高中物理教科版運(yùn)動(dòng)的描述直線運(yùn)動(dòng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)

一個(gè)問題引發(fā)的思考：例題1（12分）如圖所示,小滑塊由靜止A點(diǎn)沿斜面勻加速下滑至斜面底端B,之后在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),最后停止于C點(diǎn)，已知經(jīng)B處時(shí)速度大小不變,AB段的距離x1=4m,BC段的距離x2=6m整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程用了10s,求：（1）滑塊沿AB,BC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別是多少?（2）滑塊沿AB,BC運(yùn)動(dòng)的加速度大小分別是多少?

復(fù)雜反饋的信息：1.絕大多數(shù)同學(xué)沒有真正將文字語言轉(zhuǎn)化為圖像語言；2.對(duì)基本公式使用不規(guī)范，理解不徹底；3.沒有掌握平均速度思想，不知道在什么情況下應(yīng)用平均速度思想。例題1（12分）如圖所示,小滑塊由靜止A點(diǎn)沿斜面勻加速下滑至斜面底端B,之后在水平面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),最后停止于C點(diǎn)，已知經(jīng)B處時(shí)速度大小不變,AB段的距離x1=4m,BC段的距離x2=6m整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程用了10s,求：（1）滑塊沿AB,BC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別是多少?（2）滑塊沿AB,BC運(yùn)動(dòng)的加速度大小分別是多少?

規(guī)范解答：24.解:（1）設(shè)滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)速度大小為v，AB、BC段時(shí)間分別為t1、t2.

規(guī)范解答：24.解:（2）設(shè)AB、BC段加速度大小分別為a1、a2.

由速度公式：v=at

解得：

題后反思:3.使用條件：(1).勻變速直線運(yùn)動(dòng)；(2).已知一段位移、時(shí)間；或者知道始、末速度和時(shí)間；(3).不涉及加速度；(4).涉及整體帶入思想（雙選）物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第2s內(nèi)通過的位移為3m,則(

)A.前2s內(nèi)的平均速度為3m/s B.第2s的平均速度為3m/sC.第2s末的速度為3m/sD.物體的加速度為2m/s2

正確答案：BD跟蹤訓(xùn)練1一輛汽車以72km/h的速度正在平直公路上勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)前方40m處有需要緊急停車的危險(xiǎn)信號(hào)，司機(jī)立即采取剎車措施.已知該車在剎車過程中加速度的大小為5m/s2.求：(1)從剎車開始至停止運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間？(2)從剎車開始經(jīng)過5s時(shí)汽車前進(jìn)的距離是多少？跟蹤訓(xùn)練2：（9分）規(guī)范解答：

題后反思：2.利用平均速度思想可以避免復(fù)雜的代數(shù)運(yùn)算，提高做題的速度和準(zhǔn)確度1.剎車注意時(shí)間陷阱視頻：例題2:(教材24頁例1）某物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且第3s內(nèi)的位移是2.5m，第7s內(nèi)的位移是2.9m，求物體的加速度與初速度．解法1：常規(guī)解法（參考教材）解法2：均速法解法3：逐差法：xm-xn=(m-n)aT2反思：勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果是連續(xù)或者是間隔的相等時(shí)間，靈活的使用逐差法求解可以使問題簡(jiǎn)化。(單選)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，已知第2s內(nèi)的位移為6m，第3s內(nèi)的位移為4m，則下列說法正確的是()A.物體的加速度為3m/s2B.物體的初速度為9m/sC.物體在第4秒內(nèi)的位移為0D.物體在前2s內(nèi)的位移為8m

D跟蹤訓(xùn)練3跟蹤訓(xùn)練4小華同學(xué)在做“研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)過程中,所使用的交流電源頻率為50Hz,取下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)的一段紙帶進(jìn)行研究,如圖所示.O點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn),相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中未畫出)，請(qǐng)回答下面的問題：(1)他因粗心而忘記測(cè)量第1個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始O點(diǎn)間的距離,請(qǐng)跟據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)特點(diǎn)推理出S1的長(zhǎng)度,S1=___cm.(2)當(dāng)打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v3=___m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=___m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).反饋的信息：1.沒有掌握平均速度思想和逐差法2.沒有按照題目要求規(guī)范書寫結(jié)果變式五小華同學(xué)在做“研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)過程中,所使用的交流電源頻率為50Hz,取下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)的一段紙帶進(jìn)行研究,如圖所示.O點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn),相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中未畫出)，請(qǐng)回答下面的問題：(1)他因粗心而忘記測(cè)量第1個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始O點(diǎn)間的距離,請(qǐng)跟據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)特點(diǎn)推理出S1的長(zhǎng)度,S1=___cm.(2)當(dāng)打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v3=___m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=___m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).正確答案：4.00，0.65，1.0.1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們掌握平均速度思想、逐差法等處理運(yùn)動(dòng)學(xué)問題的方法與技巧。2.通過同學(xué)們的提問，對(duì)教材進(jìn)行挖掘，結(jié)合兩次測(cè)試的情況，針對(duì)問題進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。3.通過一題多解，常規(guī)方法和技巧方法的對(duì)比，提高學(xué)生處理問題的能力。本課收獲思考

一個(gè)同學(xué)在研究小球自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),用頻閃照相連續(xù)記錄下小球的位置如圖