幼兒園119消防安全教育教案（精選11篇）

第頁共頁幼兒園119消防平安教育教案〔精選11篇〕幼兒園119消防平安教育教案〔精選11篇〕幼兒園119消防平安教育教案1活動目的：1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。2、理解火的危害。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步自我保護才能?；顒訙蕚洌簣D片〔著火情景、消防車、滅火器、〕圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆?；顒舆^程：1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來。3、引導幼兒大膽想象。4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。5、講述自己的作品。教學反思：幼兒天生就具有主動探究的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小機密”。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探究、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。幼兒園119消防平安教育教案2活動目的：1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場，理解發(fā)生火災的危害性。2、理解發(fā)生火災后簡單的自救方法，進步自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。3、認識生活中的平安標志，掌握一些根本的平安知識。4、進一步開展語言表達才能、觀察才能和判斷分析^p才能?；顒訙蕚洌夯馂默F(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等假設干。活動過程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。2、老師提出問題：〔1〕發(fā)生了什么事？〔火災〕〔2〕假如發(fā)生了火災會怎么樣？〔火災帶來的危害性〕3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、老師總結(jié)：火災帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發(fā)火災的原因。三、怎樣預防火災的發(fā)生。引導幼兒說出預防火災的方法：〔1〕小朋友不能隨意玩火?！?〕點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品?！?〕不能隨意燃放煙花爆竹?！?〕不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。〔5〕不能隨意玩電、插頭、插坐等。四、學習正確的逃生、自救方法。1、提出問題、討論：假如真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦？〔1〕趕緊找，打火警119〔認識消防標志“火警119”〕?！?〕在公共場所時趕快找平安出口〔認識消防標志“緊急出口”〕。2、幼兒進展消防演習。3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：〔1〕用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場?！?〕喊大人來救?！?〕往窗口陽臺處扔東西。4、幼兒再一次進展消防演習，活動完畢。幼兒園119消防平安教育教案3活動目的1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的才能。2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。活動準備1、搜集火災的案例及錄像。2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。活動過程(一)、導入1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?2、這里有一段關于火災的錄像，我們當時的情景。(二)、防止火災的發(fā)生及自救的方法防止火災的發(fā)生：出示圖片1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做平安嗎?小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。幼兒自救的方法：1、小朋友假設我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警119;根據(jù)圖標趕快分開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)2、剛剛小朋友第一個想到的方法是打火警"119"，讓他們來幫助我們。3、小結(jié)：我們撥打火警時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?(三)、消防演練1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救方法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從平安出口分開…….2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無喪失、無傷害。(四)、活動完畢總結(jié)幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。幼兒園119消防平安教育教案4活動目的：1、讓幼兒在生動形象的情境中模擬消防隊員，體驗到消防隊員的英勇，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，進步幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)英勇向上的精神和關愛動物的情感。4、使幼兒掌握一些消防根本常識。5、進步幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚洌汗伴T、平衡木、線……〔提早布置場地〕活動過程：一、情景引入“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員。如今開場，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”〔消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到〕二、準備活動請小朋友們按早操隊形站好?！坝柧氈鞍?，我們先來做一下熱身運動！”〔頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑〕三、根本練習1、“熱身完畢了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”〔走平衡木〕2、“如今我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門?！层@拱門〕4、點評。四、情景模擬“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”〔模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火?！澄濉⒕仍游铩鞍?，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”〔走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來〕。六、回教室小隊員們真棒，成功的完成了任務。那么，接下來我們就要返回我們的基地了?！蚕绬T們回基地也是很安靜很有序的哦〕幼兒園119消防平安教育教案5活動目的：1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。2、知道119是一個特殊的.號碼，并理解根本的自救方法。3、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。4、樂于探究、交流與分享。5、幼兒做個膽大的孩子?；顒舆^程：一、1、導入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰??？他們能為我們做些什么事情??？〔請個別的幼兒起來答復〕2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，理解一日生活中的消防員要做一些什么事情?！部戳藀pt請幼兒起來答復，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么〕3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具〔消防員的衣服、消防工具，防毒面具等〕4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？〔請個別的幼兒起來答復〕1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道理解119這個的重要性。2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。3、表揚消防叔叔真英勇。三、游戲活動——我是小小消防員。玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開場游戲。游戲規(guī)那么：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具〔防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。觀察和效果分析^p活動調(diào)整?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)歷上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的進步。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相仿的“撥求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深化的理解、穩(wěn)固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。幼兒園119消防平安教育教案6活動目的：1、知道11.9是國際消防日，并初步理解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。3、有初步的自我保護意識。活動準備：經(jīng)歷準備：與家長獲得聯(lián)絡，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。材料準備：1、消防圖片假設干或幻燈；2、消防車玩具、機；3、娃娃四個；“擔架”〔可用布袋或小椅子替代〕過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車〔如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車〕2、討論：這是一輛什么車？它的用處是什么〔它的本領〕二、討論交流：1、火災是怎么來的？〔人為的、自然的〕2、老師在幼兒答復的根底上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦？1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別答復，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)歷。三、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎？1、情景：叮鈴鈴，〔老師接〕妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)那么：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。幼兒園119消防平安教育教案7活動目的：1、幼兒理解根本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作，進步幼兒的平衡才能，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、消防員的照片，消防錄像2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家〔包括字卡〕，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流搜集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探究消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論〔1〕為什么會起火？〔2〕假如你是消防員，你會怎么救火？〔3〕消防員是怎么做的？3、再次觀看錄像〔1〕說說你們怕不怕火？為什么？〔2〕消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫助救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來？2、出示圖片，讓幼兒理解根本的救火常識。老師演示用“水”救“火”〔用字卡演示〕，討論：除了水，還能用什么救火？幼兒園119消防平安教育教案8活動目的：1、初步懂得要注意平安，保護自己，知道不做危險動作。2、學習履行一些簡單的平安行為。活動準備：提供假設干組成對的平安行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供假設干個平安品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、鋒利物〔卡片〕等?；顒舆^程：1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對平安問題的重視?！?〕出示幼兒戶外活動時的圖片〔2〕幫助幼兒整理生活經(jīng)歷，理解防止危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物。2、尋找教室里不平安的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動時的不平安的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。活動完畢：幼兒集體或分組操作理論，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體平安的行為。幼兒園119消防平安教育教案9活動目的知道消防車的外觀。理解消防車的詳細用處?；顒訙蕚浣?jīng)歷準備：在日常生活中有見過消防車。課件準備：《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。紙面教具：《消防車》。老師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠?；顒舆^程播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒理解消防車的詳細用處?！孔又鹆?，該怎么辦？〔打119請消防員和消防車來救火〕——消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？〔白色的水管〕——水從哪里來？〔消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火?！场L長的云梯有什么用呢？〔升到高處救人〕小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。出示圖片“消防車”，引導幼兒理解消防車的外觀?！阋娺^真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？——你知道消防車是做什么用的嗎？小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用處的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。1.幼兒自己動手拼貼消防車。——如今請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完好的消防車并貼在紙上。2.交流展示自己的作品。——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？溫馨提示紙面教具中零件比擬小，老師應該提早將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。幼兒園119消防平安教育教案10活動目的：1.知道消防119，并初步理解什么是消防。2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3.有初步的自我保護意識。4.考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能?；顒訙蕚洌?.經(jīng)歷準備：與家長獲得聯(lián)絡，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。2.材料準備：消防圖片假設干或幻燈、消防車圖片、機?；顒舆^程：1.出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。師：這是一輛什么車？它的用處是什么?2.出示人為火災