軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學強化訓練題庫B卷帶答案

軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學強化訓練題庫B卷帶答案

單選題（共50題）1、工程質(zhì)量目標的實現(xiàn)需要具體的管理和技術(shù)措施，根據(jù)工程質(zhì)量形成的時間階段，工程質(zhì)里管理可分為事前管理、事中管理和事后管理，質(zhì)量管理的重點應放在（）管理。A.全過程B.事前C.事中D.事后【答案】B2、項目可持續(xù)性分析要素包括內(nèi)部因素持續(xù)能力及內(nèi)部因素持續(xù)能力兩方面，其中，內(nèi)部因素持續(xù)能力主要包括()。A.物流條件B.政策環(huán)境C.資源儲量D.人力資源狀況E.市場變化及其趨勢【答案】A3、發(fā)現(xiàn)并重視團體生活對個人道德思維方式深刻影響的德育模式是A.集體教育模式B.道德認知發(fā)展模式C.社會學習模式D.體諒模式【答案】B4、總監(jiān)理工程師應根據(jù)暫停工程的()，按照施工合同和委托監(jiān)理合同的約定簽發(fā)工程暫停令。A.影響范圍和程度B.持續(xù)時間和程度C.影響事實和程度D.影響原因和持續(xù)時間【答案】A5、下列不屬于工程擔保作用的是()。A.規(guī)范工程承發(fā)包交易行為B.保證參與工程各方的正當權(quán)益C.防范和化解工程風險D.補償風險損失，保證工程順利實施【答案】D6、使用建筑工程資料管理軟件中，允許添加的電子簽名的格式為（）A.*.bmpB.*.DWGC.*.ICOD.*.TXTE.*.JPG【答案】A7、質(zhì)量管理職能包括()。A.質(zhì)量特性B.質(zhì)量策劃C.質(zhì)量控制D.質(zhì)量保證E.質(zhì)量改進【答案】B8、我國在建筑工程鋼結(jié)構(gòu)中所用碳素結(jié)構(gòu)鋼主要采用（）A.Q195B.Q215C.Q235D.Q345【答案】C9、建設項目實施期的項目實施合同策劃包括()。A.方案設計競賽的組織B.項目管理委托、設計、施工、物資采購的合同結(jié)構(gòu)方案C.合同文本D.建立編碼體系E.項目功能分解【答案】A10、籌資保證在建設項目籌資活動中可能實際運用的主要方式有()。A.建設方保證B.第三方保證C.施工方保證D.政府保證E.保險保證【答案】B11、住宅（小區(qū)）智能化集成系統(tǒng)包括（）系統(tǒng)分項。A.火災自動報警及誚防B.安全防范C.物業(yè)管理D.智能家庭信息平臺E.綜合幣線【答案】A12、下列關于稅收的特征的表述，不正確的是()。A.稅收的固定性是相對于某一個時期而言的B.稅收的三個特征是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，缺一不可C.無償性是指國家征稅后，稅款一律納入國家財政預算統(tǒng)一分配D.稅收的強制性主要體現(xiàn)在制定稅法的過程中【答案】D13、根據(jù)施工的具體情況，安全檢查的方式包括()。A.項目定期組織的安全檢查B.各級管理人員的隨機性抽查C.各級管理人員的日常性檢查D.季節(jié)性安全檢查E.節(jié)假日安全檢查【答案】A14、下列教育家中，提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”的是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫【答案】B15、教育落后對社會發(fā)展起阻礙作用，這是教育的（）A.顯性功能B.隱性功能C.正向功能D.負向功能【答案】D16、20世紀意大利學前教育家蒙臺梭利教育方法的主要特點是強調(diào)A.自然后果B.作業(yè)的作用C.感官教育D.游戲的作用【答案】C17、有關學校教育的特點描述不正確的是（）A.教育職能的專門性B.教育作用的主導性C.教育內(nèi)容的全面性D.教育形式的變化性【答案】D18、建設項目應當自簽訂對外借款合同()個工作日內(nèi)，憑對外借款合同和項目批準文件到外匯管理部門辦理外債登記。A.5B.10C.15D.20【答案】C19、工程勘察階段，建設單位項目管理的工作內(nèi)容包括()。A.主持研究和審查確認勘察方案B.編制勘察任務書，擬定工程勘察工作計劃C.委托勘察單位，簽訂工程勘察合同D.審查勘查工作綱要E.監(jiān)督協(xié)助勘察工作【答案】B20、2016年8月1日，王某出售一套住宅，免征（）。A.個人所得稅B.印花稅C.契稅D.增值稅【答案】B21、按有關規(guī)定，建設項目業(yè)主應當辦理申請批準手續(xù)的情況包括()。A.需要臨時占用規(guī)劃批準范圍以外場地的B.可能損壞道路、管線、電力、郵電通信等公共設施的C.需要進行改建、拆除作業(yè)的D.需要臨時停水、停電、中斷道路交通的E.需要進行爆破作業(yè)的【答案】A22、下列關于構(gòu)造柱說法正確的是（）A.構(gòu)造柱施工時，應先砌墻后澆柱B.構(gòu)造柱施工時，應先放置構(gòu)造柱鋼筋骨架后砌墻C.構(gòu)造柱必須沿墻高每隔800mm設2Φ6的拉接鋼筋D.構(gòu)造柱拉接鋼筋每邊伸入墻內(nèi)長度不少于1000mmE.構(gòu)造柱留設柱洞宜砌成大馬牙槎【答案】A23、履約擔保的擔保金額一般不得低于合同價款的()。A.10%B.15%C.20%D.25%【答案】A24、根據(jù)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定，作業(yè)人員應當遵守安全施工的（）、規(guī)章制度和操作流程，正確使用安全防護面具、機械設備等。A.統(tǒng)一標準B.安全生產(chǎn)標準C.行業(yè)標準D.強制性標準【答案】D25、Excel中選定某行后，按Delete鍵的操作將（）。A.刪除此行B.刪除本行第一個單元格內(nèi)容C.刪除本行所有單元格內(nèi)容D.刪除單元格內(nèi)容和單元格格式【答案】C26、學科課程分科過細，偏重書本知識，同實際生活距離較遠，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學生的主動性。立足于克服這些缺陷的課程是A.綜合課程B.核心課程C.選修課程D.活動課程【答案】D27、項目建設主要經(jīng)驗與教訓應從()四個層面分別進行分析。A.項目、企業(yè)、行業(yè)、宏觀B.投入、產(chǎn)出、直接目的、宏觀影響C.項目、企業(yè)、直接目的、宏觀影響D.投入、產(chǎn)出、行業(yè)、宏觀影響【答案】A28、管理的基本原理中，()是指系統(tǒng)各個要素之間的相互聯(lián)系，以及處理要素與系統(tǒng)之間的關系應該以整體為主進行協(xié)調(diào)，局部應該服從整體，使整體效果最優(yōu)。A.整體性原理B.人本原理C.責任原理D.開放性原理【答案】A29、（）是企業(yè)最主要的日常生產(chǎn)性活動，即直接與企業(yè)生產(chǎn)、銷售商品或提供勞務相關的經(jīng)濟活動。A.投資活動B.管理活動C.經(jīng)營活動D.籌資活動【答案】C30、編碼為C2的施工資料是（）資料。A.施工管理B.施工技術(shù)C.施工物資D.進度造價【答案】B31、以下對銀行承兌匯票的特征的論述，正確的有（）。A.票據(jù)的主債務人是銀行B.票據(jù)以銀行信用為基礎，信用風險較低C.可以拿票據(jù)到中央銀行貼現(xiàn)，流動性較高D.相對于面額而言，票據(jù)的發(fā)行交割較高E.可以節(jié)約資金成本【答案】A32、設計概預算的由（）編制。A.建設單位B.施工單位C.設計單位D.建立單位【答案】C33、資料管理工作控制程序（PDCA）中A包括（）工作。A.審查B.立卷C.歸檔D.驗收E.移交【答案】B34、下列設施當中不屬于豎向交通工具的是（）。A.樓梯B.自動扶梯C.爬梯D.樓板【答案】D35、下列關于居間業(yè)務中的房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)的描述中，正確的是（）。A.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)不能撮合買賣雙方B.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以區(qū)分為賣方代理、買方代理C.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以代理買賣雙方D.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)屬于中立的第三方【答案】D36、在接待賣方客戶時，為了辨別委托人是否有權(quán)處置房屋，經(jīng)紀人需要（）。A.告知委托人必要事項B.識別賣方主體身份C.了解賣房的原因和資金要求D.了解房屋的實物狀況【答案】B37、涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊試件和材料見證取樣和送檢的比例不得低于有關技術(shù)標準中規(guī)定應取樣數(shù)量的（）。A.10%B.20%C.30%D.40%【答案】C38、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合能得以完善和徹底實現(xiàn)是在（）A.封建社會B.資本主義社會C.社會主義社會D.共產(chǎn)主義社會【答案】D39、背景材料：某學校新建五層框架結(jié)構(gòu)教學樓工程，采用公開招標的方式選定A公司作為施工總承包，施工合同中雙方約定鋼筋、混凝土等主材由業(yè)主供應。A施工企業(yè)組建了施工項目經(jīng)理部，任命李××為項目經(jīng)理，且采用了直線式的組織形式。本工程在項目部全體人員的努力下，在合同規(guī)定的時間內(nèi)完工，完成了施工項目的管理目標，但在施工過程中發(fā)生下列意外事件：事件1：鋼材進場時，業(yè)主指令A公司驗證人庫，鋼材供應單位在A公司質(zhì)檢員的見證下送檢，檢測結(jié)論合格。后監(jiān)理項目部對現(xiàn)場鋼筋質(zhì)量產(chǎn)生疑問，要求重新檢測，重新檢測結(jié)論為不合格。事件2：A公司主體結(jié)構(gòu)完成后，在拆除腳手架的過程中，一新架子工在三層樓面將幾只扣件向下拋擲，一在下行走的瓦工安全帽被打落，頭部被砸中，當場死亡。根據(jù)上述背景資料回答下列問題：A.A公司B.檢測機構(gòu)C.監(jiān)理公司D.某學?！敬鸢浮緿40、獨立形態(tài)教育學創(chuàng)立的標志主要有（）A.比喻、格言、寓言等形式B.專門的教育概念與范疇C.經(jīng)驗的描述D.采用心理學的試驗方法【答案】B41、人工費價格明細表是（）報表。A.項目部上報公司B.項目部內(nèi)部管理C.項目部上報甲方D.項目部上報監(jiān)理【答案】A42、下列哪些屬于普通合伙企業(yè)的合伙人可以用來出質(zhì)的?（）A.貨幣B.實物C.知識產(chǎn)權(quán)D.土地經(jīng)營權(quán)E.勞務【答案】A43、下列屬于公文傳遞環(huán)節(jié)的是（）。A.審核B.校對C.分裝D.批辦【答案】C44、全面竣工驗收分為()等步驟。A.驗收準備B.預驗收C.正式驗收D.檔案移交E.辦理資產(chǎn)移交手續(xù)【答案】A45、根據(jù)投資管理體制改革要求，需要審批的工程建設項目，有()情形的，可以不進行施工招標，但必須經(jīng)項目審批部門批準。A.涉及國家安全、國家秘密或者搶險救災而不適宜招標的B.利用扶貧資金實行以工代賑需要使用農(nóng)民工的C.關系社會公共利益的D.施工企業(yè)自建自用的工程，且該施工企業(yè)資質(zhì)等級符合工程要求的E.在建工程追加的附屬小型工程或者主體加層工程，原中標人仍具備承包能力的【答案】A46、陸先生目前每月工資5000元。公司有兩套員工激勵方案：甲方案是“雙薪”，即年底多發(fā)一個月工資5000元；乙方案是發(fā)放年終獎5000元。A.100B.155C.295D.425【答案】C47、教育哲學屬于（）A.哲學B.教育學C.邊緣學科D.綜合學科【答案】C48、1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領域、情感領域和動作技能領域三個主要部分的美國教育家是（）A.布魯納B.布盧姆C.斯金納D.根舍因【答案】B49、白及的主證是A.全身各部出血B.肺胃出血C.下焦出血D.中焦出血E.吐血咳血【答案】B50、稅收管理的主體可以是()。A.稅務機關B.海關C.財政部門D.行政事業(yè)單位E.行業(yè)主管部門【答案】A大題（共10題）一、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮慷?、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭(體育對她意味著什么，“體育好”的學生在學校里處于什么地位?)。訪談者：學習成績怎樣?三、劉先生從事個體餐飲業(yè)務，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設只考慮增值稅、城市維護建設稅和教育費附加。下列關于劉先生的決策的說法，正確的是()?！敬鸢浮克摹⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮课?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅小規(guī)模納稅人，適用的征收率為()?！敬鸢浮苛⒛称髽I(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％。根據(jù)確定性風險節(jié)稅原理，該企業(yè)應作出的選擇是()。【答案】七、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現(xiàn)代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。為不斷發(fā)展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借