六一活動總結3篇

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【推舉】六一活動總結3篇

總結就是把一個時光段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓舉行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、深沉的、表面的感性認知升高到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性熟悉上來，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？收拾的六一活動總結3篇，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

六一活動總結篇1

迎著明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我校全體師生懷著開心的情緒，迎來了又一個“六·一”國際兒童節(jié)。6月1日，校內里人頭簇動，歡聲笑語不斷，小學進行了隆重的“慶六·一”文化消遣活動，讓孩子們過一個充實而又故意義的節(jié)日，激活兒童熱愛生活、熱愛校內、體貼小同伴的豐盛情感，充分出示兒童們的才華，度過了歡樂的一天?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、領導重視，細心組織。

我校領導高度重視慶“六·一”系列活動的開展狀況，仔細制定活動計劃，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了囫圇活動方案。并將籌備工作落實到年級、人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱情歡迎。

活動當天，縣教導局領導、小學法制副校長、家委會主任及成員、隴四中領導也蒞臨我校、和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。

二、入隊儀式意義非凡

一班級小學生的入隊儀式，由中隊輔導員教師們和六年

級學生為他們戴上了艷麗的紅領巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在輔導員楊雪嶸教師的引領下都神情莊嚴地在隊旗下發(fā)誓，光彩的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄予、一份希翼。他們紛紛表示一定記住教師的希翼，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。

三、趣味活動。

利用開展慶?！傲ひ弧被顒?，使隊員在樂觀的參加中體悟集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、積極進取的精神。讓同學過一個故意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時，也為了出示我校素養(yǎng)教導取得的'豐碩成績。

“六·一”晚會上節(jié)目豐盛多彩，舞蹈《祖國您好》贏得了臺下的陣陣掌聲，大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》回蕩在校內上空，小品《裝病》博得大家陣陣喝彩，詩歌朗誦《感悟師情》抒發(fā)了學生們對教師的謝謝。一個個由師生細心編排的出色舞蹈節(jié)目搬上了舞臺，將六一的快樂氣氛推向了高潮。

游園活動項目更是豐盛多彩。“掌上明珠”、“看誰是灌籃高手”、“盲人擊鼓”、“聯(lián)想ABC”等活動。學生們都興奮地玩，愉快地笑，在玩中得到了樂趣，從樂趣中學到了學問。校內里處處洋溢著學生們快樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個學生都參加，都能得到一份獎品，有些更是滿載而歸，笑聲不斷，囫圇校內變得明媚和朝氣蓬勃了。

四、感動人心的表彰大會。

在激揚的鼓樂聲中，小學對“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀同學干部”、“三好同學”等舉行了表彰，當受表彰的同學接過獎狀和獎品時，臉上都洋溢著驕傲的微笑，在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的襯托下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝。在這個幸福的時刻，校長向受表彰的學生表示了慶賀，并對全體學生提出了幾點希翼，激勵大家奮勉向上。

可以說，活動的順當開展離不開各級領導、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的“六·一”，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，學生們臉上洋溢著絢爛、幸福的笑容。系列活動從討論決策到預備到活動過程，都是以孩子看法為主，體現(xiàn)了“小幻想大世界”的宗旨，讓學生們體悟到了勝利的歡樂，真正做到了歡樂是屬于孩子們的。

六一活動總結篇2

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最歡樂，最憧憬的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日，我園于5月31日（星期五）上午9：30在本園二樓大廳進行了慶“六一”六藝匯演。整臺節(jié)目童趣盎然，出色紛呈，掌聲不斷。當幼稚的孩子有模有樣地表演著一個個節(jié)目時，教師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。

本次活動順當?shù)拈_展與園領導的重視和全園老師的努力分不開。

一、園長高度重視慶“六一”活動的開展狀況，親手制定活動計劃，甘當配角，圍繞節(jié)目內容東奔西跑為孩子們預備道具、服裝、化妝品。并要求各班將匯演的節(jié)目落實到人，勤學苦練齊參加，使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的全都絕對。

二、在活動籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團結、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，不辭辛勞、加班加點排練節(jié)目、預備服裝道具、為幼兒穿衣化妝，為活動的順當開展奠定了良好的基礎。

三、另外，各班充分的預備，及年級老師的密切協(xié)作，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。

跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：

一、形式新。

今年的六一節(jié)，各班教師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內容形式活潑、出色紛呈。有呈現(xiàn)本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經》等；還有生動活潑的幼兒英語歌曲聯(lián)唱；出色的節(jié)目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風》、《我的身體》、《歡樂寶物》、《我愛洗澡》等等；雖然小伴侶的年齡小，參加人數(shù)多，排練難度大，但是在老師們的細心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。

二、質量高。

各班教師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已采購服裝。教師們的付出與努力換來了家長的全都好評，這是對我園各位教師最大的絕對。

三、主題好。

利用開展此次活動，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積級的參加中體悟勝利的歡樂，更讓孩子們渡過了一個愉快、開心的“六一”兒童節(jié)。

四、家園合作。

此次活動的開展，得到了家長們的大力支持。為了避開孩子們看到家長不愿表演的狀況發(fā)生，家長們都很協(xié)作地將孩子交給教師，在大廳迎候演出的開頭。

雖然此次活動舉辦的比較勝利，但在囫圇活動的過程中我們也發(fā)覺了一些失誤和不足：

一、活動現(xiàn)場的預備工作還做的不是很到位，本應留給幼兒出場、退場的過道，后來因觀察的家長過多導致阻塞，給幼兒進出場帶來不便，也影響節(jié)目的整體效果。

二、個別節(jié)目在動作編排上太呆板，沒有表現(xiàn)出童心、童趣、童樂的特點；在隊形編排上太拘泥，無花樣創(chuàng)新；在內容上還應再拓寬一些。

三、在節(jié)目的指導上要多用肢體語言，多用表情語言，時時到處讓幼兒知道在舞臺上好多動作只可意會不行言談，使舞臺效果達到錦上添花。

四、提升教師的參加率，讓教師充分出示自己的才藝，可以聯(lián)唱、集體舞、獨舞、師幼共同表演等，既可以出示老師的能力和風采，又能營造一個師幼同樂的深厚氛圍。

總之，我園這次活動在大家的共同努力下是十分遺憾的。在今后的活動中，希翼全體教職工發(fā)揚成果、修正錯誤，打造亮點，多推精品，齊心協(xié)力把零起點幼兒園打造成幼兒愉快、家長放心、全體教職工舒心的樂園。

六一活動總結篇3

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著開心的情緒，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間?，F(xiàn)將我班六一活動總結如下：

一、親子表演其樂融融

在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間彌漫了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，彌漫了囫圇年級。

二、親子做操出示風采

今年的六一活動都是圍圍著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長由于靦腆而畏縮，無論老少個個都是彌漫了激情，口號嘹亮，囫圇活