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假設(shè)法解應(yīng)用學(xué)習(xí)2教學(xué)教學(xué)教學(xué)一、情境導(dǎo)1500數(shù)學(xué)名題大家會(huì)解答嗎?(板書課題先請(qǐng)獨(dú)立完21:100100×2320:320-100×2=120(條42雞有:100-60=40(只2:100100×4320:100×4-320=80(條24假設(shè)找出假設(shè)的情況與真實(shí)情況間的差異找出造成差異的原因展示例題例2:在馬達(dá)加的大草原上,環(huán)尾狐猴和斑馬進(jìn)行投籃比賽,每只環(huán)尾狐猴進(jìn)一球記2,每只斑馬投進(jìn)一球記3,共投進(jìn)了100球,共得2201001001:100展示例題、例3:和兩人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每做對(duì)一題得20分,每錯(cuò)一題扣12分,兩人各做10題,共得208分,其中比多得64分,各做對(duì)了、師:現(xiàn)在知道了得分是136分,得分是72分,怎么計(jì)算他們各做對(duì)了師:好!如果假設(shè)10題全對(duì),得分應(yīng)該是多少?20×10=200(分)641:122:20+12=32(分201220123264例4:小猴和小熊輪流共同完成一批玩具的組裝,小猴每天可以完成20件,小熊每天只能完成12件。它們共用了8天時(shí)間共組了112件玩具,小猴工作了多2類似8生:找出8天玩具總數(shù)差和每天小猴與小熊完成的件數(shù)差 例5:甲乙兩個(gè)車間共有80名工人,每天共生產(chǎn)852個(gè)同樣的零件。由于設(shè)和技術(shù)的不同,甲車間平均每名工人每天只能生產(chǎn)9個(gè)零件,而乙車間平均名工人每天可以生產(chǎn)3個(gè)零件我們?cè)撛鯓蛹僭O(shè)呢?
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