小學(xué)信息技術(shù)人教五年級上冊第課數(shù)字照片展風(fēng)采第七課制作統(tǒng)計表 全國公開課_第1頁
小學(xué)信息技術(shù)人教五年級上冊第課數(shù)字照片展風(fēng)采第七課制作統(tǒng)計表 全國公開課_第2頁
小學(xué)信息技術(shù)人教五年級上冊第課數(shù)字照片展風(fēng)采第七課制作統(tǒng)計表 全國公開課_第3頁
小學(xué)信息技術(shù)人教五年級上冊第課數(shù)字照片展風(fēng)采第七課制作統(tǒng)計表 全國公開課_第4頁
小學(xué)信息技術(shù)人教五年級上冊第課數(shù)字照片展風(fēng)采第七課制作統(tǒng)計表 全國公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1統(tǒng)計在實際運用中，有時需要設(shè)計一些比較復(fù)雜的表格，這時可以通過添加行和列、合并與拆分單元格等操作來完成。手腦并用，你一定能成為一個表格制作的小能手！馬上行動根據(jù)班級數(shù)和評委人數(shù)新建一個Word文檔，制作如圖所示的統(tǒng)計表。為了使不同年級的得分情況看上去一清二楚，需要將“年級”列中的單元格分年級合并。做中學(xué)選定需要合并的幾個單元格，單擊“表格(A)”菜單中的“合并單元格(M)”命令，就可以合并相應(yīng)的單元格了。如果要拆分單元格，先選定需要拆分的單元格，單擊“表格(A)”菜單中的“拆分單元格(P)…”命令，在“拆分單元格”對話框中輸入要拆分的行數(shù)和列數(shù)，點擊“確定”就可以得到拆分的單元格了。根據(jù)學(xué)校公布成績的需要在“名次”一列的后面還要增加一列“等級”，用來填寫各班的獲獎等級。做中學(xué)讓光標(biāo)停在“名次”一列中任意一個單元格里，單擊“表格(A)”菜單下的“插入(I)”→“列（在右側(cè)）(R)”命令就可以在“名次”列的右邊新添加一列了。添加行的方法與添加列的相似。同樣，我們還可以通過快捷菜單來插入行和列。做中學(xué)讓我們來認識插入行和列的幾種快捷方法。選中表格中任一列，右擊彈出快捷菜單，單擊“插入列”后，新插入的列在選中列的_____側(cè)；選中表格中任一行，右擊彈出快捷菜單，單擊“插入行”后，新插入的行在選中行的_____方。將光標(biāo)停在表格某一行最外面的段落標(biāo)記上，敲回車鍵，會在光標(biāo)的_____邊新增加一行。小游戲砌墻比賽開始了，你能按照最下面兩行的樣子繼續(xù)砌好上面的兩層墻嗎？還能繼續(xù)往上砌嗎？動動腦筋，相信你一定有辦法從第5層開始繼續(xù)往上砌。限時3分鐘，看誰砌的墻最高！探究遇到表中有相同的行或列，可以用“復(fù)制”“粘貼”的方法來完成嗎？選定一行并復(fù)制后，將光標(biāo)移到指定位置，右擊出現(xiàn)快捷菜單，選擇“粘貼行”，會在光標(biāo)的_____方出現(xiàn)復(fù)制的列，選定一列并復(fù)制后，將光標(biāo)移到指定位置，右擊出現(xiàn)快捷菜單，選項“粘貼列”，會在光標(biāo)的_____方出現(xiàn)復(fù)制的列。馬上行動用“復(fù)制”“粘貼”的方法制作一頁作文草稿紙。拓展在表格的調(diào)整操作中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論