教師個(gè)人家訪工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)教師個(gè)人家訪工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文在這學(xué)期中，將經(jīng)過家長(zhǎng)與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也期望家長(zhǎng)及時(shí)地給于我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，所以特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：一、家訪目的要求1、了解學(xué)生的家庭教育情景，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和提議。4、向家長(zhǎng)宣傳____教育政策及供給先進(jìn)的教育信息。5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。6、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題。7、不能理解家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能理解家長(zhǎng)的禮物。二、家訪重點(diǎn)1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情景。3、問題生，隨機(jī)家訪。三、家訪時(shí)間安排家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間，由于我們班孩子大多在農(nóng)村，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以主要采用電話家訪或周五午時(shí)接孩子時(shí)，可訪問1-____人。教師個(gè)人家訪工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二）一、意義：1、走進(jìn)家庭，加強(qiáng)聯(lián)系，拉近距離，增進(jìn)家校之間的情感交流；2、利用調(diào)查記錄，全面了解學(xué)生情況，著重從生活自理、個(gè)性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解，為教師制定教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育；3、通過與家長(zhǎng)交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；?dòng)作準(zhǔn)備。二、時(shí)間：____.3.10-____.4.20三、內(nèi)容：1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)；2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法；3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議；4、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法；四、要求：1、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題；2、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物；3、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的____％。五、重點(diǎn)：1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭情況。4、了解周邊孩子家庭整體情況。六、時(shí)間安排：家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日、下班時(shí)間，一天可訪問2-____人。七、人員安排：班主任，完成本學(xué)期家訪人數(shù)的____％