2023年數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

2023數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)10篇本學(xué)期開學(xué)以來，在校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下，--數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)校園的有關(guān)要求，仔細(xì)履行備課組長與教師的職責(zé)，仔細(xì)完成校園的各項(xiàng)工作，專心組織備課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮、互助合作潛力較強(qiáng)的備課組?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、有規(guī)劃的安排--第一學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃。

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)展了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃及爭(zhēng)論如何響應(yīng)校園的號(hào)召，專心推行新課改。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論準(zhǔn)時(shí)解決。

2、集思廣益，加強(qiáng)群眾備課

--數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在爭(zhēng)論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析爭(zhēng)論討論，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺中得到了提高。

3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

根據(jù)校園的要求，專心仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)；每周一份的課外練習(xí)題，要求要有必需的學(xué)問掩蓋面，有必需的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題；每次月考的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，兼顧各班的學(xué)生水平，并要到達(dá)必需的預(yù)期效果。

4、專心推行新課改

本學(xué)期校園推行新課改，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的專心性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到細(xì)心批改，仔細(xì)評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)于遇到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)展群眾爭(zhēng)論，集思廣益，做出合理公正的解答。

5、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改善的意見和措施。

備課組的精誠合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵，我們的備課組做事非常齊心。我們堅(jiān)持群眾備課。群眾備課使我們對(duì)教材的熟悉到達(dá)統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排全都。除了規(guī)定的時(shí)間群眾備課外，我們還常常在一齊爭(zhēng)論，解決問題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平常，備課組安排教師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長安排每個(gè)教師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的群眾。

備課組共有8位教師，新畢業(yè)年青教師2位。中年青教師占百分之八十，但他們好學(xué)上進(jìn)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，透過青藍(lán)結(jié)對(duì)，拜師傅等使老教師更加關(guān)懷愛惜年青教師，也使青年教師快速成長。本學(xué)期每位教師輪番上校級(jí)示范公開課，都能專心響應(yīng)校園教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

本學(xué)期12月15到16號(hào)我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參與數(shù)學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了幾何畫板，PPT等課件制作技能，提高了業(yè)務(wù)水平。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支共性能吃苦，共性能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，得到校園及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

三、今后工作的思索：

1、學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，理解新學(xué)問，轉(zhuǎn)變舊觀念，專心推行新課改；

2、推行新課改：提高課堂教學(xué)效率，真正實(shí)施教學(xué)重心前置；課堂上要做到重點(diǎn)的要精講，難點(diǎn)要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講；

3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯(cuò)，抓答疑：進(jìn)一步利用周周練，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作，關(guān)懷愛惜后進(jìn)生，堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生勝利；提高錯(cuò)題集的使用工作，做到有錯(cuò)必糾，有批必評(píng)；縮小班級(jí)之間的差距；

最終，我們這個(gè)數(shù)學(xué)備課組在今年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀備課組，在新的學(xué)期，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和職責(zé)，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，更加努力，做到愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，信任有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，有我們組內(nèi)教師的工作熱忱和干勁，我們必需能夠精彩的完本錢屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及班主任工作，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)治理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，我自己的教學(xué)工作取得了一些成績(jī)，但也存在一些缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）積極討論新教材、新高考，潛心鉆研

在新教材的課堂下，許多以前的課件已經(jīng)用不上了，我在備課組的細(xì)心安排下，仔細(xì)備好每一節(jié)的課，按學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)，對(duì)于新教材中消失的重難點(diǎn)反復(fù)揣摩與比擬，突破難點(diǎn)，找到教學(xué)的切入點(diǎn)與支點(diǎn)，對(duì)于新舊教材的差異也實(shí)行橫向比擬，積極參與區(qū)里，學(xué)校組織的各類教學(xué)教研活動(dòng)，這一學(xué)期勝利申報(bào)順德區(qū)規(guī)劃課題一項(xiàng)，所撰寫的《直線的方程》單元教學(xué)設(shè)計(jì)獲得順德區(qū)二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，讓自己在教學(xué)方面積存了更多的閱歷與心得。佛山期末統(tǒng)考成績(jī)，3班均分分，進(jìn)一步縮小了1，2班的差距，但高分層方面還是比擬薄弱，以后要在優(yōu)生培育方面下功夫。

（二）以課堂為陣地，切實(shí)提高課堂效率

學(xué)生學(xué)學(xué)問的陣地是課堂，如何在40分鐘內(nèi)提高課堂的效率是我始終在思索的問題，我在課堂上本著精講多練的思路，對(duì)于例題的講解注意思維方法與敏捷的變通，讓學(xué)生形成學(xué)問的遷移，小組爭(zhēng)論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)方式激活學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，組內(nèi)互評(píng)，師生共評(píng)確保教學(xué)的效果。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的力量。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)仿照，提倡學(xué)生在仿照中學(xué)習(xí)，并鼓舞學(xué)生提高自學(xué)、自練的力量。

2、給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氣氛。在學(xué)生自學(xué)自練的根底上，組成4－6人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫忙、相互訂正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的力量，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)展社會(huì)交往力量。

3、為學(xué)生供應(yīng)時(shí)機(jī)，培育他們的制造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

2023數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，校園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師專心地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。以提高課堂教學(xué)為核心，注意課堂教學(xué)的時(shí)效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。

1.校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞校園“首屆校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，在公開、公正、公正的原則上評(píng)比數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)校園教科室。主要程序是先由教師自愿申報(bào)，然后由依據(jù)必需比例初評(píng)推報(bào)，最終是校園組織特地人員評(píng)審確定。

2.青藍(lán)工程-------師徒結(jié)對(duì)。

結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以閱歷帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師快速成長。透過師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育和提高，為青年教師的進(jìn)展制造環(huán)境，給中青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，透過年級(jí)組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

二、研讀新課標(biāo)，踐行新理念。

1.以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)我組教師對(duì)《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實(shí)施水平，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，解讀《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀論文。

分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公正、公正選出主講教師，制定切實(shí)可行的磨課規(guī)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評(píng)課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動(dòng)。在全組教師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

三、做新型的創(chuàng)新教師-------蹲下來、俯下身子搞教研

1.組建工程組，實(shí)事求是搞教研。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建立三個(gè)工程組，每組校園確定一名教學(xué)骨干作為組長，組長自行選取確定兩名成員組成工程組，一學(xué)年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學(xué)工程組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組：胡國靜、王小紅；中高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。

2.開展小課題研討：每個(gè)工程組確定一個(gè)討論專題，開展行動(dòng)討論，201x年12月24日校園勝利召開《小課題開題》匯報(bào)會(huì)，會(huì)上教師溝通討論設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。中高年級(jí)的小課題是：《我的錯(cuò)我來改》的建立和有效使用。

四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1.仔細(xì)落實(shí)群眾備課制度。本學(xué)期我們連續(xù)實(shí)行群眾備課，仔細(xì)落實(shí)群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要專心參加群眾研討，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)展共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)札記。

尤其抓好穩(wěn)固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要制造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)展抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的資料要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的缺乏。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過程治理，連續(xù)實(shí)行聽評(píng)課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通，透過開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改精確，反應(yīng)糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)，適當(dāng)批有鼓舞性評(píng)語，持續(xù)作業(yè)本干凈，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況進(jìn)展量化積分。

4.本學(xué)期教師做到了仔細(xì)備課，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分預(yù)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，兼顧兩頭，共性加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5.組織進(jìn)展了教學(xué)教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修給我們帶給更好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在我們組三次打磨王艷慧教師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮教師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。透過研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)專心性很高，并且有必需的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng)。在勞碌的過程中，教師收獲了幸福！

五、存在的缺乏和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。

1.專心參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上建立民主公平的教學(xué)氣氛，賜予學(xué)生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生專心主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2.進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，削減不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4.進(jìn)一步培育學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，讓每一位教師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位教師的期盼……

工作思路篇四

目中有人：以尖子生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。

側(cè)重根底：以根底過關(guān)為抓手，立足根底題，面對(duì)全體學(xué)生。

確保優(yōu)生：狠抓尖子生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一個(gè)上線一個(gè)。

重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，落到實(shí)處。

數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)篇五

2023年第XXX處緊緊圍繞集團(tuán)公司穩(wěn)固提升年總體部署，不斷深化“三三三治理”模式和“三個(gè)亮點(diǎn)”建立，以“十化”、“三十無”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、管治結(jié)合的原則，努力提升工作質(zhì)量和效勞質(zhì)量，不斷穩(wěn)固和提升后勤綜合治理成果，社區(qū)生活呈現(xiàn)出治理有序、環(huán)境美麗、治安良好、溫馨和諧的局面。在2023年上半年集團(tuán)公司“三個(gè)亮點(diǎn)”檢查中進(jìn)入一類上游行列，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

我們主要抓了以下五個(gè)方面的工作:

（一）提升熟悉，強(qiáng)化機(jī)制，狠抓治理目標(biāo)的落實(shí)。

環(huán)境面貌反映了企業(yè)的形象，反映企業(yè)的治理水平，員工看的最清晰，也感受最直接。我們?cè)诠ぷ髦?，把?shí)施環(huán)境綜合治理，改善職工家屬工作生活條件作為敬重職工、關(guān)懷職工，為職工解難題、辦實(shí)事的基點(diǎn)。基于這一熟悉，我們始終把環(huán)境治理擺上處黨政的重要日程，仔細(xì)貫徹落實(shí)集團(tuán)公司后勤工作會(huì)議和專業(yè)會(huì)議精神，屢次召開黨政辦公會(huì)、后勤專業(yè)會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求和有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高熟悉，討論措施，年初以來，在施工生產(chǎn)資金需求量較大的狀況下，擠出資金140.9萬元，用于環(huán)境綜合治理，同時(shí)，成立了以處長、書記為組長，分管后勤領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各專業(yè)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)工作小組，進(jìn)一步明確了責(zé)任分工，并按各自擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)范圍、時(shí)間要求等，做到了任務(wù)目標(biāo)的層層傳遞，責(zé)任壓力的逐級(jí)分解，對(duì)治理目標(biāo)根據(jù)既定規(guī)劃，明確工期，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，各專業(yè)小組也分別依據(jù)自身的工作范圍，拿出了詳細(xì)的工作措施和規(guī)劃，為全年各項(xiàng)工作的落實(shí)供應(yīng)了指導(dǎo)依據(jù)。處主要領(lǐng)導(dǎo)精力向環(huán)境綜合治理工作傾斜，并常常深入社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)辦公，詳細(xì)指導(dǎo)和部署社區(qū)建立工作，協(xié)調(diào)和解決工作中消失的沖突和困難。由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，每周對(duì)治理進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展督察調(diào)度，確保了治理規(guī)劃的如期落實(shí)，在全處職工家屬的理解支持下，通過我們?cè)鷮?shí)細(xì)致的工作，進(jìn)一步親密了干群關(guān)系，大大提升了員工的歸屬感，在全處范圍內(nèi)營造出了人心思進(jìn)、人心思干的良好氣氛。

（二）完善體系，精細(xì)治理，內(nèi)部市場(chǎng)化治理標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作。

年初以來，我們結(jié)合本處特點(diǎn)和實(shí)際，在各單位開展了人性化星級(jí)效勞競(jìng)賽活動(dòng)，制定了實(shí)施意見，提出：“機(jī)關(guān)面對(duì)貴州施工一線搞好后勤保障效勞、物業(yè)分站面對(duì)職工家屬搞好后勤社區(qū)效勞、各基層單位面對(duì)職工搞好衣食住行后勤效勞”的要求，在物業(yè)后勤單位中實(shí)施了“三、四、三”工程，以人性化星級(jí)效勞為載體，全面提升治理文化，深化、延長后勤質(zhì)量安全治理，實(shí)現(xiàn)效勞理念、執(zhí)行效率、精神風(fēng)貌的再提高，一是完善健全制定，進(jìn)一步明確了物業(yè)治理工作職責(zé)、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，對(duì)原有制度進(jìn)展修訂，制定了各部門、各崗位的效勞工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)部門責(zé)任、崗位責(zé)任進(jìn)展定性描述，制定量化考核細(xì)則，修訂了效勞標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)完善了治理制度，做到有章可循。物業(yè)分站等后勤單位加強(qiáng)了對(duì)效勞人員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，積極參與集團(tuán)公司組織的人性化考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。二是在精細(xì)化、市場(chǎng)化治理上，我們根據(jù)集團(tuán)公司推行物業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)化的要求，在處財(cái)務(wù)科為物業(yè)分站設(shè)立了獨(dú)立帳戶，實(shí)行了單獨(dú)計(jì)帳、獨(dú)立考核，對(duì)物業(yè)治理范圍內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)展了全面清查登記、匯總，健全了資產(chǎn)臺(tái)帳和卡片，進(jìn)一步摸清了資產(chǎn)總額，修訂整合市場(chǎng)化價(jià)格工程，細(xì)化了三級(jí)市場(chǎng)考核內(nèi)容。對(duì)物業(yè)治理進(jìn)展了全方位的精細(xì)化治理，對(duì)每條路段、每塊玻璃都責(zé)任到人，劃分了責(zé)任區(qū)，并加強(qiáng)監(jiān)視，嚴(yán)格考核，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)區(qū)段，進(jìn)展集中治理，環(huán)境衛(wèi)生做到了走動(dòng)式保潔。通過對(duì)職工每天的工作實(shí)行精細(xì)化治理、走動(dòng)式考核，使物業(yè)安排到達(dá)了“日清日結(jié)，日事日畢”。使職工的市場(chǎng)意識(shí)、經(jīng)營意識(shí)明顯增加，本錢費(fèi)用大幅度降低，工作效率和工作質(zhì)量、效勞水平明顯提高，實(shí)現(xiàn)了治理標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)罰清楚、收入增加，職工精神風(fēng)貌呈現(xiàn)出一種奮勉向上的勃勃生氣。三是制造讓職工滿足的人性化效勞環(huán)境。對(duì)職工關(guān)懷的物業(yè)收費(fèi)問題，準(zhǔn)時(shí)張貼公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、效勞價(jià)格、效勞承諾等，對(duì)一些困難戶、不便利戶實(shí)行了上門效勞。對(duì)住戶反映的物業(yè)方面問題和需求，精確調(diào)度，行動(dòng)快速，準(zhǔn)時(shí)上門并跟蹤效勞，做到有問題限時(shí)處理，最大限度地滿意用戶需求。此外，還制作了家庭用電、用氣、節(jié)水、防火等生活常識(shí)宣傳牌版張貼在居民樓外墻兩側(cè)，使住戶增加一些必備家庭常識(shí)。（三）突出重點(diǎn)，深化整治，綜合環(huán)境治理成效明顯。

根據(jù)集團(tuán)公司“六項(xiàng)工程治理”的標(biāo)準(zhǔn)要求，重點(diǎn)對(duì)去年未治理完的各類管線、飲用水消毒、管路修理、道路進(jìn)展徹底治理，同時(shí)擴(kuò)大治理范圍，加快基地改造步伐，對(duì)生活區(qū)全部空閑地進(jìn)展了掩蓋綠化，去除了全部綠化帶中的雜草雜物，補(bǔ)栽缺損花木238株，新增綠化面積175平方，定時(shí)修剪、噴灑藥物除蟲，生活區(qū)處處枝繁葉茂，生氣勃勃，受到了居民的全都贊揚(yáng)。投資6萬元完成了生活區(qū)8棟樓的樓梯間的粉刷及2棟樓的樓頂鋪設(shè)防雨層工作。準(zhǔn)時(shí)養(yǎng)護(hù)路面，修理破損路面30多平方米，修補(bǔ)花磚20平方米，修補(bǔ)了文化廣場(chǎng)塑膠球場(chǎng)地面。對(duì)損壞的公共照明系統(tǒng)進(jìn)展修理，更換樓道燈泡79個(gè)，燈頭37個(gè)，便利了住戶夜間出行。對(duì)院內(nèi)20個(gè)化糞池全部進(jìn)展了清理。投資近20萬元，重新高空架設(shè)新管道900多米，在辦公樓安裝了直飲水設(shè)備，社區(qū)實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)直供自來水，并購置監(jiān)測(cè)飲用水測(cè)量?jī)x器，安排人員培訓(xùn)，定期對(duì)自來水進(jìn)展化驗(yàn)，讓職工家屬喝上了放心水，2023年9月被集團(tuán)公司授予放心水單位。五月中旬對(duì)進(jìn)入社區(qū)主路上方的龍門架進(jìn)展了撤除，把電纜、管道全部改入走地下通道，消退暗點(diǎn)和盲點(diǎn)，增[1][2]下一頁

學(xué)院團(tuán)總支根據(jù)《我們大學(xué)團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》的布置安排，積極開展“團(tuán)員先進(jìn)性教育”活動(dòng)，以形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)院團(tuán)員的愛國愛黨意識(shí)。第一階段的活動(dòng)馬上接近尾聲，我院團(tuán)員先進(jìn)性教育初見成效，現(xiàn)將我院開展活動(dòng)狀況總結(jié)如下：sO10010月13日，學(xué)院全體團(tuán)員在4201教室召開了團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，黨總支副書記胡桂香、團(tuán)總支書記張衛(wèi)東向全體同學(xué)做了發(fā)動(dòng)報(bào)告，使同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)有了更進(jìn)一步的熟悉，為活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的思想基矗晚7：00各團(tuán)支部書記在電教室召開會(huì)議，商討并制定了此次活動(dòng)的開展規(guī)劃。

在領(lǐng)到學(xué)習(xí)材料和讀書筆記后，各團(tuán)支部便積極有序地開展豐富多彩的活動(dòng)，把“團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)”落到實(shí)處，取得實(shí)效。

由于2023級(jí)學(xué)生正在實(shí)習(xí)階段，活動(dòng)開展受到肯定的限制，但各團(tuán)支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會(huì)時(shí)間組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)《團(tuán)員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)材料》，使同學(xué)們?cè)谒枷肷系玫搅艘淮蜗炊Y，通過學(xué)習(xí)材料，反市自身缺乏，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。

2023級(jí)四個(gè)團(tuán)支部聯(lián)合開展活動(dòng)，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，確保每次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，每次由一個(gè)團(tuán)支部負(fù)責(zé)聯(lián)系教室、租借影碟，分別于10月15日、18日、22日、27日在4602電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰(zhàn)》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結(jié)，許多場(chǎng)面感人淚下。通過這種生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)教育，使人印象深刻，牢記于心。同學(xué)們紛紛表示出極大的愛國熱忱，更加主動(dòng)積極地協(xié)作團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)的開展。10月28日，2023級(jí)共同組織各支部團(tuán)員到英雄山革命烈士紀(jì)念塔，進(jìn)展了一次入團(tuán)宣誓儀式。儀式完畢后，同學(xué)們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻(xiàn)白花。在這種嚴(yán)厲靜穆的環(huán)境中，同學(xué)們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神表達(dá)到以后學(xué)習(xí)、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。2023級(jí)各團(tuán)支部在開展集體活動(dòng)的同時(shí)，也在各支部?jī)?nèi)部開展了豐富多彩的活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。2023級(jí)油畫班還與山東大學(xué)聯(lián)系，預(yù)備協(xié)作山大治理學(xué)院學(xué)生會(huì)組織開展一次由山大主辦、我們大學(xué)協(xié)辦的“泉城廣場(chǎng)汽車容載量大賽”。2023級(jí)國畫班還發(fā)揮專業(yè)特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評(píng)比，并將選取優(yōu)秀作品制作成一幅宣傳海報(bào)。此外，2023級(jí)國畫班還制作了在10月28日英雄山革命烈士紀(jì)念塔的宣誓儀式上所用的白花。2023級(jí)綜合繪畫班組織了班級(jí)同學(xué)開展了一次小型的爭(zhēng)論會(huì)，讓同學(xué)們自由溝通在此次團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的體會(huì)、感想。2023級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)班組織班級(jí)同學(xué)學(xué)唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調(diào)動(dòng)起大家的愛國熱忱。

2023級(jí)新生在此次團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，結(jié)合盡快適應(yīng)大學(xué)生活，開展了各種多彩多樣的集體活動(dòng)，增加了同學(xué)們之間的感情，增加了班級(jí)的分散力。他們利用周末組織班級(jí)同學(xué)巡游了千佛山、植物園、泉城廣場(chǎng)等濟(jì)南各大景點(diǎn)，活動(dòng)中同學(xué)們相互溝通入學(xué)以來的各種體會(huì)感想，為以后的共同學(xué)習(xí)生活增進(jìn)了感情。2023級(jí)攝影班還為班級(jí)起了一個(gè)“22度奇跡空間”的名字，鼓勵(lì)同學(xué)們共同努力，制造班級(jí)奇跡。另外，英語是學(xué)院學(xué)生的弱項(xiàng)，2023級(jí)新生在一入學(xué)便加強(qiáng)了對(duì)英語的學(xué)習(xí)，他們組織同學(xué)一起溝通英語學(xué)習(xí)閱歷，以學(xué)唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學(xué)習(xí)生動(dòng)好玩起來。

10月28日晚，2023級(jí)各團(tuán)支部組織同學(xué)集體觀看了影片《五月、八月》、《暖春》，反響極好。

在這次團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段馬上完畢時(shí)，我們學(xué)院各個(gè)團(tuán)支部以豐碩的成果和飽滿的熱忱向組織匯報(bào)。信任我們?nèi)w團(tuán)員肯定會(huì)連續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這些成果，根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想的要求，立足專業(yè)，全面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2023數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六

我們數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)年連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，仔細(xì)討論教材教法、學(xué)生學(xué)法，較為圓滿地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下面總結(jié)一下工作狀況。

（一）、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)治理

抓課堂教學(xué)，在課堂上要精確無誤地把學(xué)問傳授給學(xué)生；采納敏捷多變富用啟迪性的教育法；課堂構(gòu)造在優(yōu)化上求效益；用條理清晰的語言表達(dá)，利用多媒體來幫助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極活動(dòng)，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。

抓備課，課前仔細(xì)分析、討論教材的學(xué)問點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，哪怕在上課時(shí)所做的設(shè)計(jì)和實(shí)際不肯定相吻合教師們也仔細(xì)設(shè)計(jì)好，由于這是教學(xué)有的放矢的第一步。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問雖然會(huì)感到勞累，但是，教師們也切有用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)教師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn)。能做到在個(gè)人備課的根底上，堅(jiān)持備課組集體討論；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的根底上，堅(jiān)持集體備課，相互溝通，相互探討，仔細(xì)備好每一節(jié)課，課組活動(dòng)的確有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學(xué)美化等方面做得更好。

（二）、關(guān)于考試和練習(xí)

在尋常教學(xué)中，我們堅(jiān)持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”?！疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”是相互促進(jìn)、密不行分的一個(gè)整體?！疤锰们濉笔歉?，“日日清”是必不行少的一個(gè)補(bǔ)救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促進(jìn)學(xué)生努力去“堂堂清”、“日日清”，現(xiàn)在，“三清”已成為我校的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）、重視抓差，落實(shí)“三清”

本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營造敬重學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、主動(dòng)為學(xué)生效勞的育人氣氛。深入學(xué)生、了解學(xué)生、討論學(xué)生，幫忙每一個(gè)學(xué)生安康成長，不無視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。在教學(xué)中學(xué)校普遍采納了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)構(gòu)造，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。所謂“后教”，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí)，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，最終教師點(diǎn)撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這樣，既讓優(yōu)等生力量強(qiáng)了，又讓“差生”根本解決了自己的疑難問題。同時(shí)，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“差生”，溝通談心最多的也是“差生”，由于全組教師的辛勤耕耘，使全部學(xué)生都在原有根底上取得了長足的進(jìn)步。

（四）、依據(jù)學(xué)校要求，做好日常工作

我們備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動(dòng)精神落到實(shí)處。仔細(xì)對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展檢查，本學(xué)期對(duì)教師的備課狀況進(jìn)展了細(xì)致檢查，不定期地檢查課堂教學(xué)狀況、作業(yè)批改反應(yīng)狀況等。另外，我們還仔細(xì)組織聽課活動(dòng)，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平。

2023數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七

緊急而又勞碌的一學(xué)期馬上完畢，回憶本學(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師們的相互協(xié)作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校制定的各項(xiàng)教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作規(guī)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

本組教師工作態(tài)度積極仔細(xì)，根據(jù)規(guī)定仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，聽從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守?cái)?shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等根本常規(guī)，保證按時(shí)高效的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

1、期初訂好規(guī)劃。

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計(jì)算力量、以及學(xué)生分析問題、解決問題的力量”定為討論和學(xué)習(xí)的主題。在本學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，仔細(xì)訂好學(xué)科規(guī)劃，堅(jiān)持教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)、有規(guī)劃地開展預(yù)定的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。

(1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時(shí)參與每一次研訓(xùn)活動(dòng)，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定爭(zhēng)論等等，通過學(xué)習(xí)，教師們熟悉到教學(xué)過程中必需充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必需與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培育學(xué)生具有探究學(xué)問的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，具備主動(dòng)獵取學(xué)問的力量。

(2)仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并常常探討教學(xué)問題，溝通教學(xué)方法。留意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。

(3)仔細(xì)批改，有訂正與復(fù)批。重視每一次作業(yè)的批改與反應(yīng)，對(duì)于錯(cuò)誤采納集體講評(píng)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式。

(4)定期進(jìn)展各類測(cè)試。每完成一個(gè)(幾個(gè))單元的學(xué)習(xí)，教師都能準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展單元測(cè)試，并準(zhǔn)時(shí)批改，同時(shí)把考察狀況準(zhǔn)時(shí)反映給每一位學(xué)生的家長，與他們做出準(zhǔn)時(shí)的溝通。

(5)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)。在平常的工作中，我們從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會(huì)他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得好玩，卻有所得，向課堂40分鐘要效率。同時(shí)在課堂上我們留意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量，在作業(yè)時(shí)優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)生活化的試題，設(shè)計(jì)開放性的試題。

二、扎實(shí)有序，積極參與各種教研活動(dòng)

我們組內(nèi)的每位教師都特殊珍惜每一次聽課的時(shí)機(jī)，仔細(xì)記好聽課筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷。在備課組教研活動(dòng)中，各位執(zhí)教教師提前備好課，備課組成員積極參加教案的爭(zhēng)論、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教教師上課，扎實(shí)有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

三、持之以恒，培育學(xué)生數(shù)學(xué)力量

學(xué)生數(shù)學(xué)力量的培育不是只在一朝一夕，而是需要細(xì)水長流、持之以恒的。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動(dòng)：有每日數(shù)學(xué)口算、每日數(shù)學(xué)一題(應(yīng)用題)、學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽、數(shù)學(xué)之星等等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出很多活潑分子和能手，為學(xué)校特色教育和建立出了一份力。

四、今后努力的方向

“沒有最好，只有更好”我組教師會(huì)連續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會(huì)把教學(xué)及各項(xiàng)工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間。提高學(xué)習(xí)、工作效率。力爭(zhēng)做到開心工作、享受工作。學(xué)無止境，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)學(xué)問，不斷進(jìn)取。

2023數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇八

一、工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)展了進(jìn)一步的嘗試。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、為了更好地實(shí)施和貫徹新課標(biāo)，對(duì)初三第一、二學(xué)期的新教材有一個(gè)全面的熟悉和理解，我們備課組全體任課教師常在一起爭(zhēng)論，分析，鉆研教材，堅(jiān)持集體備課。通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特殊是幾何局部的教學(xué)，我們對(duì)這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。這對(duì)我們以后使用這套教材會(huì)有很大的幫忙。

2、我校學(xué)生的來源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)根底，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，我們進(jìn)展分層教學(xué)。主要表現(xiàn)在面對(duì)不同的學(xué)情，采納不同的教法；面對(duì)不同的內(nèi)容，不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)展不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，賜予不同的要求和幫忙。主要分為三個(gè)層次：

第一層次的學(xué)生采納新的教法。讓學(xué)生親歷學(xué)問的發(fā)生、進(jìn)展過程，根本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論，重點(diǎn)培育學(xué)生的自學(xué)力量，發(fā)覺問題和分析討論解決問題的力量，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。

其次層次的學(xué)生依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采納不同的教學(xué)方法，講授法和發(fā)覺法并用。主要關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)問的理解和雙基的把握及應(yīng)用力量的進(jìn)展。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、學(xué)問和技能、過程和方法都能得到進(jìn)展。

第三層次的學(xué)生，根本上采納講授法，特殊還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注意實(shí)效性。重點(diǎn)是幫忙他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)學(xué)問和方法，進(jìn)展適當(dāng)?shù)母讓W(xué)問的訓(xùn)練的穩(wěn)固，讓他們有勝利的體驗(yàn)。

3、與分層教學(xué)相適應(yīng)，我們單元測(cè)驗(yàn)采納屢次層力量達(dá)標(biāo)檢測(cè)。這樣一來，1—4班的學(xué)生也可以考上一百分，九十幾分了。感受到了勝利的喜悅，他們當(dāng)中的一些人不再那么厭煩數(shù)學(xué)，不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。

4、依據(jù)新教材的要求，連續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組，進(jìn)展分組活動(dòng)或爭(zhēng)論，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)學(xué)問的發(fā)生、進(jìn)展、和應(yīng)用的過程，使學(xué)生真正理解，充分把握根本的數(shù)學(xué)學(xué)問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的自主探究精神，合作溝通的良好素養(yǎng)，也活潑了課堂氣氛。

5、仔細(xì)制卷，堅(jiān)持每月一大考，每日一小考?？己笞屑?xì)改卷、評(píng)卷，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題。實(shí)施以來，收到了較好的效果。

6、在本學(xué)期，我們每一位教師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。

高一數(shù)學(xué)備課組教學(xué)總結(jié)篇九

我們高一年備課組三位教師針對(duì)本學(xué)期的教學(xué)，做如下總結(jié)：

反思性教學(xué)是數(shù)學(xué)教師對(duì)自己教學(xué)行為的思索與討論，是對(duì)自己在教學(xué)中存在的問題的答復(fù)。教師在反思中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷檢驗(yàn)自己，追求教學(xué)全過程的合理性、反思性教學(xué)要求。我們教師積極關(guān)注教學(xué)目的、方法和效果，反思性教學(xué)要求教師具備課堂探究的力量，反思性教學(xué)需要教師有開放的心態(tài)，責(zé)任心和執(zhí)著的精神。我們備課組教師盡責(zé)盡力，學(xué)生在教學(xué)力量得到充分進(jìn)展，讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得勝利，讓學(xué)生自由地發(fā)揮潛在的心智、力量，不斷地改良課堂的教學(xué)，教學(xué)中牢牢地把握“求實(shí)、求活、求新”的教學(xué)之原則，不斷取得新的教學(xué)成果。結(jié)合現(xiàn)階段教學(xué)談二個(gè)方面反思：

一、教師應(yīng)具備課堂的討論力量新課程要求每周課6節(jié)，要求我們教師在教學(xué)過程，不是教師從書本上精確無誤地搬運(yùn)學(xué)問的過程，而是要求教師設(shè)計(jì)一個(gè)連續(xù)的、生動(dòng)活潑的，使學(xué)生感性熟悉與理性熟悉相結(jié)合的過程。因此教師具有組織教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)力量。我們備課組每周安排1次備課，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，逐一推敲，細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課，但是我們也感到困難，對(duì)新課程把握的分寸。

我們依據(jù)學(xué)生的狀況，在備課時(shí)，首先選擇內(nèi)容比擬詳細(xì)，難度較低，操作性較強(qiáng)的方法。我們歸納如下幾點(diǎn)：

1、教師應(yīng)少講精講，講慢一點(diǎn)，不要只顧自己講個(gè)不停，多留些時(shí)間給學(xué)生思索，講時(shí)留意復(fù)習(xí)舊學(xué)問。

2、編寫導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生自學(xué)。

3、簡(jiǎn)潔問題不宜重復(fù)，難題多講幾個(gè)同類。

4、上課不要只提問優(yōu)生，不卑視差生，不要以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞。

5、作業(yè)要仔細(xì)批改，多講練習(xí)，講透些，不要只是答案。

6、留意幽默幽默，提高學(xué)生的興趣。

7、提高應(yīng)有啟發(fā)性、思索性，并給學(xué)生思索和爭(zhēng)論的時(shí)間。

8、多與學(xué)生溝通，多鼓舞學(xué)生。

9、多教一些解題方法，講一些數(shù)學(xué)的課外學(xué)問。

10、單元測(cè)驗(yàn)和期中與期末試卷扣緊課標(biāo)，不出難題、怪題，試卷力爭(zhēng)平均分到達(dá)95分。

二、教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視新型師生關(guān)系新課程的理念下，新課程的核心理念“一切為了每一位學(xué)生的進(jìn)展”，因此在教學(xué)過程中教師不僅應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因此我們教師自己要“學(xué)會(huì)教學(xué)”，通過傳統(tǒng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，共同建立公平、民主、教學(xué)相長的新型關(guān)系，提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題力量，教師還要在組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，只有從學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的角度去思索“學(xué)會(huì)教學(xué)”，才能真正“學(xué)會(huì)教學(xué)”，才能在不斷變化的教育實(shí)踐中，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。從目前狀況看，相當(dāng)一局部學(xué)生，還是不能夠真正把握。教學(xué)效果不算困難，但是從學(xué)校教科室的調(diào)查，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信念，期盼還是較好。因此，我們備課組在教學(xué)中，不好高騖遠(yuǎn)，不追求形式完善，而重視教學(xué)案例，關(guān)注學(xué)生的互動(dòng)求知愿望。固然，教材只是學(xué)生閱讀的一局部，教師還應(yīng)當(dāng)選擇更豐富的材料讓學(xué)生閱讀，以到達(dá)通過閱讀來進(jìn)展學(xué)生的智力才能以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的作用。

對(duì)于教師而言，只閱讀教材固然不夠，只是教教材更是不行！