小學語文人教三年級上冊第三組聽聽秋的聲音

＊12、聽聽，秋的聲音學習目標

1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中

體會秋天的美好。3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。大聲朗讀，走進秋天手臂刷刷蟋蟀振動歌韻叮嚀遼闊綻開匆匆音樂廳瞿瞿

bìshuāxīshuàizhènyùndīngníngliáozhàncōng

tīngqū手臂刷刷蟋蟀振動歌韻叮嚀掠過歌吟

遼闊大廳綻開匆匆輕聲細讀，觸摸秋天詩中講了哪些事物的聲音？

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。落葉的聲音黃葉說：“?！?/p>

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“ququ”，是和陽臺告別的歌韻。昆蟲的聲音“?！斌罢f：大雁對白云說：“?！币慌排糯笱阕飞习自?，撒下一陣暖暖的叮嚀。大雁的聲音一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋風對農(nóng)民伯伯說：“?！?/p>

秋風的聲音聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。大自然秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。反復誦讀，感悟秋天讀讀寫寫，描繪秋天聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！聽聽，秋的聲音，小溪歡快的歌唱，嘩嘩，。聽聽，秋的聲音，花枝（），（），是（）。聽聽，秋的聲音，蟬（），（）。是（）。聽聽，秋的聲音，花枝（扭扭腰身），（“沙沙”），是（和花瓣告別的話音）。聽聽，秋的聲音，蟬（振動翅膀），（“知了，知了”）。是（和大樹告別的歌韻）。聽聽，秋的聲音，農(nóng)民伯伯（），

（），

（）。

聽聽，

秋的聲音，

小草（），（），是（）。聽聽，秋的聲音，

農(nóng)民伯伯笑了，

“哈哈”，

今年又大豐收了。

聽聽，

秋的聲音，

小草搖搖身子，“颯颯”，是和大地母親告別的舞蹈。聽聽，秋的聲音，，，。聽聽，秋的聲音，聽聽，秋的聲音，，，。，，。聽聽，秋的聲音，，，

。。我也會寫詩歌聽聽，

聽聽，秋的聲音，

秋的聲音，稻谷扭扭身子，

青蛙清清嗓子，“沙啦啦”，

“呱呱”，是對小草道別的話音。

是和池塘告別的歌韻。聽聽，

聽聽，秋的聲音，

秋的聲音，青蛙值完最后一班崗，

農(nóng)民收割稻子，“呱呱”，

“啦啦啦”，是和田野告別的歌韻。

是農(nóng)民豐收的歌聲。

秋風起來了，秋風起來了，小草換上了黃衣裳，樹葉飄呀飄，飄到了地上，棉花白了，高粱紅了，谷子笑彎了腰，紫瑩瑩