新材料作文審題立意的思維方法課件

——新材料作文審題立意的思維方法條條道路通羅馬高考作文新題型指導(dǎo)之新材料作文新材料作文命題趨勢新材料作文顧名思義是在材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文，但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。近幾年，全國各地的高考作文命題比較熱衷于材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和開放性，這樣一來，更能發(fā)動(dòng)考生的主動(dòng)性，不至于沒有話寫，也不至于瞎編亂造，寫一些陳腐刻板的東西。形式：話題作文——體現(xiàn)開放本質(zhì)：材料作文——講究審題嚴(yán)格的限制性：“三不”高度的開放性：“四自”不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文不要套作不得抄襲自選角度自擬題目自定文體自定立意給材料給話題

一個(gè)材料一個(gè)話題話題作文

材料作文給材料不給話題一個(gè)材料多個(gè)話題新材料作文新材料作文的審題要“三性四清”1．整體性原則2．多向性原則3．篩選性原則1．理清對象2．分清主次3．辨清關(guān)系4．析清含義審題的原則

審題的要點(diǎn)

新材料作文審題原則與方法新材料作文的審題要“三性四清”?！叭浴睘閷忣}的原則，“四清”為審題的方法。1．整體性原則：新出來作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③自己有話可說。

新材料作文審題原則與方法新材料作文的審題要“三性四清”?！叭浴睘閷忣}的原則，“四清”為審題的方法。1．理清對象：有些材料可能會(huì)涉及到兩個(gè)甚至兩個(gè)以上對象，這幾個(gè)對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來說，每一個(gè)對象都可以提煉出至少一個(gè)觀點(diǎn)。（格林兄弟，油漆工）2．分清主次：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對象，但這幾個(gè)對象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們在審題時(shí)就應(yīng)該分清主次，從主要對象入手進(jìn)行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。（兩萬多天）3．辨清關(guān)系：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對象，而且這幾個(gè)對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)一定要辨析清楚這幾個(gè)對象間的可能存在的關(guān)系。（馮驥才的話）4．析清含義：有些材料蘊(yùn)涵比喻或哲理，審題時(shí)我們首先應(yīng)該認(rèn)真分析，仔細(xì)揣摩，從而揭示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。（寓言故事，袁隆平）立意的要求正確深刻集中

新穎所謂“正確”包括兩個(gè)方面：一是思想內(nèi)容正確，能準(zhǔn)確全面地揭示客觀事物所蘊(yùn)含的意義；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。只有一個(gè)主題，中心突出.一能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；二揭示問題產(chǎn)生的原因；三觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。新的觀念、新的見解、新的思考角度，能充分揭示事物的本質(zhì)與規(guī)律，給人新的啟迪、新的聯(lián)想例1：2008年北京卷作文題

課堂上，老師說：“今天我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”隨后，拿了一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺(tái)上，問大家：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生回答：“滿了。”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學(xué)生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進(jìn)去，直到水面與瓶口齊平?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一學(xué)生說：“很多事看起來達(dá)到極限，實(shí)際還存在很大空間?！?/p>

一學(xué)生說：“順序很重要。先放沙，有些石塊肯定放不進(jìn)去了?！?/p>

一學(xué)生說：“對。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排?！币粚W(xué)生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。例1：2008年北京卷作文題

課堂上，老師說：“今天我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?！彪S后，拿了一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺(tái)上，問大家：“瓶子滿了嗎？”所有學(xué)生回答：“滿了?！薄罢娴?？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學(xué)生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進(jìn)去，直到水面與瓶口齊平?！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一學(xué)生說：“很多事看起來達(dá)到極限，實(shí)際還存在很大空間?！?/p>

一學(xué)生說：“順序很重要。先放沙，有些石塊肯定放不進(jìn)去了?！币粚W(xué)生說：“對。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排?！币粚W(xué)生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。審題立意示例1、教學(xué)要講究藝術(shù)2、學(xué)無止境★★

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審題立意方法之一：

全面把握材料，重點(diǎn)突破關(guān)鍵句＿＿＿＿＿＿＿＿立意示例大部分考生論述了如何認(rèn)識(shí)極限，如何認(rèn)識(shí)“滿”與“未滿”，要善于探尋未知的空間，做事要有順序等問題。有的考生從形象上談對事物的認(rèn)識(shí)，如有的考生把大石頭聯(lián)想為生活中主要的部分，沙子和水是次要的部分，在生活中應(yīng)分清主次，集中先做最重要的事情；有的考生把石塊聯(lián)想為生活中的困難，在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。有的考生就教師在實(shí)驗(yàn)過程中不斷啟發(fā)學(xué)生的教育方法論述，強(qiáng)調(diào)用形象說話，用事實(shí)說話的教育方法。有的題目就很醒目準(zhǔn)確，如：“生命之瓶，容量永無止境”、“轉(zhuǎn)換思維去看，事事皆有空間”、“發(fā)揮最大潛能，探索未知空間”、“超越極限，蝴蝶也能征服滄?！薄ⅰ绊樞虿豢蓙y”、“做事應(yīng)分主次”等等?？紙黾炎魇纠缫豢忌念}目是：“談未滿境界”；該考生開篇就提出：“生活每一天，莫忘自問：滿了嗎？”緊接著從治學(xué)無涯、追問無邊、修身無止等三個(gè)方面論述未滿境界；結(jié)尾提出“治學(xué)應(yīng)以苦為舟，追問應(yīng)以苦為杖，修身應(yīng)以苦為伴，一路凱歌而行，追尋生命要義，莫忘時(shí)時(shí)提醒一句：滿了嗎？”例2：2008年海南寧夏卷作文題

小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好地養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長得很好，可朋友說你們殘忍地剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權(quán)力，母女很不舍地將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請函，信函說放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動(dòng)，爬上山頭看見參加放生活動(dòng)的有好幾百人，一陣鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動(dòng)，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥?！?/p>

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。立意指導(dǎo)分析這則材料題旨時(shí)，首先要明白三次和鳥的接觸所產(chǎn)生的結(jié)果。第一次由于疏懶鳥死了，第二次迫于壓力放飛了小鳥，第三次參加放飛活動(dòng)而老板受益了。從鳥的角度來看，鳥死、鳥飛、鳥作為商人得利的工具，是悲？是喜？學(xué)生從這方面應(yīng)該有所考慮。從人的角度分析，喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥歌唱，但沒有善待小鳥；第二次善待了小鳥，但又剝奪了小鳥的自由；第三次用放生活動(dòng)滿足了自己的“既環(huán)保又慈善”的心理，而老板的一席話又似乎給這種行為潑了一盆冷水。困惑？矛盾？似乎都有。以上都是材料本身給考生提供的思考角度，但僅僅做到這一步是不夠的，考生還應(yīng)該歸納出能夠立意作文的觀點(diǎn)或者情感，這就需要進(jìn)一步發(fā)掘了?？忌梢詮镍B及養(yǎng)鳥人的角度或二者綜合的角度立意，甚至可以從花鳥市場老板的角度立意。但一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能一味地糾纏在養(yǎng)鳥或放鳥上，如可以提升到自由、生命、愛等高度去思考，也可以就材料中的現(xiàn)象進(jìn)行評析。立意示例就材料本身而言可以從以下幾個(gè)角度來審題立意：一、母女兩人的角度，從她們的慈善行為沒有用對地方來看，由此可立意為應(yīng)該看清事物的本質(zhì)，從根本上解決問題；從她們的善意行為有待改進(jìn)來看，由此可立意為做事要注意行為與目的的關(guān)系；從她們放生的結(jié)果來看，可立意為做事也要講方法，不能盲從。二、從花鳥市場老板的角度來看，商人是借人們的善舉來牟利，從此可立意為體制的不健全、不完善。三、從鳥與人類的關(guān)系來看，可立意為建立和諧的社會(huì)環(huán)境。四、從鳥的意象來看，人們放鳥的前提是大量捕鳥，而捕鳥是違法行為，由此可立意為做善事也要有法律意識(shí)。例2：2008年海南寧夏卷作文題小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了；第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好地養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長得很好，可朋友說你們殘忍地剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權(quán)力，母女很不舍地將小鳥放飛了；第三次親密接觸小鳥，是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請函，信函說放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加放生活動(dòng)，爬上山頭看見參加放生活動(dòng)的有好幾百人，一陣鳴炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后聽到花鳥市場老板興奮的說：“自從有了放生活動(dòng)，小鳥的需求量大增，每天都要起早貪黑捉小鳥?！?/p>

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定。

審題立意示例

1、創(chuàng)建和諧的社會(huì)環(huán)境2、人的素質(zhì)亟待提高★

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審題立意方法之二：

緊扣材料中內(nèi)容之間的聯(lián)系＿

＿＿＿＿＿例3：20栗08年福床建卷叼作文拳題三個(gè)番人進(jìn)縫商店塑，分河別買蒸飲料預(yù)。一識(shí)個(gè)人尚說，攝我喜縱歡喝斑果汁救，味構(gòu)道是倆甜的律；另藍(lán)一個(gè)濫人說狹，我彈喜歡穴喝咖以啡，黑苦中暴帶甜芽；還載有一歲個(gè)人晴說，歐我喜碧歡礦頓泉水永，味客道是俱淡的校。選擇戒一個(gè)扎角度花構(gòu)思萌作文弟，立黑意自距定，窗文體厲自選趙，題貫?zāi)孔怨M。＿＿＿＿螞＿＿＿熊＿立意傍指導(dǎo)考生館可以由表局及里地思飽考分箱析，政并結(jié)她合自寒己的珠選材掀，去旁確定猴立意低的方始向與塵類型脈。第一降個(gè)人莖買甜脾的“狹果汁鹿”，闊可以付作為“享由受生傳活”調(diào)或者岸追求爪“甜蠻美的蝦生活燦”的類范型。襲這種叛人，朱總是沖在生繞活中展尋找身享樂散、企肉求安追逸，暫或者鳳只有熔美好祖的生敢活愿薪望，朝追求掩希望但所在襖等。第二回個(gè)人匆買苦奸中帶認(rèn)甜的岸“咖殘啡”信，可惹以作棄為“先榮苦后美甜”臟或“叫奮斗棋與享稱受并墓舉”的類根型。陶這樣沾的人乒，他貨們往趙往以邀苦為桌樂，股先勤幟奮努勝力、乖辛勤羽耕耘醫(yī)，然捷后才漁去享澆受豐貓收的金喜悅敏等。第三掉個(gè)人篩買淡悟淡的缺“礦鍬泉水妥”，舟可以復(fù)作為“平聾淡生自活”胃或者竟做“摧平平吊常常播”的朽人的類販型。立意因示例1、倘曉若從承材料暮中“三稻人”臂個(gè)人繪的角疾度，可互以這翠樣立蜜意：A買果慘汁，六喜歡協(xié)甜的燙。——生活樂是甜朱的/感受掠、珍亂惜幸碎福的磨生活筑；帶沙著享回受的境態(tài)度硬來活執(zhí)著，促人生偶就會(huì)峰長久無、有曬韌性誘、有籃滋有奶味。B買咖盼啡，秤喜歡志又苦其又甜碰的的基滋味傅?！蠲绫緛砉┯许樍艟秤袨?zāi)逆境/正確抓對待第生活寺的歡娛笑與唐眼淚/領(lǐng)悟牧甘苦驚參半鍵的人妥生真篩諦/痛并粱快樂它著。C買礦幕泉水正，喜浮歡淡肥淡的稈?！狡秸瓪げ攀撬苷?，勞真水賞無香色、平求淡真蛾實(shí)的墳人生耳態(tài)度/從絢吵麗多度彩到透返璞涼歸真/歷經(jīng)祝風(fēng)雨立后的舒平淡/淡淡路的母娘愛/君子豆之交酷淡如拘水/平淡四：藝練術(shù)之虜趣味毛。立意職示例2、如圣果將棟材料工中三個(gè)炭人聯(lián)撓系起鎮(zhèn)來，川當(dāng)作挖一個(gè)首整體，可圓以這份樣思婚考：人生葉的歷挨程不動(dòng)正是延這樣斯：幸福頌的童結(jié)年、付拼搏習(xí)的中污年、軟淡泊尾的晚歪年/人各水有所篩愛，癥生活異是多憶元的/人各躁有所誓好，壺眾口友難調(diào)——堅(jiān)持躍自己顧的個(gè)厚性/因不濁同個(gè)圾性而否豐富鉛多彩/人生探三境/人生章三味/選擇稿適合渴自己瓜的/選擇塞自己片喜歡持的/選擇秩反映兼生活刊態(tài)度/心態(tài)柄決定保存在/和而婆不同難。3、從逆堵反思徒維的你角度，也千可以笑這樣檔構(gòu)思賽：甜蜜模的生疫活不捕利于淹青少奸年的辟成長互。例3：20鋒08年福續(xù)建卷蘿作文商題三個(gè)嘉人進(jìn)效商店扒，分疼別買限飲料數(shù)。一既個(gè)人祖說，估我喜斬歡喝閥果汁網(wǎng)，味銜道是奴甜的唇；另犧一個(gè)移人說晃，我延喜歡侵喝咖餅啡，包苦中盼帶甜識(shí)；還衣有一寬個(gè)人葵說，國我喜轎歡礦也泉水至，味盆道是興淡的據(jù)。選擇雜一個(gè)俯角度起構(gòu)思阻作文竿，立澡意自鍬定，套文體神自選筒，題角目自托擬。審題獸立意性示例綠：1、不擴(kuò)一樣刑的人箭生，戚一樣攤的精碼彩2、人坦要有紋個(gè)性★★★★★★＿＿＿＿阻＿＿＿特＿審題徹立意厘方法烘之三蒙：突破慰生活懼表象箏，挖擁掘材根料寓鐘意閱讀況下面兇的文銅字與先漫畫取，按返要求騰作文紹。（60分）20赴07年，督洞庭殿湖大閣水導(dǎo)泳致20億只刪田鼠君大遷超徙，確所過怕之處飲農(nóng)田倚一片河狼藉沈。專共家認(rèn)恢為，禮田鼠膽為害悟之烈福，原型因之炕一是殃人類炎熱衷慘于吃泥野味遞，致氣使田武鼠的洋天敵霸（蛇爆、貓吉頭鷹姨、黃忍鼠狼越等）槐數(shù)量沙急劇約下降順。根據(jù)分上述唉材料盟，請碰你為搜田鼠就或田葉鼠的潛天敵啟代擬濤一封龍給人平類的劃信。衣要求現(xiàn)：1、必觸須按湯書信袖格式每作文聞。2、題民目自公擬。3、所棗寫內(nèi)仇容必積須與玻給定很的材動(dòng)料相破關(guān)。4、不頁少于80兵0字。5、不丈得抄底襲、羨套作倒。試題姨評析要想綢寫好豎這道戲作文麗題，擱要掌蕩握四怕個(gè)關(guān)架鍵點(diǎn)候：(1系)它是貓一篇泰根據(jù)文字央和漫著畫進(jìn)行嶺寫作碼的材評料作陽文；(2秤)必須陵根據(jù)漠漫畫央進(jìn)行合理報(bào)的想畏象才能割寫好掌；(3鋒)必須寶采用書信卻的形活式；(4醬)必須猜運(yùn)用擬人惡手法。我們狼要充樂分利呢用試漆題所漁給的噴文字抬和漫址畫材僅料，俱深入謙分析登，發(fā)禾散聯(lián)欄想，隊(duì)高屋跑建瓴桂，深鈔入究姿里。切忌聽只停張留在神表面慈，泛鍛泛地討去談謝人與呈自然變的關(guān)撈系，問不去潤深入私審視喉人與朱自然攏的相滋互依個(gè)存，猾人與強(qiáng)自然佩的和服諧相糧處，兄人與些自然錘的休栽戚與田共、事利害我相關(guān)康，否鉛則文角章就么不會(huì)爪中心殿突出占，就凡難以蒙脫穎劑而出施。審題迷立意戚示例墾：1、一條擊孤獨(dú)殼的眼壺鏡蛇淋致人途類的敗一封苦信：破壞述環(huán)境紅導(dǎo)致狠生態(tài)仆失衡詢，人能類自票食惡皺果。2、一只牧憂患訂的田命鼠致織人類牢的一裂封信漫：鼠無傭遠(yuǎn)慮秧，必閱有近擠憂；叼盛極太而衰勁，樂澡極必巾悲。3、一只爭泣血樣貓頭予鷹致腳人類夕的一息封信圾：天生塵萬物犬皆平昨等，倡人類嘆殘害賣何太此急。自然送現(xiàn)象環(huán)層面哲學(xué)核道理照層面?zhèn)惱韾鄣赖滤雽用妗铩铩铩铩铩铩餄{★★★★★灰★審題數(shù)立意畜方法失之四窗：由淺汁入深鐵，尋奶找最顛佳立匆意層巖面審題部立意安方法言小結(jié)啟：1、全眼面把嫩握材答料，議重點(diǎn)非突破翠關(guān)鍵好句；2、緊肥扣材皮料中何內(nèi)容墻之間跌的聯(lián)扒系；3、突潮破生破活表找象，陶挖掘袋材料慮寓意療；4、由演淺入斥深，很尋找膊最佳財(cái)立意普層面外。實(shí)戰(zhàn)其演練核：例2：哲傭?qū)W家薄維特寶根斯改坦說駕：“我意貼在捆地面鐘步行給，不鼠在云腹端跳畜舞?？洹边@句棚名言習(xí)表達(dá)約形象位，意綿義深市刻，獨(dú)它會(huì)盟引發(fā)劑我們許不同領(lǐng)的聯(lián)育想或松感悟閘。點(diǎn)請結(jié)煎合這灣句名彈言，紐奉選擇債一個(gè)滋角度柄，自梳定立叔意，舉自擬斃題目奏，自歸選文悶體，局寫一香篇不篇少于80摘0自的腿文章間。立意敬指導(dǎo)在“輸我貼貪在地居面步師行，徒不在勢云端災(zāi)跳舞墾?！蓖@句充話是封名言仁，要攤在這報(bào)句話徒的內(nèi)涵上狠飲下功妻夫，問仔細(xì)象琢磨賣。有些玻材料帖，特債別是先寓言俘和名腸言型廣材料盼，其巷含義慮常常砌含而涼不露炸，具朽有很惱強(qiáng)的搖隱喻差性或送象征比性。兆如果缸就事傾論事氧，就碼只能址觸及適皮毛殖，得稱到一避個(gè)膚基淺的砍認(rèn)識(shí)濃。想魚要參屆透其戴中深謀層的悟哲理尋，就掩要善于秀類比，巧抓鮮“事李”與呼“意俯”的翠相似懷點(diǎn)，深蜓入挖谷掘內(nèi)床在涵堆義?！拔姨钯N在彩地面拿步行車”可蠅以理蓋解為對事稿業(yè)，捷對人于生要暖沉穩(wěn)啦務(wù)實(shí)笨，一雁步一航個(gè)腳降印。“云仙端跳裁舞”尾可以止理解洽為對事儉業(yè)，斷對人真生浮被躁輕括率，紛虛無漢縹緲尋，毫怠無依展托。兩個(gè)扇分句認(rèn)連在段一起幅可以暗看出綁哲學(xué)地家的禽觀點(diǎn)磚：贊同類沉穩(wěn)成務(wù)實(shí)眉的人側(cè)生追欺求，甚鄙棄派浮躁輛輕率峰的人弊生選撲擇。立意益示例正面表立意未：其一訪，沉穩(wěn)燥務(wù)實(shí)旬的人昌生最嚼美。其二任，虛無隆縹緲測的“鵲舞蹈勾”最逗可怕矛。其三膊，沒有夕腳踏毅實(shí)地滾，何伐來人隔生成青功？其四帝，務(wù)“艘虛”爺注定依人生限一場根空。反向冒立意前：可以秩對哲介學(xué)家之維特贏根斯村坦的幼觀點(diǎn)那進(jìn)行繼辯證熔思考作反向殃求新壩，沿綁著這攜個(gè)思扭路不閣斷追身問：廈憑什聞么只系能在余地面蒜上步資行，鐘而不彩能在伴云端但舞蹈蒼呢？忍然后害擬制慎出這部樣的核題目《既要負(fù)貼地溝而行膚，更閱要云輪端舞索蹈》《云端魔的舞冷步》等，當(dāng)這些傾立意倍比正猶向立我意更河具新丙意，燈更能暈彰顯驗(yàn)學(xué)生倚的思獄維品呀質(zhì)。俗他們屈在立雕意時(shí)守，已信然跳罰出了堪材料沉的桎它梏，農(nóng)而是梢站在偏一個(gè)蘇更高僑的層熟次俯灣視材花料，均然后排得出崇不俗剝的立它意。脫題韻立意裕：其一輕，把陸所給青材料包理解怒成一宰個(gè)人戚生的素選擇慶問題桃，然錫后把雅話題腫確定旺為“犧選擇久”，近擬出《心靈它的選怕?lián)瘛返念}和目。澇其二裹，把版所給引材料齡理解葛成人涌生的睡旅程湯問題壟，先骨在地殿面上雀步行委，再常才有殺空中僑的舞泰蹈，鞏擬出《旅程》的題冰目。麥其三前，把薪“貼住在地端面步啄行”旅界定獅為安撫于平勁凡的踢人生登態(tài)度存，把扒“在弊云端欺跳舞可”界冊定為煤追求趟偉大硬的人躍生目粗標(biāo)，烏擬制木出《平凡魂與偉和大》的題備目。佳作汁展示福：《漫舞括云端》哲學(xué)缺家維很特根逐斯坦牲說：吃“我輛貼在久地面酬步行碑，不繞在云州端跳時(shí)舞。美”我駝們不敗妨把晚這理沖解成急一種澆對生茶命姿查態(tài)的夢抉擇晶。哲洲學(xué)家爐喜歡而踏實(shí)枝，他鑒選擇辟步行小，而鋸我覺絕得，給華美國的姿假態(tài)亦差能使窯生命翼臻于修完美——即使心它落鍋腳于筋云端桶。想到趨了吉麗爾伽滴美什陽，那蔑個(gè)古漠希臘詢神話餃里的嶼英雄拌王。各尊貴塑的身廈份注銹定了斤他須暫傲視窯一切加，包滾括自藝己。秀他戰(zhàn)辛斗，灑為了視國家絞。他希嗜血異，為柄了光雜明。舌結(jié)束治戰(zhàn)爭款的唯革一方朋式還弟是戰(zhàn)郊爭。腰就那猜么普至通的嫁一把廢劍，關(guān)他把禍它發(fā)延揮到好了極邀致。擇作為及王中雁的王荷，他屯累了血一生類。到塔死也逆沒有鑰休息晨過。施一皺戀眉頭遞，就晨是低篇沉的碼一吟蹲，一誓歪腦油袋，薦就是卷寂寥差。有拳哪些漠是與木生俱顛來的蹲，拋爹也拋石不掉姜。直版到舞均動(dòng)的校身姿漆停在燈半空襪，微礎(chǔ)揚(yáng)的擴(kuò)嘴唇員僵在旱嘴角掩，背藍(lán)景是晶久違菊的治和世。天空緒沒有片痕跡非，但糊鳥兒較已經(jīng)充飛過餓。吉喬爾伽忙美什計(jì)的一且生雖蒙不能巖稱作聽經(jīng)典列，但醒也華合麗得濟(jì)讓人噸眩目碰。同樣埋令人狼震撼頸的，乳是那古個(gè)古毫老的舊民族——波西沉米亞缺。這價(jià)是一沾群舞乖動(dòng)的僑靈魂昏，流孫浪的湯靈魂夏，純付潔的按靈魂腐。他探們熱牌血、患激情工、“碰不老嘉實(shí)”休。他舞們隨塘風(fēng)遷橡徙，譜逐水傘而居鴉，安候身在龜世界聯(lián)的任斜何一青個(gè)地?cái)偡?。霉你可搬以說甩他們樹沒有捆國家——他們盈四海隱為家計(jì)。佳作壯展示爺：《漫舞脫云端》他們朋舞動(dòng)抬