幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《學(xué)習(xí)0―9數(shù)與量的對應(yīng)》含反思

第頁共頁幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《學(xué)習(xí)0―9數(shù)與量的對應(yīng)》含反思活動目的：1、理解0-9的實際意義，能按數(shù)取物和按物說數(shù)。2、理解數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系，鍛煉思維才能。3、體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒理解0~9的數(shù)量的實際意義?；顒与y點：幼兒能根據(jù)老師的指令，獨立地按數(shù)取物和按物說數(shù)。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已初步理解4以內(nèi)數(shù)的實際意義，會手口一致地點數(shù)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紡錘棒與紡錘棒箱：紡錘棒共45根，紡錘棒箱2個，9根皮筋，砂數(shù)字板、漢字三段卡。幼兒每人一個托盤，托盤里分別放有0-9的小數(shù)字卡片，9根小棒?；顒舆^程：一、穩(wěn)定幼兒情緒：1、播放音樂《雨的印記》走線2、組織幼兒玩《拍手游戲》游戲規(guī)那么：幼兒觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字是幾，就拍幾下手。二、老師展示工作：1、介紹工作名及材料：2、老師展示工作：(1)學(xué)習(xí)1~9數(shù)字、數(shù)量與數(shù)詞的對應(yīng)：A、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字，師幼手口一致地點數(shù)數(shù)量為1、2、3、4的紡錘棒，放入對應(yīng)的'箱內(nèi)。B、請個別幼兒按照老師的要求手口一致地點數(shù)數(shù)量為5、6、7、8、9的紡錘棒，放入對應(yīng)的箱內(nèi)。C、老師導(dǎo)入"0"的概念："0"就是表示"沒有了"的意思。D、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的紡錘棒數(shù)量，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。(2)整理工作材料，并送回原處。三、組織幼兒游戲：《小棒找朋友》1、介紹游戲規(guī)那么:A：幼兒根據(jù)老師出示的砂數(shù)字板上的數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)量的小棒。B：老師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)字取對應(yīng)的小數(shù)字卡片及相應(yīng)數(shù)量的小棒。C：幼兒根據(jù)小棒的數(shù)量匹配上相應(yīng)的數(shù)字卡片。2、老師組織幼兒開展游戲:每位幼兒到教具柜取托盤，并根據(jù)老師的要求進展游戲，老師及時糾正、指導(dǎo)個別幼兒。3、小結(jié)：小朋友幫助小棒找到自己的好朋友，也認(rèn)識了0-9，在我們的生活當(dāng)中，有很多地方都有數(shù)字，如今我們一起到活動室外去找找哪些地方都用到數(shù)字?；顒友由欤?、數(shù)學(xué)區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用吸管、木棒、牙簽或筷子代替紡錘棒，用橡皮筋將其按一定數(shù)量捆好，結(jié)合數(shù)字卡片做對應(yīng)練習(xí)。也可準(zhǔn)備一些實物卡片，引導(dǎo)幼兒玩數(shù)字接龍游戲。2、日?；顒樱阂龑?dǎo)幼兒點數(shù)圖書、玩具的數(shù)量。教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)構(gòu)造合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。通過讓幼兒數(shù)出皮球的個數(shù)，在下列圖涂出出相對應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個過程，使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的對應(yīng)，感知把詳