部編版七年級道德與法治下冊教案2.2《青春萌動》

《青春動》?教學(xué)分析【教學(xué)標(biāo)】了解青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象；正確看待異性交往；學(xué)會正確處理異性情感。利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語言描述創(chuàng)設(shè)情境通過參與討論爭論辯論學(xué)會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，讓學(xué)生充當(dāng)活動的主客體，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，倡導(dǎo)自主探究自主交流面對男女生交往中的困惑得感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，反思并正確把握情感問題；初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。【重點點】教學(xué)重：確看待異性交往。教學(xué)難：春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，學(xué)會正確處理異性情感。?教學(xué)過程一、導(dǎo)新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢。寫一寫現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點看看這些特點主要集中在哪些方面。教師總：年幼時，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著齡的增長，進(jìn)入了青春期在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題這也是我們這節(jié)課所要探討的問題----青春萌動。二、新講授目標(biāo)導(dǎo)一：異性朋活動一心理咨詢（多媒體顯示情景）情景一小梅苦惱“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒總想顯示自己引起男生

注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕”情景二一天大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里晚飯也不吃媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議（1）小梅和大海為什么困惱？他們的苦惱有什么共同特點？提示：從情景材料中找（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？提示：正確看待自己在青春情感萌動；正確看待自己優(yōu)缺點等（3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？提示：根據(jù)實際情況回答。教師講青春期的心理萌動小梅大海都想在都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面步入青春期們會有一種特殊的情感體驗----是青春期的心理萌動像小梅、大海在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望更加在意自己的形象渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動?；顒佣?/p>

出謀劃（多媒體顯示情景）情景：假如某校有這樣的校規(guī)

男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園；男生女生交往距離不能小于厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得…議一議（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？提示：不贊同，從男女優(yōu)勢考慮（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？

提示：在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)方面思考。討論：怎樣與異性相處？與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證。目標(biāo)導(dǎo)二：異性情（多媒體顯示同齡人故事）同齡人事一曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生他的一切都吸引著曉敏一想起他既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？教師講：其實，這樣的理可能你也有過。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感這是青春成長中的正?，F(xiàn)象正如詩人歌德所言哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？過渡：這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)……同齡人事二一次偶然的機(jī)會，曉敏和男孩兒認(rèn)識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上心理上時間、力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上

還不成熟沒有足夠的時間和精力不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會影響到我們的學(xué)業(yè)

老師、母的態(tài)度同學(xué)評價我們的論

反對不佳慎重對待、理智處理討論：（2）通過以上分析，你想對曉敏說些什么？提示：以從生理、心理、時間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對學(xué)習(xí)的影響等方面分析，可以明確他們的感情不能發(fā)展。（多媒體顯示）春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己……教師講：異性交往過程中，我們會因為對異性欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。（多媒體顯示）《給花中的男孩女》在青春這個美麗的季節(jié)里總有一種關(guān)懷讓我們心存感激總有一種誘惑讓我們難以割舍總有一種放棄讓我們淚流滿面我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程要知道青春是一條渡我們走向成熟的橋也是一條我們無法留住的歲月的河青春的青蘋果誰采摘了誰就會品嘗生活的酸澀而嘗不到熟果地甜蜜。錯過今天不成熟的情感，還會有明天的“芳草”。如果錯過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時間，我們將抱憾終身。急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢，在那里窒息的不僅僅是“愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩女孩請用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？你想對女孩說些什么？提示：有兩種選擇：一是接受，結(jié)果——給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因為一不小心就會傷害對方。教師強(qiáng)：以當(dāng)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫我們應(yīng)該慎重對待理智處理。

同齡人事三曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚(yáng)言要報復(fù)……討論：（4）你想對男孩說些什么？提示：在青春感情不穩(wěn)定，采取正確方式、理智對待。教師總：如何正確理解愛情？愛情需要具有愛他人的能力這種能力包含自我的成熟道德的完善也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。三、課小結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓我們了解異性好感是正常的心理現(xiàn)象們要正確對待異性的交往了解真正的愛情是需要具有愛他人的能力這種能力包含自我的成熟道德的完善也包含對家庭的責(zé)任愛情需要彼此深入了解需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。我相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你心中一定有了一個正確答案最后讓我們一起說出我們心中的誓言，表明我們的立場：男孩女孩攜起手來/男孩女孩理想滿懷/男孩女孩繼往開來/

迎著照樣追踏著夕陽歸/年輕的懵懂希望的田野/祖國正春天開放好年代/?板書設(shè)計

我們遨游在知識的大海美好的未來把我們等待讓我們同創(chuàng)明天的輝煌異性朋友------------青春期的心理萌動青春萌動異性情感-----------青春成長中的正?，F(xiàn)象?教學(xué)反思1.有的問題的設(shè)置還沒有真正引起學(xué)生的深思只是局限于道德說教沒有充分挖掘?qū)W生中的資源深入剖析。

2.教師要善于捕捉教育信息，實實在在的解決學(xué)生生活中存在的問題。3.針對青春萌動感情，我們不能擴(kuò)大但也不要置之不理。4.講課過程中，學(xué)生們不能踴躍參與活動，有點害羞，放不開。第課

青的弦第節(jié)

青萌科

道與治

年

七級

課

新課

教學(xué)目學(xué)重學(xué)難

1.解青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象。2.確看待異性交往，學(xué)會正確處理異性情感。異性交往的意義學(xué)會正確認(rèn)識并處理異性情感問題【溫故查】1.認(rèn)識性別角色有什么作用？2.男生女生之間怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？【新課入】【設(shè)問讀】第一目：性朋友閱讀教材18-19，思考以下問題，并在課本上做相應(yīng)問題標(biāo)注。1.什么是青春期的心里萌動？有什么表現(xiàn)？2.與異性相處的意義是什么？3.與異性交往注意什么？第二目異性情感閱讀教材20-22，思考以下問題，并在課本上做相應(yīng)問題標(biāo)注。1.如何認(rèn)識和對待異性朦朧的情感？2.什么是真正的愛情？【交流展示以小組為單位交“自主學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步完善答案先獨(dú)立完“自我測習(xí)題，后展示自學(xué)成果，在老師點評后，用紅筆認(rèn)真糾錯?！咀晕覝y】1.青春期的心理萌動是步入青春期的一種特殊情感體驗，它主要表現(xiàn)為（）①

有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③討好異性④渴望得到異性的肯定與接受①②③

B.②③④

①④

①③④2.我們是花季中的男孩女孩，我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；我們熱情奔放，期待真摯的友誼。下列關(guān)于異性同學(xué)交往的好處，你贊成的是（）①

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗③異性之間的友誼會成為我們青春期美好的見證④引發(fā)早戀現(xiàn)象，不利于異性同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步A

①②③

B

①②④

①③④

D②③④3.進(jìn)入青春期后，同學(xué)們開始把男女同學(xué)之間的關(guān)系看得很微妙，如果有女同學(xué)和男同學(xué)走得近，就會有人在背后指指點點。對這種情況，你的看法是（）A．進(jìn)入青春期，人的心理發(fā)生了變化，所以男女生的距離應(yīng)該遠(yuǎn)些B．走自己的路，讓別人說去吧C．在異性交往中，我們應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體D．異性之間的交往不重要

4.著名教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣告誡青年學(xué)生：世界萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然在春天，就不要去做秋天的事。下列對此理解正確的是（）A.男女同學(xué)之間不要交往B.男女同學(xué)之間不要有友誼C.男女同學(xué)之間要找適當(dāng)?shù)臅r機(jī)交往D.面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。5.魯迅說：“如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛?！边@表明（）A.愛情需要具有愛他人的能力B.幫助等于愛情C.真正的愛情就是幫助D.沒有幫助他人的能力就一定沒有愛情【鞏固練】情境一小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有動兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒嗎？我很害怕?！鼻榫扯?，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，也不吃。媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：因為自己險上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這個場景恰巧被他欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。（1）小梅和大海的苦惱有什么共同特點？（2）你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？【實踐究】1.假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生交往距離不能小于厘米；（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？（3）如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？2.某校一名七年級女生因與同班一名男同學(xué)走得比較近，被人傳言早戀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議該女生轉(zhuǎn)學(xué)。女生否定倆人談戀愛，學(xué)校稱會考慮再給她一次機(jī)會。（1）你怎樣看待“男女生走的比較近”這種現(xiàn)象？

（2）有人說“為不被懷疑，男女生干脆不要交往”。你贊同這樣的觀點嗎？為什么？班級：

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日期：自我檢查CACDA