學(xué)校意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告范文

學(xué)校意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告范文學(xué)校意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：我們的學(xué)校一直以來(lái)是注重意識(shí)形態(tài)建設(shè)的，我們堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，不斷探索創(chuàng)新，積極推進(jìn)黨的教育方針，在辦學(xué)過(guò)程中高度重視意識(shí)形態(tài)工作，使思想工作得到較好開(kāi)展，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和成果。為了更好地開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的思想覺(jué)悟和政治覺(jué)悟，特組織編制了本學(xué)校的意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告。一、本學(xué)校意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)思想本學(xué)校是一個(gè)以教育教學(xué)為主、人才培養(yǎng)為根本使命的學(xué)校，依據(jù)國(guó)家教育政策和黨的教育方針，富有自主意識(shí)持續(xù)發(fā)展。學(xué)校秉持立德樹(shù)人的辦學(xué)理念，注重全面落實(shí)國(guó)家的教育政策和各種規(guī)章制度，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)校文化與我們的國(guó)情相結(jié)合的原則，在塑造學(xué)生的意識(shí)形態(tài)上注重堅(jiān)定中華民族的文化自信，傳承中華文明，培育愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的價(jià)值觀念，引導(dǎo)校園文化從實(shí)踐中發(fā)展、從改革中精進(jìn)，為社會(huì)進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、本學(xué)校的意識(shí)形態(tài)建設(shè)情況本校在意識(shí)形態(tài)建設(shè)方面，具體落實(shí)國(guó)家政策，深入推進(jìn)各項(xiàng)工作。我們重視學(xué)生的思想教育，注重學(xué)生的德育教育，切實(shí)落實(shí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生的思想得到不斷升華，成為有良好道德規(guī)范、健康心態(tài)、積極向上的優(yōu)秀青年。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，本校注重提高教師的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)激勵(lì)引導(dǎo)，形成對(duì)全校教師的工作共識(shí)和價(jià)值觀念，形成強(qiáng)大教師工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織各種形式的培訓(xùn)開(kāi)展，使教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，注重科研能力，深入研究理論，探索教學(xué)新模式，使得教師能夠在教育教學(xué)過(guò)程中宏觀意義和微觀意義上發(fā)揮巨大作用。節(jié)日教育方面，學(xué)校注重傳統(tǒng)文化，例如我們會(huì)舉辦中秋節(jié)和春節(jié)的團(tuán)拜活動(dòng)，讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，加深中華民族血脈的情感認(rèn)同，轉(zhuǎn)化為對(duì)祖國(guó)和人民的深刻熱愛(ài)之情。三、存在的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展方向在開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作中，學(xué)校也面臨著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：1.學(xué)生的思想教育很難做到全覆蓋，需要進(jìn)一步拓展工作范圍和深度。特別是在學(xué)生管理、思想引導(dǎo)等方面，還需要不斷創(chuàng)新；2.存在管理措施不夠完善的情況，多項(xiàng)制度還需要加強(qiáng)完善和落實(shí)；3.對(duì)意識(shí)形態(tài)造成的負(fù)面影響的預(yù)防和處理措施還需要進(jìn)一步深化。在今后的意識(shí)形態(tài)工作中，我們需要在以下方面進(jìn)一步做好：1.建立完善的意識(shí)形態(tài)教育體系，在各個(gè)方面拓展意識(shí)形態(tài)工作的深度和寬度，始終把思想引導(dǎo)工作貫徹到每一項(xiàng)工作中；2.深入開(kāi)展思想引導(dǎo)，把學(xué)生的個(gè)人思想和學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái)，使他們更好地適應(yīng)學(xué)校的教育環(huán)境，獲得適合自己的發(fā)展道路；3.加強(qiáng)制度建設(shè)，在制度方面進(jìn)一步做好完善和教育引導(dǎo)，深入推進(jìn)意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作，需要在管理上多加關(guān)注，并進(jìn)一步強(qiáng)化教師的帶頭作用；4.將意識(shí)形態(tài)工作中負(fù)面影響的預(yù)防和處理深化，增強(qiáng)教育管理的針對(duì)性和有效性，應(yīng)對(duì)各種存在的風(fēng)險(xiǎn)和變化。結(jié)語(yǔ)本次意識(shí)形態(tài)自查報(bào)告根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)而成，總體通過(guò)對(duì)學(xué)校開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的過(guò)程與效果進(jìn)行評(píng)估，提出了一些存在問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展方向，希望通過(guò)不斷深入開(kāi)展意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作，使本學(xué)校