部編版七年級語文上冊期中測試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部版年語上期測卷姓名：

(時間：120分鐘班級：

總分：120)得分：一積與用(每題3分共18分．選加點字的注音完全正確的一項)A難堪kān)收(li綻開(dìng)柵(zhà)B．然(忽(shū)自卑(爭(zhí)C屋檐黃(yùn)發(fā)髻(篤(ǔ)D搓捻(niǎn)澄(dèng)感(ǎi)攲(jī)．下詞語中沒有錯別字的一項是()A沐浴疲不堪廢寢忘食呼引伴B．冽水粼粼美不甚收人罕至C急躁煞介事翻來復(fù)去人鼎沸D訣別個其所混為一談不甚解．下句子中加點的成語使用錯誤的一項是)A今天你穿得這么花枝招的嗎？害我差點兒沒認(rèn)出來B這些動物對我們這些遠道而來的客人并不感到驚有還站在離我們幾十步遠的地方眾目睽。C他咄咄逼，得我一句話都說不出。D這時我才恍然大，來她一直在暗中幫我．下各句，有語病的一項是()A珍視楊絳留下的寶貴精神遺，就是對她最真摯的懷念B．視劇《歡樂頌》播出，收視觀眾和點擊率一路飆，引了業(yè)界的關(guān)。C有人建，一旦遇到霧霾天，可采取臨時交通管制錯上下停工停。D徐凝的一首，讓揚州與明月結(jié)下了難以分開的不解之．依填入下面橫線上的語排列正確的一項是()，①喲，把短發(fā)弄亂，沒系我底擠到里邊來。②從頭來，再數(shù)一遍。③我踮起腳使小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾，從大人的腋下鉆過去④在一片花綠封面的排列隊里，的眼睛過于急忙地尋，反而看不到那本書的所。⑤我跨進書店門暗沒人注意A⑤③①④②B．④②③①C⑤②③④①D⑤④②③①、下對課文內(nèi)容理解有誤的一項是()A》一文的作者用詩的筆調(diào)描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的景象，抒了熱愛春天、贊美春天的感情。B南的冬天》抓住濟南冬天溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發(fā)了作者

．．．．．．對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。C凈沙.秋思》是我國明朝曲家馬致遠的作品，其中《天凈沙》是詞牌名題目。D百草園到三味書屋》選自朝花夕拾魯?shù)纳⑽?，表現(xiàn)了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求。二文文讀共19分甲)子而習(xí)之，不亦說?有朋自遠方來，不亦樂?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰日省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰十有五而志于學(xué)，三而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩子曰故知新，可以為師子曰而思則罔思不學(xué)則殆子曰哉，回也！一簞食，瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也子曰之不如好之者，好者不如樂之者子曰疏飲水，曲肱而枕，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云子曰人，必有我?guī)熝?。其善者而從之，其不善者而改之子夏曰學(xué)篤志，切問而近思，仁在其中矣語〉十二章乙)客青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是）(3分)A.吾十/有五而志于學(xué)B.日三省吾身C.知者不好之者D.其善者而從之8.下列對詩句理解分析不正確的一()3分）A.詩“次北固山下”中的“次是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。B.首先寫“客路”后寫“行舟故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.這一首五言律詩。詩的頷聯(lián)聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。D.尾的“鄉(xiāng)書雁讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。9.人們常說“風(fēng)正一帆懸”的“懸字用得極妙，請你說說妙在哪里分解釋下列加點的詞(4分(1)不亦說乎)人不知而不()(3)不逾矩()人不堪其()翻譯下列句子(4分(1)為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

(2)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)你擇感悟最深的一則出學(xué)習(xí)方面所獲得啟示。(3分三古文寫)默寫。(1)，波涌起。(2)我寄愁心與明月，。(3)正是江南好風(fēng)景，。(4)，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(5)，受降城外月如霜。（〉十二章》中感嘆間流逝飛快的句子是：，。(7)美麗中國，美在萬物和。馬遠的“”就描繪了一幅溫馨、和諧、安適的畫面四名閱分）14.朝花夕拾》原名_________魯?shù)幕貞浶陨⑽募?/p>

記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心揭露了封建教育對兒童天性的壓制。在《朝花夕拾》這幾篇文章中，你最喜歡的一篇是：。五綜合學(xué)(5分15.節(jié)是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中人更能得到文化的熏陶精神的洗禮。讓我們一同走進主題徉中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)?！竟?jié)日搜集很多古詩句浸潤著富的節(jié)日文化內(nèi)涵寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱分）（例千萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)：B．知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節(jié)日：C.堪笑楚江渺渺，不能洗得直臣冤。節(jié)日：（親（Mothers一感謝母親的節(jié)日。這節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘；而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國每年5月第二個星期日親們在這一天通常會收到禮物和祝福，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花忘草下請你在母親節(jié)這天給媽媽發(fā)短信表示祝福，祝福的內(nèi)容是分

六、現(xiàn)文閱讀共17分）老海棠史鐵生①如果可能，如果有一塊空地論前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏曲如一把躺椅小候我常爬上去一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊來下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨來幫幫我？你那小手兒糊得多快東句西一句地唱歌。奶奶又說求你嗎？這回兒緊說爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累奶于不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天老海棠樹枝繁葉茂奶坐在樹下的濃蔭里又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？跳下樹菜亂一洗了事奶奶生氣了們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子啦唰啦”的聲音把我驚醒趕跑出去著我來保證用不了三分鐘回奶奶不要我?guī)蛣偦貋?，去歇息著吧⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本后一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答知。再說您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張

報紙半半天目光都不移動的心一下子收緊知已無法彌補奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里競無對我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說一到是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。．文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點概括分．請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)分奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”18．章是回憶奶奶的，為么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？分）19．全文看，以“老海棠”為題有什么好處？3分

七作分請“（過、折失、悔、淚…告我題，寫一篇作文。要求）合個人生活經(jīng)歷，從括號里的五個詞語中任選其一或另外補充詞語填寫在前面的橫線上，使作文題目完整要真情實感文體不限字?jǐn)?shù)不少于600字。100200300400

500600700800900

七年級語文上冊期中測試答案、(析：A項“綻開”的“綻”讀作“zhàn”；B項枉然”的“枉”讀作“ǎn”卑的“卑”讀作“”項澄清”的“”讀作chén”斜的“攲”讀作“ī”)、A解析：B項甚改為“勝”“復(fù)”改為“覆”D項個”改為“各”)、B解析：B項眾睽睽”是指“在廣大群眾注視之下于貶義，而此句無此意。)4、(解析：B項配不當(dāng)，將“收視觀眾”改為“收視率中分殘缺，應(yīng)在句末添加“的措施項語意重，將“難以分開的”刪掉)5、(解析：此文段是一個記性語段，根據(jù)語句間的邏輯聯(lián)系排序作答)6、（析凈》是曲）7、（析：A.吾十有五/而志于學(xué)B./日三省吾身D.擇其善者而之）8、9、示例是筆筆直直地高的樣子，詩人以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。、.(1)通悅快(2)生，惱怒(3)越過能忍受、替人辦事是不是盡心竭力呢與朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的知是不是復(fù)習(xí)過呢？(2)博群書，廣泛學(xué)習(xí)，堅守自己的志向，能懇切地提問，多考慮當(dāng)前的問題，仁德就在這里面了。、示例人，必有我?guī)熝伞备嬖V我們一個人就算再起眼，也有他優(yōu)于別人的地方。學(xué)人之長，補己之短，才能不斷進步。、（）風(fēng)蕭瑟（）君直到夜郎西（）花節(jié)又逢君（）遙憐故園菊（）樂烽前似雪6）逝者如斯夫，不舍晝夜（）橋流水人家14事提愛四孝圖生山海經(jīng)草園到三味書屋、鼠病任選一篇。A、中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)（）表達得體即可，答案略。、樹下喚孫、送飯、糊紙袋，補花，洗菜，掃院子，燈下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識字課讀報、請教（括出其中三事情即