大學暑假社會實踐心得體會

Word版本，下載可自由編輯大學暑假社會實踐心得體會

高校暑假社會實踐收獲體味

高校暑假社會實踐收獲體味1

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論好漢，不一定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的心得即將開頭。

小草用綠色證實自己，鳥兒用歌聲證實自己，我們要用行動證實自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過小學是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是高校大學，同學還終歸保持著同學身份。

而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面向你從沒面向過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，理論學習的無數，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是容易的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內，心兒卻越發(fā)開闊，他們希翼自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐盛多彩的生活。時下，打工的高校生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校內里一道亮麗的風景。明顯，高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉變。

對于高校生打工，向來是“仁者見仁，智者見智”，許多人的意見不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己挑選的人生路，只要掌握住自己，把握好學習與打工的分寸，絕對能把高校這個人生階段過得豐盛多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己堆積人生經受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

雖然在實踐中我只是負責比較容易的部分，但能把自己在小學學到的學問真正運用出來也使我頗感高興！在小學上課時都是教師在教授，同學聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了企業(yè)能夠對付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在小學數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字肯定不行以錯，由于質量是企業(yè)第一生命，質量不可，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在小學里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以一定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像小學里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊@個寒假的社會實踐是豐盛而又故意義，一些收獲和體味讓人感到高興，但卻決不僅僅用高興就能描述的，由于這是一種實實在在心得，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。……

在我的打工生活中，我也明了了許多：在日常的工作中上級欺壓、譴責下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明了到別人批判你或是你聽取他人的看法時，一定要心平氣和，惟獨這樣才干表示你在衷心聽他說話。雖然被批判是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才干在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏栃牡?，那么你一定會交得到無數伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人愉快。不論做是事情，都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學會和周圍的人交流思想、關懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，大概這就是打工生活的所有吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我心得還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在小學里無法體味的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的堆積對未來找工作也同樣重要。事情很容易，同等學歷去應聘一份工作，公司固然更看重個人的相關工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容積極，競爭形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了寒期打工。寒假雖然惟獨短短的一個月，但是在這段時光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質，同時堆積一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有些“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于無數的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問題能力。利用參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。

由于學問要轉化成真正的能力要依賴實踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢或者是堆積社會閱歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當掌握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學到無數無數在學習中無法學到的學問和閱歷外，在我看來，我心得最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希翼沒人能注重到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表述我的意見，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當樂觀。組員竟然不我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的轉變，而且這個轉變，是我之前都向來想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的引發(fā)。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

這次的實踐確實賦予了我無數。今后，我將繼續(xù)保持仔細負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完美和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完美自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，未來做一名對社會實用的人。

高校暑假社會實踐收獲體味2

轉瞬之間，迎來了我高校生活中的其次個寒假，為了不虛度光陰，充實歷練自己，我打算這個寒假期間在我父親的單位——江西省鷹潭日報社新聞采訪部實習。采訪這個工作看起來容易，似乎只要動動嘴就可以了，其實不然。要做好一個采訪，必需事先選好采訪對象，想好一個主題，還要列出詳細的采拜訪題。

固然，這些僅僅只是采訪這一諾大工程的幾個主要部分，另外像預備好采訪的設備工具，例如錄音筆，攝像機，記錄本等等也是不行或缺的重要章節(jié)。然而，這些只是前奏而已，新聞采訪最關鍵的是把采訪的過程記錄下來，編纂成稿，經過反復推敲后，始成一篇暫新的新聞采訪報道。

在此期間，我跟著前輩們做了幾個專題采訪，例如：信訪局應如何做好數字化管理；提高龍虎山的旅游魅力；企業(yè)如何留住人才；農夫工也要“理加薪”等等。其中，給我印象最深的，也是預備工作比較充沛的專題是“企業(yè)如何留住人才”。

過年前幾天，我手持記錄本和錄音筆，尾隨“大部隊”來到名氣頗大，業(yè)績豐碩的“三川”水表有限公司所在地，就“企業(yè)如何應對頻繁跳槽，留住關鍵人才，壯大自身力氣”對該公司的副經理舉行了長達數小時的采訪。經理熱烈的接待了我們，從他自信大氣的言談舉止中，我看到了一個勝利人士的歷練和閱歷。采訪結束后，我把采訪筆錄收拾了一遍，初步完稿，內容主要為“三川”公司在人力資源管理尤其是預防跳槽風險方面的閱歷之談。下面我節(jié)選了文稿主要部分的內容：

莫讓“跳蚤”毀了公司

“跳槽”本指牲口離開所在的槽頭到別的槽頭去吃食，如今多比方人離開本來的工作，另謀高就。如今跳槽的現(xiàn)象日益頻繁，“跳蚤”們愈來愈多，尤其活泛于白領階層中，而跳槽多發(fā)于年終。歲末年初，人才市場迎來了最火爆的時節(jié)，跳槽大軍異樣活躍。有的員工為年終獎節(jié)后跳槽，而在此時節(jié)，正是各個企業(yè)績效考核的關鍵時刻。

根據業(yè)績兌現(xiàn)，然后跳槽，這似乎成了企業(yè)一些員工的年底“三部曲”。人才跳槽，對被“挖墻腳”的企業(yè)來說確實是一大損失，如今跳槽之風擴散到骨干階層，甚至集體跳槽，因而徹底毀掉了一家家公司。對人力資源管理者、企業(yè)的領導們來說，如何留住人才，不讓“跳蚤”們毀掉“江山”已迫在眉睫。針對年終頻繁的跳槽現(xiàn)象，不管是出高招，抑或是實屬無奈，企業(yè)倒是想出了一些應對之策，比如緩發(fā)年終獎。

然而，緩發(fā)年終獎絕非長期之計。因為企業(yè)實施緩發(fā)年終獎，據專家預計，到三四月份將浮現(xiàn)新一輪跳槽高峰。企業(yè)要想留住人才，靠扣工資或者分發(fā)獎金等措施是行不通的，而應當站在雇員的位置上換位思量，徹底轉變傳統(tǒng)的思維模式，以應對越來越趨于成熟的人才市場的流轉機制。

“治病”也得“對癥下藥”，跳槽的癥結出在哪，乃首要問題。員工“跳槽”主要有以下八大理由：“創(chuàng)業(yè)式跳槽”，員工有目的的到有關的企業(yè)走一圈，了解行業(yè)狀況，認識行規(guī)、制度、技術、成本等各項指標，為自己創(chuàng)業(yè)打基礎?！斑M展式跳槽”，公司的進展目標與個人的進展目標不全都，或個人的進展空間受到影響，為個人的進展前程而跳槽?！疤魬?zhàn)式跳槽”喜愛?向新的領域、新的崗位、新的高度、挑戰(zhàn)、沖刺，永不服輸式的主動跳槽。

“挑選式跳槽”，在一些特定領域挑選不定，如公務員、事業(yè)單位還是企業(yè)，企業(yè)中如國企、外企、民企還是合資企業(yè)，故而頻頻跳槽。“‘錢’途式跳槽”，以金錢為目標，追著高工資走，誰錢給得多，上誰那去?！案杏X式跳槽”，跟著感覺走，感覺好就干，感覺不好就走，美其名曰“順其自然”?！傲晳T式跳槽”，有些員工跳槽上癮了，人熟了，環(huán)境熟了，沒有新奇感，煩而無味，就想換個工作?！氨粍邮教邸保诠竞皖I導或員工鬧沖突了，或出了差錯，自認為混不下去了，所以換了工作。

總之，惟獨了解員工“跳槽”的緣由和主意，才干為公司制定對策，留住人才打下基礎。而在“知其因”后，必需實行相應的措施，解決實際“跳槽”問題，留住人才，保住公司實力。

應對之策須“雙管齊下”，“事先”和“事后”都得做好?！笆孪取北热缙刚垥r應注重有跳槽傾向的員工，在提問或測試中增強這方面的問題，打算聘用后，要明確合同關系，建立離職的約束機制等等。

“事后”工作極為重要，管理得當，才干留住人才，壯大自身，增加競爭力，處于不敗之地。而企業(yè)之間的競爭，終于又取決于人才的競爭。一個具備競爭力的企業(yè)，必需留住關鍵性人才。留住人才就得敬重人才，從待遇上留人、從感情上留人、從事業(yè)上留人。

首先要賞識和正確評價一個人的才干。要敬重人才，挖掘人才，使人才有廣大的用武之地和進展空間。不能在需要用人的時候花大價錢在外面招，卻遺忘平常在企業(yè)內部挖掘人才、培養(yǎng)人才，應做到未雨而綢繆。

第二要善用人才?？吹絾T工有才干，就要知人善用。一個人惟獨被放在他所適應的位置上，他才干得心應手，正常發(fā)揮自己的專業(yè)水平，反之，則會到處被動，感到懷才不遇，甚至對公司產生誤會，喪失工作熱烈，最后離開公司。

善用人才，就應按其才干和長處，支配適當的領導崗位、聘任技術職務，使人才有價值認可感、相信感；給任務、壓擔子，讓人才攻關鍵、解難題，使人才有成就感；表彰嘉獎有重大貢獻的人才，使人才有光彩感；待遇從優(yōu)，使人才有幸福感、滿足感。這樣才干充分體現(xiàn)只要你能干，機會就一定多；只要你肯干，心得就一定多的人才觀。假如一個企業(yè)是做多做少一個樣，做與不做一個樣，聽從與不聽從一個樣的情況，那么人才流失就是必定的事。企業(yè)唯有使人才感到值得留下來，他們才會心甘愿意地付出聰慧智慧。

再者，最關鍵的是提升物質待遇。只講重視，不講待遇，不是真正的重視人才。在市場經濟條件下，工資是引領人才流向，控制人才流量最有力的杠桿。因此，企業(yè)應制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)制造效益后，除了享受工資、獎金等基本待遇外，還應享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇，企業(yè)理應為職工解除后顧之憂。惟獨這樣，才可以使人才安心工作，滿足人才生活需求和平安需求，從而穩(wěn)定隊伍，加強凝結力。

完成初稿后，我把稿子拿給編輯部主管看，經過幾番修改，字詞推敲，通順語句，完美結構，這篇采訪報道總算可以見報了，我的情緒自然也是頗為感動，由于我順當完成了工作任務。拿著稿子，我有一種觀賞自己“杰作”的美好感覺。

更為重要的是，我領會到，無論何種工作，要做好，都得花費一番工夫，一分耕耘一分心得，沒有付出，就沒有回報。我們當代高校生，惟獨樹立正確的就業(yè)觀和工作觀，挑選適合自己和能服務于社會又故意義的工作，仔細工作，不斷學習，“干一行像一行”，而非僅僅將目光盯在“月薪”和“領導管理層”上，自身卻“眼高手低”“好高騖遠”，有一技之長并專心工作，這樣才干在形勢嚴重的人才市場中找到“一席之地”并有所建樹。

高校暑假社會實踐收獲體味3

暑假期間，我托伴侶找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩不足，向來沒有接受家教的工作。現(xiàn)在開學就是高校二班級了，更何況對方只是個一班級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內心既高興又帶點畏懼。高興的是，自己得到了一個熬煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機會；畏懼的是，聽說那個五班級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富饒的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給征服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風景。這道風景讓我學會了許多，體會了許多，思量了許多。

第一次、初來報道

第一次到他家探索，他正在書房里生悶氣，由于他開頭不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。

叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進他家，阿姨熱烈的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學心情，因為英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很慚愧，不與人溝通，特殊內向，話不多。同時我可以感觸到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫情緒，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。

她看得很遠，看到了子女的將來；他們做的很無私，甚至會因為子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，

其次次、嘴“開”了

剛開頭幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛?趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時，就很仔細寫，我與他說話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個人說話。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺了一副乒乓球板，就知道他喜愛?玩這個，“我喜愛?打乒乓球，你呢？”這招真見效，最終開口說話了。

第三次、“內向“慢慢馴服

此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我根據他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所轉變。更加現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。我便漸漸培養(yǎng)他那顆上進心，讓他得仔細學習才干獲得獎賞，一步一步向更高的目標進展。他很聰慧，題目一點就明，我是個文科生，貌似有的數學題目我還不會誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵從我的諾言，他每上完一堂課就像一個新嬉戲陪他玩，他也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。

第四次、分離的日子

轉瞬快要開學了，我也結束了家教生活。xx的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成績。他的父母跟感激我這段時光對他的協(xié)助，要我不定期的給他帶電話來催促他。我會堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手向來拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。

結局、家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。因為天天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種改變的味道真不好受！后來也就漸漸習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心。大概你感覺這個問題很容易，但是你是以你的水平來感覺的。

你無法體味一個孩子的主意，一定要知道他會什么，不會什么，對什么感愛好，或是不喜愛?什么，有針對性才干見效。就不如說學英語單詞，“l(fā)isten"教了他無數遍，他仍然不會，這時候你不要急，漸漸的一點一點影響他，告知他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的。

最后他懂了，會了。家教生活讓我越發(fā)有耐心的做每件事，也讓我想起了無數東西，有無數感受。我認為，城市與農村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體味到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。

以上就是我今年暑期社會實踐的心得和體味。同時，家教也讓我熟悉到了自身的不足。這些心得和體味將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生樂觀的影響。我會好好珍惜這次閱歷，為我以后的教學鋪就一條光線道路。

高校暑假社會實踐收獲體味4

有一種生活，你沒有經受過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體味過，就不知道其中的歡樂；有一種歡樂，你沒有感觸過，就不知道其中的純粹?！钡谝淮沃Ы糖榫w很感動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存明亮。向來都在父母的細心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農村，體味不到生活的艱辛和困苦。聽去過農村支教的學生說，有些地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的情況，只能做好充分的心理預備。去農村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信心和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣試驗學校，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的學校和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬敞的操場，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。咨詢小店的阿姨，得知這是縣城最好的學校，我想這次支教應當是一次開心的夏令營之旅。

我們下榻在教導賓館，盡管住宿條件有的不盡人意，但是教導局局長郭叔叔的熱烈歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們去小學訪問校長并了解小學詳細狀況，他們對我們的到來表示熱情歡迎，向我們交代了上課注重事項并留下了聯(lián)系辦法，為了確保平安小學天天給我們支配了下班的教師。由于我們來的時候已經放假了，所以沒有見到所謂的“同學”。

第三天清晨支配小伴侶破冰。印象中農村的小孩應當是乖巧靦腆的，對我們的到來生疏又奇怪???。但事實證實我錯了。支教的小伴侶很聰慧很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“教師”。第一天見面就有無數遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的幫助下好不簡單把他們按年級支配好座位，管好紀律。開頭自我介紹，先是支教的學生然后是同學。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺龔禮佶很適合支教，很會哄小伴侶愉快，站在講臺上滔滔不絕，很有教師的風范。薛龍很有親和力，十分受小伴侶歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細事宜由王玲負責支配，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結束后我坐在第一排小伴侶旁邊，向他們了解狀況并促進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊急，對上課一點閱歷也沒有，學校教師不好當啊。一個早上我們無數時光都是用來維持紀律的，這是個嚴峻的問題。他們和我想象中農村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機智，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜愛?數學，興趣古典文學，善于書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰慧，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在小學當領導，奶奶是學校門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不容易，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五班級的優(yōu)秀同學，分離從七個班里選擇出來，無數小伴侶家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個學生一起去小學幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估量下課后嗓子就啞了。我們把小伴侶分成三隊，分離由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責記下競賽分數，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競賽開頭緊急有序地舉行，小伴侶們集體榮譽感很強，參與競賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協(xié)調各方沖突。每輪競賽結果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友情第一競賽其次嘛，玩得愉快就好。終于顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成果。

小伴侶的體力精力果真很好，一個下午的活動讓我們個個疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競賽邊歇息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和學生吵得面紅耳赤，也盼望得到教師的鼓舞和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又彌漫朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感受，多一份喜悅和心得。

7月8號清晨是我的地理課，最終要蹬上講臺了，有點緊急有點感動。我一大早起來同夢穎去小學，把課件拷到電腦上預演一遍，由于里面有許多flash，但愿電腦不要暫時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們如何熟悉地圖，把握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小伴侶很聰慧，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能把握，提問時大家都爭先恐后地回答。原來決定讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是由于有些小伴侶沒有預備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時競賽。這節(jié)課上下來很順當，我很滿足很愉快，不知他們心得如何。站在講臺上經受著由同學到教師的角色變化，讓我感覺越發(fā)自信和成熟。

驟然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)覺自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時光盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體味到做一個老師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們根據你的要求努力做好每一件事的仔細和投入并取得成績時，那種激動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清亮的眼神，彌漫希翼和向往，永久駐留在我的內心深處。

孩子們天真和善，淘氣可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜愛?和懷念那種純真的感覺。從支教中我體味帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學會敬重他們，鼓舞和表揚他們比粗暴地批判管用的多。正由于這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多激動和責任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的情緒是歡愉的，支教的激動是真切的。轉瞬間支教已經臨近尾聲，雖然時間無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感觸仍然駐留心間。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。

帶著幻想，帶著笑臉，與孩子們分享教導甘甜。

托起希翼，托起明天，與孩子們共建情感源泉。

高校暑假社會實踐收獲體味5

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論好漢，不一定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的心得即將開頭。

小草用綠色證實自己，鳥兒用歌聲證實自己，我們要用行動證實自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提升自己的'能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過小學是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是高校大學，同學還終歸保持著同學身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面向你從沒面向過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。

在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學，理論學習的無數，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是容易的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內，心兒卻越發(fā)開闊，他們希翼自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐盛多彩的生活。時下，打工的高校生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校內里一道亮麗的風景。明顯，高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉變。

對于高校生打工，向來是“仁者見仁，智者見智”，許多人的意見不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己挑選的人生路，只要掌握住自己，把握好學習與打工的分寸，絕對能把高校這個人生階段過得豐盛多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己堆積人生經受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

雖然在實踐中我只是負責比較容易的部分，但能把自己在小學學到的學問真正運用出來也使我頗感高興！在小學上課時都是教師在教授，同學聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了企業(yè)能夠對付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在小學數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字肯定不行以錯，由于質量是企業(yè)第一生命，質量不可，企業(yè)生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在小學里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不行能在社會立足的，所以一定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像小學里一樣教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐盛而又故意義，一些收獲和體味讓人感到高興，但卻決不僅僅用高興就能描述的，由于這是一種實實在在心得，是對“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明了了許多：在日常的工作中上級欺壓、譴責下級是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明了到別人批判你或是你聽取他人的看法時，一定要心平氣和，惟獨這樣才干表示你在衷心聽他說話。雖然被批判是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才干在失敗中吸取教訓，為以后的勝利鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應當做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏栃牡茫敲茨阋欢〞坏玫綗o數伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賦予比獲得更令人愉快。不論做是事情，都必需有主動性和樂觀性，對勝利要有信念，要學會和周圍的人交流思想、關懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，大概這就是打工生活的所有吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我心得還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在小學里無法體味的，這也算是我的一分財寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的堆積對未來找工作也同樣重要。事情很容易，同等學歷去應聘一份工作，公司固然更看重個人的相關工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容積極，競爭形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了寒期打工。寒假雖然惟獨短短的一個月，但是在這段時光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質，同時堆積一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有些“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于無數的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問題能力。利用參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的能力要依賴實踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢或者是堆積社會閱歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當掌握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學到無數無數在學習中無法學到的學問和閱歷外，在我看來，我心得最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希翼沒人能注重到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表述我的意見，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當樂觀。組員竟然不我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的轉變，而且這個轉變，是我之前都向來想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的引發(fā)。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

這次的實踐確實賦予了我無數。今后，我將繼續(xù)保持仔細負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完美和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完美自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，未來做一名對社會實用的人。

高校暑假社會實踐收獲體味6

歲月如梭，時間飛逝，一轉瞬間我一個多月的暑假社會實習生活也畫上了句號。利用這次實踐，我心得頗多。雖然我又從社會實踐中回到了校內學習生活之中?；厥走^去一個月在百惠超市點點滴滴的實習生活，我有許多感悟。我從高中起就對銷售有著極大的愛好，這次在百惠超市的實習生活讓我進一步了解了銷售這個職業(yè)，更對自己的將來彌漫了信念。

首先，這次在百惠超市的實習生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個長久在校內中學習生活并即將步入社會工作中的高校生來說，是一個不小的心得。剛到超市的時候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷售代表都非常的繁忙，他們大部分時光都在不停的導購。而我似乎什么忙也幫不上。但是，我決心在這次社會實習中熬煉自我，學到一些實際的東西。我試試著主動找前輩交流，希翼他能給我多一些工作去完成。什么地方需要我?guī)兔?，我就去什么地方。這使我體味到，雖然我的工作很雜，卻也很基本。在這個過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個過程中學習到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業(yè)人員溝通，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不簡單。實際上，做銷售是一項極富挑戰(zhàn)性的工作，銷售人員天天面臨著巨大的壓力。但是當他們勝利地達成了銷售目標后，那種發(fā)自內心的喜悅是不言而喻的。起初，我也對超市的流程不是特殊的了解，由于超市的工作煩亂，流程復雜。這對于一個同學來說是很生疏的，但是一個好的銷售員首先要對他或她所銷售的產品了如指掌。所以我就特意買了一些工作上的指導書，學會了一些專業(yè)用語和工作技巧。第一次向顧客推銷時候，我的心里還是有的緊急的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來，為客戶容易地介紹了一下產品，這也算是我第一次那么正式地為顧客介紹產品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻彌漫了喜悅。雖然這次實習的時光很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學會了怎么樣把自己所學習的學問和工作結合起來。

同時，我也在這次實習中絕對了自己的價值。以前，總覺得自己要是走出了校內，什么都做不了。但是利用這次實習，我看到了自己的能力。我能樂觀地去工作，去和上級交流，“找”活兒干。我學會了在工作中學習的辦法，我為了工作的需要，能快速的學到工作中所需要的東西。我不了解產品，但是我學的很快；我會化妝，把自己的穿著職業(yè)化。我再很短的時光內學會了工作需要我學會的東西。我想這就是高校所培養(yǎng)的真正的東西——學習的能力。我也看到了轉變的力氣，有一句名言是：奇跡只降落在有預備頭腦的人身上。在這次實習中我的觀點等都有了一系列的轉變和變化，從這些變化中我學到了許多，也使自己成熟了許多。我能自信地向企業(yè)推銷我自己。

這次實習還讓我學習到了團隊合作的能力。百惠超市的實習生不止我一個人。我們三個人是一個實習生的團隊，在實習結束后也成為了很好的伴侶。這次實習使我感覺到了團隊的力氣。有時候顧客多，會讓人手忙腳亂，但是在這個時候，完成了手頭工作的團隊成員總會過來幫忙。在向顧客介紹產品的時候有時候也會有無法回答的技術類問題，但是在團隊中有著較高閱歷的成員總能幫著解決，終于給客戶愜意的回答——這就是團隊的力氣。沒有團隊，是不行能那么有效率低地完成工作任務的。有時候，由于團隊成員來自不同的地方，不同的環(huán)境。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團隊合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好伴侶。在以后的生涯中，我我會加入一個又一個新的團隊，也會在與他人交往的過程中碰到種種問題，但是利用這次實習，我已經做好了思想預備，我也已經學會了怎樣敬重、體諒他人。我，誠摯地對待他人，合理地調整人際關系，我也會心得一個很好的人際關系，得以協(xié)助自己更快的成長。

但創(chuàng)新能力也很重要。惟獨學會了創(chuàng)新，你才干更好的抓住顧客的心。而且我認為創(chuàng)新是一個企業(yè)生存和進展的靈魂。對于一個企業(yè)而言，創(chuàng)新可以包括無數方面：技術創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，思想創(chuàng)新。容易來說，技術創(chuàng)新可以提升生產效率，降低生產成本；體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運作更有秩序，便于管理，同時也可以掙脫一些舊的體制的弊端，如科層制帶來的信息傳遞不暢通；思想創(chuàng)新是相對照較重要的一個方面，領導者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向進展，員工思想創(chuàng)新可以增加企業(yè)的凝結力，發(fā)揮員工的制造性，為企業(yè)帶來更大的效益。所以我覺得創(chuàng)新是必不行少的。

最后，這次在百惠超市的實習經受也敦促我去不斷地學習，充實自己。剛進入高校的時候，那時正處于打基礎階段，學習有的繁忙。那時候就想，要是去工作就好了，就不用學習了，由于學習是一項很辛勞又很費時的事情。利用這次實習，我了解到了在工作中更需要學習，不學習那么就會很快被社會淘汰?，F(xiàn)在想想，在小學中做一個同學其實是最輕松的事情了。工作中所面向的壓力要大得多，要考慮到各個方面的問題。在百惠超市碰到的那些職業(yè)經理人都是在繁忙的工作中抽出時光來去學習，有的領導階層也在舉行著夜偶爾周末的培訓。他們的行動也鼓勵了我去學習更多需要學習的東西，這個學期我回到了小學，我越發(fā)珍惜這最后二年的在小學的學習機會。去聽更多的好課，去小學圖書館看更多的書籍，享受學習所帶來的歡樂。我也會多用一些時光去學習工作中所需要的技能。這讓我真正的感觸到了學問的力氣。

謝謝百惠超市給我的這次珍貴的實習工作，它使我學到了無數東西。利用這次的實習，我越發(fā)熱愛社會，并且越發(fā)堅決了我的愛好。我也越發(fā)熱愛學習。無論我以后是從事什么職業(yè)，我這都是一筆十分珍貴的財寶?，F(xiàn)在實習結束了，我會越發(fā)努力地珍惜生活，越發(fā)努力地工作、學習。我我一定會完成自己的社會價值，做一名對社會實用的人，能更好更樂觀的去面向自己以后的困難，攀上自己思想的最高峰！

高校暑假社會實踐收獲體味7

在經受了前期看似枯燥無味但卻非常須要的問卷調查之后，我們最終迎來了我們暑期社會實踐的重頭戲走進軍區(qū)，感觸生活。軍人在我的印象中向來是勇敢，果敢，莊重，神圣，不行侵害的，現(xiàn)代軍事題材電影《戰(zhàn)狼》中的那句‘犯我中華威者，雖遠必誅’更是不知震撼了多少人的心。一想到我們馬上可以近距離的接觸他們，體悟他們的生活，感觸他們的軍人品質，單是想想，心中都有點小感動。

如方案普通，在早飯過后我們都接到了隊長的電話通知。于是小同伴們立馬放下手中的事，立刻整理行李，預備動身。盡管此時我正在打匹配，而且已經匹配好了。但我還是毅然的退出了嬉戲，關上了電腦。由于我知道接下來我們將要做的事，對我來說意味著什么，這將是一種全新的體悟，一種磨礪身心的珍貴人生財寶，假如未來不當兵的話，一生中也就只會有這么一次。隨著時光的推移，小同伴們都按時的來到了集合地點?？粗麄兪种心谴蟀“男欣钜约澳谴虬说脑顼?，我知道他們如我普通心中早已感動難耐。于是在所有隊員集合完畢之后，我們開頭向著我們的目的地前進，也邁出了我們這次暑期社會實踐中至關重要的一步。

現(xiàn)在正當盛夏，天空中驕陽似火。我們走的異樣艱巨，再加上手中那大包小包的行李，一向只呆在空調房里的我們此時已是汗流浹背，疲乏不堪。然而一想到我們將要面向的他們那些向來固守于祖國疆土之上，日復一日，年復一年的在炎炎烈日下，在狂風暴雨中反復訓練的只為提升祖國軍事力氣的戰(zhàn)士們，我們就渾身有動力。我們是來體悟他們的生活的，既然是體悟那就意味著跟他們一起訓練，一起吃苦，我們不應當做溫室里的花朵，我們要做經受狂風暴雨洗禮之后仍堅韌活下來的野花，惟獨這樣我們的社會實踐才故意義，我們才對得起之前付出的種種努力。驕陽無法阻止我們的執(zhí)著，在我們咬著牙下，我們挨過去了。在經受了將近四個

小時的艱辛跋涉之后我們最終到達了我們接下來幾天將要住的地方。盡管此時我們以疲乏不堪，但小同伴們那布滿汗水的臉上依舊洋溢著滿足的笑容，由于我們知道我們離目標又近了一步。

在匆忙的吃過晚飯之后，我們并沒有歇息，而是對以后幾天的行程做了細致入微的支配。因為天氣炎熱，我們考慮到了隊員們的身體情況，會不會中暑，會不會生病，還有軍隊作為一個國家的平安保障，會不會因為機密而不讓我們拍照等等問題，并做好了種種后備計劃與應急辦法。在長達一個多小時的研究之后，我們最終結束了今日的任務，小同伴們也各自散去，為新的一天的征程而養(yǎng)精蓄銳。

接下來的幾天會發(fā)生什么，我不知道。當我知道我們會堅持，我們一筆一筆的書寫著自己的青春，在實踐的道路上越走越遠，，我們證實著自己，無論以后如何，我們都不懊悔，至少我們努力過。

高校暑假社會實踐收獲體味8

暑期社會實踐活動向來是我校高校生投身社會、體悟生活、服務大眾的真切契機。

我感覺很榮幸可以進這樣一家公司讓我實踐熬煉。作為一名大一同學，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和奇怪???的情緒去迎接第一天的實踐，在這之前我實踐閱歷也沒有多少。雖說只是實踐，但生活的方式卻已徹低不同于小學里的生活，而是改變成了正式的上班一族：早上7：30上班向來到下午5：00下班，這一天的生活便度過于這小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。容易來說就是學習做一位辦公室文員?！霸诟咝＠飳W的不是學問，而是一種叫做自學的能力”。

這次實踐后才干深刻體味這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論學問用到的很少很少。剛開頭去的時候，還真有點不習慣。

實踐的前幾天，向來在辦公室里待著，熱門思想匯報端茶，倒水，掃地，一點都沒有什么我想象的那種刺激，那種新奇。無數東西都不懂，幸好有領導、同事們的耐心協(xié)助，讓我在這次社會實踐中把握了無數東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的長進。

30天，很長也很短。在做暑期實踐之前，還以為會很難熬，那么長的日子，但經受過以后才知道本來那么短。還有發(fā)覺我們農村人特有些淳樸，和善是我一輩子都會珍惜的事情，他們那美妙同時在這次實踐中使我深深體味到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不可可以謙虛請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

30天的端茶倒水掃地，我只當舉手之勞了，但向來到最后叔叔才告知我，他們想看看當代高校生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負責任的小孩子，還是彌漫朝氣的有著豐盛學問和責任心的高校生，其實還是感覺還是不錯的。叔叔說我利用了考驗。。。總之是狠狠地夸贊了我啊，呵呵。我的暑期實踐就這樣利用了，好愉快！最愉快的是，叔叔們還說以后希翼有這樣的機會時，還能夠來實踐，以后一定加倍努力，加油！

時間雖然悄無聲息地從指間流走，但我會永久記住大一的這個暑假，記得這次社會實踐活動，記得與我相處過的每一個人，記得我經受過的每一件事。那些細微的激動和瑣碎的記憶以及深刻的體味將向來在我的生命中潺潺地流動。

我知道我們社會實踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不行少的一部分。由于生活中的考試往往是無形的，個人簡歷不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以非常清楚地檢驗我們。一些與人生有關的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關我們是否誠摯，是否彌漫愛心。

虛偽挾不來真情，冷酷也挾不來熱忱。多替他人著想，多協(xié)助別人，才干活的更舒坦，更有質量。暑假社會實踐我又結識了幾位好伴侶，感謝他們給我的生活帶來了異常的生機與激動，給我的生活攜來了久違了的陽光。人與人的相處，最重要的是心靈的交流，彼此坦誠相待，只要人人都有一顆光明而暖和的心，這個世界會越發(fā)美妙！

暑假社會實踐，終究會成為過去，終究會成為永久，終究會被記憶塵封。但是它給我的啟示將會影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當人生的年輪駛過若干年后，那些深深的車轍將會始終筆直如一！

高校暑假社會實踐收獲體味9

現(xiàn)在當我坐在電腦面前寫這篇社會實踐的收獲，體味時，尤其是經受過兩次暑假實踐，我感受蠻多的。利用社會實踐，我們見到了社會的真切一面，實踐生活中每一天碰到的狀況還時不時會在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

走進高校，意味著你已經長大了，意味著身上要擔當一些責任，別人衡量的標準也不再像是對孩子一樣，而我們越發(fā)要嚴格要求自己，提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。開頭時，看到身邊的學生通過空余時光去兼職，心里也想著和他們一樣，但有了時光，學生介紹哪里有兼職的機會，我卻退縮了，我怕辛勞，又覺得自己不缺那點錢，最后都沒有去成。

大一暑假學生介紹說有社會實踐活動，是去藥監(jiān)局，抱著試一試的心態(tài)去面試，原以為去不了。沒想到隔天居然打電話給我通知我上班。當初那種喜悅的情緒，我至今還記得，可能是第一次的緣由。上班的地方離我家好遠，第一次去的路上就已經很累了，還要這樣堅持一個月，哪受得了啊?或許那時候打退堂鼓的主意已經在我心里產生了。去到辦公室，主任先給我們十幾個同學開一個小會，主要是分配我們去哪個科室，還有告知我們要怎么做之類的。我們科室的人都很友好，尤其是我們負責人，教會了我無數東西。他們都是用行動告知你該怎么做，而不是在那里講道理給你聽;負責人還教了我如何對這些資料分類，便利以后查閱，究竟福田區(qū)的藥店實在太多了。其實有的工作量可能會很繁瑣，重復，但只要你的心態(tài)擺正，用一些巧妙的辦法或者你會發(fā)覺其中的樂趣，這是我在負責人身上學到的。我主要的工作任務是上傳福田區(qū)證照的營業(yè)執(zhí)照、gsp認證等資料上傳到單位新開發(fā)協(xié)同監(jiān)管平臺，還有收拾檔案，間或和負責人外出檢查藥店，醫(yī)療器械企業(yè)等等。這份工作難度并不大，但工作量大，很繁瑣，但要求要精心，仔細對待。漸漸接觸下去，我并沒有當時的主意，嫌路途遙遠，嫌單調，相反的是我慶幸我有來這里實習，我學到了無數和專業(yè)相關的東西，這些都是在課本上學不到的;還熟悉了一班前輩，也算是教師了，從他們身上也可以學習閱歷;越發(fā)知道如何負責，我覺得在工作上，必需要有責任感，這點是很重要的。

我的其次次社會實踐是在深圳市恒榮泰貿易有限公司工作。這次明顯沒有上次那么緊急了，我是在人力資源部門工作，其實工作性質和文秘差不多，主要是接聽電話、訂購機票酒店;打印、復印資料;收拾工作報告;錄入相關資料等工作。由于這家公司規(guī)模比較大，所以要面向的人也比較多，而且職位都蠻高的，所以在幫他們做事時，禮貌顯得特殊重要，這點在我進去工作的第一天，主管就有強調。我覺得，無論今后在哪個崗位上，這種最起碼的禮貌、禮儀都應當具備。這次可把在小學里學到的計算機軟件應用上了，例如word、excel這些在小學里就要學好，學精，現(xiàn)在無數工作上的資料都是電腦化，這些基本功打牢，以后就用得上場。雖然都是一些比較容易的工作，但我也心得了不少，先前輩們身上就學到了無數珍貴的閱歷了，例如對待工作的態(tài)度，處理事情的應變能力，管理能力，交流能力以及表述能力。

利用這兩次實踐活動，我明了無數道理，一個人初次踏入社會，我們要主動適應環(huán)境，認識周圍的人和物，而不是等待環(huán)境來適應我們。也明了賺錢是很不簡單的，我深刻體味到父母的不簡單，以后用錢方面不能這么鋪張，要節(jié)儉點。人生在世，不如意事十有八九。在社會這樣復雜的環(huán)境里，不比在家里，在小學，沒有什么苦惱挫折，我們應當放下那種輕狂，懇切的向別人學習，尤其是前輩們，無論從年齡或是經驗上，他們肯定比我們有閱歷。一步一步地完成，不要一下子期望就太高，要正確的估量自己。

在社會上要擅長與別人交流。如何與別人交流好，這門技術是需要長久的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中越發(fā)融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、謙虛地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出絕對。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學問的堆積也是十分重要的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

這兩次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經受，一個重要步驟，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。我會越發(fā)珍惜在校學習的時間，努力把握更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

高校生暑期社會實踐收獲體味延長閱讀——社會實踐報告的書寫要點

1.必需把握大量的第一手材料。實踐者要深化群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈，為分析討論提供大量、牢靠的事實依據。

2.要擅長作仔細的分析與討論。對把握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的推斷和結論。

3.要選用切實、牢靠的材料說明觀點。社會實踐報告所揭示的結論，必需利用對詳細狀況、詳細事實做客觀的講述和分析很自然地得出。要擅長用精確、充沛的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)談論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。

4.社會實踐報告的文字要樸實、明確、實在。要注重把說理和敘事有機地結合起來，要擅長用簡要的談論總結閱歷，闡明邏輯，說明政策;還要注重運用牢靠的統(tǒng)計數字和群眾語言來印證觀點。

高校暑假社會實踐收獲體味10

前言

調查目的：時下，高校生利用通過課余時光找份兼職工作打打工或在假期樂觀參加社會實踐，這已經成為了一股熱潮。但是，一提起“三下鄉(xiāng)”，卻鮮有人感愛好。利用調查可以了解當代高校生對“三下鄉(xiāng)”的意見以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決辦法，使高校生能正確對待“三下鄉(xiāng)”，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋覓進展的機會。

調查對象：攸縣酒埠江鎮(zhèn)酒木村中任意50個在不同高校就讀的高校生。

調查內容：本次調查利用對高校生有愛好參與“三下鄉(xiāng)”、“打暑假工”或不參與社會實踐用心于自己的專業(yè)做出挑選，并闡述緣由來了解高校生對“三下鄉(xiāng)”的意見，最后按照自身的實踐做出合理的分析與建議。

調查辦法：利用派發(fā)問卷舉行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

調查結果：總共有42人挑選做兼職，其中有32人挑選“接觸社會，堆積工作閱歷”，占了總數的64%，10人挑選“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，高校生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經將兼職看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希翼利用打工獵取的閱歷對未來就業(yè)時有所協(xié)助應當是更多同學考慮的問題。有2人挑選“三下鄉(xiāng)”，占了總數的4%;有6人挑選在校期間不決定參與社會實踐，用心于自己的專業(yè)。

主體

在調查中發(fā)覺惟獨2人在參與社會實踐上挑選“參與三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過須要的挫折教導，因此，