2023年我校教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范細(xì)則

我校教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范細(xì)則工作中許多場(chǎng)合都離不了細(xì)則,仔細(xì),規(guī)范,教學(xué)，一般細(xì)則,仔細(xì),規(guī)范,教學(xué)相關(guān)內(nèi)容與格式有哪些呢？我細(xì)心整理我校教學(xué)五仔細(xì)規(guī)范細(xì)則，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

我校"教學(xué)五仔細(xì)'規(guī)范細(xì)則

為了全面貫徹教育方針，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)我校老師提出教學(xué)五仔細(xì)規(guī)范，要求每一位老師切實(shí)做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置與批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)和仔細(xì)組織考試，自覺仔細(xì)地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

一、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。仔細(xì)備課著重應(yīng)做好四項(xiàng)工作，訂出兩種方案。

四項(xiàng)工作是：

1、鉆研課標(biāo)

(1)熟識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。仔細(xì)鉆研學(xué)科考試說明，熟識(shí)本學(xué)科中考、會(huì)考、高考的學(xué)問和力量考查要求。

(2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容。

2、鉆研教材

(1)把握所教班級(jí)全部?jī)?nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

(2)了解并熟識(shí)相鄰班級(jí)段的教材內(nèi)容、學(xué)問結(jié)構(gòu)。

(3)從整體到局部，再?gòu)木植康秸w細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3、了解同學(xué)

(1)了解同學(xué)本學(xué)科的雙基落實(shí)狀況。

(2)了解同學(xué)的智力狀況、愛好愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。

(3)了解同學(xué)前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取同學(xué)對(duì)改進(jìn)教學(xué)的看法。

4、優(yōu)化教法和學(xué)法

(1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)和教育點(diǎn)。根據(jù)少、精、活的原則，支配好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

(2)細(xì)心支配教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注意學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)主體作用，樂觀采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

(3)在明確五點(diǎn)、兩法的基礎(chǔ)上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細(xì)致。

兩種方案是：

1、學(xué)期教學(xué)方案

（1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)支配等內(nèi)容，原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）老師個(gè)人教學(xué)方案要與本組教學(xué)方案保持全都，詳細(xì)內(nèi)容包括教材和同學(xué)基本狀況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。

2、授課方案（教案）

（1）必需在上課前一周設(shè)計(jì)好教案。

（2）教學(xué)內(nèi)容包括本課教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟和方法，提問、板書及作業(yè)設(shè)計(jì)，教具、試驗(yàn)器材、電教設(shè)備的預(yù)備等。

（3）教案具體要求：本冊(cè)教材教學(xué)未滿三年的老師，要求寫詳案。

二、仔細(xì)上課

上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘，認(rèn)仔細(xì)真地上好課。

1、課前預(yù)備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。預(yù)備鈴響以后，老師應(yīng)到教室等候上課，并留意檢查同學(xué)的課前預(yù)備，穩(wěn)定同學(xué)心情。上課鈴聲響后，老師走上講臺(tái)，值日班長(zhǎng)喊起立，老師目光掃視全體同學(xué)之后，說同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，同學(xué)說老師好，之后老師說請(qǐng)坐下。

2、授課過程：

（1）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容精確?????，既重視學(xué)問傳授、力量培育，又重視思想教育。

（2）教學(xué)過程：把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，啟發(fā)同學(xué)樂觀有效思維，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑、探究問題。不死扣教案和邊看教案邊講授。

教學(xué)重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注同學(xué)已有閱歷，樂觀創(chuàng)設(shè)問題情境，注意同學(xué)學(xué)法，注意教學(xué)過程，注意同學(xué)力量進(jìn)展。樂觀引導(dǎo)同學(xué)遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。重視試驗(yàn)教學(xué)，培育動(dòng)手力量。

（3）、精講精練：新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習(xí)，忌滿堂灌。

（4）、教學(xué)語言：語言清楚、板書規(guī)范。老師講課要用一般話，不得用方言。教學(xué)語言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)學(xué)問規(guī)律，不寫錯(cuò)別字。

（5）組織調(diào)動(dòng)：面對(duì)全體同學(xué)、注意調(diào)動(dòng)中、下同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全班同學(xué)樂觀地參加教學(xué)活動(dòng)。

（6）師德：衣著干凈大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)，不把同學(xué)趕出課堂。

上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準(zhǔn)外，不坐著講課。

3、課后反思：上完一單元應(yīng)準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思，進(jìn)行閱歷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)。

三、仔細(xì)布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行）

1、各備課組要明確作業(yè)類型、作業(yè)量、練習(xí)冊(cè)及作業(yè)本的使用、詳細(xì)作業(yè)要求等，做到班級(jí)內(nèi)部各班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

2、老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，經(jīng)過精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)老師必需預(yù)先練習(xí)一遍。

3、作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。

4、作業(yè)書寫要字跡工整、格式規(guī)范、過程完整、答題規(guī)范、獨(dú)立完成、按時(shí)上交。。

5、作業(yè)批改要做到"四有四必'。即"有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾'。

6、引導(dǎo)同學(xué)建立"錯(cuò)題檔案'或"糾錯(cuò)本'，并養(yǎng)成常常翻看的好習(xí)慣。

四、仔細(xì)輔導(dǎo)

開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面對(duì)全體同學(xué)、因材施教原則不行缺少的一環(huán)，班級(jí)組需制定培優(yōu)輔差方案和實(shí)施方案，每個(gè)老師必需樂觀提優(yōu)、培中和急躁補(bǔ)差，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

1、要依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可按較高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)，要倍加愛惜，熱忱關(guān)心他們提高學(xué)習(xí)成果。

2、輔導(dǎo)要重視學(xué)問上的查漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)愛好的培育。

3、課外輔導(dǎo)的內(nèi)容要詳細(xì)、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注意實(shí)效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一。

4、每位任課老師都應(yīng)樂觀擔(dān)當(dāng)活動(dòng)類課程，組織課外愛好小組，主動(dòng)擔(dān)負(fù)同學(xué)共性特長(zhǎng)的培育工作和課外愛好小組輔導(dǎo)工作。

五、仔細(xì)組織考試

考試是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

1、考試方案：教務(wù)處依據(jù)海淀區(qū)、學(xué)區(qū)支配制定我校期中期末考試方案，確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考方案，班級(jí)統(tǒng)一確定月考時(shí)間。

2、試卷編制：有海淀區(qū)、學(xué)區(qū)統(tǒng)考支配的使用統(tǒng)考試卷（國(guó)際班可由我校教務(wù)組織老師自行命題）。無統(tǒng)考支配的期中期末考試由教務(wù)處按教考分別的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長(zhǎng)審核。

3、考試支配：期中期末考試、-吧http:///整理-新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統(tǒng)一支配，班級(jí)組協(xié)作落實(shí)。月考由班級(jí)組統(tǒng)一支配。

4、考試分析：每次考試以后，任課老師、備課組、班級(jí)組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，準(zhǔn)時(shí)查找教學(xué)中的問題，并指導(dǎo)同學(xué)自我分析，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行講評(píng)，使師生共同熟悉教學(xué)中的成果和問題，明確今后努力方向。

5、試卷講評(píng)、改正：任課老師要仔細(xì)上好試卷講評(píng)課，發(fā)揮講評(píng)的實(shí)效，指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，杜絕簡(jiǎn)潔對(duì)答案或者不講評(píng)的做法。

6、試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷準(zhǔn)時(shí)歸檔，班級(jí)組每學(xué)期將本班級(jí)月考試卷交教務(wù)處歸檔。

篇2:學(xué)校文明就餐評(píng)比細(xì)則

墟黃學(xué)校文明就餐評(píng)比細(xì)則

一、指導(dǎo)思想：

文明用餐是同學(xué)良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的用餐行為，做到文明用餐，有序用餐，平安用餐，從而形成節(jié)省光榮、鋪張可恥的思想，學(xué)校將進(jìn)行"文明餐桌'、"文明用餐小標(biāo)兵'評(píng)比活動(dòng)。并將平常的檢查狀況歸入班級(jí)學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比。

二、評(píng)比方法：

1．文明餐桌（以班級(jí)為單位）評(píng)比。

2．每日打分由值周老師、食堂值日人員負(fù)責(zé)。

3．每?jī)芍軈R總"文明用餐'扣分結(jié)果，累計(jì)扣分最少的班級(jí)被評(píng)為"文明就餐班級(jí)'。

4．每月由班級(jí)推選出兩名"文明用餐小標(biāo)兵'，作為學(xué)期"文明就餐小標(biāo)兵'評(píng)比依據(jù)。

三、評(píng)比細(xì)則：

1.就餐前：整隊(duì)進(jìn)入食堂；不喧嘩、打鬧；根據(jù)指定餐桌依次就座不能亂動(dòng)別人的餐具。；由桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)分飯菜，寧?kù)o就餐。

2.就餐中：就餐中保持寧?kù)o，細(xì)嚼慢咽，不喧嘩打鬧；飯菜添加時(shí)舉手示意由桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)添加，不能自行下位到窗口亂添飯菜；鼓舞吃光盤中飯菜，做到不挑食、不偏食、珍惜糧食，無特別緣由不得將大量飯菜倒到剩菜盆中；

3.就餐后：就餐后每位同學(xué)用勺子將殘羹輕輕掛到自己碗中，倒入剩菜盆中，寧?kù)o離開座位輕輕將碗和勺子分開放入餐具桶中方能離開；桌長(zhǎng)等全桌吃完，整理好飯盆、雜物，將桌子抹潔凈，做到桌面、地面潔凈干凈，無飯粒、米粒、剩菜，再離開食堂。

4．自覺聽從食堂管理人員、值周老師的管理，不得與工作人員沖撞。

篇3:市學(xué)科帶頭人考核細(xì)則

市學(xué)科帶頭人考核細(xì)則

一、師德修養(yǎng)

1、自學(xué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守《老師法》，一年中無社會(huì)舉報(bào)，在各類調(diào)查問卷或電訪中聲譽(yù)良好。

2、遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不遲到，不早退，樂觀參加溝通爭(zhēng)論。

3、聽從組織崗位支配。按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，能起到表率作用。

4、在級(jí)部工作中起到良好的輿論引領(lǐng)和帶頭示范作用。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

5、學(xué)歷、計(jì)算機(jī)、一般話三證書達(dá)標(biāo)。

6、能以校內(nèi)網(wǎng)為平臺(tái)，勝利牽頭開展網(wǎng)上讀書論壇。

7、利用理論優(yōu)勢(shì)，開展一次面對(duì)全體老師的現(xiàn)場(chǎng)讀書沙龍。

8、有_____篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學(xué)校匯編文集。

三、工作、教學(xué)質(zhì)量

9、滿工作量，擔(dān)當(dāng)一線教學(xué)任務(wù)，并能在校內(nèi)擔(dān)當(dāng)循環(huán)教學(xué)。

10、按時(shí)完成學(xué)校的值日、值廚、配班、保潔等任務(wù)。

11、教學(xué)水平在本_____有肯定影響，教學(xué)質(zhì)量在本_______名列前茅。（5分）

四、開課狀況

12、每年至少在校級(jí)或以上開設(shè)_____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或?qū)ｎ}講座。（隨堂聽課、預(yù)約聽課除外，教研組內(nèi)討論課需向全校開放）

五、論文撰寫

13、每年至少有_____篇論文獲______級(jí)_____等獎(jiǎng)及以上嘉獎(jiǎng)，或在____級(jí)及以上的教育類刊物上發(fā)表，或在_______級(jí)及以上范圍內(nèi)做專題講座、教材分析。

六、指導(dǎo)同學(xué)

14、有方案地指導(dǎo)同學(xué)參與____級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽，年度中有____人獲_____或______，或多人次獲獎(jiǎng)。

七、課題討論

15、參加教改和課題討論，擔(dān)當(dāng)_____及以上教學(xué)改革試驗(yàn)，成為課題討論的主持人或其中的骨干。

16、課題討論接受學(xué)校管理，每學(xué)期方案、總結(jié)、過程資料齊全，不拖拉。

17、每年在課題組之間或全校范圍類執(zhí)教一次課題討論課或?qū)ｎ}講座活動(dòng)，呈現(xiàn)過程、閱歷和成果，以達(dá)到輻射全體的效應(yīng)。

18、按時(shí)保質(zhì)