幼兒園安全教育活動大班教案（精選21篇）

第頁共頁幼兒園平安教育活動大班教案〔精選21篇〕幼兒園平安教育活動大班教案〔精選21篇〕幼兒園平安教育活動大班教案篇1活動目的：1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)那么的意識，遠離不平安因素。2、尋找教室里的不平安因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴?；顒訙?zhǔn)備：1、小朋友戶外活動的圖片2、紅色標(biāo)記活動過程：1、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？〔引導(dǎo)幼兒大膽交流〕2、尋找教室里不平安的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動時的不平安的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。3、小結(jié)：剛剛，小朋友找出了許多不平安的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意平安，好嗎？幼兒園平安教育活動大班教案篇2活動目的：1、可以及時擦汗，懂得在天熱時要照顧好自己。2、有初步的生活自理才能和良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、組織幼兒外出活動后進活動室。2、人手一條毛巾?；顒舆^程：一、感受活動后的炎熱。1、老師帶著幼兒進展一些運動量的活動。2、老師;剛剛我們出去活動后，大家有什么感覺？如今你們最想做什么？3、根據(jù)幼兒的答復(fù)組織幼兒喝水。4、老師小結(jié)：剛剛我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長，也不要做過分劇烈的運動，要及時休息。二、討論擦汗的方法。1、老師：剛剛我們喝過水后你有什么感覺？2、討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？3、請幼兒示范擦汗的方法，老師講解要領(lǐng)。4、老師：先把小毛巾翻開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒適多了。三、幼兒理論練習(xí)。幼兒拿自己的小毛巾，自己練習(xí)擦汗，老師給予個別指導(dǎo)。四、老師小結(jié)，鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。幼兒園平安教育活動大班教案篇3活動目的：1、理解電的用處及平安使用電器的粗淺知識。2、增強平安用電意識，懂得一些自我保護的方法。家園配合：請家長協(xié)助對孩子進展平安用電教育，教孩子正確使用各種電器?；顒訙?zhǔn)備：插頭、插座、電線一段、“有電”標(biāo)志圖片活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用處。1、討論：燈為什么會亮？錄音機為什么會響？〔引導(dǎo)幼兒知道是因為有電的緣故〕2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？3、討論：假如沒有電，我們會怎么樣？二、引導(dǎo)幼兒初步認識電線的構(gòu)造及平安使用電線的粗淺知識。1、師：電是從哪來的？2、出示電線，問：是什么？有什么用處？〔傳導(dǎo)電〕引導(dǎo)幼兒觀察、理解電線的構(gòu)造及如何正確使用。三、認識插頭、插座，并知道平安使用它們的粗淺知識。四、老師介紹一些不平安用電出危險的事例，讓幼兒懂得平安用電的重要性。五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電？如何防止危險？在有電的地方貼上“有電”的圖片提醒。幼兒園平安教育活動大班教案篇4活動目的：1.結(jié)合現(xiàn)狀初步理解什么是禽流感。2.培養(yǎng)幼兒對H7N9病毒的自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備：1.有關(guān)禽流感的圖片，2.H7N9型病毒的圖片3.禽流感預(yù)防的VCD?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1.如今我們國家都在預(yù)防一種病毒，叫什么？〔禽流行性感冒，簡稱禽流感〕2.師簡介：禽流感有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種病癥的急性高度致死性的傳染病。它的特點是：傳播快，危害大二、鳥禽類是如何傳染人的？1.幼兒自由討論，答復(fù)。2.老師總結(jié)：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛(wèi)生工作的。四、看預(yù)防禽流感VCD五、交流：我們應(yīng)怎樣對待禽流感？1.幼兒討論2.老師總結(jié)：我們要高度重視禽流感，科學(xué)認識禽流感，積極預(yù)防禽流感，講究個人衛(wèi)生，就一定能保護好自己，預(yù)防禽流感。幼兒園平安教育活動大班教案篇5一、教學(xué)目的1、通過相關(guān)平安防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。三、教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學(xué)過程〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如小心觸電等?！捕?、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安情況進展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。(三)、老師總結(jié)希望小朋友們都可以注意平安，學(xué)會保護自己，安康快樂的成長！幼兒園平安教育活動大班教案篇6活動目的1、經(jīng)過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)那么。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握平安小常識，從而學(xué)會自保的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。活動過程1、出示交通平安圖畫，引出課題：“遵守交通平安規(guī)那么”；然后老師與幼兒一齊認識三種顏色的燈，并經(jīng)過兒歌資料的理解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。2、老師交代游戲規(guī)那么?！舶延變悍殖蓛山M，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……〕3、游戲中老師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)那么等。4、游戲完畢幼兒與老師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)那么的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟生疏人走等。幼兒園平安教育活動大班教案篇7活動目的：1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，進步幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。2、使幼兒初步理解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的根本知識。3、加強幼兒的平安意識。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達才能和對事物的判斷才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1、事先師生、家長共同搜集有關(guān)雷電知識的資料。2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模擬打雷的聲音、描繪閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?幼兒園平安教育活動大班教案篇8活動目的：1、嘗試完成各種肢體動作，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、體驗挑戰(zhàn)、合作的快樂，增強保護同伴的意識。活動準(zhǔn)備：1、每個幼兒一塊大墊子，事先布置在場地上。2、放松音樂活動過程：一、開場局部：我說你做孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽老師指令做動作。之后稍進展放松。二、根本局部1、游戲：越過障礙男孩子排隊，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。要求：不能碰到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位，然后從旁邊走回來。老師根據(jù)幼兒完成的情況，適當(dāng)調(diào)整活動難度，如雙腳跳過、增加速度、增加寬度等。男孩、女孩交換游戲。老師小結(jié)。2、游戲：穿過鱷魚池玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對面中轉(zhuǎn)站，中途必須從“鱷魚”身上過去但不能碰到鱷魚，然后從旁邊回來到隊伍后面排好隊。規(guī)那么：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能碰到鱷魚，否那么可能會被鱷魚吃了老師當(dāng)鱷魚，在場地中央變換身體動作設(shè)置障礙，幼兒游戲。之后老師小結(jié)。三、完畢局部放松音樂，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，互相按摩放松。幼兒園平安教育活動大班教案篇9目的：1、理解地震發(fā)生的簡單原理。2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。過程：1、觀看地震圖片，理解地震發(fā)生的.簡單原理：〔1〕老師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？〔2〕老師出示圖二，并講解：我們地球的外表叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。假如它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震。2、集體討論，學(xué)習(xí)自救方法：〔1〕假如發(fā)生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流?！?〕看看書上的人怎么保護自己的？你能說出有哪些自救的好方法嗎？老師總結(jié)：假如發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。幼兒園平安教育活動大班教案篇10【活動目的】1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識和良好的禮儀習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】選出三名幼兒與老師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景?！净顒舆^程】1、導(dǎo)入活動：(1)師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?”(2)三名幼兒與老師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2、關(guān)鍵步驟：(1)提問：“剛剛是在哪?發(fā)生了一件什么事?”(2)你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?(3)假如小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?3、示范后與幼兒團討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最平安?(2)假如球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?活動延伸：1、請小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否平安)3、活動反思。幼兒園平安教育活動大班教案篇11活動目的：1、引導(dǎo)幼兒克制單獨在家時的害怕心理，理解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些根本平安事項，掌握一些根本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完好、連接的語言看圖講述故事內(nèi)容，開展幼兒的語言表達才能和邏輯思維才能。3、在活動過程中，進步幼兒的平安意識。4、培養(yǎng)幼兒自我保護才能。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。活動準(zhǔn)備：課件《當(dāng)你單獨在家時……》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車〔用kt板制作〕；紅綠燈一個；芳芳家的布置〔沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、等〕；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套?；顒舆^程：隨著《開汽車》的音樂旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來進步孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的平安知?；顒油戤叄盒∨笥岩黄鹩懻??；顒臃此迹和ㄟ^讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時要注意什么，我們在馬路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。幼兒園平安教育活動大班教案篇12活動目的：1、通過嘗一嘗，摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。2、懂得要如何保護我們的消化器官活動過程：1、通過猜謎語〔麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子〕，品味花生米引出食物吃進人身體后去了哪里？2、幼兒猜想食物會進入身體哪些地方。3、邊聽老師講<花生的旅程》邊觀看視頻、初步理解人的消化流程。4、看圖片回憶花生經(jīng)過人體哪些器官，遇到了哪個朋友，結(jié)果變成了什么樣、并在自己身上找出相應(yīng)的位置。5、學(xué)習(xí)器官兒歌加深印象。6、情景導(dǎo)入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，凍的牙齒打哆嗦，咽下去食道都快凍僵了，可他還要吃、胃也不舒適了，胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工！〔1〕你覺得這個小主人好不好？〔2〕要是你是小主人，你會怎么辦？7、看圖通過提示，找到相應(yīng)的器官，并粘貼到原來位置?；顒友由煳覀儙托≈魅税严鞴賯兯突亓思?，但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會生氣？小朋友們快幫小主人想一想，怎樣保護它們就不會生氣吶？幼兒園平安教育活動大班教案篇13活動目的1、鼓勵幼兒在生活中做一個擅長觀察的有心人2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，觀察才能和判斷的才能3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標(biāo)志，懂得根本的平安知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，進步自我保護意識.活動準(zhǔn)備多媒體課件、平安標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動場景活動過程1、放多媒體課件，請幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。3、與幼兒一起認識所找到的標(biāo)志，并理解它的作用〔留神觸電、留神中毒、制止煙火〕。4、出示“制止煙火”的標(biāo)志，請幼兒討論說出發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？如：打火警119，用濕毛巾濕衣服把門縫堵住，大聲喊救命等方法5、播放課件，請幼兒模擬用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法。6、出示掛圖，告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有平安標(biāo)志，請幼兒幫助設(shè)計平安標(biāo)志。7、與幼兒一起布置平安標(biāo)志展。活動評價1、活動中擅長觀察。2、能用語言良好的表達。3、認識生活中一些常見的標(biāo)志，懂得根本的平安知識，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法。幼兒園平安教育活動大班教案篇14活動目的：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇平安地帶逃離。2、幼兒熟悉平安撤離途徑，進步自我保護才能，增強平安意識。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。5、進步幼兒思維的敏捷性。活動準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論〔1〕組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。〔2〕提問：“假如遇到暴力事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以防止危害的發(fā)生。2、圖示解釋〔1〕出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的途徑和位置?！?〕引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的途徑？使幼兒理解圖中標(biāo)注的撤離途徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。〔3〕帶幼兒觀察撤離途徑的條件〔幾層樓梯、彎道情況等〕，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達平安地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。3、理論演習(xí)幼兒園平安教育活動大班教案篇15目的：知道爸爸媽媽外出，自己一人在家時，要注意平安，建立初步的自我保護意識。準(zhǔn)備：事先排練情景表演過程：1、表演情景一?！?〕表演內(nèi)容：爸爸、媽媽不在家，小明在家搭積木，他一邊搭積木，一邊快樂地唱著歌。這時，有人敲門。小明問：“誰呀？”生疏人說：“我是賣玩具的，請開門?！北硌萃！！?〕老師提問，引導(dǎo)幼兒進展討論。敲門時什么人？小朋友能不能開門，為什么？小明應(yīng)該怎樣做？〔3〕帶班老師與配班老師合作表演：生疏人敲門后，小朋友正確答復(fù)的語言和應(yīng)有的行為。2、表演情景二：〔1〕表演內(nèi)容：小明正快樂地畫著畫，突然鉛筆斷了，他到處找鉛筆刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧?！北硌萃！！?〕老師提問，引導(dǎo)幼兒進展討論。小明的鉛筆斷了，怎么辦？他能不能用小刀削，為什么？3、爸爸、媽媽不在家，小朋友一個人在家時，可以做哪些事？不能那些事？老師小結(jié)：爸爸、媽媽不在家時，小朋友在家中要注意平安。生疏人來時不能開門，自己也不可以做危險動作，要學(xué)會保護自己。幼兒園平安教育活動大班教案篇16大班數(shù)學(xué)：空間方位認知一、活動目的導(dǎo)入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子〔等小朋友回來后〕師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方？比方你下樓梯了嗎？二、活動過程1、老師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點？2、幼兒操作學(xué)具〔1〕請幼兒在學(xué)具盒中取出途徑卡，請幼兒擺弄和觀察途徑卡的特點?！?〕引導(dǎo)幼兒說一說，每張途徑卡上都有什么？〔如有數(shù)字、箭頭和綠色的路〕〔3〕請幼兒觀察比擬6張途徑卡有哪些不同？〔有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比擬靠近下邊。〕3、幼兒用書：〔左圖練習(xí)〕老師以嘟嘟牛為起點，指導(dǎo)幼兒每走到一個穿插路口時，按照路口上的數(shù)字提示，找出對應(yīng)的四張途徑卡。以排除的方法進展嘗試，先拿出一張途徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。4、〔右圖練習(xí)〕老師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思？〔用給出的2號和4號途徑卡拼出下面的三個連接圖〕5、老師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？6、老師注意引導(dǎo)對手中的途徑卡進展角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的局部互相連接。7、連接成功后請幼兒說一說自己的兩張途徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。三、完成練習(xí)老師指導(dǎo)家長與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)絡(luò)。幼兒園平安教育活動大班教案篇17活動目的：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。2、通過看VCD、討論等活動，理解一些平安常識，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，進步自我保護意識和才能?；顒訙?zhǔn)備：故事《白雪公主》VCD；“生疏人”的胸貼?；顒舆^程：一、觀看錄像，組織討論?！?〕回憶童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？〔幼：看過……〕師概括故事：白雪公主非常的仁慈、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而屢次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。師：好，如今請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧?！灿變旱姆e極性被調(diào)動〕〔2〕欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞”生疏人“。1〕播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？〔幼：白雪公主被毒死的小片段〕2〕來敲門的人是誰？〔提醒：皇后扮演的老巫婆〕3〕白雪公主為什么會昏倒？〔因為她吃了有毒的蘋果，那是”老巫婆“騙她的，是要毒害她的〕。4〕假設(shè)如今老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話？〔引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法〕。老師小結(jié)：小朋友們剛剛說的都非常好，一個人單獨在家時不能隨意開門，不能隨意相信不認識的人的話，不認識的人叫”生疏人“，對”生疏人“要小心警覺。二、角色扮演，建立自我保護意識〔1〕角色扮演，穩(wěn)固平安知識。師：〔順勢將問題拋向幼兒〕假如你一個人在家的時候遇到了生疏人你會怎么辦？〔情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給生疏人貼上”生疏人“的胸貼〕。A、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：1、不容許生疏人的懇求。2、不過多地于生疏人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。老師小結(jié)：頒發(fā)”平安&;的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。B、情景表演：遠房親戚來家探親應(yīng)對策略：1、不隨意開門。2、可以打向家長求證一下。3、想方法拖延時間。師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打，求證一下事情的真實性，很聰明……C、情景表演：公園里碰見生疏人應(yīng)對策略：1、不要相信生疏人的話。2、不吃生疏人給的食物。3、不跟生疏人走。幼兒園平安教育活動大班教案篇18防火平安活動目的：1、進一步穩(wěn)固防火平安的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識。3、進步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我保護才能?；顒又攸c：學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識。活動難點：在生活當(dāng)中的平安意識和自我保護才能。活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。活動過程：一、談話活動。師：你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶賀新年的到來呢?師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事?我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒答復(fù)。根據(jù)答復(fù)進展小結(jié)。)師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比方：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。二、組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?1、假如鎖在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快分開。3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。6、假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。三、防火的平安教育。1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標(biāo)志。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?6、游戲：“平安防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進步幼兒防火自救的才能。幼兒園平安教育活動大班教案篇19一、教學(xué)目的1、通過相關(guān)平安防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、平安有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。三、教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學(xué)過程〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如小心觸電等。〔二〕、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安情況進展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。(三)老師總結(jié)希望小朋友們都可以注意平安，學(xué)會保護自己，安康快樂的成長！幼兒園平安教育活動大班教案篇20活動目的：1、結(jié)合生活實際，理解防盜的設(shè)施與方法。2、樂于探究、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3、進步自我保護的意識與才能。4、培養(yǎng)幼兒自我保護才能。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒搜集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4、紅色水筆人手1支。5、實物投影儀1臺。幼兒搜集資料的過程同時也是經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，老師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但老師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子搜集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式?；顒舆^程：1、利用生活經(jīng)歷引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？〔從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描繪繪聲繪色，興趣充分激發(fā)〕2、理解各種防盜方法?！?〕幼兒介紹自己理解的防盜方法。〔通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家〕〔2〕幼兒布置展板，老師鼓勵幼兒觀看并互相介紹。[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖〔包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖〕的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了運鈔車、全部武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……](這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別才能差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力表達在教與學(xué)的過程中，施行開展的全面性與差異性原那么，探究集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)〔3〕鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。〔在整個交流中老師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門?！场苍诮涣髦凶⒅赝卣?。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面考慮，老師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步理解并拓展視野〕〔在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門受騙場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙成效。〕〔在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”老師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題?！?、通過討論進步自我保護意識?！?〕“有了這么多的防盜方法是不是一定平安了，為什么？”〔2〕“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”〔3〕“假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？〔陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開安康教育”。而安康教育的出發(fā)點與歸屬點是進步幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的才能。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等安康生活方式，知道有情況先打110，進步平安意識?！?、游戲：設(shè)計防盜方案?！?〕鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。〔小組的共同探究，增加了更多的互相交流與協(xié)作的時機，在觀點的互相碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)歷，促進幼兒不斷考慮