幼兒園大班Tiger and Rabbit教案

第頁共頁幼兒園大班TigerandRabbit教案幼兒園大班TigerandRabbit教案活動目的：1.學(xué)習(xí)新單詞：tiger、rabbit掌握其正確發(fā)音。2.通過游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及參與英語活動的積極性。3.能大膽表演，培養(yǎng)幼兒機智英勇的品質(zhì)?；顒訙蕚洌?.編排情境表演《Acleverrabbit》(由大班幼兒表演)布置場景、大幅森林背景圖、音樂二段(雙快、恐懼〕2.教學(xué)圖片，tiger，rabbit頭飾假設(shè)干〔與幼兒人數(shù)相等〕紙棒假設(shè)干，獎品小紅花貼紙假設(shè)干活動過程：1.組織教學(xué)、師生互問好。T:Hello!boysandgirls.C:Hello!MissXiao.T:Nicetoseeyou!Nowlet’ssingasongtogether.Ok?歌曲《Nicetoseeyou》C:Ok!2.情境表演《Acleverrabbit》(戴上頭飾)a.過渡語：MissXiao知道小朋友最愛聽故事，看表演了，下面我們一塊來觀看一段精彩的表演，Ok?b.老師表情豐富地講述故事，配合情境表演，并配以手勢，尤其是rabbittiger出場時，老師應(yīng)重讀、強調(diào)、重復(fù)一遍單詞。3.學(xué)習(xí)單詞tiger、rabbit過渡語：剛剛的表演里除了有兇猛的“tiger”，還有誰，(rabbit)對了，還有一只聰明而又英勇的rabbit.a.展示圖片rabbit問：“what’sthis?”引導(dǎo)幼兒說出rabbit.rabbit又聰明又得意，我們學(xué)一學(xué)rabbit蹦蹦跳跳的樣子，ok?鼓勵幼兒用肢體語言表達。b.糾正發(fā)音，朗讀單詞。4.通過兒歌及表演復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞〔要求大聲朗讀〕a.老師扮演兔媽媽和小兔們一起玩，并自編動作和兒歌，鼓勵幼兒大膽念出rabbit這個單詞。兒歌：rabbitrabbit快快來rabbitrabbit豎耳朵rabbitrabbit點點頭rabbitrabbit聽一聽rabbitrabbit跳跳跳rabbitrabbit吃吃草b.老師扮演虎大王和小老虎一塊玩，并自編動作和兒歌，鼓勵幼兒大膽念出tiger這個單詞兒歌：tigertiger快快來tigertiger昂起頭tigertiger點點頭tigertiger豎起尾tigertiger走走走tigertiger噢嗚噢嗚噢嗚噢嗚4.游戲《老虎來了》a.分組讓幼兒戴上tiger和rabbit的`頭飾規(guī)那么：rabbit邊做動作邊念兒歌〔歡快的樂曲〕突然，tiger出現(xiàn)〔恐懼的東西〕模擬tiger邊念：tigertiger噢嗚，噢嗚，噢嗚,tigertiger噢嗚，噢嗚，噢嗚，tiger去追，拿起紙棒，兔媽媽喊：“rabb