小學(xué)語(yǔ)文- 自己的花是讓別人看的教學(xué)課件設(shè)計(jì)

著名學(xué)者：季羨林

我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師,學(xué)貫中西，融匯古今，精通12國(guó)語(yǔ)言。年輕時(shí)曾留學(xué)德國(guó)十年，后著有留學(xué)回憶錄《留德十年》，《重返哥廷根》。執(zhí)教：后西小學(xué)黃志先自己的花是讓別人看的學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段。

2．感悟德國(guó)的民族風(fēng)情特點(diǎn)，聯(lián)系上下文和自己的積累理解含義深刻的語(yǔ)句。初讀課文，整體感知（1）大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）邊讀邊思考：再次來到德國(guó)，作者發(fā)出怎樣的贊嘆？用“﹏﹏”劃出來。

脊梁莞爾一笑花團(tuán)錦簇

頗

姹紫嫣紅應(yīng)接不暇

jǐwǎnjǐnpōchàyānxiá

ěr我會(huì)讀——

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！自學(xué)提示一：快速瀏覽課文找出描寫景色奇麗的句子，用橫線畫出來并多讀幾遍，寫寫你的感受和體會(huì)。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅五彩繽紛、五彩斑斕、百花齊放、萬(wàn)紫千紅、繁花似錦、嬌艷欲滴

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋?；▓F(tuán)錦簇姹紫嫣紅

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。早上，孩子們背上書包，穿過街頭，他們抬頭向上看，只見__________傍晚，人們下班回家，走過街上，他們抬頭向上看，只見______年輕的留學(xué)生季羨林初到德國(guó)，走在街上，他抬頭向上看，只見_________家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。自學(xué)提示二：瀏覽課文找出文章中描寫民族奇特的句子，用波浪線畫出來讀一讀，說一說讓人感到奇特的理由是什么。

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。

我曾問過我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說：“正是這樣！”

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。讀下面這則資料，你有什么想說的嗎？

德國(guó)人之愛清潔，聞名天下。女主人每天一個(gè)上午都在忙忙叨叨，擦這擦那，自己屋子里面不必說了，連外面的樓道，都天天打蠟；樓外的人行道，不但打掃，而且打上肥皂來洗刷。你躺在馬路上打滾，決不會(huì)沾上任何一點(diǎn)塵土。

——《留德十年》第8章《初抵柏林》

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自已的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。真是“人人為我，我為人人”。這種境界是頗耐人尋味的。

你還能舉出“人人為我，我為人人”的例子嗎？仿照上面的句式說一說。

每個(gè)同學(xué)都是這樣，把書拿到教室的時(shí)候，；閱讀課的時(shí)候，。真是“人人為我，我為人人”。這種境界是頗耐人尋味的。自已的書是讓別人看的自己又看別人的書變化是有的，但是美麗并沒有改變。四五十年過去了，美麗依然沒有改變。家家戶戶，依然

，

迎接我們的女主人依然

，滿街的窗子前，依然

，這種境界依然

，那就是，

。

讓我們永遠(yuǎn)記住，德國(guó)，多么

！多么

！心靈驛站四五十年過去了，美麗依然沒有改變。家家戶戶，依然

，

迎接我們的女主人依然

，滿街的窗子前，依然

，這種境界依然

，那就是，

。

讓我們永遠(yuǎn)記住，德國(guó)，多么

！多么

！心靈驛站養(yǎng)花笑容可掬花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅耐人尋味人人為我，我為人人奇麗的景色奇特的民族

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。小練筆課文結(jié)尾說“我做了一個(gè)花的夢(mèng)，一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)?！闭?qǐng)同學(xué)們結(jié)合你對(duì)作者的了解和對(duì)課文的感悟，以《夢(mèng)見了》續(xù)寫一段話?？鞓纷鳂I(yè)——一、我積累這篇文章