幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》（精選5篇）

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》〔精選5篇〕幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》〔精選5篇〕幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》篇1活動目的：1、能用畫、粘貼、穿插剪的方法制作簡單的風(fēng)箏。2、嘗試讓風(fēng)箏飛起來，體驗做做玩玩的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：風(fēng)箏課件、各式各樣的風(fēng)箏、制作風(fēng)箏的材料：三角形白紙、長方形紙、棉線、吸管、剪刀、雙面膠等。活動過程：一、開場局部：布置風(fēng)箏展覽，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的形狀、顏色及風(fēng)箏的對稱美：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一些風(fēng)箏，你們自己去看一下這些風(fēng)箏哪些地方一樣，哪些地方不同?(放輕音樂，幼兒觀察)二、根本局部：1、提問：小朋友，剛剛你們看到的這些風(fēng)箏哪些地方是不同的，哪些地方是一樣的?2、幼兒答復(fù)后老師小結(jié)引導(dǎo)幼兒理解風(fēng)箏各局部的構(gòu)造及用處：不同處：顏色、圖案、形狀等不一樣。一樣處：圖案是對稱的，都有骨架、線輪、風(fēng)箏面、尾巴。紙面是裝飾用的、骨架是支撐紙面的、線輪是用來幫助風(fēng)箏飛上天的、尾巴是掌控平衡的3、小朋友知道哪兒的風(fēng)箏最有名，做得最好嗎?(濰坊)對我們的家鄉(xiāng)濰坊是著名的“世界風(fēng)箏都”。每年的4、20全世界的風(fēng)箏愛好者都會拿著自己制作的風(fēng)箏來濰坊參加國際風(fēng)箏節(jié)。4、那你知道風(fēng)箏是怎么制作出來的嗎?(放課件幼兒理解制作過程)。第一步：將紙對折，用對稱的方法畫上圖案。第二步：在長方形的短邊上來回剪出風(fēng)箏的尾巴!(讓幼兒操作一下，學(xué)會穿插剪)第三步：扎風(fēng)箏架：將竹條用線扎成“干”字狀。竹條穿插處要扎緊。第四步：在風(fēng)箏架上抹上適量的糨糊，糊上剪好的風(fēng)箏面紙和彩帶(或者是用穿插剪的方法做成的尾巴)第五步：在風(fēng)箏上系好腳線和放飛線，就可以放飛了5、你想做嗎?6、幼兒分組合作用材料(筷子、冰糕棍、飲料吸管)制作風(fēng)箏。(放輕音樂)完畢局部：1、幼兒展示自己制作的風(fēng)箏。2、你的風(fēng)箏能飛起來嗎?試一試3、幼兒再次修改自己制作的風(fēng)箏，嘗試讓它飛起來。4、再到室外去放一放看風(fēng)箏能不能飛起來。(走出教室)幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》篇2活動目的1.能和同伴分工合作，運用畫、穿插剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。2.感受風(fēng)箏奇特的造型、艷麗的色彩、圖案的對稱所帶來的美感?；顒訙?zhǔn)備1.活動前老師組織幼兒觀看山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)視頻或組織幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資第27頁。2.老師教學(xué)資《風(fēng)箏飛上天》。3.三角形白紙、長方形、棉線、吸管，見幼兒活動資包)剪刀、透明膠帶、雙面膠。4.老師提早做好風(fēng)箏。5.請家長在活動前利用周末帶幼兒去放風(fēng)箏?；顒舆^程1.播放老師教學(xué)資，欣賞各種風(fēng)箏奇特的造型、艷麗的色彩、圖案的對稱帶來的美感。(1)老師出示幾種形態(tài)各異的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的造型、顏色及圖案的特點。(2)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察風(fēng)箏的構(gòu)造。重點引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏上的骨架和引線，理解它們的用處。2.老師講解風(fēng)箏的制作方法。(1)在三角形的風(fēng)箏面上設(shè)計并畫出漂亮的圖案，注意圖案的兩邊要對稱。(2)在長方形紙的短邊上穿插來回剪，注意每一條都不能剪斷，剪出風(fēng)箏的尾巴，然后粘貼在風(fēng)箏面上。(3)將吸管粘在風(fēng)箏面反面的邊緣及中間做風(fēng)箏的骨架，用棉線穿過中間的一根吸管打結(jié)即可。3.指導(dǎo)幼兒和同伴分工合作，運用畫、穿插剪、粘貼的方法制作簡單的風(fēng)箏。(1)老師提供材料，鼓勵幼兒分小組合作，創(chuàng)造性地制作不同造型的風(fēng)箏。(2)老師重點講解穿插來回剪的方法，幼兒不要將紙剪斷。4.鼓勵幼兒展示自己制作的風(fēng)箏?；顒友由?.老師可以在美工區(qū)提供不同形狀的紙、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，啟發(fā)幼兒設(shè)計并制作各種不同造型、不同圖案的風(fēng)箏，詳細(xì)做法可參照幼兒學(xué)習(xí)資第27頁。2.老師帶著幼兒到戶外嘗試放風(fēng)箏，體驗做做玩玩的樂趣。幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》篇3活動目的：1、讓幼兒通過觀看錄像，欣賞、觀察風(fēng)箏，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的欲望，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的簡單制作方法。2、通過活動，讓幼兒體驗動手制作的快樂。3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進展描繪。活動準(zhǔn)備：1、各種各樣的風(fēng)箏。2、風(fēng)箏會現(xiàn)場的錄像。3、錄音機、錄音帶。4、老師制作的風(fēng)箏作品一個5、制作風(fēng)箏的材料〔楟稈、不同形狀的紙、彩帶〕假設(shè)干、雙面膠等?；顒舆^程：〔一〕導(dǎo)入：猜謎語引出風(fēng)箏引導(dǎo)語：小朋友，今天老師給你們帶來一個謎語，看看誰能猜出來。謎語：天上一只鳥，用線拴的牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄?！诧L(fēng)箏〕小朋友見過風(fēng)箏嗎？見過什么樣的風(fēng)箏？請為小朋友描繪一下它的樣子?！捕掣具^程：欣賞、觀察風(fēng)箏，理解風(fēng)箏的根本制作過程。引導(dǎo)語：今天老師給你們帶來了許多風(fēng)箏，想請小朋友欣賞一下，看看哪些是你們見過的，哪些是你們沒見過的，它們是什么樣子的？〔幼兒欣賞〕你最喜歡哪一個？請把它拿過來。提問：1、你為什么喜歡這個風(fēng)箏？2、你知道這么漂亮的風(fēng)箏是怎樣做成的嗎？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的對稱美〕〔三〕看錄像，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。引導(dǎo)語：小朋友這么聰明，表現(xiàn)的真棒，老師要獎勵你們一件禮物，你想不想知道是什么?在給你們禮物之前我要先考考你們，你們知道風(fēng)箏會是哪一天嗎？出名世界的風(fēng)箏之都是哪里呢？每年的4月20日全世界的風(fēng)箏愛好者都會來濰坊參加國際風(fēng)箏節(jié)，今天老師給你們帶來的禮物就是風(fēng)箏會現(xiàn)場的錄像，請小朋友仔細(xì)的看一看?！卜配浵瘛程釂枺轰浵窭镉惺裁礃拥娘L(fēng)箏？看完錄像你有什么感受嗎？〔四〕嘗試制作風(fēng)箏，體驗合作的愉快。引導(dǎo)語：再過幾天就是今年的風(fēng)箏會了，你想不想也制做一個美麗的風(fēng)箏去濰坊參加風(fēng)箏會呢？那么你想制作一個什么樣的風(fēng)箏？〔鼓勵幼兒大膽想象創(chuàng)新〕那還等什么？老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請小朋友盡量制作，假如你覺得自己制作有困難可以兩個或三個小朋友一起制作，制作完畢以后，請將垃圾收到小盆里?！灿變簞邮植僮鳌吃谥谱鞯倪^程中，放輕緩、優(yōu)美的音樂?！参濉痴故?、欣賞作品。引導(dǎo)語：小朋友，請將你們制作的風(fēng)箏帶過來，給大家展示一下，你制作的是什么風(fēng)箏，是怎樣制作的？咱們來個風(fēng)箏展示表演吧。(六)完畢局部：引導(dǎo)語：小朋友制作的風(fēng)箏這么漂亮，我們趕快到外面放飛一下，練習(xí)練習(xí)，過幾天在風(fēng)箏會上大顯身手?；顒臃此迹盒隆毒V要》中指出：活動要來于幼兒的生活，開展幼兒感興趣的事情。這不孩子們對今天的活動表現(xiàn)得非常好，尤其是在討論選用材料時他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過程中他們敢于嘗試?yán)米约旱姆椒安牧线M展制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在作品展示時，孩子們大膽的講述自己的風(fēng)箏。在這自然的環(huán)境中為孩子們營造愿意表達的氣氛，使他們輕松的表達自己的心聲。幾個人一起制作更培養(yǎng)了孩子的合作精神，從而收到了良好的教育效果。幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》篇4一、活動目的：1、讓幼兒觀看錄像和實物，學(xué)會欣賞風(fēng)箏，理解風(fēng)箏的制作過程，感受我國民間藝術(shù)的魅力。2、通過活動讓幼兒體驗與同伴互相合作繪畫風(fēng)箏的.樂趣。3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、英勇、積極向上的良好品質(zhì)。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。二、活動準(zhǔn)備1、各種各樣的風(fēng)箏圖片和實物的風(fēng)箏。2、制作風(fēng)箏的視頻資料。3、風(fēng)箏比賽的視頻。4、彩色筆三、活動過程〔一〕、幼兒念兒歌《小風(fēng)箏》進入活動室引出主題：“小風(fēng)箏飛呀飛，飛上藍(lán)天上，飛到屋頂上，飛到大樹上，輕輕落到草地上?！庇變耗钔陜焊韬蟀察o入座?！捕?、請幼兒看看教室里有什么？〔風(fēng)箏〕提問幼兒：你放過風(fēng)箏嗎？你和誰一起去的？你們是怎么放風(fēng)箏的？你還見過那些風(fēng)箏？〔幼兒分小組交流討論〕老師：在中國每年的4月20日都會在山東舉行風(fēng)箏節(jié)，許許多多的美麗的風(fēng)箏都會飛上藍(lán)天非常的好看，如今我們就一起到風(fēng)箏節(jié)上去看看吧！請幼兒觀看視頻，說說自己看到了哪些了風(fēng)箏？是什么圖案的？風(fēng)箏都是怎么放飛上去的？〔三〕、風(fēng)箏最早的時候是由中國古代一個叫墨子的人創(chuàng)造的，最早它是被稱為紙鳶，那時候的風(fēng)箏制作工藝和如今不一樣，老師這里有2個風(fēng)箏想請小朋友看看他們有什么不一樣的地方？〔請幼兒觀察后分組交流討論〕老師小結(jié)：古時候的風(fēng)箏使用細(xì)的竹片和宣紙做成的，過程非常復(fù)雜，并且不是很結(jié)實。如今的風(fēng)箏都是用透氣的布和塑料棍來制作，不僅美觀而且還便于保存，老師這個有一段視頻，我們一起看看風(fēng)箏到底是怎么加工制作的吧！〔四〕、風(fēng)箏除了放飛，它還有一個重要的作用就是可以幫助人們實現(xiàn)自己的愿望，風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)高愿望也就越容易實現(xiàn)，老師給小朋友們準(zhǔn)備好了風(fēng)箏就等你們在上面畫上自己要實現(xiàn)的愿望了，小朋友們，我們一起動手來進展繪畫，最后在把畫有我們愿望的風(fēng)箏放飛上藍(lán)天吧！幼兒園大班美術(shù)活動教案《風(fēng)箏飛上天》篇5活動目的：1、會觀察欣賞風(fēng)箏，理解風(fēng)箏的根本構(gòu)造和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。欣賞各類風(fēng)箏的造型與色彩特點。2、初步理解風(fēng)箏的由來，激發(fā)對民間藝術(shù)的興趣，萌發(fā)民族的自豪感。3、激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與才能。愿意設(shè)計制作簡易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動的快樂。4、在畫風(fēng)箏、玩風(fēng)箏的活動中，感受活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力?；顒又攸c：理解風(fēng)箏的根本構(gòu)造和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美?；顒与y點：能大膽設(shè)計制作簡易風(fēng)箏活動準(zhǔn)備：1、請家長與幼兒一起搜集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置“風(fēng)箏王國”。2、有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片假設(shè)干。3、已制作好的風(fēng)箏、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具?；顒舆^程：一、進入“風(fēng)箏王國”，理解風(fēng)箏的根本構(gòu)造和種類，感受風(fēng)箏的對稱美。1、欣賞各種類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。①這些風(fēng)箏漂亮嗎！用什么話來夸一夸風(fēng)箏的漂亮？②你看到了那些風(fēng)箏？③在其他地方還見過或者放過什么風(fēng)箏？④你最喜歡哪一個風(fēng)箏？為什么？2、觀察風(fēng)箏的根本構(gòu)造，感受它的對稱美。①討論風(fēng)箏是有那些局部組成的。②認(rèn)識風(fēng)箏的各個局部及作用?！诧L(fēng)箏的畫面、骨架、線〕③理解風(fēng)箏尾巴的作用。④引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對稱，感受風(fēng)箏對稱美。觀察一個風(fēng)箏左右兩邊有什么一樣的地方?！矆D案、骨架、尾巴〕⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。3、觀察、比擬、討論，理解風(fēng)箏的不同種類。①組織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？②理解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。③練習(xí)分類。二、觀看課件，初步理解風(fēng)箏的由來，激發(fā)幼兒的民族自豪感。1、欣賞課件，理解風(fēng)箏的由來、演變過程。2、組織幼兒討論：剛剛的故事中介紹了什么？你有什么感受？三、設(shè)計制作簡易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。1、調(diào)動幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。2、出示制