《三棵樹》閱讀附答案

《三棵樹》閱讀附答案《三棵樹》閱讀原文：

①許多年以前我喜愛在京滬鐵路的路基下游蕩，一列列火車準時在我的視線里消失。午后一點鐘左右，從上海開往三棵樹的列車來了，我看著車窗下方的那塊白色的旅程標志牌：上海三棵樹，開頭想象三棵樹的景色：是北方的一個小火車站，還是就是樹了，三棵樹，是直立在原野上的三棵樹，很高很挺立。我想象過樹的綠色冠蓋和褐色樹干，卻沒有確定樹的名字，所以我不知道三棵樹是什么樹。

②樹令我悵惘。我一生都在重復(fù)這種令人悵惘的生活方式：與樹擦肩而過。我沒有樹。我從小到大在一條狹窄局促的街道上走來走去，從來沒有爬樹掏鳥蛋的經(jīng)受。

③我種過樹。我曾經(jīng)移栽了一棵苦楝的樹苗，是從四周的工廠里挖來的，我把它種在一只花盆里不是我的錯誤，我知道樹與花草不同，花入土，樹入地，可我無法把樹苗栽到地上是我家地面的錯誤。天井、居室、后門石埠，不是水溪就是石板，它們歡迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子，卻拒絕接受一棵如此幼小的苦楝樹苗。我只能把小樹種在花盆里。我把它安置在臨河的石埠上。從春天到夏天，它沒有動窩，但卻長出了一片片新的葉子。我知道它有多少葉子。后來冬天來了，河邊風(fēng)大，它在風(fēng)中抖動，就像一個哭泣的孩子，我以為它在向我懇求著陽光和暖和，我把花盆移到了窗臺上，那是我家在冬天惟一的陽光絢爛的地方。就像一次誤殺親子的戲劇性支配，緊接著我和我的樹苗遭受了一夜狂風(fēng)。狂風(fēng)大作的時候我在暖和的室內(nèi)，卻不會想到風(fēng)是如何污辱我和我的樹苗的它把我的樹從窗臺上抱起來，砸在河邊石埠上，然后又把樹苗從花盆里拖出來，推向河水里，將一只破裂的花盆和一抔泥土留在岸上，留給我。

④這是我對樹的記憶之一。一個冬天的早晨，我站在河邊向河水深處張望，依稀觀察我的樹在水中掙扎，掙扎了一會兒，我的樹開頭下沉，我依稀觀察它在河底查找泥土，搖曳著，抖動著，最終它寧靜了。我哀痛地意識到我的樹到家了，我的樹沒有了。我的樹始終找不到土地，風(fēng)就冷酷地把我的樹帶到了水中，或許是我的樹與眾不同，它只能在河中生長。

⑤我沒有樹。沒有樹是我的隱痛和缺憾。我的樹在哪里?樹不愿告知我，我只能等待歲月來告知我。

⑥一九八八年對于我是一個值得紀念的年份，那年秋天我得到了自己的居所，是一棟年久失修的樓房的閣樓部分，我拿著鑰匙去看房子的時候一眼就觀察了樓前的兩棵樹，你猜是什么樹?兩棵果樹，一棵是石榴，一棵是枇杷!秋天午后的陽光照射著兩棵樹，照射著我一生得到的最重要的禮物，伴隨我多年的擔心和惆悵煙消云散，這個秋天的午后，一切都有了答案，我也有了樹，我一下子有了兩棵樹，奇異的是，那是兩棵果樹!

⑦我是個幸運的人。兩棵樹彌合了我的整個世界的裂痕。尤其是那棵石榴，春夏之季的早晨，我打開窗子，石榴的樹葉和火紅的花朵撲面而來。樹把鳥也帶來了，鳥在我的窗臺上留下了灰白色的糞便。樹上的果子把過路的孩子引來了，孩子們爬到樹上摘果子，樹葉便沙沙地響起來。

⑧整整七年，我在一座舊樓的閣樓上與樹同眠，我與兩棵樹的相互凝視慢慢變成單方面的注視，是兩棵樹對我注視。我有了樹，便靜靜地忽視了樹。樹的胸懷永久是寬容和悲憫的。樹不做任何背叛的打算，在長達七年的注視下兩棵樹摸清了我的全部底細，包括我的隱私，但樹不說，別人便不知道。樹只是注視著我。七年的時間做一次補償是足夠的了。窗外的兩棵樹后來有點疲乏了，我沒有看出來，一場春雨輕易地把滿樹石榴花打落在地，我出門回家踩在石榴的花瓣上，對石榴的離情別意毫無察覺。我不知道，我的兩棵樹將結(jié)束它們的這次使命，七年過后，兩棵樹仍將離我而去。

⑨城市建設(shè)的藍圖掩埋了很多人過去的居所，也掩埋了很多人的樹。一九九五年的夏天，推土機將一個名叫上乘閹的地方夷為平地，我的閣樓，我的石榴樹和我的枇杷樹消逝在殘垣瓦礫之中，七年一夢，那棵石榴，那棵枇杷，它們原來并不是我的樹。

⑩現(xiàn)在我的窗前沒有樹。我仍舊沒有樹：樹讓我迷惑，我的樹究竟在哪里?我有過一棵石榴，一棵枇杷，我始終覺得我應(yīng)當有三棵樹，就像多年以前我心目中最遙遠的火車站的名字，是三棵樹，那還有一棵在哪里呢?我問我自己，然后我聽見了回應(yīng)，回應(yīng)來自童年舊居旁的`河水，我聽見多年以前被狂風(fēng)帶走的苦楝樹苗向我揮手示意說，我在這里，我在水里!

(摘自《讀者》2023/22有刪節(jié))

《三棵樹》閱讀試題：

1.第③段為什么要寫移種苦楝樹苗的經(jīng)受?(3分)

2.文中第⑤自然段在結(jié)構(gòu)上有何作用?這樣寫有什么好處?(5分)

3.聯(lián)系全文看，"三棵樹'的含義是什么?(4分)

4.下面對文章內(nèi)容的分析，不正確的兩項是(4分)

A.本文是一篇布滿感性顏色和傷感情調(diào)的抒情散文。文中布滿傷感和懷有自責(zé)的敘議俯拾即是。

B.寫了伴隨著思樹、管樹、喪樹、得樹、失樹而綻開的一段情感與心路歷程，其間，貫穿著從童年到成人的成長過程中經(jīng)受的悲傷喜樂以及悵惘、隱痛、感傷與愁悶。

C.蘇童在他的"新歷史小說'(《妻妾成群》、《紅粉》等)中多扮演不動聲色、近乎冷酷的"敘事者'角色，本文的敘寫角度與此類小說相同。

D.認為人與樹的關(guān)系就是人與自然，城市化與生態(tài)愛護之間既為沖突又相互依存的哲學(xué)關(guān)系。愛樹護樹，其實就是愛惜人類自己!這一主題，在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。

E.最終以那棵童年時代由于天災(zāi)而不幸落水的苦楝樹苗在水中揮手示意的幻覺作為首尾呼應(yīng)的結(jié)語，《三棵樹》所蘊涵的準確含意，至此方清楚地凸現(xiàn)出來。

《三棵樹》閱讀答案：

1.是少年尋夢的難忘經(jīng)受，伴著他的隱痛與自責(zé);(1分)引出點題句"沒有樹是我的隱痛和缺憾'，在其成長的過程中，始終將沒有樹存在的生活看作是不完善、不齊全的人生;(1分)與后文寫到的兩棵果樹構(gòu)成對比。

2.過渡作用(或承上啟下，由"苦楝樹'過渡到"兩棵果樹')(2分)好處：承托上文，歸結(jié)出失去苦楝樹的自責(zé)、愧疚和隱痛，又開啟了下文，為意外獲得兩棵果樹的欣喜、滿意鋪墊蓄勢;(2分)使文章避繁就簡，不蔓不枝、條分縷析。(1分)

3.表層看"三棵樹'指長途列車的終點站名，一棵苦楝樹苗，兩棵果樹(1分)而這恰好構(gòu)成人生經(jīng)受的三個重要環(huán)節(jié)(1分，關(guān)鍵詞"人生經(jīng)受'"見證')它是生命與