小學語文人教三年級上冊第二單元聽聽秋的聲音獲獎作品

自然界中有許多美妙的聲音。不信，你聽……新課導入同學們，你們聽過秋的聲音嗎？誰能跟大家分享一下你聽到過的秋的聲音呢？學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2．一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。3．仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。1、有感情的地朗讀課文，讀準字音，讀通句子，生字詞多讀幾遍。2、并在每一小節(jié)前標上序號。初讀課文抖動振動掠過唰唰??蟋蟀歌韻遼闊歌吟dǒuxīshuàizhènlüèshuāqūyínliáokuòyùn叮嚀dīngníng字詞學習在朗讀課文時，我們在詩中聽到了

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等聲音，這些聲音向我們展現(xiàn)了一幅美麗的秋景圖。落葉整體感知蟋蟀大雁秋風聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是和黃葉到別的話音。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。

聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。落葉的聲音黃葉說：“?！甭犅?，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。

聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。昆蟲的聲音“。”蟋蟀說：一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；大雁對白云說：“

?！币慌排糯笱阕飞习自?，撒下一陣暖暖的叮嚀。大雁的聲音一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟；

一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋風對農民伯伯說“?！鼻镲L的聲音秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1、2、3節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！聽聽，秋的聲音，，，

。。

我也會寫詩歌擬聲詞唰唰??秋雨落在地上，“滴答”是秋雨正在彈琴。

“啪啪”聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗！“嘩啦”稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。

小溪歡快的歌唱，“嘩嘩”

。“嘩嘩”聽聽

，秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽

，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一只只燕子追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果