評選方案六篇

第評選方案六篇

評選方案篇1

一、”美麗教師”評選標(biāo)準(zhǔn)

1．長期扎根班主任工作或在高考教學(xué)一線任教，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，師德高尚，不畏艱苦，勇挑重?fù)?dān)，勤勉盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，有突出感人的教育教學(xué)事跡。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)業(yè)績突出。教學(xué)理念先進(jìn)，注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在全校課堂教學(xué)改革實(shí)施過程中具有較大的影響，有優(yōu)秀的教育教學(xué)效果。

3.德育工作細(xì)致扎實(shí)，班級管理成效顯著。能以先進(jìn)的教育理念科學(xué)開展班級工作，勤于實(shí)踐，善于研究，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長，在素質(zhì)教育方面有成功的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績。

4.有教育家情懷，人格魅力高尚，愛讀書，善思考，視野開闊，辦學(xué)理念先進(jìn)，教育管理有方，辦學(xué)實(shí)踐卓有成效。在課程改革、校園文化、特色學(xué)校建設(shè)中作出重大貢獻(xiàn)，能全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，努力提升師生幸福感，在改革中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)，獲得一致贊譽(yù)的校長、副校長、中層等教育管理人員。

5.模范遵守公民基本道德規(guī)范，助人為樂，關(guān)心他人，熱心公益，見義勇為，誠實(shí)守信，孝老愛親，社會形象好，群眾認(rèn)可度高。

6.教職工個(gè)人遭遇特殊情況，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，矢志不渝，教育教學(xué)成績?nèi)匀煌怀?，社會評價(jià)較高。

7.推薦人選要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象。

二、“魅力課堂”評選標(biāo)準(zhǔn)

分別從教和學(xué)兩方面進(jìn)行評價(jià)。要求教師做到教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，目標(biāo)恰當(dāng)，重難點(diǎn)突出，態(tài)度自然親切、富有親和力，能靈活恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)和參與狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，正確處理預(yù)設(shè)和生成，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生有效參與，主體突出，善于溝通、合作、傾聽、質(zhì)疑，使課堂品質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化，教師魅力進(jìn)一步顯現(xiàn)，整體效果進(jìn)一步提升。

三、活動(dòng)安排

1.學(xué)校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，公布評選標(biāo)準(zhǔn)。

2.申報(bào)初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報(bào)（填寫申報(bào)表）、教研組推薦等方式，每組每個(gè)項(xiàng)目確定2名具有宣傳教育意義的優(yōu)秀教師和2名“魅力課堂”的執(zhí)教者上報(bào)。由校長室牽頭，成立評審委員會，對申報(bào)人及推薦人選進(jìn)行審查、初選，評選出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執(zhí)教者。

3.風(fēng)采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候選人的主要事跡在學(xué)校網(wǎng)站、校園公告欄、家長委員會等載體進(jìn)行展示，對候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，并接受學(xué)生和家長及各位任課老師監(jiān)督和投票。

4.決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學(xué)校評審委員會按照學(xué)生打分10%、家長打分10%、任課老師打分20%、評委打分60%的比重，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執(zhí)教者。在期末總結(jié)表彰大會上，對獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)表彰。

四、評審委員會

組長：

副組長：

組員：。

附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報(bào)表、推薦表

附：文化“魅力課堂”評價(jià)表

授課教師學(xué)科授課時(shí)間授課課題授課班級評價(jià)項(xiàng)目分值得分

教的情況(50)

三維目標(biāo)明確、恰當(dāng)、重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。12

教師態(tài)度自然親切、富有親和力；課堂氛圍民主、和諧。10

課堂駕馭能力強(qiáng)，能靈活、恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)與參與狀況及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和策略，正確處理預(yù)設(shè)和生成。15

重視學(xué)習(xí)過程的展開，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。13

學(xué)的情況(50)

學(xué)生主體突出，有充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。10

學(xué)生能積極參與動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆等形式多樣的課堂實(shí)踐活動(dòng)。15

學(xué)生善傾聽、會質(zhì)疑、會溝通、能合作，做到有效參與。10

整體學(xué)習(xí)效果好(三維目標(biāo)達(dá)成度高)。10

總體評價(jià)

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。

專業(yè)“魅力課堂”評價(jià)表

授課教師學(xué)科授課時(shí)間授課課題授課班級評價(jià)項(xiàng)目分值得分

教的.情況(50)

課堂目標(biāo)明確、教材組織清晰，組合編排流暢。12

教師態(tài)度自然親切、示范動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)矩；富有魅力，課堂氛圍和諧。10

駕馭能力靈活、因材施教，恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生的反應(yīng)給予而準(zhǔn)確的指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練節(jié)奏與強(qiáng)度，避免運(yùn)動(dòng)受傷。15

重視學(xué)習(xí)過程的展開，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。13

學(xué)的情況(50)

學(xué)生對課堂的主體要求清楚，有充分的自主練習(xí)的時(shí)間和空間。10

學(xué)生能主動(dòng)的和老師交流，在輕松愉快的氛圍中完成訓(xùn)練動(dòng)作和技巧。15

學(xué)生喜歡你的講課和示范動(dòng)作，善于溝通、合作，做到有效參與。10

整體訓(xùn)練效果好(三維目標(biāo)達(dá)成度高)。10

總體評價(jià)

總分

注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。評選方案篇2

為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得一顆榮譽(yù)星，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到“我能行”的成就感。特制定本方案。

一、活動(dòng)目的：

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的`閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，找到成長中的自信。

二、評選對象及評選的星種

1、評選的對象：全校學(xué)生

2、評比之星包括：勞動(dòng)之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節(jié)儉之星、科技之星、道德之星、好學(xué)之星、文明之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星、閱讀之星、

三、評選辦法：

1、各班級按學(xué)生數(shù)10%評選每月之星

2、各班級統(tǒng)一時(shí)間，利用班會課由同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào)，每一位同學(xué)每一期限申報(bào)1顆星，然后由班主任組織本班同學(xué)，對申報(bào)每月之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、被評選上的“每月之星”，學(xué)校將通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳、報(bào)道。

注意事項(xiàng)：1、每班自行評選

2、評選上的學(xué)生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）

3、每班每種“星”限報(bào)一人。

4、請各班主任于20__年12月12日之前交校大隊(duì)部評選方案篇3

一、參評對象及條件

（一）參評對象：軟件學(xué)院任教教師。

（二）參評作品要求：

參評作品為原創(chuàng)作品，在教學(xué)過程中使用并具有推廣應(yīng)用價(jià)值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開發(fā)布，以供我院教師學(xué)生免費(fèi)瀏覽、下載使用。

二、評選項(xiàng)目及內(nèi)容要求

（一）項(xiàng)目類別

本次大賽設(shè)“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個(gè)項(xiàng)目類別。

1.多媒體課件類

多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機(jī)結(jié)合，表達(dá)和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的'教學(xué)軟件。多媒體課件需結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課程，提供一門課程全部章節(jié)課件。具體要求如下：

（1）教材的選用范圍：以軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)開設(shè)課程為主。

（2）參評課件應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、專業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。

（3）視頻、聲音、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在Win20__或Win_P下運(yùn)行；網(wǎng)頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時(shí)提供該軟件。

2.課程教學(xué)案例

(1)結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)與課程，提供擁有個(gè)人著作權(quán)的教學(xué)案例、項(xiàng)目資源、實(shí)訓(xùn)教師案例。

(2)提供案例設(shè)計(jì)過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用。使用說明、案例中包括教學(xué)內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)說明文檔。

3.輔助教學(xué)工具

(1)在教學(xué)過程中使用，通過輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的教學(xué)工具軟件。

(2)提供輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、使用說明。

（二）作品提交要求

1.同一作者報(bào)送作品無類別及數(shù)量限制。如各類別參賽作品數(shù)目少于3件，則直接進(jìn)入復(fù)賽評審環(huán)節(jié)。

2.提交作品其他材料要求：

①作品使用說明書。

②作品創(chuàng)作說明（ppt格式）：包含作者設(shè)計(jì)思路、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)效果。

（三）作品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按作品類別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

三、評選程序和辦法

（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項(xiàng)參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。

（二）復(fù)評（6月2日-6月16日）:復(fù)評分兩個(gè)環(huán)節(jié)，由專業(yè)學(xué)生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標(biāo)準(zhǔn)（另行公布）對進(jìn)入復(fù)評的作品進(jìn)行評審，通過網(wǎng)上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)，評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。評選方案篇4

為鼓勵(lì)會員及能源（煤炭）系統(tǒng)廣大干部職工踴躍投稿，提高投稿積極性，支持《涼都能源》出刊和《涼都能源網(wǎng)》信息及時(shí)更新及《六盤水能源簡報(bào)》的及時(shí)發(fā)布，經(jīng)市能源局、市煤炭協(xié)會研究決定，擬開展20__年度優(yōu)秀通訊員評比工作，現(xiàn)制定以下方案：

一、評比范圍和時(shí)間

（一）評比范圍：在20__年度參與《涼都能源》雜志和《涼都能源網(wǎng)》、《六盤水能源簡報(bào)》投稿并采用的通訊員之內(nèi)評選。

（二）時(shí)間：投稿采用20__年1月1日——20__年12月31日。

二、評比工作準(zhǔn)備

由涼都能源編輯部統(tǒng)計(jì)20__年度投稿采用稿件的`數(shù)量，分《涼都能源》雜志、《涼都能源網(wǎng)》、《六盤水政府網(wǎng)》、《六盤水能源簡報(bào)》用稿篇數(shù)，用稿數(shù)量從高到低排出通訊員名單。

三、評比分值及基數(shù)：

（一）分值：為100分?！稕龆寄茉础罚ê读P水能源簡報(bào)》）及涼都能源網(wǎng)用稿數(shù)占50%（滿分50分）、政府網(wǎng)用稿占50%（滿分50分）。

（二）計(jì)算基數(shù)：稿件以20__年《涼都能源》登載19篇（個(gè)人最多）、中國涼都六盤水網(wǎng)登載8篇（個(gè)人最多）為滿分基數(shù)進(jìn)行分值計(jì)算。

四、評選優(yōu)秀通訊員

名額10名，其中：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

五、專職通訊員評比

專職通訊員參加評比的，全年以10篇為稿件基數(shù)，采用稿件數(shù)以超出10篇以上的數(shù)量參加評選；收集稿件及圖片不列為評選范圍；集體撰稿不計(jì)篇幅，多人撰稿合計(jì)1篇，計(jì)算篇幅時(shí)按照人數(shù)多少計(jì)算比例，如：2人，各計(jì)0.5篇。

六、評比程序

（一）按評比分值及基數(shù)進(jìn)行評分，按分值高低進(jìn)行排列出前六名。

（二）召開煤協(xié)常務(wù)理事會，研究評比工作，確定優(yōu)秀通訊員。

（三）由市煤炭協(xié)會向局行政辦公會匯報(bào)評比情況及評比結(jié)果。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

（一）表彰形式：召開煤協(xié)會員大會、進(jìn)行表彰（用文件形式通報(bào)表彰）。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：一等獎(jiǎng)600元、二等獎(jiǎng)500元、三等獎(jiǎng)400元、優(yōu)秀獎(jiǎng)300元。合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額為4000元。

（三）資金來源：獎(jiǎng)勵(lì)按照明確的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)資金由市煤炭協(xié)會負(fù)責(zé)列支。評選方案篇5

一、活動(dòng)目的：

“悅”讀之星評選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等?！皭偂弊x之星的`評選，主要考查學(xué)生是否“會讀書”，考查其閱讀活動(dòng)的個(gè)性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個(gè)人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低年級“閱讀之星”的評選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的建立。

二、活動(dòng)對象：5年級2班學(xué)生。

三、評選指標(biāo)：“悅”讀之星評選由5個(gè)指標(biāo)組成：

1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。

2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如：積極參加閱讀活動(dòng)，閱讀內(nèi)容廣泛，有個(gè)人的閱讀傾向，能影響帶動(dòng)同學(xué)參與閱讀等。

3、有較好的閱讀習(xí)慣（占總分30%）。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感的習(xí)慣等。

4、閱讀成效良好、優(yōu)秀（占總分20%）。

5、有讀書筆記、心得（占總分20%）。讀書筆記、心得真實(shí)感人、有獨(dú)特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每月評選班級”悅”讀之星5名。

五、評選辦法、細(xì)則：

1、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘，由家長簽名，每次完成得2分。

2、向?qū)W校圖書館、班級圖書角借閱書本，每次得1分。

3、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會，5—8分每篇。

4、班級美文共賞、筆尖藝術(shù)內(nèi)容讀一遍，組長簽名，一次得2分。

5、背誦一首古詩，課內(nèi)1分，課外4分。

6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。

7、閱讀一篇文章有家長、組長簽名一次得2分。

8、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內(nèi)容，一次得1—4分。

9、參加各級比賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表：班級5分、校級10分、鎮(zhèn)級20分，晉江市50分、泉州市100分。

10、前5名有大禮包，后五名則接受班級懲罰。

通過活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香班級。經(jīng)典與你相伴！努力就有收獲！同學(xué)們，加油加油！加加油！評選方案篇6

為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵(lì)教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊(duì)伍中先進(jìn)示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校優(yōu)秀教師的評選方案：

一、評選范圍和對象

在本校教齡滿一學(xué)期以上的，滿工作量的專任教師。

二、評選條件

（一）德

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進(jìn)教師的評選。

2、有良好的社會主義道德和高尚的.教師職業(yè)道德，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益。維護(hù)學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。

3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進(jìn)教師資格。

（二）能

1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開拓進(jìn)取精神，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績達(dá)鎮(zhèn)平均水平。

2、有較強(qiáng)的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，無亂堂、無瞌睡等。

（三）勤

1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部