成都中考語文試題及答案

成城市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試（含成城市畢業(yè)初三會(huì)考）語文注意事項(xiàng)：1.全卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分90分，考試時(shí)間90分鐘。2.在作答前，考生務(wù)必將自己姓名、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡要求地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。3.選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整，字跡清楚。4.請按照題號在答題卡上各題目對應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫答案無效；在初稿紙、試卷上答題均無效。5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共21分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.以下語句中加點(diǎn)字注音有誤一項(xiàng)是（▲）A.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻（zǎo）真綠，把終年貯（zhù）蓄綠色全拿出來了。B.我知道了鳥兒怎樣筑巢，怎樣繁衍（yǎn），怎樣伴隨季節(jié)改變而遷徙；也知道了松鼠、鹿和獅子等各種各樣動(dòng)物怎樣覓食，怎樣棲（xī）息。C.日暈（yùn）和月暈經(jīng)常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨征（zhēng）兆。D.火一樣蓬勃頭發(fā)，蓋在他頭上，好像有生以來從未梳過；深邃（suì）眼睛略帶灰色，有一個(gè)凝（níng）重不可逼視光。2.以下語句中書寫正確一項(xiàng)是（▲）A.父親極少跨出我們家臺階，偶然出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失模樣。B.因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)，一個(gè)物種在新環(huán)境中必定遵照物竟天擇法則。C.在環(huán)境急變今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說格物至知真正意義。D.怒吼著，回漩著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一泄千里。3.以下語句中加點(diǎn)成語使用有誤一項(xiàng)是（▲）A.為了實(shí)現(xiàn)心中夢想，在中考沖刺階段，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)成了忘乎所以程度B.在乒乓球世錦賽中，李曉霞針對對手特點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，巧妙利用各種戰(zhàn)術(shù)，贏得勝利。C.人生路上有時(shí)山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會(huì)登上理想之巔，抵達(dá)夢想之岸。D.四川愛樂交響樂團(tuán)每個(gè)月舉行無償音樂會(huì)，將音樂無與倫比美，帶給了成都廣大市民。4.以下語句中沒有語病一項(xiàng)是（▲）A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個(gè)人能否具備創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不停積累知識。C.為了使大家生活在文明祥和環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并經(jīng)過了文明條約。D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文言文，完成5—7題?！肚f子》故事兩則一惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”二莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。5.以下語句中加點(diǎn)詞解釋有誤一項(xiàng)是（▲）A.惠子相梁相：做宰相B.搜于國中三日三夜國：國都C.莊子與惠子游于濠梁之上游：游玩D.請循其本本：本心6.以下語句中加點(diǎn)詞意義和使用方法相同一項(xiàng)是（▲）7.以下對文章了解和分析有誤一項(xiàng)是（▲）A.第一個(gè)文段，借鹓鶵故事，辛辣地諷刺了醉心于功名利祿且無故猜忌他人嘴臉，表現(xiàn)了莊子功名利祿超然態(tài)度。B.鹓鶵故事中，莊子用“鹓鶵”比喻高潔之士，用“腐鼠”比喻功名利祿，用“鴟”比喻醉心名利猜忌他人小人，巧妙貼切，尖銳深刻。C.第二個(gè)文段中，即使惠子與莊子性格、氣質(zhì)不一樣，但從辯論結(jié)果可見，他們對事物思維方法與認(rèn)識結(jié)論，是完全一致。D.莊子從魚兒自由活潑生命狀態(tài)中，由衷地感到了愉悅，他堅(jiān)持認(rèn)為魚兒愉快，其實(shí)是他自己愉悅心情反應(yīng)。第II卷（其余類型題，共79分）三、翻譯、默寫（共10分）8.把第I卷文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成當(dāng)代漢語。（4分）（1）或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”（2分）譯文：▲。（2）鯈魚出游從容，是魚之樂也。（2分）譯文：▲。9.默寫古詩文中名篇名句。（6分）（1）補(bǔ)寫出以下名句上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①▲，勿施于人。（《論語·衛(wèi)靈公》）②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，▲。（周敦頤《愛蓮說》）③▲，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請?jiān)卺瘏ⅰ斗耆刖┦埂泛蜅钊f里《過松源晨炊漆公店》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）答：四、當(dāng)代文閱讀（共9分）閱讀下面文章，完成10—12題。成長與成功①當(dāng)我們說一個(gè)人成長了，通常意義上不是指他身體長高了，或者年紀(jì)長大了，而是指他在精神和思想層面愈加成熟了。成長，意味著一個(gè)人思想愈加豐富、心靈愈加充實(shí)、能力不停增加、經(jīng)驗(yàn)日益豐富、意志愈加堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)性愈加圓潤。而停頓成長，則意味著一個(gè)人停頓了對思想和精神境界追求，就像一棵樹樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍(lán)天渴望。②很多人在對待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區(qū)，那就是愈加看重成功，而經(jīng)常忽略成長。成功是什么？按照世俗定義，當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上取得了財(cái)富、聲譽(yù)和地位時(shí)，我們就說這個(gè)人成功了。但實(shí)際上，這一成功定義本身就是有問題，因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)東西，能夠守株待兔地等來；那些唾手可得成功，與其稱其為“成功”，不如叫做“運(yùn)氣”，人們對待成功，未免過于簡單粗暴：只看結(jié)果本身，而不去探索產(chǎn)生結(jié)果路徑。成功是怎么來？是經(jīng)過本身艱辛卓絕努力得來。從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長自然結(jié)果。③王安石筆下方仲永，五歲時(shí)，指物作詩立就，然其父未能關(guān)注其成長，滿足于邑人“賓客”之道，“錢幣”之誘，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學(xué)”。十多年后，天賦超人方仲永“泯然眾人矣”。而居里夫人，幾十年如一日，埋頭科學(xué)研究。在取得諾貝爾獎(jiǎng)之后，依然沉醉于科學(xué)世界，“像一個(gè)小孩兒迷醉于神話故事通?！保瑢⒏缶ν度氲綄ξ粗綄ぶ?，經(jīng)驗(yàn)日益豐富，意志愈加堅(jiān)強(qiáng)，再次取得諾獎(jiǎng)垂青。由此可見，連續(xù)不停成功就是一路成長必定結(jié)果。④追求成長，讓成功成為成長必定結(jié)果——這就是通往成功最正確道路。所謂“只問耕耘，不問收獲”。耕耘是不停成長，收獲是必定結(jié)果。假如我們只向往結(jié)果，而忽略成長，必定拔苗助長，最終枯萎而死。我們都見過飛舞蝴蝶，在展翅翱翔一刻，它是如此漂亮，但請別忘了，在漂亮背后，它曾經(jīng)有過毛毛蟲爬行、織絲成繭辛勞、黑暗中等候，以及破繭化蝶痛苦。（有刪改）10.圍繞“成長與成功”，全文主要表示了什么觀點(diǎn)？（2分）答：▲。11.作者在第③自然段中是怎樣進(jìn)行論證？請簡明分析。（4分）答：▲。12.請依照本文對“成長與成功”看法，簡明分析以下任意一個(gè)人物事例。（3分）A.《鄧稼先》中鄧稼先B.《偉大悲劇》中斯科特C.《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)答：▲。五、作文（60分）13.汪曾祺《端午鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活滋味令人回想；小思、《蟬》中，小小軀體里面，生命執(zhí)著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細(xì)節(jié)，小感受……對于這些“小”，有些人忽略，有些人在意；有些人以為平淡，有些人看見深刻；有些人認(rèn)為應(yīng)舍“小”求“大”，有些人堅(jiān)持安于“小”，做好“小”……請以“小小”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①先補(bǔ)全題目，然后作文；②要有真情實(shí)感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤不得剽竊、套作；⑥不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面唐詩，完成1—2題。成都曲【唐】張籍錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟。萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿？1.從全詩來看，詩人是從哪兩個(gè)方面來描繪成都？（2分）答：▲。2.本詩最終一句一向?yàn)槿藗兯Q道，請賞析其妙處。（2分）答：▲。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成3—5題。張堪，南陽宛人也。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世祖微時(shí)，見堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三遷為謁者。領(lǐng)騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時(shí)漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚?，馳往見漢，說述必?cái)。灰送藥熤?。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，檢閱庫藏，秋毫無私。慰撫吏民，蜀人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后拜漁陽太守。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。視事八年，匈奴不敢犯塞。帝嘗召見諸郡計(jì)吏，問其風(fēng)土及前后守令能否。樊顯進(jìn)曰：“漁陽太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時(shí)，珍寶山積，卷握之物，足富十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已?！钡勐劊季脟@息。方征堪，會(huì)病卒，帝深悼惜之。下詔褒揚(yáng)，賜帛百匹。（選自《后漢書》，有刪改）3.以下語句中加點(diǎn)詞解釋有誤一項(xiàng)是（▲）（在答題卡對應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)字母）（2分）A.志美行厲厲：嚴(yán)重B.成都既拔拔：（被）攻克C.勸民耕種勸：激勵(lì)D.其仁以惠下惠：施恩4.將文中畫線句子翻譯為當(dāng)代漢語。（6分）（1）世祖微時(shí)，見堪志操，常嘉焉。譯文：▲。（2）方征堪，會(huì)病卒，帝深悼惜之。譯文：▲。5.從張堪行事中，能夠看出他是一個(gè)怎有人？請分點(diǎn)概括作答（4分）答：▲。三、名著及當(dāng)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6.閱讀下面文字，回答下列問題。（2分）老舍在《駱駝祥子》中寫道:“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己過失。”請舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己過失”一個(gè)詳細(xì)事例。答：▲。7.閱讀下面文字，回答下列問題。（2分）正如諺語所說，機(jī)會(huì)“先把其前額頭發(fā)讓你抓，假如你不及時(shí)抓住，就給個(gè)光頭讓你抓”，或者最少，它先給你輕易抓瓶把，假如你不及時(shí)抓住，就給你難抓瓶身。以上文字摘自《培根隨筆》，這段文字是想告訴讀者▲道理。（二）當(dāng)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成8—11題?！恫菽纠硐雵纷孕虬恝傥沂且粋€(gè)愛植物人。愛植物，自然就會(huì)更愛它們開放花朵—這種自然演化一個(gè)漂亮奇跡。植物最初出現(xiàn)在地球上時(shí)，是沒有花。直到一億多年前，那些進(jìn)化造就新植物才突然放出了花朵。即使，對于植物本身來講，花是因繁殖需要產(chǎn)生傳輸策略。但人從有最初文明以來，就在贊嘆花朵匪夷所思結(jié)構(gòu)，描摹花朵如有神助設(shè)色，提煉或模仿令人心醉花香。②是，我就對觀察和統(tǒng)計(jì)植物上癮已經(jīng)好些年了。有朋友善提醒過我，不要玩物喪志，但我倒自得其樂，要往植物王國里繼續(xù)深入。文字統(tǒng)計(jì)不過癮了，又添置了相機(jī)，學(xué)習(xí)攝影，為植物們漂亮身姿立此存照。這么做有個(gè)緣故，我曾對記者說過，我不能忍受自己對置身環(huán)境一無所知。這句話寫到了報(bào)紙上，有些人認(rèn)為是狂妄話，我卻認(rèn)為這是謙遜話。這個(gè)世界就是如此，人走在不一樣道上，對世事了解已能夠如此南轅北轍，如此相互抵牾。我意思并不是自己能通曉這個(gè)世界。我意思是生活在這個(gè)世界上，我就要盡力去了解這個(gè)世界。既然身處這個(gè)自然界如此開闊敞亮，不試圖以謙遜姿態(tài)進(jìn)入它，學(xué)習(xí)它，反倒是人一個(gè)無知狂妄。③這個(gè)世界對一個(gè)個(gè)體人來說，真是太過闊大。我開始觀察植物時(shí)候，也僅局限于青藏高原，尤其是橫斷山區(qū)這一生物尤其豐富多樣區(qū)域。直到，舊病發(fā)作，一時(shí)間不能上高原了。天天就在成城市區(qū)那些多植物去處游走。這時(shí)臘梅也到了盛放時(shí)節(jié)。我看那么馨香明亮黃色花開放，禁不住帶了很久不用相機(jī)，去植物園，去浣花溪，去塔子山，去望江樓，將它們一一拍下。過了拍攝癮還不夠，回去又檢索資料，過學(xué)習(xí)植物知識癮；還不夠，再來過寫植物花事癮。這一來，身心都很愉悅了。④拍過臘梅，接著便大地回春，陰沉了一冬成都漸漸天青云淡。玉蘭，海棠，梅，桃，杏，李次第開放，也就是古人所說春天二十四番花信接踵而至。于是，我便起了心意，要把自己已經(jīng)居住了十多年這座城中主要觀賞植物，都拍過一遍，寫上一遍。計(jì)劃一年中，就把成都繁盛花事從春至秋寫成一個(gè)系列。⑤曾經(jīng)讀到過美國自然文學(xué)開創(chuàng)者之一，環(huán)境保護(hù)主義者先驅(qū)繆爾一段話：假如一個(gè)人不能愛置身其間這塊土地，那么，這個(gè)人關(guān)于愛國家之類言辭也可能是空洞，因而也是虛假。我在成都生活十多年了，經(jīng)常聽人說熱愛成都話。但理由似乎都比較一致地集中于生活享受層面。我也愛這座城市，但我會(huì)想，還有沒有別稍離開一下物質(zhì)層面理由。即便是就人身體而言，似乎眼睛也該是一個(gè)不能忽略主要感官。而且，眼睛這個(gè)器官有個(gè)好處，看見美好時(shí)候，讓我們反省生活中何以還會(huì)有那么多粗陋。這能夠引導(dǎo)我們稍稍向著高一點(diǎn)層面。帕慕克說過：我們一生當(dāng)中最少要有一次反思，引領(lǐng)我們檢視自己置身其中環(huán)境。⑥我以為，自己寫這組這座城市花木記，多少也有點(diǎn)這么意義在。⑦因?yàn)椋@不是純粹科普意義上觀察與書寫—即使包含了一些植物學(xué)最基本知識，但稍一深入，就進(jìn)入了這座城市人文歷史。杜甫、薛濤、楊升庵……幾乎全部與這個(gè)城市歷史相關(guān)文化名人，都留下了對這個(gè)城市花木贊頌，所以，這些花木，其實(shí)與這座城市歷史緊密相關(guān)。馴化、培育這些漂亮植物，是人改造美化環(huán)境歷史。用文字統(tǒng)計(jì)這些草木，發(fā)掘每種花卉美感，同時(shí)也是人在豐富自己審美，并深化這些美感一個(gè)歷程。在教育如此普及今天，我們反倒缺乏美教育。文學(xué)一個(gè)主要功效，就在于這種美教育。我想，寫下這些文字，假如不能影響他人，最少也是寫作者自己一個(gè)自我教育。（有刪改）8.在作者看來，觀察和統(tǒng)計(jì)花木，除了能愉悅身心，還有哪些主要意義？請分點(diǎn)簡明概括。（6分）答：▲。9.第②段中，作者說“我不能忍受自己對置身環(huán)境一無所知”。這句話，為何有些人認(rèn)為是“狂妄”？為何“我”認(rèn)為是“謙遜”？請簡明回答。（4分）答：▲。10.文章③④兩段中，作者對自己統(tǒng)計(jì)成都花事敘述，有什么作用？（4分）答：▲。11.借助花木來表示情志，是中國文學(xué)一個(gè)主要傳統(tǒng)，請以所學(xué)過關(guān)于花木詩文為例，談?wù)剬Ρ疚淖罱K一段中“文學(xué)一個(gè)主要功效，就在于這種美教育?！边@一觀點(diǎn)認(rèn)識。（4分）答：▲。四、語言利用（共12分）12.漢字是維系華夏文明主要載體。3—4月，成城市舉行了“中國漢字聽寫大會(huì)”。請依照要求完成相關(guān)題目。（12分）（1）結(jié)合下面三則材料，寫出你結(jié)論。（4分）材料一：成城市有300多所學(xué)校，30多萬中小學(xué)生主動(dòng)熱情地參加此活動(dòng)，經(jīng)校、區(qū)（縣）精心組織和層層選拔，六所學(xué)校進(jìn)入了全市總決賽。比賽促進(jìn)了各學(xué)校主動(dòng)開展形式多樣學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動(dòng)。材料二：本此活動(dòng)受到成都多家媒體、各大高校及相關(guān)部門關(guān)注，教師和家長也非常支持這個(gè)活動(dòng)?？倹Q賽裁判長、著名詩人流沙河先生認(rèn)為，賽前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，加深了學(xué)生對漢字認(rèn)識和了解，再一次解讀了中華上下五千年文化經(jīng)典與歷史傳承，給學(xué)生更多機(jī)會(huì)去喜愛中國語言文字，喜歡中國傳統(tǒng)文化。材料三：某獲獎(jiǎng)選手說，自開賽以來，學(xué)校主動(dòng)組織了許多相關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們從國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中學(xué)到了不少成語典故，這對此次參賽很有幫助。另一獲獎(jiǎng)選手表示，這次比賽使她更親近我們傳統(tǒng)文化，“最近在看《文化苦旅》，里面講了很多歷史文化東西，這對我積累漢字也幫助不小?！贝穑骸＃?）下面是三位語文老師就漢字聽寫大會(huì)與學(xué)生語文能力之間關(guān)系進(jìn)行一番對話。請依照語境，補(bǔ)出張老師說話內(nèi)容。（4分）李老師：我看，我們不能夸大漢字聽寫大會(huì)功效。一個(gè)活動(dòng)，怎么能提升靠長久培養(yǎng)才能形成語文能力和素養(yǎng)呢？況且，認(rèn)字識詞只是語文能力一個(gè)方面，想靠它來提升語文能力，恐怕也不行。張老師：。王老師：你們都有道理，無須爭了。對同一個(gè)問題能夠從多個(gè)角度來認(rèn)識。作為語文老師，我們應(yīng)充分發(fā)揮漢字聽寫大會(huì)作用。答：▲。（3）依照語境，從備選詞語中選擇一個(gè)詞，仿照畫線句寫出恰當(dāng)內(nèi)容。（4分）漢字是維系華夏文明載體。字與字組合，詞與詞搭配，穿越千年風(fēng)塵，凝聚民族文化，構(gòu)筑我們現(xiàn)象之橋，豐盈我們情感之海：看到“羌笛”，耳畔好像傳來一曲哀怨笛聲，心中涌起一個(gè)戍邊難歸惆悵；。備選詞語：月酒孤雁烽火答：▲。成城市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試（含成城市畢業(yè)初三會(huì)考）語文參考答案及評分意見Ａ卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共21分）一、（每小題3分，共12分）1.B（“棲”讀音應(yīng)為“”

）2.A（B項(xiàng)“竟”為“競”；C項(xiàng)“急”為“激”；“至”應(yīng)為“致”；D項(xiàng)“漩”應(yīng)為“旋”；“泄”卷應(yīng)“瀉”）3.A（

忘乎所以：指因興奮、得意等而忘記了一切，含貶義，用在此處，感情色彩不對）

）4.C（A項(xiàng)主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不妥；B項(xiàng)前后不一致，一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)；D項(xiàng)成份殘缺，缺“增強(qiáng)”賓語“意識”。

）二、（每小題3分，共9分）5.C（本：根源，初始

）6.B（B項(xiàng)均是介詞，“從”。A項(xiàng)每一個(gè)“其”代詞，“它”，第二個(gè)“其”語氣副詞，加強(qiáng)反問語氣；C項(xiàng)第一個(gè)“而”連詞，表轉(zhuǎn)折，第二個(gè)“而”，連詞，表修飾；D項(xiàng)第一個(gè)“之”代詞，代“魚之樂”，第二個(gè)“之”動(dòng)詞，到。）7.C（“他們事物思維方法與認(rèn)識結(jié)論，是完全一致”不合文意。

）第II卷（其余類型題，共79分）三、（共10分）8.（4分）（1）（2分）有些人對惠子說：“莊子前來，想要取代你做宰相?！痹u分標(biāo)準(zhǔn)：大意正確計(jì)1分，“或”“代”翻譯正確，各０.５分，共２分）（2）（2分）鯈魚游得悠閑，這是魚愉快啊。評分標(biāo)準(zhǔn)：大意正確計(jì)1分，“從容”“是”翻譯正確，各０.５分，共２分）9.（6分）（1）（2分）①己所不欲②濯清漣而不妖③了卻君王天下事（2）（4分）《逢入京使》：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。《過松源晨炊漆公店》：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正人萬山圈子里，一山放過一山攔。評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，（標(biāo)題不計(jì)分）有錯(cuò)字、別字、漏字、添字，該空不計(jì)分，共6分。四、（共9分）10.（2分）追求成長，讓成功成為追求成長結(jié)果。（成功是成長自然結(jié)果。連續(xù)不停成功就是一路成長必定結(jié)果。）評分標(biāo)準(zhǔn)：語意相近即可。如答括號內(nèi)內(nèi)容，任何一句,1分.11.（4分）首先列舉方仲永沒能成長故未能連續(xù)成功反面例子（1分），緊接著列舉居里夫人重視成長連續(xù)成功正面例子（1分），一反一正，形成鮮明對比（1分），最終得出“連續(xù)不停成功就是一路成長必定結(jié)果”這一觀點(diǎn)（1分）。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共4分，語意相近即可。12.（3分）示例一：鄧稼先在連續(xù)成長中取得了巨大成功。他在科學(xué)研究中不停豐富經(jīng)驗(yàn)，磨練意志，增強(qiáng)能力，取得了成長；成為中國核武器事業(yè)奠基人和開拓者，取得了成功。示例二：斯科特看似未取得世俗成功，實(shí)際取得了人生成長。他未能成為登上南極點(diǎn)第一人，不過他以探險(xiǎn)勇氣和對科學(xué)精神堅(jiān)守贏得了世人尊重。示例三：范進(jìn)是一個(gè)看似取得成功卻未能獲取成長人。他經(jīng)過數(shù)次考試取得功名，但心靈受到摧殘，思想受到戕害，不過是封建科舉制度下一個(gè)犧牲品。評分標(biāo)準(zhǔn)：表明觀點(diǎn)1分，闡述合理2分。共3分。五、作文（60分）作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)略B卷（共50分）一、（共4分）1.（2分）自然景色

市井景況評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共2分。語意相近即可。2.（2分）最終一句經(jīng)過問句，寫郵了夜宿處所難以選擇。照應(yīng)了上句“多酒家”，側(cè)面寫出了市井繁榮，表示了對成都太平生活喜愛。評分標(biāo)準(zhǔn)：答出“問句”詳細(xì)內(nèi)容，0.5分；答出結(jié)構(gòu)作用，0.5分；答出側(cè)面作用，0.5分；答出作者情感中，0.5分。共2分，語意相近即可。二、（共12分）3.（2分）A（嚴(yán)格）4.（6分）（1）（3分）世祖地位卑微（還未顯赫）時(shí)候，看到張堪志趣和節(jié)操，經(jīng)常褒揚(yáng)他。評分標(biāo)準(zhǔn)：大意正確2分，“微”“嘉”翻譯正確，各0.5分。共3分（2）（3分）（朝廷）正要征召張堪，恰好他就病死了，皇帝十分悲痛痛惜他。評分標(biāo)準(zhǔn)