同學(xué)'的意識(shí)。

其次，需要建立和諧向上的班集體。在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，想方設(shè)法盡量讓那些對(duì)學(xué)習(xí)不太感愛好的同學(xué)參與，讓同學(xué)感受到自己在班中的地位，感受到了暖和的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人才華機(jī)會(huì)，有了展現(xiàn)個(gè)人力量的平臺(tái)，感覺到自己是班集體一個(gè)重要組織成員，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。另外，在班級(jí)中訓(xùn)練全體同學(xué)要一視同仁，讓每位同學(xué)在班級(jí)中都能體現(xiàn)到自己的尊嚴(yán)。不會(huì)由于學(xué)習(xí)或生活的困難而產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。

四、關(guān)懷貧困生。

首先鼓舞他們要有自信念，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，對(duì)于這些同學(xué)以及單親家庭的同學(xué)，我會(huì)在生活上多關(guān)懷，也會(huì)常常鼓舞他們多參加社會(huì)實(shí)踐工作，通過自己的勞動(dòng)付出所獲得的收獲，來補(bǔ)充自己在校所需的最基本的伙食費(fèi)。我班大部分同學(xué)都利用暑假（周末）期間參與社會(huì)實(shí)踐工作，在本學(xué)期開學(xué)初通過電話方式逐一向家長(zhǎng)了解到大部分同學(xué)在暑假期間都能樂觀參與社會(huì)實(shí)踐工作，有個(gè)別同學(xué)回來告知我說，假期做了兩個(gè)月的工作，賺來的錢就為了買一臺(tái)手機(jī)，但大部分同學(xué)都說這學(xué)期生活費(fèi)基本可以自己解決。通過他們?cè)诩倨趨⑴c工作的經(jīng)受，他們回校后寫下參與社會(huì)實(shí)踐的工作心得，同時(shí)，利用班會(huì)課讓大家共同共享一些心得體會(huì)。

五、同學(xué)參與頂崗實(shí)習(xí),穩(wěn)定同學(xué)心情,分析同學(xué)的整體思想動(dòng)態(tài).

從學(xué)校到企業(yè),從同學(xué)到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變同學(xué)需要一個(gè)過程,要平靜同學(xué)心情和思想的波動(dòng),使同學(xué)盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,需要提高同學(xué)們的思想熟悉,同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題.穩(wěn)定他們的心情,使他們能安心地樂觀地面對(duì)工作,完成實(shí)習(xí)的任務(wù).為了使同學(xué)們端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,實(shí)習(xí)前期我們樂觀地每天晚上都走訪每一個(gè)同學(xué)宿