2023年04月2023年軍隊(duì)文職人員第二批免筆試直接崗位招考5202人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月2023年軍隊(duì)文職人員第二批免筆試直接崗位招考5202人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.王五與趙四在商場發(fā)生口角、撕扯，商場保安未及時(shí)出面制止，趙四拿起旁邊的掃帚棍朝王五打去，王五躲閃，打在了旁邊的張三頭上，致張三頭部受傷。下列表述正確的是（

）。A.由商場承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，趙四無責(zé)任B.由趙四承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，商場承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任C.由趙四和商場承擔(dān)連帶賠償責(zé)任D.由趙四承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，商場無責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百九十八條的規(guī)定：“賓館、商場、銀行、車站、機(jī)場、體育場館、娛樂場所等經(jīng)營場所、公共場所的經(jīng)營者、管理者或者群眾性活動(dòng)的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因第三人的行為造成他人損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；經(jīng)營者、管理者或者組織者未盡到安全保障義務(wù)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。經(jīng)營者、管理者或者組織者承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償。”結(jié)合題干：趙四致張三頭部受傷，為侵權(quán)人。但商場未盡到安全保障義務(wù)，需要承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。故正確答案為B。2.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國家實(shí)力對比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國際角色與位序的________，最終會(huì)導(dǎo)致國際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的________與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.善變

對話B.演變

商榷C.嬗變

磋商D.變遷

協(xié)商參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時(shí)代或環(huán)境的變化，不能與“國際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對應(yīng)，用來形容國家與國家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對報(bào)價(jià)和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國際用語中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場合沒有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢的變化；“變遷”多指由時(shí)間帶來的變化。文段說的是國際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國家間官方交流溝通的語境。故本題選C。解題思路：第一空，所填詞語搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動(dòng)性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時(shí)代、歷史、社會(huì)變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時(shí)較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線處表示國家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟(jì)全球化與國際關(guān)系發(fā)展新趨勢》3.何老師、李老師、詹老師都買了新手機(jī)，手機(jī)的牌子分別是諾基亞、摩托羅拉、三星，他們讓小王猜他們各買的是什么牌子的手機(jī)，小王猜道：“何老師買的諾基亞手機(jī)，詹老師買的不是三星手機(jī)，李老師買的不是諾基亞手機(jī)?！笔聦?shí)上，小王的上述猜測，只對了一個(gè)。由上述斷定可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?A.何老師買的是摩托羅拉，李老師買的是諾基亞，詹老師買的是三星B.何老師買的是諾基亞，李老師買的是三星，詹老師買的是摩托羅拉C.何老師買的是諾基亞，李老師買的是摩托羅拉，詹老師買的是三星D.何老師買的是三星，李老師買的是諾基亞，詹老師買的是摩托羅拉參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①何老師買的諾基亞手機(jī)②詹老師買的不是三星手機(jī)③李老師買的不是諾基亞手機(jī)小王的三句猜測只有一個(gè)對，題干信息不確定，但選項(xiàng)信息充分，因此可以采用代入法分析，滿足小王只對一個(gè)即為正確答案。A項(xiàng)：代入后，①②③三句都錯(cuò)，不符合只對一個(gè)，排除；B項(xiàng)：代入后，①②③三句都對，不符合只對一個(gè)，排除；C項(xiàng)：代入后，①對，②錯(cuò)，③對，不符合只對一個(gè)，排除；D項(xiàng)：代入后，①錯(cuò)，②對，③錯(cuò)，符合只對一個(gè)，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。4.“8·12天津爆炸”事故造成了重大傷亡，是由于危險(xiǎn)品保存不當(dāng)造成的事件。下列關(guān)于危險(xiǎn)品貯存和保管的說法不正確的一項(xiàng)是：A.遠(yuǎn)離高溫以及太陽直射B.存儲(chǔ)容器必須貼有明顯標(biāo)識C.盡量一并存放D.其倉庫與生產(chǎn)、生活區(qū)保持一定距離參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例

》第24條第1款規(guī)定：“危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)存在專用倉庫、專用場地或者專用儲(chǔ)存室（以下統(tǒng)稱專用倉庫）內(nèi)，并由專人負(fù)責(zé)管理；劇毒化學(xué)品以及儲(chǔ)存數(shù)量構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的其他危險(xiǎn)化學(xué)品，應(yīng)當(dāng)在專用倉庫內(nèi)單獨(dú)存放，并實(shí)行雙人收發(fā)、雙人保管制度?！庇纱丝芍?，危險(xiǎn)品貯存和保管時(shí)“盡量一并存放”說法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)正確，根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》第二十條第一款規(guī)定：“生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)品的單位，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其生產(chǎn)、儲(chǔ)存的危險(xiǎn)化學(xué)品的種類和危險(xiǎn)特性，在作業(yè)場所設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)測、監(jiān)控、通風(fēng)、防曬、調(diào)溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防泄漏以及防護(hù)圍堤或者隔離操作等安全設(shè)施、設(shè)備，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者國家有關(guān)規(guī)定對安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)，保證安全設(shè)施、設(shè)備的正常使用?！币虼宋ｋU(xiǎn)品貯存和保管應(yīng)遠(yuǎn)離高溫以及太陽直射。B項(xiàng)正確，根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》第二十條第二款規(guī)定：“生產(chǎn)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)品的單位，應(yīng)當(dāng)在其作業(yè)場所和安全設(shè)施、設(shè)備上設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志?！币虼耍鎯?chǔ)容器必須貼有明顯標(biāo)識。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》第二十四條第一款規(guī)定：“危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)存在專用倉庫、專用場地或者專用儲(chǔ)存室（以下統(tǒng)稱專用倉庫）內(nèi)，并由專人負(fù)責(zé)管理；劇毒化學(xué)品以及儲(chǔ)存數(shù)量構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的其他危險(xiǎn)化學(xué)品，應(yīng)當(dāng)在專用倉庫內(nèi)單獨(dú)存放，并實(shí)行雙人收發(fā)、雙人保管制度?！币虼?，危險(xiǎn)品貯存和保管應(yīng)盡量避免一并存放，劇毒化學(xué)品以及儲(chǔ)存數(shù)量構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的其他危險(xiǎn)化學(xué)品必須分類單獨(dú)儲(chǔ)存。D項(xiàng)正確，根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》第十九條第一款規(guī)定：“危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)裝置或者儲(chǔ)存數(shù)量構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存設(shè)施（運(yùn)輸工具加油站、加氣站除外），與下列場所、設(shè)施、區(qū)域的距離應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)規(guī)定:（一）居住區(qū)以及商業(yè)中心、公園等人員密集場所；（二）學(xué)校、醫(yī)院、影劇院、體育場（館）等公共設(shè)施；（三）飲用水源、水廠以及水源保護(hù)區(qū)；（四）車站、碼頭（依法經(jīng)許可從事危險(xiǎn)化學(xué)品裝卸作業(yè)的除外）、機(jī)場以及通信干線、通信樞紐、鐵路線路、道路交通干線、水路交通干線、地鐵風(fēng)亭以及地鐵站出入口······”因此，危險(xiǎn)品貯存的倉庫與生產(chǎn)、生活區(qū)要保持一定距離。本題為選非題，故正確答案為C。5.震耳欲聾

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

比喻A.震動(dòng)；不可言喻B.聲音；恩重如山C.音響；如釋重負(fù)D.夸張；綠草如茵參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：震動(dòng)導(dǎo)致震耳欲聾，二者為對應(yīng)關(guān)系，不可言喻意思是不能用言語來說明，和比喻之間無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：震耳欲聾形容聲音很大，二者為對應(yīng)關(guān)系，恩重如山是用來形容恩情的，與比喻無關(guān)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：震耳欲聾與音響，二者無明顯邏輯關(guān)系，如釋重負(fù)意思是像放下重?fù)?dān)那樣放下壓力，運(yùn)用了比喻的修辭，二者為對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：震耳欲聾運(yùn)用了夸張的修辭方式，二者為修辭方式的對應(yīng)關(guān)系，綠草如茵運(yùn)用了比喻的修辭方式，二者為修辭方式的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.了如指掌

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

堅(jiān)固A.知道；鐵板一塊B.明白；堅(jiān)不可摧C.理解；銅墻鐵壁D.了解；固若金湯參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“了如指掌”是指對事物了解得非常清楚，“知道”是指有一定的了解和認(rèn)識，二者為近義關(guān)系；“鐵板一塊”比喻結(jié)合緊密、不可分割的整體，“堅(jiān)固”是指結(jié)實(shí)牢固，不容易破壞，二者無明顯的關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“了如指掌”是指對事物了解得非常清楚，“明白”有知道、了解的意思，二者為近義關(guān)系；“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：“了如指掌”是指對事物了解得非常清楚，“理解”是指順著脈理或條理進(jìn)行剖析，二者無明顯邏輯關(guān)系；“銅墻鐵壁”是指防御十分堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“了如指掌”是指對事物了解得非常清楚，與“了解”為近義關(guān)系；“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固，與“堅(jiān)固”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，保留。對比B、D兩項(xiàng)，題干的“了如指掌”和D項(xiàng)的“固若金湯”都含有比喻義，詞語結(jié)構(gòu)更加貼近，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。7.在一些地方，夜間經(jīng)常能看到美麗的極光，這種奇異又神秘的極光一直吸引著我們。產(chǎn)生極光的原因是來自大氣外的高能粒子電子和質(zhì)子撞擊高層大氣中的原子?，F(xiàn)在所知，作為太陽風(fēng)的一部分荷電粒子在到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場俘獲，它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子，使之成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光。極光的形成與太陽活動(dòng)息息相關(guān)。每逢太陽活動(dòng)積極的年份，可以看到更為壯觀的極光景象。當(dāng)夜晚來臨，紅、藍(lán)、綠相間的光線布滿夜空中，場面極為壯觀。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.大部分地區(qū)還是看不到極光B.極光的形成與太陽活動(dòng)有關(guān)C.極光場面極為壯觀D.極光是怎么形成的參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段標(biāo)題的選擇。解答本題首先要對文段的行文結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，把握“產(chǎn)生極光的原因是……”“極光的形成與……息息相關(guān)”等說明極光形成原因的關(guān)鍵句，文段主旨與此有關(guān)，文段標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文段主旨。文段首先引出“極光”這一話題；接著介紹極光產(chǎn)生的原因，即與高能粒子撞擊大氣中原子有關(guān)，并對這一原因進(jìn)行了具體說明；其后又指出極光的形成與太陽活動(dòng)息息相關(guān)，并對這一情況也進(jìn)行了說明。綜合可知，文段主要講述了極光的形成原理，對應(yīng)D。A項(xiàng)文段未涉及；B項(xiàng)只體現(xiàn)了極光形成與太陽活動(dòng)的關(guān)系，不全面；C項(xiàng)非重點(diǎn)。故本題選D。8.＋＋……＋＝（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，原式＝×[（－）＋（－）＋……＋（－）]＝×（－）＝。因此，選擇D選項(xiàng)。9.在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。我一反從前的想法，覺得模糊數(shù)學(xué)真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。諸多事物的模糊性，是無論如何也無法否認(rèn)的。承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。這段文字的主要觀點(diǎn)是：A.社會(huì)生活比科學(xué)研究更具模糊性B.社會(huì)科學(xué)比自然科學(xué)更具模糊性C.模糊數(shù)學(xué)并不模糊，比任何科學(xué)都更清晰準(zhǔn)確D.承認(rèn)社會(huì)生活和科學(xué)研究中存在模糊性很有必要參考答案：D解題思路：文段首句先說明世界上存在很多模糊的東西，接著提到模糊數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)模糊數(shù)學(xué)不符合傳統(tǒng)認(rèn)知，而后來作者才發(fā)現(xiàn)模糊數(shù)學(xué)的價(jià)值，最后強(qiáng)調(diào)諸多事物的模糊性，是無法否認(rèn)的，而承認(rèn)這個(gè)事實(shí)有很多好處，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是要承認(rèn)事物的模糊性，答案選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，在原文中沒有出現(xiàn)，無中生有，應(yīng)排除。B項(xiàng)，在原文中沒有出現(xiàn)，無中生有，應(yīng)排除。C項(xiàng)，“模糊數(shù)學(xué)”在原文中是舉例論證，本身不重要，應(yīng)排除。故正確答案為D。

【出處】季羨林《霧》10.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。圖中圓圈的數(shù)量比方塊的數(shù)量多2個(gè)。符合的只有D項(xiàng)。故正確答案為D。11.瓦盆，是舊時(shí)常見的日用品，因?yàn)闊茣r(shí)要將大小瓦盆一套一套摞起來，運(yùn)輸和店家賣時(shí)也是一套一套摞著，故而有句歇后語，說某人講起話來滔滔不絕，是“賣瓦盆的出身——一套一套的”?！百u瓦盆”式的干部并不少見，這些人說起話來________，講起道理________。表面看很熱鬧，但仔細(xì)想想都是一些喊口號、使虛勁的嘴上功夫，根本就是“假大空”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.舌燦蓮花聞一知十B.旁征博引舉一反三C.妙語連珠聲情并茂D.口若懸河引經(jīng)據(jù)典參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空備選詞語辨析難度大，可以選擇從第二空入手，排除與干部講道理熱衷于喊口號語境不符的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。從第二空入手，所填詞語用來形容有些干部講道理一套一套的，卻都是在喊口號?！奥勔恢敝嘎牭揭稽c(diǎn)就能理解很多。形容善于類推。“舉一反三”比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。兩者填入均與語境不符，排除A、B。“聲情并茂”指（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富。與“喊口號”不能構(gòu)成呼應(yīng)，排除C。驗(yàn)證第一空，“口若懸河”指講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會(huì)辯，說起話來沒完沒了。對應(yīng)前文“滔滔不絕”和關(guān)于瓦盆的歇后語可知，“口若懸河”恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空?！啊u瓦盆’式的干部”呼應(yīng)前文，空格應(yīng)與“滔滔不絕”含義相近，且根據(jù)后文“喊口號、使虛勁的嘴上功夫，根本就是‘假大空’”可知，空格應(yīng)表達(dá)消極色彩。A項(xiàng)“舌燦蓮花”形容人口才好，口齒伶俐，能言善道，有如蓮花般地美妙。D項(xiàng)“口若懸河”形容口才好，說起話來滔滔不絕。兩詞側(cè)重“口才好”，均為中性色彩，符合語境。B項(xiàng)“旁征博引”指（寫文章、說話）為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料。側(cè)重能引用材料，與“滔滔不絕”語義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“妙語連珠”指巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)，為積極色彩，不符合語境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭裥揎棥爸v起道理”，且呼應(yīng)“使虛勁”“假大空”。A項(xiàng)“聞一知十”指聽到一點(diǎn)就能理解很多，形容善于類推。與“講起道理”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典中的話作為立論的根據(jù)，搭配恰當(dāng)，且符合“假大空”特點(diǎn)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，搭配講道理?！耙?jīng)據(jù)典”指用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)，用經(jīng)典書籍作為自己道理的依據(jù)，搭配講道理恰當(dāng)，鎖定D項(xiàng)。A項(xiàng)“聞一知十”指聽到一點(diǎn)就能理解很多，強(qiáng)調(diào)是聽，而文段強(qiáng)調(diào)講道理，也就是說，不符合文意，排除；B項(xiàng)“舉一反三”比喻從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)做事，與講道理無關(guān)，排除；C項(xiàng)“聲情并茂”指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。可搭配講故事，朗讀，但與道理對應(yīng)，D項(xiàng)更好，鎖定D項(xiàng)。第一空代入驗(yàn)證，“口若懸河”講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，形容能說會(huì)辯，說起來沒個(gè)完。搭配說話恰當(dāng)。故正確答案為D。【文段出處】《讓滿口大話空話的"賣瓦盆"式干部沒市場》12.某律師事務(wù)所共有6名工作人員，這里有三個(gè)陳述：所里有的人會(huì)用Win8操作系統(tǒng)，所里有的人不會(huì)用Win8操作系統(tǒng)，主任不會(huì)用Win8操作系統(tǒng)。已知其中只有一個(gè)陳述為真，可以推出該所會(huì)用Win8操作系統(tǒng)的人數(shù)為：A.6人B.1人C.0人D.不能確定參考答案：A解題思路：本題屬于真假破案題型，且為一真題型。第一步：找突破口。本題突破口為“所里有的人會(huì)用Win8操作系統(tǒng)”與“所里有的人不會(huì)用Win8操作系統(tǒng)”這兩句話之間的反對關(guān)系，根據(jù)“有的有的，必有一真”，這兩句間必有一真。第二步：看其余的話。本題為一真題型，故“主任不會(huì)用Win8操作系統(tǒng)”為假，由這句話可得主任會(huì)使用Win8操作系統(tǒng)。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由“主任會(huì)使用Win8操作系統(tǒng)”可知，“所里有的人會(huì)用Win8操作系統(tǒng)”為真，又因是一真題型，因此“所里有的人不會(huì)用Win8操作系統(tǒng)”為假，從而得到所有的人都會(huì)使用Win8操作系統(tǒng)。故正確答案為A。解題思路：本題考查直言命題之間的真假關(guān)系，因只有一個(gè)陳述為真，可先找到具有矛盾關(guān)系或下反對關(guān)系的命題，根據(jù)命題的性質(zhì)進(jìn)行判斷?！八镉械娜藭?huì)用WIN8操作系統(tǒng)”和“所里有的人不會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)”是下反對關(guān)系，必有一真，由“只有一真”可知“主任不會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)”為假，所以“主任會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)”，由此可知“所里有的人會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)”為真，則“所里有的人不會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)”為假，進(jìn)而推出所里所有的人都會(huì)用WIN8操作系統(tǒng)。故本題選A。13.下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.辜息養(yǎng)奸B.水乳交溶C.揣摸圣意D.嶄露頭角參考答案：D解題思路：第一步，本題考查其他（人文歷史）。第二步，A項(xiàng)，應(yīng)該是“姑息養(yǎng)奸”，姑息：為求茍安，無原則地寬容；養(yǎng)：助長；奸：壞人壞事。意思是無原則地寬容，只會(huì)助長壞人作惡；B項(xiàng)，應(yīng)該是“水乳交融”，意思是像水和乳汁那樣融合在一起，比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合得很緊密；C項(xiàng)，應(yīng)該是“揣摩圣意”；D項(xiàng)，嶄露頭角指初顯露優(yōu)異的才能。因此，選擇D選項(xiàng)。14.在一個(gè)長90米的泳池中，甲、乙兩人分別從泳池的兩端同時(shí)相向出發(fā)，游到另一端立即返回。已知甲每秒游3米，乙每秒游2米，則10分鐘后，兩人共相遇（

）。A.13次B.14次C.16次D.17次參考答案：D解題思路：根據(jù)直線兩端出發(fā)多次相遇的公式：，可列式：，解得，取整可得兩人共相遇17次。15.筆跡檢驗(yàn)就是研究如何通過文字符號的書寫動(dòng)作習(xí)慣特點(diǎn)，文字布局習(xí)慣特點(diǎn)，書面語言習(xí)慣特點(diǎn)，來認(rèn)定書寫人的一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即筆跡檢驗(yàn)：A.內(nèi)容很廣泛B.是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法C.操作方法D.研究方向參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段內(nèi)容是關(guān)于筆跡檢驗(yàn)的定義。“研究如何通過文字符號的書寫動(dòng)作習(xí)慣特點(diǎn)，文字布局習(xí)慣特點(diǎn)，書面語言習(xí)慣特點(diǎn)，來認(rèn)定書寫人的”都是定語。去掉定語，文段精簡為：筆跡檢驗(yàn)就是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專門技術(shù)方法，即文段的重點(diǎn)。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段的精簡壓縮。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都屬于無中生有，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.《孟子》在評價(jià)孔子時(shí)曾說：“孔子進(jìn)以禮，退以義，得之不得，曰有命?！边@表明先秦儒學(xué)主張：A.克己復(fù)禮B.盡人事，安天命C.先義后利D.制天命而用之參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“孔子進(jìn)以禮，退以義，得之不得，曰有命?！钡囊馑际牵嚎鬃右蓝Y法而進(jìn)，依道義而退，至于得與不得就聽由命運(yùn)的安排。這是孔子的天命觀。原是孔子與弟子子路的對話，后泛指一切聽天由命。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“克己復(fù)禮”是孔子提倡道德修養(yǎng)方法，即克制自己的私念，使自己的言行合乎禮的要求。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“先義后利”是荀子關(guān)于處理義利關(guān)系的主張，是指一事當(dāng)前應(yīng)先按道德規(guī)范行事，然后在考慮自己的利益。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“制天命而用之”，荀子改造了孔子的天命觀，把天命理解為具有必然性的自然法則，為從天而頌之，孰與制天命而用之，即不能消極的順從，而要主動(dòng)地控制和利用它。D項(xiàng)錯(cuò)誤。17.生物技術(shù)包括的四個(gè)領(lǐng)域是：

A.基因工程，細(xì)胞工程，酶工程，微生物工程

B.基因工程，細(xì)胞工程，蛋白質(zhì)工程，酶工程

C.基因工程，細(xì)胞工程，蛋白質(zhì)工程，微生物工程

D.基因工程，蛋白質(zhì)工程，酶工程，微生物工程

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物知識。

第二步，生物技術(shù)是應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)的基本原理，利用生物體（包括微生物，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞）或其組成部分（細(xì)胞器和酶）來生產(chǎn)有用物質(zhì)，或?yàn)槿祟愄峁┠撤N服務(wù)的技術(shù)。生物領(lǐng)域包括的四個(gè)領(lǐng)域包括有：基因工程，細(xì)胞工程，酶工程，微生物工程。

因此，選擇A選項(xiàng)。

18.小李開車從甲地出發(fā)前往乙地，并立即返回共用8小時(shí)，小張比小李晚兩小時(shí)從乙地出發(fā)前往甲地，兩人恰好同時(shí)到達(dá)甲地。已知小李速度為120千米/小時(shí)，則兩人相遇時(shí)距離乙地（

）千米。A.82B.96C.108D.144參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，由題可知，小李從甲到乙單程用時(shí)4小時(shí)，小李速度為120千米/小時(shí)，則甲乙兩地相距4×120＝480（千米），因?yàn)樾埍刃±钔韮尚r(shí)從乙地出發(fā)，即小張從乙地至甲地用了6小時(shí)，則速度為＝80（千米/小時(shí)），當(dāng)小張出發(fā)時(shí)，小李已走至甲乙兩地中點(diǎn)，此時(shí)距離乙地240千米。第三步，設(shè)兩人經(jīng)過t時(shí)相遇，可列式：240＝（120＋80）×t，解得t＝1.2，兩人相遇時(shí)小張走過的路程就是兩人距離乙地的路程，則兩人相遇時(shí)距離乙地80×1.2＝96（千米）。因此，選擇B選項(xiàng)。19.古代高考和現(xiàn)代其實(shí)還是有很大差別的。以評卷來說，古代科舉評卷是第一印象決定命運(yùn)。為了加快閱卷速度，按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作，閱卷人員也是想盡辦法，其中最主要的一個(gè)手段就是看“第一印象”，也就是重點(diǎn)看考生的頭場卷子，此即古人所謂“止閱前場，又止閱書義”。一般情況下，如果考生頭場卷考得好，閱卷時(shí)得了“高分”，基本上榜便有戲了，即便允許查分，也查不出來什么。下列與原文相符的是：A.古代“高考”的考生都可以隨時(shí)查分B.如果考生的卷面整潔，則上榜的可能性相對較高C.古代“高考”評卷和現(xiàn)代一樣看重“第一印象”D.古代“高考”閱卷人員要按時(shí)完成規(guī)定的閱卷工作參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)和原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“考生都可以隨時(shí)查分”無中生有，不符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)“如果考生頭場卷考得好，閱卷時(shí)得了‘高分’，基本上榜便有戲了”，B項(xiàng)“考生的卷面整潔”屬偷換概念，不符合原文。C項(xiàng)“古代和現(xiàn)代一樣看重‘第一印象’”，無中生有，不符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)“為了加快閱卷速度，按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作……”，可知古代閱卷人要按時(shí)完成規(guī)定的閱卷工作，符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。20.叔侄：關(guān)系：血親A.銀河：恒星：宇宙B.姑嫂：親人：家庭C.課堂：知識：書本D.抑郁：疾病：心理參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。叔侄是一種關(guān)系，血親是關(guān)系種類的限定，三者之間存在種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：銀河和恒星都是宇宙的一部分，銀河和恒星分別與宇宙為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：姑嫂是家庭的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：課堂和書本都是獲取知識的載體，課堂和書本分別與知識為載體對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：抑郁是一種疾病，心理是疾病種類的限定，三者之間存在種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.關(guān)于Excel文件保存，說法錯(cuò)誤的是：A.Excel文件可以保存為多種類型的文件B.要將本工作簿保存在別處，不能選“保存”，要選“另存為”C.高版本的Excel的工作簿可以打開低版本的工作簿D.高版本的Excel的工作簿不能保存為低版本的工作簿參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，高版本的Excel的工作簿可以保存為低版本的工作簿?？梢赃x擇“另存為”，再選擇低版本進(jìn)行保存。因此，選擇D選項(xiàng)A項(xiàng)：Excel保存類型有兩種：“.xls”和“.xlsx”等格式。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：要將本工作簿保存在別處，不能選“保存”，如果選“保存”會(huì)把工作簿默認(rèn)為保存在原處，要選“另存為”再去選擇要保存到的地方。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：高版本的Excel具有兼容性，所以高版本的Excel的工作簿可以打開低版本的工作簿。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。22.光年是以（

）為衡量的單位A.體積B.長度C.時(shí)間D.質(zhì)量參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，光年，長度單位，一般被用于衡量天體間的距離，字面意思指：光在宇宙真空中沿直線經(jīng)過一年時(shí)間的距離，為9，460‘7304’7258‘0800米。因?yàn)樘煳臄?shù)據(jù)太過龐大，需要更大的單位進(jìn)行大概的描述。因此，選擇B選項(xiàng)。23.陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。一個(gè)冷漠的眼神、一句刻薄的話語、一次不公平的對待，可能會(huì)影響孩子的一生。如果沒有立德樹人的仁心、沒有誨人不倦的耐心、沒有有教無類的公心,那么這樣的教育是沒有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識，不缺方法，缺的是愛心，缺的是責(zé)任心。今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長。作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問題是：A.沒有以人為本B.沒有因材施教C.方法簡單粗暴D.在公平方面有欠缺參考答案：A解題思路：文段開篇引用陶行知先生的名言強(qiáng)調(diào)“沒有仁心耐心公心的教育是沒有溫度的”，隨后通過教育界人士的呼吁指出現(xiàn)存的問題是許多教師缺乏愛心缺乏責(zé)任心，最后進(jìn)一步提出對策要回到人本身、關(guān)注人的成長。根據(jù)文段最后的對策可知，當(dāng)前教育中存在的主要問題是沒有關(guān)注人本身，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“因材施教”指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育，強(qiáng)調(diào)針對性，文段沒有提及，排除；C項(xiàng)“方法簡單粗暴”表述錯(cuò)誤，文段明確說了“不缺方法”，說明現(xiàn)存的問題不是方法，排除；D項(xiàng)“公平”無中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊读⒌聵淙顺删妥蠲馈方忸}思路：本題要求歸納文段的主要問題。首先分析文段結(jié)構(gòu)，即文段前三句指出教育應(yīng)該要有責(zé)任心和愛心，第四句指出當(dāng)前教育中教師隊(duì)伍存在的問題；第五句針對問題亮明觀點(diǎn)。然后由文段結(jié)構(gòu)判斷定文段的落腳點(diǎn)，進(jìn)而判斷出作者想要表明的觀點(diǎn)。文段引用陶行知的告誡之語及負(fù)面教育行為來說明，教育應(yīng)有責(zé)任心和愛心，不能沒有溫度；接著指出當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在缺乏愛心、責(zé)任心的現(xiàn)象；最后針對上述問題亮明觀點(diǎn)，指出今天的教育應(yīng)該回到人本身、關(guān)注人的成長。由此可知，作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問題是沒有以人為本，即A。B項(xiàng)的“因材施教”、C項(xiàng)的“方法簡單粗暴”、D項(xiàng)的“公平”，文段均未提及，三項(xiàng)均無中生有。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“當(dāng)前教育中存在問題”的關(guān)鍵信息。文段通過援引觀點(diǎn)、反面論證來說明教育應(yīng)該是要有愛心有責(zé)任心的。文段尾句是重點(diǎn)句，為解決問題的對策，即“今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長”。第二步，對比選項(xiàng)。由對策反推問題。既然“需要回到人本身、關(guān)注人的成長”，則反映當(dāng)前教育中存在的主要問題就是“教育沒有以人為本”。因此，選擇A選項(xiàng)。24.碳酸鈣∶大理石∶石灰?guī)rA.谷氨酸鈉∶味精∶調(diào)味品B.奎寧∶金雞納霜∶生物堿C.木材∶木炭∶燃料D.水泥∶建材∶摩天大樓參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！疤妓徕}”是“大理石”的主要組成成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“大理石”是“石灰?guī)r”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“谷氨酸鈉”是“味精”的主要組成成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“味精”是“調(diào)味品”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“金雞納霜”是“奎寧”的俗稱，二者屬于全同關(guān)系，“奎寧”是“生物堿”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“木材”是“木炭”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)，“木炭”是“燃料”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“水泥”是“建材”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“建材”是“摩天大樓”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。木炭：指木材或木質(zhì)原料經(jīng)過不完全燃燒，或者在隔絕空氣的條件下熱解，所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料。25.賽事

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

編輯A.裁判；書稿B.運(yùn)動(dòng)；校對C.哨子；文字D.進(jìn)取；精確參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。賽事為名詞，第二個(gè)括號內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：賽事需要裁判去裁決判斷，書稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書稿的必要人物，前后之間相互對應(yīng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：校對為動(dòng)詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除；C項(xiàng)：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對應(yīng)，排除；D項(xiàng)：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除。故正確答案為A。26.在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的扭曲度沒有得到釋放的情況下，在短時(shí)間內(nèi)止住經(jīng)濟(jì)下滑趨勢，穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)態(tài)勢，建立市場預(yù)期，也只有投資拉動(dòng)這一條路可走。這樣做，實(shí)屬無奈之舉，但是，為了穩(wěn)住一兩個(gè)百分點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)增長數(shù)字，啟動(dòng)數(shù)萬億的投資項(xiàng)目，這樣的“手筆其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所謂“穩(wěn)增長”的需要。根據(jù)上述文字，作者對于數(shù)萬億投資項(xiàng)目的態(tài)度是：A.欣賞B.諷刺C.中立D.否定參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。找到作者論述“數(shù)萬億投資項(xiàng)目”的關(guān)鍵信息。文段先指出在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)扭曲的情況下，只有通過投資來穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)態(tài)勢，然后用轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的重點(diǎn)，即數(shù)萬億的投資項(xiàng)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所謂的“穩(wěn)增長”的需要。綜上可知，作者對數(shù)萬億投資項(xiàng)目持不贊同的態(tài)度。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合作者態(tài)度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“贊賞”與作者的態(tài)度恰好相反。B項(xiàng)：“諷刺”是用比喻、夸張等手法對人或事進(jìn)行揭露、批評；用譏諷和嘲諷的筆法描寫敵對或落后的事物。而用數(shù)萬億的投資項(xiàng)目來穩(wěn)住一兩個(gè)百分點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)增長數(shù)字屬于客觀實(shí)際情況，文段并未用夸張的語言進(jìn)行批評、揭露，也并未體現(xiàn)嘲諷的語氣。C項(xiàng)：“中立”比喻不站在任一方立場的一種立場，表示不偏不向，不帶有任何感情色彩，而文中作者的態(tài)度偏消極，表達(dá)否定立場。27.居?。壕用瘢?/p>

）。A.繼承：繼承人B.吝嗇：守財(cái)奴C.順從：獨(dú)裁者D.乞討：流浪者參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查語法關(guān)系和對應(yīng)關(guān)系。居民居住在城市，兩者是主謂關(guān)系，并且居民和居住是一一對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，繼承人繼承財(cái)產(chǎn)，兩詞是主謂關(guān)系，并且繼承人和繼承是一一對應(yīng)關(guān)系，符合題意。B項(xiàng)，吝嗇是形容詞，不能做謂語，與題干不符。C項(xiàng)，獨(dú)裁者和順從搭配不當(dāng)，與題干不符。D項(xiàng)，可以說流浪者乞討，但不是所有流浪者都乞討，不是一一對應(yīng)關(guān)系，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。28.或有負(fù)債，是指過去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)，在一定情況下極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)，而迄今尚未完全確定，是需要通過將來不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)的負(fù)債。根據(jù)定義，企業(yè)可能產(chǎn)生或有負(fù)債的是A.準(zhǔn)備接收即將獲得的侵權(quán)賠償金B(yǎng).為已出售的商品提供質(zhì)量保證書C.為即將簽訂的合同約定洽談日期D.準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑^去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”、“尚未確定”、“需要通過將來不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收賠償金不符合“潛在義務(wù)、尚未確定”，是實(shí)際發(fā)生的，同時(shí)也不需要通過將來不確定的事項(xiàng)證實(shí)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：質(zhì)量保證書是對已經(jīng)出售的商品保證質(zhì)量，符合定義中“過去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，同時(shí)當(dāng)商品進(jìn)入顧客手中無法預(yù)料將來是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問題，即不確定事項(xiàng)，符合“需要通過將來不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：為“即將”簽訂合同約定洽談日期，不符合“過去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金為確定事項(xiàng)，不符合“尚未確定、需要通過將來不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①過去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)；②迄今尚未完全確定；③需要通過將來不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收的侵權(quán)賠償金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義；B項(xiàng)：已出售的商品屬于“過去的交易”，提供質(zhì)量保證書體現(xiàn)了“潛在義務(wù)”，商品出售后是否會(huì)發(fā)生質(zhì)量問題是不確定的，是否要進(jìn)行賠付而產(chǎn)生負(fù)債“需要通過將來不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)”，符合定義；C項(xiàng)：合同還未簽訂，是未來的約定，并非“過去的交易或事項(xiàng)”，不符合定義；D項(xiàng)：事先約定的合同違約金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“過去的交易或事項(xiàng)”“極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)”“尚未完全肯定”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；蛴胸?fù)債的定義要點(diǎn)：①過去的交易或事項(xiàng)；②一定情況下可能發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債；③迄今尚未完全肯定。A項(xiàng)，準(zhǔn)備接受即將獲得的侵權(quán)賠償金，賠償金并非負(fù)債，且即將獲得是確定的情況，并非尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，為已出售的商品提供質(zhì)量保證書，是基于過去的交易，且一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問題，就會(huì)發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債，而商品是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問題是迄今尚未完全肯定的情況，符合全部定義要點(diǎn)。C項(xiàng)，為即將簽訂的合同約定洽談日期，即合同尚未簽訂，并非過去的交易或事項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金，即已經(jīng)是確定的情況，并未尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)③。故本題選B。29.凸面鏡也叫廣角鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，凸面鏡也叫廣角鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)彎鏡。主要用于各種彎道、路口，利用了對光發(fā)散的原理，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對面車輛，以減少交通事故的發(fā)生，也用于超市防盜，監(jiān)視死角。汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。因此，本題正確。30.合同法∶違約責(zé)任A.收養(yǎng)關(guān)系∶婚姻法B.民法∶物權(quán)關(guān)系C.行政法∶納稅擔(dān)保D.刑法∶訴訟參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！昂贤ā币?guī)定的是“違約責(zé)任”，二者屬于法律名稱和規(guī)定內(nèi)容之間的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“收養(yǎng)關(guān)系”是由收養(yǎng)法規(guī)定，與“婚姻法”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“民法”規(guī)定的是“物權(quán)關(guān)系”，二者屬于法律名稱和規(guī)定內(nèi)容之間的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“納稅擔(dān)?！笔怯啥愂照鞴芊ㄒ?guī)定，與“行政法”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“訴訟”是由刑事訴訟法與民事訴訟法規(guī)定，與“刑法”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.工作∶收入∶消費(fèi)A.交易∶利潤∶購買B.學(xué)習(xí)∶事業(yè)∶創(chuàng)業(yè)C.科技∶科學(xué)∶商業(yè)D.學(xué)?！媒處煛檬谡n參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“工作”可以獲得“收入”，有了“收入”可以進(jìn)行“消費(fèi)”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“交易”可以產(chǎn)生“利潤”，有了“利潤”可以“購買”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“學(xué)習(xí)”有助于“事業(yè)”發(fā)展，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“創(chuàng)業(yè)”是一種“事業(yè)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“科學(xué)”有助于“科技”發(fā)展，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“教師”在“學(xué)?！薄笆谡n”，三者屬于職業(yè)、地點(diǎn)、活動(dòng)的對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.①研究人員選取5種市面常見的隱形眼鏡材料，把它們暴露在污水處理使用的厭氧微生物和嗜氧微生物環(huán)境中，再用拉曼光譜儀檢測

②在美國，隱形眼鏡使用者中，大約有15%至20%的人會(huì)把用完的隱形眼鏡丟進(jìn)馬桶或水槽

③他們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)污水處理廠使用的微生物長期處理后，隱形眼鏡發(fā)生物理降解，最終形成塑料微粒

④隱形眼鏡通常由硅水凝膠等材料制成，屬于塑料

⑤這些塑料微粒會(huì)隨著處理過的污水排入自然環(huán)境中，水生生物會(huì)把塑料微粒誤當(dāng)成食物，然而塑料不能被消化。所以這勢必影響其消化系統(tǒng)

⑥一些水生生物最終會(huì)進(jìn)入人類的食物供應(yīng)鏈，這意味著人類有可能接觸到這些塑料微粒及微粒表面附著的污染物

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.①⑤⑥④②③

B.④⑤①③⑥②

C.①③④②⑥⑤

D.②④①③⑤⑥

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句是①④②，不好確定。

第二步，分析材料。發(fā)現(xiàn)⑤句“這些塑料”是指代前文內(nèi)容，排除①⑤、④⑤，⑤句在⑥句之前論述，所以是③⑤指代銜接。答案鎖定D選項(xiàng)，驗(yàn)證D項(xiàng)，其語句銜接順暢，邏輯連貫。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.毫無疑問，真正的批評家應(yīng)該擁有的是________的內(nèi)心和不帶任何偏見的眼睛。除了來自自身靈魂深處和純粹學(xué)術(shù)性的________之外，不該成為任何權(quán)勢或利益集團(tuán)的代言人和施惠者的吹鼓手。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.純凈

判斷B.平靜

結(jié)論C.強(qiáng)大

分析D.成熟

觀察參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空位于并列關(guān)聯(lián)詞“和”之前，根據(jù)“……的內(nèi)心和不帶任何偏見的眼睛”可知，應(yīng)與“不帶任何偏見”意思相近。A項(xiàng)“純凈”符合語境。B項(xiàng)“平靜”是安寧，心情平和安靜的意思；C項(xiàng)“強(qiáng)大”指力量堅(jiān)強(qiáng)雄厚；D項(xiàng)“成熟”形容事物發(fā)展到完善的程度，三者均無法體現(xiàn)“不帶偏見”之意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，“純粹學(xué)術(shù)性的判斷”說明沒有任何偏見，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。文段第一句“……和……”連接兩個(gè)并列的成分，由“不帶任何偏見”可知，前文修飾限定“內(nèi)心”也應(yīng)該是“沒有偏見”的，這也符合“真正的批評家”應(yīng)具備的不偏不倚的態(tài)度，只有A項(xiàng)的“純凈”可以體現(xiàn)出“沒有偏見”?！皬?qiáng)大”“平靜”“成熟”都不能體現(xiàn)出“沒有偏見”。A項(xiàng)第二空的“判斷”也與后面的“不該成為任何權(quán)勢或利益集團(tuán)的代言人和施惠者的吹鼓手”形成照應(yīng)。故正確答案為A。34.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為是指團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求，在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能相對持久變化。根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的是：A.某項(xiàng)目組為了在項(xiàng)目攻關(guān)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練B.小王為了今后的發(fā)展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語C.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，某宿舍全體女生約定大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)D.銷售部為提高部門整體業(yè)績，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過知識和信息交流等途徑進(jìn)行討論”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)行為定義的關(guān)鍵信息：在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過知識和信息交流等途徑進(jìn)行討論。A項(xiàng)，每周末都舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過知識和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。B項(xiàng)，和其他幾位同事一起學(xué)習(xí)英語，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過知識和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。C項(xiàng)，大家相互監(jiān)督，晚上一起自習(xí)，不屬于在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過知識和信息交流等途徑進(jìn)行討論，不符合定義。D項(xiàng)，優(yōu)秀代表與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)，是通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論的一個(gè)過程，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①團(tuán)隊(duì)成員為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求；②在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論；③促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能相對持久變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉行野外拓展訓(xùn)練，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；B項(xiàng)：小王為了自身發(fā)展學(xué)習(xí)英語，未體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)”，不符合定義；C項(xiàng)：宿舍女生相互監(jiān)督一起自習(xí)，不屬于“通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，不符合定義；D項(xiàng)：銷售部為了提高整體業(yè)績，體現(xiàn)了“為了滿足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”，推選優(yōu)秀代表定期與大家分享銷售經(jīng)驗(yàn)，屬于“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)、反思結(jié)果、對失誤或未預(yù)期結(jié)果進(jìn)行討論”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱藵M足團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展需求”、“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能的相對持久化”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：項(xiàng)目組進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王在上班期間和同事學(xué)英語，是為了個(gè)人能力的提升，不符合“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平的不斷提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)層面知識與技能的相對持久化”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：宿舍全體女生為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金互相監(jiān)督自習(xí)，不符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：銷售部定期分享銷售經(jīng)驗(yàn)，符合“在分享各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進(jìn)行試驗(yàn)，反思結(jié)果”、“促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人知識或技能水平的不斷提高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。35.第⑤處的正確答案是（

）。A.情況真實(shí)否B.真否C.妥否D.理由充足否參考答案：C解題思路：請示結(jié)語的常規(guī)寫法有：“當(dāng)（妥、可）否，請批復(fù)（批示）”“以上請示如無不妥，請批復(fù)（批準(zhǔn)、審批）”“特此請示，請批復(fù)（批示）”“以上請示如無不妥，請轉(zhuǎn)報(bào)……審批”等。故正確答案為C。36.一對熱戀期情侶之間的對話如下：女生問：“我是不是世界上最漂亮的女生？”男生答：“這個(gè)問題我回答不了，我得看完世界上所有女生后才能回答！”要使以上對話中男生的論證基本成立，最需要假設(shè)的前提是（

）。A.男生用情專一，不會(huì)見異思遷B.世界上所有女生在“漂亮”上是可以比較的C.“漂亮”是一種客觀屬性且有評判標(biāo)準(zhǔn)D.男生可以在有生之年看完世界上所有女生參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：回答不了女朋友是否為世界上最漂亮的女生的問題。論據(jù)：男生要看完世界上所有女生后才能回答。本題論點(diǎn)說的是回答不了女朋友是否為世界上最漂亮的女生，論據(jù)說的是男生要看完世界上所有女生后才能回答，論點(diǎn)和論據(jù)說的都是女朋友是否為世界上最漂亮的女生的話題，二者話題一致，且提問方式為“最需要假設(shè)的前提”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮必要條件。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是男生用情專一，不會(huì)見異思遷，而論點(diǎn)說的的是回答不了女朋友是否為世界上最漂亮的女生的問題，話題不一致，不是論證成立的前提，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是世界上所有女生在“漂亮”上是可以比較的，假如該項(xiàng)不成立，即世界上所有女生在“漂亮”上是不可以比較的，那么男生就沒有必要等到看完世界上所有女生后才能回答女朋友是否是世界上最漂亮的女生的問題，故當(dāng)該項(xiàng)不成立時(shí)，題干的論證過程也不成立，因此該項(xiàng)是論證成立的前提，保留；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是“漂亮”是一種客觀屬性且有評判標(biāo)準(zhǔn)，假如選項(xiàng)不成立，即“漂亮”不是客觀屬性或者沒有評判標(biāo)準(zhǔn)。若“漂亮”不是客觀屬性，即也可以是男生主觀上的認(rèn)知，而男生主觀上對于“漂亮”的認(rèn)知并不影響男生評判世界上最漂亮的女生，故“漂亮”是一種客觀屬性不是論證成立的必要條件，若漂亮”沒有評判標(biāo)準(zhǔn)，則男生即使看完世界上所有的女生也無法評判出女朋友是否是世界上最漂亮的女生，故漂亮有評判標(biāo)準(zhǔn)是論證成立的必要條件，該項(xiàng)保留；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是男生可以在有生之年看完世界上所有女生，側(cè)重于表述是否能看完所有的女生，而論證討論的側(cè)重點(diǎn)是男生看完之后能否回答女朋友是否是世界上最漂亮的女生，話題不一致，因不是論證成立的前提，排除。比較B、C兩項(xiàng)，C項(xiàng)表述中“‘漂亮’是一種客觀屬性”并不能成為論證成立的前提，只是局部的必要條件，而B項(xiàng)說的是女生在“漂亮”上是可以比較的，這句話是最貼近男生說出該論證的前提，更加貼近題干的表述，故依據(jù)對比擇優(yōu)的原則，B項(xiàng)力度更強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為B。37.“善泳者溺，善騎者墮，各以其所好反自為禍”。古人這句話給我們的哲學(xué)啟示是：A.事物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化B.要透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)C.人可以得于長處，也可以失于長處D.矛盾的主要方面決定事物的本質(zhì)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“善泳者溺，善騎者墮”意思是“水里淹死的都是游泳高手，馬上掉下來的都是騎術(shù)名家”?！吧朴谟斡尽迸c“易溺死”、“善于騎馬”與“易摔下”本是矛盾，在一定條件下卻向著自己的對立面轉(zhuǎn)化，說明事物在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的?！吧朴菊吣?，善騎者墮，各以其所好反自為禍”意思是擅長游泳的人容易溺水，擅長騎馬的人容易墜落，各自以自己所喜好的，反而成了容易招致為禍端。體現(xiàn)了矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，并沒有體現(xiàn)現(xiàn)象、本質(zhì)和矛盾主要方面，也沒有體現(xiàn)得益于長處。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，本質(zhì)和現(xiàn)象互為事物的里表，二者互相依存。現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系要求我們能夠通過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)，表述正確，但與題干無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，本題強(qiáng)調(diào)人常常會(huì)失于長處，與題干不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的主要方面在事物內(nèi)部處于支配地位、起主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。表述正確，但與題干無關(guān)。38.緊急避險(xiǎn)的情況下，行為人所造成的傷害：

A.可以大于危險(xiǎn)可能造成的損害

B.可以等于危險(xiǎn)可能造成的損害

C.可以小于危險(xiǎn)可能造成的損害

D.特殊下可以沒有限制

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十一條有關(guān)緊急避險(xiǎn)的規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)是以犧牲合法利益來保全另一合法利益，具體比較為生命權(quán)大于健康權(quán)，健康權(quán)大于財(cái)產(chǎn)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)之間互相進(jìn)行價(jià)值比較。因此，避險(xiǎn)所造成的損害必須小于危險(xiǎn)可能造成的損害。

因此，選擇C選項(xiàng)。

根據(jù)《刑法》第二十條有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

39.下列對持續(xù)農(nóng)業(yè)表示錯(cuò)誤的是（

）。A.持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種不造成環(huán)境退化，技術(shù)上適當(dāng)，經(jīng)濟(jì)上可行，社會(huì)上能接受的農(nóng)業(yè)B.持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)C.持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種綠色農(nóng)業(yè)D.持續(xù)農(nóng)業(yè)是一種連續(xù)運(yùn)用的農(nóng)業(yè)參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)，簡稱為“持續(xù)農(nóng)業(yè)”，是一種“不造成環(huán)境退化，技術(shù)上適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)上可行、社會(huì)上能接受的農(nóng)業(yè)”。B項(xiàng)正確，持續(xù)農(nóng)業(yè)這一詞用來表示一種既能生產(chǎn)出足夠的食物和纖維以滿足當(dāng)今人類的需要，而又不破壞甚至能保護(hù)和改善自然資源和環(huán)境，從而保持農(nóng)業(yè)長期持續(xù)發(fā)展、滿足后代需要的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。C項(xiàng)正確，概括地說，它持續(xù)農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)，保證環(huán)境不退化或保持生態(tài)平衡的綠色農(nóng)業(yè)，在人類與自然界之間、社會(huì)與自然環(huán)境之間能夠達(dá)到和諧，建立一種非破壞性關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)，持續(xù)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的概念，并不是一種具體農(nóng)業(yè)方法，因此不能用連續(xù)運(yùn)用來表示它。本題為選非題，故正確答案為D。40.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過程使得海洋表層熱量向深海輸送B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)50—70年代曾出現(xiàn)過，隨后又開始加速變暖C.聯(lián)合國氣候?qū)＜抑赋?，空氣中的二氧化碳濃度處?0萬年來的最高點(diǎn)D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象來說明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。B項(xiàng)，說的是以前的情況，屬于訴諸過去，但以前出現(xiàn)過這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對題干的削弱力度不強(qiáng)。C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬年來的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無法僅根據(jù)二氧化碳濃度來說明全球變暖是否嚴(yán)重，對題干的削弱力度較弱。D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無法削弱題干論述。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專家的意見不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒提到，需進(jìn)一步說明才能明確，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說的是氣候變暖所帶來的后果是什么，二者話題并不一致，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除。故正確答案為B。41.可見光通信技術(shù)的原理非常簡單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過，由于可見光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無線網(wǎng)絡(luò)通信信號，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢和產(chǎn)品實(shí)用性，可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說這種技術(shù)沒有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見光通信技術(shù)，發(fā)光二極管信號燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：A.可見光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩B.目前可見光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破C.可見光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變?yōu)橹悄苤荄.可見光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大放異彩”和第四句中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“核心技術(shù)”文段中并無提及，而且“巨大突破”是無中生有，不符合文意。C項(xiàng)“使得城市真正變?yōu)橹悄苤恰痹谖亩沃胁o提及，屬于無中生有。D項(xiàng)對應(yīng)“可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”，與原文意思相悖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可知，本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景”可推出。B項(xiàng)，“巨大突破”無法得知，排除。C項(xiàng)“真正變?yōu)橹悄苤恰睙o法得出，文段只說運(yùn)用可見光可以緩解交通擁堵，排除。D項(xiàng)“使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化”與原文“可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”不符，排除。故本題選A。解題思路：文段先闡述了可見光通信技術(shù)的原理和特性，因其傳播的直線性導(dǎo)致應(yīng)用局限，后文通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其在公共通信中的應(yīng)用前景，并進(jìn)一步補(bǔ)充說明。故文段重在強(qiáng)調(diào)可見光通信技術(shù)在公共通信中有很好的應(yīng)用，與C項(xiàng)吻合，且C項(xiàng)中“大放異彩”和文段中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對應(yīng)。A、B兩項(xiàng)：A項(xiàng)中的“智能之城”、B項(xiàng)中的“核心技術(shù)已有了巨大突破”均為無中生有，排除。D項(xiàng)：可見光通信技術(shù)對“家庭網(wǎng)絡(luò)”的影響與文意相悖，排除。故正確答案為C。42.在古代琳瑯滿目的冷兵器家族中，劍歷來有“百兵之君”的美譽(yù)，尤其在春秋群雄并起的歷史時(shí)期，曾經(jīng)出現(xiàn)了幾把極具傳奇色彩的稀世寶劍，它們中既有用來刺殺君主的魚腸劍，也有導(dǎo)致兩國戰(zhàn)爭的湛盧劍，而古籍《越絕書》中所記載的太阿寶劍更是有神劍一揮、三軍破敗的傳奇故事。巧合的是，這些傳說的神兵利器都是出自一個(gè)叫龍泉的地方。這段文字接下來最有可能談?wù)摰氖牵篈.龍泉出寶劍的原因B.魚腸劍的真實(shí)性C.龍泉寶劍在當(dāng)代的價(jià)值D.為什么寶劍有“百兵之君”的美譽(yù)參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段尾句強(qiáng)調(diào)神兵利器出自龍泉，那么文段接下來應(yīng)圍繞“龍泉出神兵利器”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項(xiàng)。A符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“魚腸劍”前文已經(jīng)論述。C項(xiàng)：未體現(xiàn)核心話題“寶劍”。D項(xiàng)：“百兵之君”前文已經(jīng)論述。43.（

）的政治地位和文學(xué)成就，對當(dāng)時(shí)的文壇很有影響，后人合稱之為“三曹”。A.曹操、曹丕、曹植B.曹昂、曹丕、曹植C.曹操、曹丕、曹沖D.曹操、曹植、曹沖參考答案：A解題思路：本題考查人文常識?！叭堋敝笣h魏時(shí)期曹操與其子曹丕、曹植的合稱。因他們父子兄弟在政治上的地位和文學(xué)上的成就，都對當(dāng)時(shí)的文壇很有影響，是建安文學(xué)的代表，所以后人合稱之為“三曹”。曹昂是曹操的長子，曹沖是曹操最小的兒子?！叭堋敝胁话涠?。故正確答案為A。44.完全壟斷市場指在市場上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場結(jié)構(gòu)。以下的各類市場中，最符合完全壟斷市場特征的是（

）。A.水果市場B.蔬菜市場C.手機(jī)市場D.電力市場參考答案：D解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤，完全競爭市場是指競爭充分而不受任何阻礙和干擾的一種市場結(jié)構(gòu)。在這種市場類型中，買賣人數(shù)眾多，買者和賣者是價(jià)格的接受者，資源可自由流動(dòng)，信息具有完全性。真實(shí)情況中，完全競爭市場是不存在的，但農(nóng)產(chǎn)品市場，如水果、蔬菜市場近似于完全競爭市場。C項(xiàng)錯(cuò)誤，壟斷競爭市場是指許多廠商生產(chǎn)相近，但不同質(zhì)量的商品的市場，是介于完全競爭和完全壟斷的兩個(gè)極端的市場結(jié)構(gòu)的中間狀態(tài)。我國手機(jī)市場有很多手機(jī)廠商，又有眾多消費(fèi)者，屬于壟斷競爭市場。D項(xiàng)正確，完全壟斷市場指在市場上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場的假設(shè)條件有三個(gè)點(diǎn)：第一，市場上只有唯一一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，所以壟斷廠商可以控制和操縱市場價(jià)格。我國由國家電網(wǎng)建立全國統(tǒng)一的電力市場，屬于完全壟斷市場。故正確答案為D。45.出行：霧霾：口罩

A.休息：沙發(fā)：電視

B.超車：公路：路標(biāo)

C.勘探：野外：地圖

D.娛樂：海濱：游泳參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“出行”是行為，“霧霾”是環(huán)境，“口罩”是工具，可以造句為“在霧霾天氣出行需要戴口罩”，三者為特殊環(huán)境中的行為與特殊工具的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“沙發(fā)”是家具，不是環(huán)境，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“路標(biāo)”是指路的一種工具，在“公路”上“超車”的時(shí)候不需要“路標(biāo)”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“勘探”是行為，“野外”是環(huán)境，“地圖”是工具，可以造句為“在野外勘探需要用到地圖”，三者為特殊環(huán)境中的行為與特殊工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“游泳”不是工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。46.地球是一個(gè)不規(guī)則的橢圓體，想要把球體________在平面上，必須要經(jīng)過投影。所謂投影，就是將地球橢圓上的點(diǎn)________到地圖平面上的點(diǎn)的方法。而經(jīng)過投影呈現(xiàn)出的地圖，最終都會(huì)不同程度地出現(xiàn)________的現(xiàn)象。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.顯露

調(diào)換

偏差B.展現(xiàn)

改換

畸變C.呈現(xiàn)

轉(zhuǎn)換

失真D.表現(xiàn)

更換

扭曲參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境可知，文段說的是將地球橢圓上的點(diǎn)對應(yīng)到地圖平面上的點(diǎn)的意思。A項(xiàng)“調(diào)換”指相互對換。不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“改換”指放棄原來的，換成另外的。不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“更換”指改換；調(diào)換。不符合語境，排除D選項(xiàng)。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指把原來的變換成另外的。符合語境，答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第三空?！跋胍亚蝮w呈現(xiàn)在平面上”“經(jīng)過投影呈現(xiàn)出的地圖，最終都會(huì)不同程度地出現(xiàn)失真的現(xiàn)象”搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語表示用平面來表示球體，B、C、D三項(xiàng)均可填入；A項(xiàng)“顯露”意為明顯表露，有由原來看不見的變成看得見之意，而文中只是變換一種表現(xiàn)方法，無法與文段形成對應(yīng)，排除；第二空，此處“地球橢圓上的點(diǎn)”和“地圖平面上的點(diǎn)”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)點(diǎn)，B項(xiàng)“改換”和D項(xiàng)“更換”都是指改掉原來的，換成別的，因此不能對應(yīng)文意，排除；而C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”可以指從一種形式變成另一種形式，符合文意；第三空代入驗(yàn)證，投影的方式會(huì)出現(xiàn)“失真”的情況，即強(qiáng)調(diào)失去了本來的面貌，符合文意，當(dāng)選；故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)曝常用世界地圖“錯(cuò)得離譜”專家反駁》47.恐懼癥是對某種物體或某種環(huán)境的一種非理性的、不適應(yīng)的恐懼感。一旦面對這種物體或環(huán)境時(shí)，盡管當(dāng)時(shí)并無危險(xiǎn)，恐懼癥患者仍會(huì)產(chǎn)生一種極端的恐懼感。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)屬于恐懼癥的是：A.看了恐怖片《午夜殺手》后，小李腦海里總是浮現(xiàn)電影中的恐怖場景，接連好幾天都睡不好覺B.21歲的小馬小時(shí)候因與弟弟發(fā)生爭執(zhí)，父親拿起一根削尖的竹片砸向她，雖然沒有砸中，但至今想起那尖尖的竹片仍很害怕，看見甚至想到尖銳物品時(shí)都會(huì)很緊張，冒冷汗、全身發(fā)抖C.小孫剛拿到駕照，開車送小明回家，走到半路小明就要下車，因?yàn)樗麚?dān)心小孫的駕駛技術(shù)，自上車后就一直承受著害怕出車禍的精神壓力D.陳女士吃過晚飯后在小區(qū)內(nèi)散步，突然從草叢中竄出一只貓，嚇得她尖叫著跑回家參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指?；②面對這種物體或環(huán)境時(shí)，無危險(xiǎn)仍產(chǎn)生恐懼。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：腦海中浮現(xiàn)恐怖場景，是想象，并非“面對某種物體或環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：看見甚至想到尖銳物品，屬于“面對某種物體”，這些物品對其他人來說其實(shí)是“無危險(xiǎn)”的，而小馬感到緊張、冒冷汗、全身發(fā)抖，屬于“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小保隙x；C項(xiàng)：小孫剛拿到駕照就開車，說明確實(shí)存在出車禍的危險(xiǎn)，因此小明害怕是正常反應(yīng)，并非“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小?，不符合定義；D項(xiàng)：突然竄出一只貓，被嚇得尖叫、跑掉是正常反應(yīng)，并非“非理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指小?，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。48.為全面深化考試招生制度改革，國務(wù)院決定率先在浙江和上海進(jìn)行試點(diǎn)，待取得經(jīng)驗(yàn)后再在全國范圍內(nèi)推廣。國家這樣做是基于：A.客觀與主觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一B.只有在試點(diǎn)基礎(chǔ)上獲得的真理性認(rèn)識才是真理C.實(shí)踐的目的在于獲取真理性認(rèn)識D.認(rèn)識規(guī)律才能更好的利用規(guī)律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，高考招生制度改革先進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再推廣，這反映了人們在認(rèn)識規(guī)律的基礎(chǔ)上利用規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：主觀反映客觀，應(yīng)該是主觀與客觀相統(tǒng)一。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：真理是標(biāo)志主觀與客觀相符合的認(rèn)識，在試點(diǎn)基礎(chǔ)上獲得的認(rèn)識不一定是正確的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：人們獲得認(rèn)識的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐。C項(xiàng)錯(cuò)誤。49.關(guān)于公共管理機(jī)構(gòu)的職能表述最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.計(jì)劃

組織

管理

協(xié)調(diào)B.計(jì)劃

組織

協(xié)調(diào)

領(lǐng)導(dǎo)C.計(jì)劃

組織

控制

協(xié)調(diào)D.計(jì)劃

組織

協(xié)調(diào)

控制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，公共管理的程序系統(tǒng)職能，是由公共管理的活動(dòng)過程所構(gòu)成，主要包括決策職能、計(jì)劃職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能和控制職能。決策職能是公共管理過程中的首要職能。公共決策是管理者在發(fā)現(xiàn)和處理公共管理問題中，根據(jù)實(shí)際情況和條件，對可供選擇的方案做出最優(yōu)選擇，以有效地達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)。公共管理計(jì)劃職能就是公共管理部門為了實(shí)現(xiàn)既定的公共決策目標(biāo)，對目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分解，測算所需的人力、財(cái)力、物力，擬定具體的實(shí)施步驟，確定具體的實(shí)施方法，提出相應(yīng)的政策、策略等一系列管理活動(dòng)。組織職能就是針對決策目標(biāo)和計(jì)劃所規(guī)定的任務(wù)，落實(shí)機(jī)構(gòu)與人員，劃分權(quán)力與責(zé)任，配備財(cái)力與物力，從而將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，以有效地開展活動(dòng)。協(xié)調(diào)職能是指在公共管理過程中對各管理部門之間、管理人員之間以及各項(xiàng)管理活動(dòng)之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整和改善，使之按照分工協(xié)作的原則，互相支持、密切配合、步調(diào)一致，共同完成預(yù)定的工作任務(wù)。控制職能是指按照公共管理計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，衡量計(jì)劃完成情況并糾正計(jì)劃執(zhí)行中的偏差，以確保計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。公共管理機(jī)構(gòu)的職能：計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制。因此，選擇D選項(xiàng)。50.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播途徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識到濫用