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四川省成都市龍泉中學(xué)高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《非金屬及其化合物》單元評估試題(含分析)四川省成都市龍泉中學(xué)高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《非金屬及其化合物》單元評估試題(含分析)四川省成都市龍泉中學(xué)高三上學(xué)期化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《非金屬及其化合物》單元評估試題(含分析)高三一輪復(fù)習(xí)《非金屬及其化合物》單元綜合測試(滿分:100分時間:50分鐘)一、選擇題(每題6分,共42分)1.以下相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的選項是(A)A.常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制貯罐貯運濃硫酸B.二氧化硅不與任何酸反響,可用石英制造耐酸容器C.二氧化氯擁有復(fù)原性,可用于自來水的殺菌消毒D.銅的金屬開朗性比鐵的弱,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐化【分析】:B項,二氧化硅可與氫氟酸反響,不正確;C項,二氧化氯擁有氧化性,不正確;D項,在海輪外殼上應(yīng)安裝比鐵開朗的鋅,不可以用銅,不然會加速鐵的腐化。++-、CO32--中的一種或幾種,現(xiàn)做以下實驗:2.某澄清溶液,可能含有NH4、Na、Cl、I①通入足量氯氣,溶液變成棕黃色,滴加淀粉后溶液顯藍(lán)色②加入BaCl2有白色積淀生成,再加入足量鹽酸后,積淀完整溶解,并有氣體生成③用鉑絲蘸取少量溶液置于無色酒精燈火焰中灼燒,火焰的顏色呈黃色④加入NaOH溶液并加熱,沒有任何現(xiàn)象。以下對于該澄清溶液的說法中錯誤的選項是(C)-B.必定含有2-A.必定含有ICO3++C.必定含有NH4D.必定含有Na3.無論以何種比率混淆,將甲和乙兩種混淆氣體同時通入過度的丙溶液中,必定能產(chǎn)生積淀的組合是(C)序號甲乙丙①CO2SO2石灰水②HClCO2石灰水③CO2SO232Ba(NO)④NO2SO2BaCl2⑤CO2NH3CaCl2A.①③④B.②③④⑤C.①②③④D.①②④【分析】:此題的重點點就是丙溶液過度。故①獲得CaCO3和CaSO3積淀,②獲得CaCO3積淀,③獲得BaSO4積淀,④獲得BaSO4積淀,⑤中若CO2多,NH3極少,發(fā)生反響,不會生成積淀。4.如圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣能否泄露的裝置,以下相關(guān)說法錯誤的選項是(B)A.燒瓶中立刻出現(xiàn)白煙B.燒瓶中立刻出現(xiàn)紅棕色C.燒瓶中發(fā)生的反響表示常溫下氨氣有復(fù)原性D.燒杯中的溶液是為了汲取有害氣體5.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有同樣的某種元素,它們之間擁有以下轉(zhuǎn)變關(guān)系:甲乙丙。以下相關(guān)物質(zhì)的推測不正確的選項是(C)A.若甲為焦炭,則丁可能是O2B.若甲為SO2,則丁可能是氨水C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸D.若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2【分析】:C項中,若甲為Fe,丁為鹽酸,則乙為FeCl2,F(xiàn)eCl2與鹽酸不反響,故C錯誤。6.某混淆氣體G可能含有CO、CO2、SO2、H2O等氣體,用a.無水CuSO4;b.澄清石灰水;c.灼熱CuO;d.堿石灰;e.品紅溶液;f.酸性高錳酸鉀溶液等試劑可將其一一檢出,檢出的正確次序是
(
C
)A.G→a→e→f→b→d→c→b
B.G→c→b→d→e→f→e→aC.G→a→e→f→e→b→d→c
D.G→b→e→f→a→d→e→b【分析】:應(yīng)當(dāng)先查驗
H2O蒸汽,利用漂白性查驗
SO2,并利用
SO2復(fù)原性使用高錳酸鉀除掉
SO2,利用石灰水查驗
CO2,利用堿石灰除掉
CO2。7.用以下圖裝置進(jìn)行以下實驗,實驗結(jié)果與展望的現(xiàn)象不一致的是
(
A
)①中的物質(zhì)②中的物質(zhì)展望①的現(xiàn)象A淀粉-KI溶液濃硝酸無顯然變化B酚酞溶液濃鹽酸無顯然變化CAlCl3溶液濃氨水有白色積淀D潤濕紅紙條飽和氯水紅紙條退色【分析】:剖析知,①小燒杯中液體與②小燒杯中揮發(fā)出來的物質(zhì)反響。濃硝酸揮發(fā)出HNO3氣體進(jìn)入淀粉-KI溶液中,HNO3將KI氧化成I2:4HNO3+2KI===I2+2KNO3+2NO2↑2H2O,I2使淀粉溶液變藍(lán),A項錯誤;濃鹽酸擁有強(qiáng)揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫進(jìn)入酚酞溶液中,酸不可以使酚酞溶液變色,B項正確;濃氨水擁有強(qiáng)揮發(fā)性,氨進(jìn)入氯化鋁溶液中,發(fā)生反響產(chǎn)生Al(OH)3白色積淀,C項正確;飽和氯水易揮發(fā)出氯氣,氯氣遇潤濕紅紙條,發(fā)生反響:H22HCl+HClO,次氯酸使紅紙條退色,D項正確。O+Cl二、非選擇題(共58分)8.(除標(biāo)明外,每空2分,共16分)NO很簡單與很多分子快速發(fā)生反響,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不停地產(chǎn)生NO,用于細(xì)胞間傳達(dá)信息;NO還參加心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外頭神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控。Ⅰ.(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為______________________________________________________。(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防備污染,用分液漏斗和燒杯裝置了一套簡略的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的
NO
氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。①實驗室若沒有銅絲,
而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實驗時,
可用絲狀資料包裹銅粒以取代銅絲進(jìn)行實驗,這類絲狀資料的成分能夠是
________(填選項編號
)。A.鐵B.鋁C.鉑D.玻璃②翻開分液漏斗的活塞使反響進(jìn)行,在分液漏斗中實質(zhì)看到的氣體是紅棕色的,
原由是____________________(填化學(xué)方程式)。制取
(3)為證明銅絲與稀硝酸反響生成的確實是NO,某學(xué)生另設(shè)計了一套如圖乙所示的裝置NO。反響開始后,能夠在U形管右端察看到無色的NO氣體。①長玻璃管的作用是_____________________________________________________。②讓反響停止的操作方法及原由是________________________________________。(4)以下采集NO氣體的裝置,合理的是________(填選項代號)。(5)假定實驗中12.8gCu所有溶解,需要通入標(biāo)況下________LO2才能使NO所有溶于水。Ⅱ.用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)儉原料和防備環(huán)境污染的角度考慮,以下4種方法中最好的是________(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”),原由是________________________________________________________________________。甲:銅濃硝酸,硝酸銅乙:銅稀硝酸,硝酸銅丙:銅氯氣,氯化銅硝酸,硝酸銅?。恒~空氣,氧化銅硝酸,硝酸銅+-2++4H2O+2NO↑【答案】:Ⅰ.(1)3Cu+8H+2NO3===3Cu(2)①C、D②2NO+O2===2NO2(3)①接收被氣體壓出U形管的液體,防備稀硝酸溢出(1分)②封閉U形管右端導(dǎo)氣管上的活塞,反響產(chǎn)生的氣體將U形管右端內(nèi)的稀硝酸向下壓,使銅絲與稀硝酸分開,反響就會停止。(4)C、D(5)2.24LⅡ.?。?分)制取同樣質(zhì)量的Cu(NO3)2,丁所耗費的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體【分析】:(1)在書寫離子方程式時,必定要注意電荷守恒;(2)①能夠取代的物質(zhì)不可以與稀硝酸反響,因此A、B項不可以;②紅棕色的氣體是NO2,原由是生成的NO與空氣中的氧氣反響;(3)該實驗裝置是防備產(chǎn)生的氣體與空氣接觸,長玻璃管的作用是排稀硝酸,防備稀硝酸溢出;封閉活塞,產(chǎn)生的氣體使稀硝酸液面降落,進(jìn)而銅絲與稀硝酸分開,反響停止;(4)不可以用排空氣法來采集NO,由于NO能與空氣中的氧氣反響,故只好用排水法,C和D裝置切合題意,E裝置是洗氣裝置。(5)由HNO3CuNO可知,銅失掉的電子數(shù)應(yīng)為O2O2獲得的電子數(shù),則有1n(O2)=n(Cu)=0.1mol,V(O2)=2.24L。2Ⅱ.甲、乙、丙、丁中分別波及的化學(xué)反響有:甲:Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O乙:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O丙:Cu+Cl2點燃,CuCl2,CuCl2+HNO3——不反響?。?Cu+O2△,2CuO,CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2O。從以上
4組反響不難看出,丙不可以制得
Cu(NO3)2,且使用了有毒氣體
Cl2;而制備等物質(zhì)的量的
Cu(NO3)2時,甲、乙、丙、丁所耗費的
HNO3的物質(zhì)的量比為
6:4:3,丁所耗費的HNO3的量最少,且不產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體。9.(每空2分,共14分)在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采納下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘。試回答以下問題:(1)乙、丁中溶質(zhì)的化學(xué)式:乙:________,丁________。(2)第④步操作頂用稀硫酸浸洗的目的是________(填寫字母編號)。--A.除掉未反響的NO3B.除掉未反響的IC.除掉未反響的FeD.除掉堿性物質(zhì)(3)第⑦步操作可供提純I2的兩種方法是____________和____________(不要求寫詳細(xì)步驟)。(4)實驗室查驗I2的方法是____________________________________________________________________________________________________________________________。(5)甲物質(zhì)見光易變黑,其原由是
(用化學(xué)方程式表示
)________________________________________________________________________
?!敬鸢浮浚?1)FeI2
FeCl3
(2)C
(3)升華法
萃取法
(4)將碘加入少量淀粉溶液中,溶光液顯藍(lán)色,說明有
I2存在;反之則沒有
(5)2AgI=====2Ag+I(xiàn)2【分析】:在富碘鹵水里加入硝酸銀溶液生成碘化銀積淀后,接著加入鐵屑,會生成碘化亞鐵。此處靈巧應(yīng)用溶解均衡的挪動原理來加以解決:
即已積淀的碘化銀與部分溶解的碘化銀之間有一個溶解均衡。部分溶解的碘化銀又可電離生成
Ag+和
I-。故向加入硝酸銀溶液生成碘化銀積淀的裝置里加入鐵屑,鐵與+反響生成銀和2+,進(jìn)而促進(jìn)溶解均衡發(fā)AgFe生挪動。10.(除標(biāo)明外,每空2分,共13分)某課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖的裝置,以考證SO2的氧化性、復(fù)原性和漂白性?;卮鹨韵聠栴}:(1)用Na2SO3固體和濃硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)采納________(選“A”或“C”)作氣體發(fā)生裝置,不采納另一裝置的原由是_______________________________________________。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率遲緩,可能的原由是______________________________________________________________________________。(2)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反響的方程式為_______________________________________________。(3)SO2氣體通過D裝置時現(xiàn)象是_______________________________________________,經(jīng)過E裝置時現(xiàn)象是_______________________________________________。SO2與H2S在B裝置中反響,現(xiàn)象是__________________________________________。(4)F中盛有堿石灰,其作用是_______________________________________________?!敬鸢浮浚?1)C(1分)Na2SO3是可溶性固體,不可以用擁有“隨開隨用”功能的裝置Na2SO3已部分被氧化而變質(zhì)(或許硫酸太稀)(2)FeS+H2SO4===FeSO4+H2S↑(3)溶液紅色褪去(1分)溶液紫色褪去(1分)有水生成,試管壁變模糊,有淡黃色固體生成(4)汲取尾氣(H2S或SO2),防止污染空氣【分析】:(3)SO2擁有漂白性,品紅溶液應(yīng)退色;SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反響,紫色的高錳酸鉀溶液應(yīng)退色;依據(jù)反響SO2+2H2S===3S↓+2H2O的產(chǎn)物,可推知現(xiàn)象;(4)因H2S、SO2均為有毒氣體,又都能與堿石灰反響,因此F裝置的作用是汲取尾氣,防止污染空氣。10.(15分)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,主要用于水的消毒以及沙糖、油脂的漂白與殺菌。以下是過氧化氫法生產(chǎn)亞氯酸鈉的工藝流程圖:已知:①NaClO2的溶解度隨溫度高升而增大,適合條件下可結(jié)晶析出NaClO2·3H2O;②純ClO2易分解爆炸,一般用罕有氣體或空氣稀釋至10%以下較安全;③HClO2可當(dāng)作是強(qiáng)酸。1(1)160gL·NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為________,若要計算該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還需要的一個條件是_______________________________________________。(2)在發(fā)生器中鼓入空氣的作用可能是________(填序號)。A.將SO2氧化成SO3,加強(qiáng)酸性B.稀釋ClO2以防備爆炸C.將NaClO3氧化成ClO2(3)吸收塔內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________,汲取塔的溫度不可以超出20℃,其目的是防備H2O2分解,寫出H2O2分解的化學(xué)方程式:_______________________________________________。(4)在堿性溶液中NaClO2比較穩(wěn)固,因此汲取塔中應(yīng)保持NaOH稍過度,判斷NaOH是否過度的簡單的實驗方法是__________________。(5)汲取塔中為防備NaClO2被復(fù)原成NaCl,所用復(fù)原劑的復(fù)原性應(yīng)適中。除H2O2外,還能夠選擇的復(fù)原劑是________(填序號)。A.Na2O2B.Na2SC.FeCl2D.PbO(懸濁液)(6)從濾液中獲得NaClO2·3H2O粗晶體的實驗操作挨次是________(填序號)。A.蒸餾B.蒸發(fā)C.灼燒D.過濾E.冷卻結(jié)晶要獲得更純的NaClO2·3H2O晶體一定進(jìn)行的操作是________(填操作名稱)。【答案
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