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必修上冊(cè)文言文同步練習(xí)【學(xué)生版】赤壁賦(蘇軾)壬戌之秋,七月既望(),蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興()。舉酒屬()客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉(),月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天??v()一葦之所如(),凌()萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮()虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立(),羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹()兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺()兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳撸懈瓒停ǎ┲?。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷( )。舞()幽壑之潛蛟,泣()孤舟之嫠婦。蘇子愀然(),正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?( )”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西()望夏口,東( )望武昌。山川相繆(),郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方()其破()荊州,下()江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固( )一世之雄也,而今安在哉?()況吾與子漁樵()于江渚之上,侶()魚(yú)蝦而友()麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾(),羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾()飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟()得,托()遺響于悲風(fēng)?!碧K子曰:“客亦知夫()水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒()莫消長(zhǎng)也。蓋將自()其變者而觀之,則天地曾()不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍()非吾之所有,雖()一毫而莫取。惟()江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁(),用之不竭(),是造物者之無(wú)盡藏()也,而吾與子之所共適()?!笨拖捕ǎ┬Γ幢K更()酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與( )枕藉乎舟中,不知東方之既()白()。一、解釋文中加點(diǎn)的字詞。二、完成下列題目:1.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.正襟危坐危:不安B.山川相繆繆:同“繚”,連結(jié),盤繞C.釃酒臨江釃:斟酒D.則天地曾不能以一瞬曾:竟,簡(jiǎn)直2.下列各組加點(diǎn)詞意思與用法相同的一項(xiàng)是()A.此非孟德之困于周郎者乎冰,水為之,而寒于水B.凌萬(wàn)頃之茫然縱一葦之所如C.哀吾生之須臾取之無(wú)禁,用之不竭D.不知東方之既白師道之不復(fù),可知矣3.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.“客”舉曹操之例,表述即使是英雄人物也不能與天地共存之意,并發(fā)出自然永恒而自我生命短暫的深切感慨。B.作者借用江水、明月等自然景物,闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性,并得出“水月值得人類羨慕”的結(jié)論。C.作者運(yùn)用主客問(wèn)答這一賦的傳統(tǒng)手法,最終主說(shuō)服客,表現(xiàn)他力求排遣苦悶、順應(yīng)自然、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。D.“客亦知夫水與月乎”后的議論,是寫(xiě)景、抒情之后的說(shuō)理,變與不變,取與不取的辯論最終讓作者悟透而喜,物我兩忘。三、句子翻譯:1.白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。2.客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。3.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。4.蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?5.山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿。逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。必修上冊(cè)文言文同步練習(xí)【教師版】赤壁賦(蘇軾)壬戌之秋,七月既望(望日的后一日,指農(nóng)歷十六日),蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興(起)。舉酒屬(致意,引申為勸人飲酒)客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉(一會(huì)兒),月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露(白茫茫的霧氣)橫江,水光接天??v(任憑)一葦之所如(往),凌(越過(guò))萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮(通憑,乘)虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立(遺棄塵世,超然獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界之外),羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹(船槳)兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺(悠遠(yuǎn)的樣子)兮予懷(心中的情思),望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和(同聲相應(yīng),唱和)之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷(像輕柔的細(xì)絲線,延綿不斷)。舞(使……起舞)幽壑之潛蛟,泣(使……哭泣)孤舟之嫠婦。蘇子愀然(憂愁凄愴的樣子),正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?(為什么聲音這樣悲涼呢)?”客曰:‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西(向西)望夏口,東(向東)望武昌。山川相繆(同繚,連結(jié),盤繞),郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方(當(dāng))其破(奪取)荊州,下(攻占)江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒(濾酒,在這里指斟酒)臨江,橫槊(橫執(zhí)著長(zhǎng)矛)賦詩(shī),固(本來(lái))一世之雄也,而今安在哉?(可如今在哪里呢)況吾與子漁樵(捕魚(yú)、打柴)于江渚之上,侶(以……為伴侶)魚(yú)蝦而友(以……為朋友)麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾(片刻,形容生命之短),羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾(持,帶,這里意為偕同)飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟(驟然,突然)得,托(寄托)遺響于悲風(fēng)。蘇子曰:“客亦知夫(那)水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒(到底,終究)莫消長(zhǎng)也。蓋將自(從)其變者而觀之,則天地曾(竟然,連……都)不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍(假如)非吾之所有,雖(即使)一毫而莫取。惟(只有)江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁(禁止),用之不竭(盡,完),是造物者之無(wú)盡藏(無(wú)窮無(wú)盡的寶藏)也,而吾與子之所共適(享受,享用)”??拖捕?表修飾)笑,洗盞更(重新)酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與(互相)枕藉乎舟中,不知東方之既(已經(jīng))白(天亮)?!緟⒖即鸢浮?.下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.泰山之陽(yáng),汶水西流陽(yáng):山的南面B.古時(shí)登山,循東谷入循:順著C.及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南燭:燭光D.稍見(jiàn)云中白若樗蒲數(shù)十立者稍:逐漸A(危:端直。)2.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()A.余以乾隆三十九年十二月回視日觀以西峰B.其級(jí)七千有余其陰,濟(jì)水東流C.絳皓駁色,而皆若僂順流而東也,舳艫千里D.下有紅光動(dòng)搖承之哀吾生之須臾D(A項(xiàng),取獨(dú);代詞,指冰。B項(xiàng),助詞,定語(yǔ)后置的標(biāo)志;動(dòng)詞,去,到。C項(xiàng),助詞,的;代詞,它們。D項(xiàng),助詞,取消句子獨(dú)立性。)3.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這篇文章從地理環(huán)境落筆,勾勒出泰山的輪廓。寫(xiě)泰山最高點(diǎn)是日觀峰,為后文觀日出埋下伏筆。B.作者登上山巔,俯瞰泰安城、汶水和徂徠山,令人心曠神怡的景致使作者壯懷激烈,意氣風(fēng)發(fā)。C.結(jié)尾描繪泰山嚴(yán)冬景觀,多用兩三字短句,簡(jiǎn)練峭勁。寫(xiě)冰雪處與前文“大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面”呼應(yīng)。D.這篇文章剪裁極見(jiàn)功力,記述詳略都與作者描寫(xiě)登山活動(dòng)的對(duì)象主次、個(gè)人感受深淺密切相關(guān)。3.B(“并得出‘水月值得人類羨慕’的結(jié)論”錯(cuò)誤。)三.句子翻譯1.白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。1.白茫茫的霧氣籠罩江面,江面反射的月光與天際相連。我們?nèi)螒{葦葉般的小船在江面上自由飄動(dòng),越過(guò)那浩蕩渺遠(yuǎn)的萬(wàn)頃江面。2.客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。2.有一個(gè)吹洞簫的客人,按著歌聲吹簫應(yīng)和。簫聲嗚嗚嗚,像是怨恨,又像是思慕,像是哭泣,又像是傾訴,尾聲凄切,婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),像輕柔的細(xì)絲線,延綿不斷。3.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。3.能使深淵中的蛟龍聽(tīng)了起舞,使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽(tīng)了落淚。4.蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?4.蘇軾容色突變,整理了衣裳,端正地坐著,問(wèn)友人說(shuō):“(
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