教師招聘之幼兒教師招聘押題參考A卷附答案

教師招聘之幼兒教師招聘押題參考A卷附答案

單選題（共50題）1、“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）。A.遠期目標B.中期目標C.近期目標D.活動目標【答案】C2、某學校組織新入職教師進行達標課教研活動，聽課的人員有同組教師及學校教學管理人員。下表是某一位聽課教師總結(jié)的觀察敘述式記錄表，請根據(jù)聽課教師的記錄表回答問題。A.有選擇地強化正當行為B.運用非言語線索予以調(diào)控C.教師的教育機智D.教師的恰當評價【答案】B3、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應盡量避免使用否定性的語句，這是由于（）。A.按規(guī)定不能用否定性的語句B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理【答案】B4、甲離婚后嫌才三個月的女兒乙累贅，某日將乙一人留在家中，自己鎖門外出。甲五天后回家，乙已經(jīng)死在搖籃里，法院判決甲構(gòu)成故意殺人罪。甲屬于（）A.純正的不作為犯B.不純正的不作為犯C.純正的作為犯D.結(jié)果加重犯【答案】B5、小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個性傾向．這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（）。A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定【答案】D6、兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）。A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.6～7歲【答案】C7、直觀行動思維的工具是（）A.感知、動作B.具體形象C.語詞概括D.概念、判斷、推理【答案】A8、黨的十八大以來，國務院確定的全國第一個生態(tài)文明先行示范區(qū)是（）。A.海南B.云南C.福建D.廣西【答案】C9、預防幼兒視力問題的最佳方法是()。A.養(yǎng)成良好的用眼習慣B.避免使用一切電子視頻設備C.加強視力檢查D.盡可能多閉眼休息【答案】A10、各級各類行政機構(gòu)權力和職責的劃分是行政體制的：（）A.核心B.載體C.組成部分【答案】A11、__________被稱為“感覺運動游戲”。（）A.玩沙和玩水的活動B.與視覺、聽覺相關的活動C.與嗅覺相關的活動D.與味覺相關的活動【答案】A12、上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當?（）A.一邊組織教學一邊給孩子換褲子B.責備孩子該上廁所時不去上C.把孩子領到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師D.如果天氣比較熱就讓其自然干【答案】C13、馬克思主義的直接理論來源是()。A.法國唯物主義、英國經(jīng)驗主義、德國理性主義B.細胞學說、能量守恒定律、生物進化論C.德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學、英法空想社會主義D.法國歷史哲學、英國科學主義、歐洲人文主義【答案】C14、布線系統(tǒng)與（）緊密相關.A.網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)B.局域網(wǎng)C.樓群D.傳輸介質(zhì)【答案】A15、在政府中出謀劃策、調(diào)研論證、提供備選方案的部門是（）A.職參機關B.派出機關C.輔助機關D.咨詢參謀機關【答案】D16、具有促進鐵吸收功能的是（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D【答案】C17、劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準是（）A.是否承認世界是可知的B.是否承認世界是運動發(fā)展的C.如何回答思維與存在何者為第一性的問題D.如何回答世界的本原是一個還是兩個的問題【答案】C18、()教育是我國學校教育體系和終身教育體系的奠基和開端。A.幼兒園B.小學C.學前班D.家庭【答案】A19、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》指出就學前教育發(fā)展預期而言到2020年（）A.基本普及學前一年教育B.基本普及學前二年教育C.基本普及學前三年教育D.基本普及學前免費教育【答案】B20、幼兒園教育活動的內(nèi)容廣泛而復雜．所以必須根據(jù)實際情況和需要，靈活選擇適宜的評價方法，這體現(xiàn)了()的要求。A.評價取向多元化B.評價情境自然化C.評價類型多樣化D.評價主體多元化【答案】C21、學習某種材料后，相隔一段時間所測量的保持量，比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的（）A.記憶擴張現(xiàn)象B.記憶恢復現(xiàn)象C.記憶潛伏現(xiàn)象D.記憶提取現(xiàn)象【答案】B22、提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是（）A.《兒童權利宣言》B.《兒童權利公約》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》【答案】A23、正常嬰兒的感覺定位主要依靠（）。A.聽覺B.觸覺C.視覺D.運動覺【答案】C24、在學校事故中應負法律責任的學校，如果不具備法人資格，應由()承擔賠償責任。A.校長B.教師C.上級主管部門D.學生本人【答案】C25、狂暴、暴怒屬于下列哪種情緒狀態(tài)?()A.激情B.應激C.心境D.以上都不對【答案】A26、幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了幼兒的（）的心理特點。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性【答案】B27、某國家機關在經(jīng)濟往來中，設立小金庫，在賬外暗中收受各種名義的回扣款、手續(xù)費而數(shù)額較大的，構(gòu)成（）A.受賄罪B.索賄罪C.不構(gòu)成犯罪D.單位受賄罪【答案】D28、幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應當隨季節(jié)、教學任務及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的()。A.動態(tài)性原則B.安全性原則C.參與性原則D.教育性原則【答案】A29、為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》。下列描述與《中華人民共和國未成年人保護法》不一致的是（）A.保護未成年人，主要是學校教師和家長的責任B.教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應遵循的基本原則C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生D.未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯【答案】A30、有學者說：“無論我們選教何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是()。A.百科全書式課程理論體系B.綜合課程理論C.實用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論【答案】D31、在教育教學細節(jié)中做到尊重幼兒的個別差異應該（）。A.對幼兒一視同仁.一樣要求B.辨證地看待幼兒的優(yōu)缺點.不絕對化C.在幼兒之間進行橫向的比較與學習D.不同的幼兒犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因【答案】B32、對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指（）。A.道德認知B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】A33、“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會領域活動所體現(xiàn)的內(nèi)容是（）。A.環(huán)境適應B.自我成長C.行為規(guī)范D.社會文化【答案】B34、對小班幼兒進行常規(guī)教育時，最合適的語言描述是()。A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”C.“請拿自己的毛巾.上面繡著你的小標志”D.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”【答案】C35、下列不適宜作為幼兒早操后活動場地的是()。A.草地B.水泥C.塑膠D.泥土【答案】B36、通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結(jié)論的教學策略是()。A.合作學習B.發(fā)現(xiàn)教學C.情境教學D.指導教學【答案】C37、某幼兒園的編內(nèi)老師董某不僅遲到、早退、還體罰學幼兒,園長對其進行批評教育,但她仍以懷孕的理由我行我素,幼兒園上報教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法()A.不正確,懷孕的教師不應該被解聘B.不正確,編內(nèi)的教師不能被解聘C.正確,董某雖然懷孕但有主觀過錯,該被解聘D.正確,幼兒園上報教育主管部門后有權解聘她【答案】C38、下列著作中不屬于“四書”的是（）。A.大學B.中庸C.論語D.春秋【答案】D39、對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的（）。A.發(fā)展權B.出生權C.健康權D.生存權【答案】B40、《中共中央國務院日前提出關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》意見明確，到2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達到（）A.70%B.80%C.85%D.60%【答案】B41、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽為“幼兒教育之父”的教育家（）A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.盧梭D.歐奇【答案】B42、()是教育工作的出發(fā)點和歸宿。A.教育內(nèi)容B.教育目的C.教育方法D.教育體制【答案】B43、根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，高等師范?？茖W?；蚱渌髮？茖W歷的公民不得申請的教師資格的類型是（）A.幼兒園B.小學C.初級中學D.高級中學【答案】D44、行為目標在課程領域中的確立始于（）。A.布盧姆B.博比特C.斯坦豪斯D.泰勒E.梅杰【答案】B45、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是()。A.世界的可知性與不可知性問題B.世界的唯一性與多樣性問題C.世界發(fā)展的源泉和動力問題D.思維與存在何者為第一性問題【答案】D46、兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以增進兒童的（）。A.創(chuàng)造力發(fā)展B.語言發(fā)展C.身體發(fā)展D.情感發(fā)展【答案】A47、美國氣象學家愛德華?羅倫茲描述了“蝴蝶效應”——“一只蝴蝶在巴西輕拍幾下翅膀，可以導致一個月后在美國德克薩斯州的一場龍卷風?！毕铝心軌蚪忉尅昂彼恼芾硎牵ǎ〢.實踐是檢驗真理的唯一標準B.事物是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的C.物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)D.認識的任務不僅在于解釋世界，更重要的在于改造世界【答案】B48、11歲男孩小天的母親作為小天的代理人為小天買了一架鋼琴。這在民法上稱為（）A.授權代理B.委托代理C.指定代理D.法定代理【答案】D49、科爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括哪兩個階段?()A.“好孩子”定向水平、權威定向水平B.權威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平C.原則定向水平、良心定向水平D.懲罰和服從定向水平、相對功利定向水平【答案】D50、毛澤東思想產(chǎn)生的根本條件是()。A.新文化運動B.馬列主義在中國廣泛傳播C.工人運動的發(fā)展D.十月革命的爆發(fā)【答案】B多選題（共30題）1、關于人類和環(huán)境的關系說法正確的是（）A.解決人類與環(huán)境的矛盾，主要靠生產(chǎn)力的發(fā)展B.當前人類與環(huán)境的主要矛盾是環(huán)境的污染C.協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關系的首要問題是提高人口素質(zhì)D.人類自身生產(chǎn)受經(jīng)濟發(fā)展水平和環(huán)境承載量的制約【答案】AD2、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC3、不能反映人體腎功能狀況的檢測是（）。A.血肌酐測定B.血尿素測定C.血尿酸測定D.尿濃縮稀釋試驗E.血清肌酸激酶測定【答案】4、患者男，慢性乙肝炎病史10年。近來乏力、牙齦出血、納差、腹脹加重、黃疸、肝區(qū)隱痛，皮膚上可見蜘蛛痣，B超示肝脾腫大且有腹水征。實驗室檢查：AFP25μg/L，ALT235U/L。A.γ-球蛋白升高B.白蛋白降低C.ALT升高D.血清總膽紅素增高E.腎功能受損【答案】B5、幼兒園教育目標的結(jié)構(gòu)呈金字塔型，由上至下分別是（）。A.國家的教育目的；B.幼兒園的教育目標；C.各個幼兒園具體的教育目標。D.具體的教育活動目標【答案】ABC6、關于我國資源，下列闡述正確的是（）A.嚴重制約社會經(jīng)濟的發(fā)展B.資源相對不足C.人均占有量遠遠低于世界平均水平D.資源利用率比較低【答案】ABCD7、可將IgG裂解成F(ab")A.木瓜蛋白酶B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶D.限制性核酸內(nèi)切酶E.β-內(nèi)酰胺酶【答案】B8、教育的三個面向是（）A.面向?qū)W生B.面向未來C.面向現(xiàn)代化D.面向世界【答案】BCD9、西方思想家所認為的個人主義的主要內(nèi)容有()。A.作為一種財產(chǎn)制度，強調(diào)維護個人財產(chǎn)私有制B.作為價值觀，強調(diào)個人本身是目的，具有最高價值，社會只是達到個人目的的一種手段C.作為價值觀，強調(diào)社會本身是目的，個人是達到社會目的的途徑D.作為一種政治思想，強調(diào)個人的“自由”“民主”“平等”，反對任何人對個人的干預和限制E.作為一種財產(chǎn)制度。強調(diào)維護財產(chǎn)的公有制【答案】ABD10、教育科學研究的基本方法有（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.個案法E.經(jīng)驗總結(jié)法【答案】ABCD11、幼兒園的教育活動包括（）。A.生活活動B.一日活動C.教學活動D.游戲活動E.體育活動F.節(jié)日活動【答案】CD12、與血細胞生成密切相關的細胞因子是A.白細胞介素B.腫瘤壞死因子C.集落刺激因子D.干擾素E.生長因子【答案】B13、幼兒園與家庭合作的途徑有（）A.家園形成教育合力B.掌握家園合作的主要內(nèi)容C.選擇合適的家園合作的方法D.注意解決家園合作的問題【答案】ABCD14、高速鐵路給人們帶來高效率的同時，也帶來了高票價。這告訴我們（）A.要一分為二地看問題B.新事物代替舊事物是必然規(guī)律C.要用綜合的思維方式認識事物D.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準【答案】AC15、下列有關文化常識的表述，正確的是（）A.舊時文人的四大雅趣是琴、棋、書、畫，今常用以表示個人的文化素養(yǎng)B.按東、西、南、北、中的順序，“五岳”分別指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山C.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的詩句，他又號香山居士，代表作有《長恨歌》《琵琶行》等D.“歲寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、蘭、竹、菊【答案】ABD16、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的有關規(guī)定，下列做法中，侵犯了學生的受教育權的是()。A.某學生的一件貴重物品丟失后，教師丁某立即對班上所有的同學進行搜查B.學生曾某不聽教師劉某的話，因此劉某經(jīng)常在其他任課老師面前丑化曾某C.由于陳某等學生的成績較差，班主任張某不允許陳某等學生參加期末考試D.教師李某在班級規(guī)章制度中作出明確規(guī)定：亂丟垃圾者一次罰款5元【答案】AD17、顯色后測定波長為450nm的供氫體底物為A.OPDB.TMBC.DABD.HE.Eu【答案】B18、根據(jù)人腦所認識的事物特性，可以把知覺分為（）。A.空間知覺B.時間知覺C.運動知覺D.大小知覺【答案】ABC19、行政訴訟案件移送必須具備的條件有（）A.移送法院已受理此案B.案件不屬于移送法院管轄C.接受移送的法院對該案有管轄權D.上級人民法院批準【答案】ABC20、血糖的主要去路是A.合成肝糖原B.合成肌糖原C.氧化分解產(chǎn)生能量、COD.轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)E.隨尿液排出體外【答案】C21、公文的標題一般由（）組成。A.發(fā)文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD22、根據(jù)“通報”承擔的任務，可以把“通報”分為（）A.表彰先進型B.傳達事項型C.職務任免型D.批評錯誤型【答案】ABD23、幼兒園游戲分為（）兩大類。A.角色游戲B.創(chuàng)造性游戲C.體育游戲D.規(guī)則性游戲E.結(jié)構(gòu)性游戲F.智力游戲【答案】BD24、在學前兒童數(shù)學教育內(nèi)容中，哪些是數(shù)學思維的主要成分（）。A.類B.量C.數(shù)D.序E.對應【答案】AD25、影響兒童道德發(fā)展的因素有（）。A.認知能力B.同齡人的交流C.教育與文化D.社會接觸【答案】ABC26、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.血平板＋巧克力平板B.麥康凱平板＋SS平板C.EMB平板＋SS平板D.4號平板＋堿性蛋白胨水E.血平板＋麥康凱平板【答案】D27、教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括()。A.教育內(nèi)容B.教育手段C.教育對象D.教育環(huán)境【答案】ABD28、選擇最優(yōu)教學方法的主要依據(jù)有()。A.教學內(nèi)容B.教學條件C.學生的特點D.教師的能力水平【答案】ABCD29、緩沖液溶質(zhì)作為影響電泳的重要因素，緩沖液的離子活度直接影響到電泳速度，離子價數(shù)與離子活度的關系為A.離子價數(shù)低，離子活度低B.離子價數(shù)高，離子活度高C.離子價數(shù)低，離子活度高D.離子價數(shù)與離子活度無關E.離子價數(shù)高，離子活度低【答案】C30、健康消費者購買決策，是指消費者謹慎地評估健康管理服務產(chǎn)品的品牌屬性，并進行（）選擇，即用最少的成本購買能滿足某一特定需要的過程。A.率性B.感性C.知性D.理性【答案】D大題（共10題）一、某學生小馬，特別淘氣。一天，他偷偷帶了一個球到學校玩，不小心將窗玻璃打碎，教師在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對小馬做出三點處理決定：一是給予警告；二是通知家長照價賠償窗玻璃；三是罰款五十元。對此學校、教師、學生及其家長均未感到不妥當。問題：對此做法，你認為是否妥當？為什么？【答案】二、閱讀材料二，回答問題。(15分)(1)請結(jié)合新課程理論評析案例中老師應對課堂突發(fā)事件的策略。(9分)(2)試說明教師處理課堂中的突發(fā)事件應遵循的原則。(6分)【答案】(1)首先，從課堂教學影響上來看，這個老師并沒有板著面孔批評學生，而是將“麻雀鳴”和杜甫的《絕句》聯(lián)系起來，再和對聯(lián)知識聯(lián)系起來，巧妙地將課堂干擾因素轉(zhuǎn)化為有利因素。其次，從新課程改革的要求來看，這位老師機智應對，保護學生的好奇心，積極地去引導學生，與學生的關系融洽，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了把學生作為主體，教師作為引導者的教育理念。(2)課堂中突發(fā)事件處理的原則包括以下幾點：①教育性原則，指在處理突發(fā)事件時要以讓學生受教育，促進每個學生的成長為目的；②客觀性原則，指在處理問題時，要避免“定勢思維”的影響，充分調(diào)查，了解事實的真相，公平公正地分析和處理問題，客觀地對待每一個學生；③有效性原則，指處理突發(fā)事件要講究效果；④可接受原則，指對突發(fā)事件的處理要能使當事人雙方對處理意見或結(jié)果心悅誠服地接受，處理不能強加于人，不能流于形式；⑤冷處理原則，指在處理突發(fā)事件時，保持冷靜、公平、寬容的心態(tài)，冷靜地觀察一段，待把問題的來龍去脈弄清楚再去處理。三、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機?！绷亮劣謫枺骸八鼮槭裁磿w啊?”“因為有遙控器?！薄盀槭裁从羞b控器就會飛啊?”“因為遙控器有電池?！薄美蠋煵蛔⒁?，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評亮亮。亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密?！眴栴}：(1)亮亮的行為體現(xiàn)了哪些性格特點，請根據(jù)材料分析。(2)提出合理的教育建議。【答案】(1)性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現(xiàn)了他好奇心強，求知欲旺盛的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。(2)教育建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索活動的基礎，教師應該為幼兒創(chuàng)設探索的機會與條件，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗，從而為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。②幼兒沖動的性格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結(jié)合的原則，避免幼兒受到傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免打壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。四、患者男，44歲。呼吸深大，昏迷急診入院，不痛史不詳。查體：BP185/125mmHg，心肺未見異常，Hb70g/L，CO2CP10.5mmol/L，尿蛋白＋＋，尿比重1.015，沉渣中可見蠟樣管型0～1個/LP，BUN30.5mmol/L，Cr1934.2μmmol/L，血糖4.42mmol/L。該病靜脈補堿的CO2CP指標為小于（）?！敬鸢浮磕蚨景Y酸中毒靜脈補堿的二氧化碳結(jié)合力指標為＜13.5mmol/L。五、以提高國民健康素質(zhì)，（）健康為核心的健康管理行業(yè)發(fā)展迅速，表現(xiàn)出服務需求明顯、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊的特點?！敬鸢浮恳蕴岣邍窠】邓刭|(zhì)，維護、改善、促進和管理健康為核心的健康管理行業(yè)發(fā)展迅速，表現(xiàn)出服務需求明顯、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊的特點。六、材料：開學一個月來，小三班老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后還是把渣吐出來；有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣；有的小朋友吃飯，沒用手扶著碗，飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。(1)分析幼兒出現(xiàn)以上行為的原因。(4分)(2)結(jié)合材料提出合理建議。(4分)【答案】(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習慣，或食物不夠美味、平時零食過多等原因。小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣、沒有用手扶碗的習慣是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進餐習慣的表現(xiàn)。(2)建議。①引導幼兒不偏食。偏食是一種不良飲食習慣，不僅影響幼兒的健康，而且幼兒形成固定的口味以后，就難以再適應多樣化的膳食。為幼兒提供的膳食要以科學為指導，營養(yǎng)均衡，少鹽、少甜食，使幼兒形成“雜食”的習慣，而且口輕、不饞糖。②飲食定量，控制零食。除了三頓飯、一兩次點心，要控制零食的攝入量，使幼兒養(yǎng)成吃好三餐的好習慣。教育幼兒不要貪食，以免消化不良。③按時定位進食，做好餐前準備。進食前，告訴幼兒要吃飯了?？梢宰層變涸诓颓皫兔ψ鲆恍┚筒颓暗臏蕚?，如擦桌子、擺筷子、放好自己用的小匙、小盤、小碗等?？吹焦潭ǖ牟途?，想到馬上要吃飯了，會使幼兒食欲增加。④注意飲食衛(wèi)生和就餐禮貌。注意飲食衛(wèi)生，如食前洗手，食后漱口，不吃不清潔、不新鮮的食物，不喝生水，不撿掉在桌上或地下的東西吃，學會使用自己的水杯、餐具等。自幼兒上桌開始，就應培養(yǎng)良好的就餐禮貌，如咀嚼、喝湯時不應發(fā)出大的聲響，夾菜不可東挑西揀，不糟蹋飯菜等。七、閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領孩子們在戶外教學時,亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因為花瓣像小船一樣,可以在水上漂?！崩罾蠋熣f;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結(jié)合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交談活動有一個具體有趣的中心話題案例中教師讓學生說說花瓣的,就是中心話題的體現(xiàn)。其次,教師與幼兒交談時建立了一個寬松自由的語言交流氣氛。教師及時對學生所說的句子進行評價和表揚,幼兒感到開心。再次,教師在活動中起著間接引導的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導幼兒使用像???一樣的句子進行談話,體現(xiàn)了間接引導。而且教師看到幼兒對花瓣感興趣用提問的方式引導學生說出為什么好看,也是間接指導的體現(xiàn)。然后,教師要調(diào)動幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調(diào)動起自己各個方面的經(jīng)驗參與交談,提供運用語言的機會。最后,談話活動還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識經(jīng)驗范圍內(nèi)的。(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略（6分）1.教師在談話活動中應該進一步讓幼兒運用已有的知識經(jīng)驗進行自由交談。在該過程要做到“一個圍繞,兩個中心”的。圍繞中心話題大膽與同伴交談,教師要創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境給幼兒交談的機會,同時對幼兒交談內(nèi)容給與及時的鼓勵和評價。兩個自由可以是交談的內(nèi)容自由和交談的對象自由。允許幼兒想說,喜歡說,敢說。2.教師需要圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容,以提問或啟發(fā)的方式幫助幼兒學習新的談話技能和談話規(guī)則,掌握正確的談話思路和方法。3.最后教師隱形示范新的談話經(jīng)驗。教師以平行者的身份,通過隱形示范向幼兒提供談話范例,幫助幼兒掌握新的談話經(jīng)驗,提高談話水平。八、一幼兒回答教師問題，6根香蕉，兩個人分，要分一樣多，每人分3根，但幼兒卻答不出“3+3”等于幾?(1)該幼兒思維發(fā)展處于什么階段?有什么特點?結(jié)合材料分析。(2)幼兒思維發(fā)展趨勢是什么?【答案】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，該幼兒的思維發(fā)展處于前運算