小學(xué)生的調(diào)查報(bào)告

第第頁小學(xué)生的調(diào)查報(bào)告

學(xué)校生的調(diào)查報(bào)告1

一，問題的提出

最近，我們同同學(xué)出去玩時(shí)，常常被廢氣嗆的喘不過氣，為此我們開展了一次關(guān)于空氣污染的調(diào)查。

二，調(diào)查方法

查閱有關(guān)書籍，報(bào)刊，上網(wǎng)查找有關(guān)空氣污染的資料。

通過多種途徑了解空氣污染的危害。

三，調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道涉及的方面詳細(xì)內(nèi)容

上網(wǎng)空氣污染的危害空氣污染會(huì)使人得肺癌

教科書汽車排放量汽車尾氣是城市污染之一

書籍，報(bào)刊如何治理減削汽車尾氣排放

四，結(jié)論

通過這次調(diào)查，知道了空氣污染的嚴(yán)峻性，還知道汽車尾氣排放是城市空氣污染罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>

少開汽車外出。

建議：多植樹造林，使更多植物汲取污染物。

掌握污染排放量。

我們只有一個(gè)地球，一個(gè)家園，為此我們應(yīng)當(dāng)為愛護(hù)大自然獻(xiàn)出一份力。

學(xué)校生的調(diào)查報(bào)告2

一、問題的提出。

中國聞名的大思想家，大教育家孔子先生曾說過：”不學(xué)禮，無以立。”在文學(xué)氣氛深厚的學(xué)校里，某些同學(xué)不聽老師的教育，一意孤行，語言不文明：給同學(xué)亂起外號(hào)，因此有些同學(xué)心里留下陰影。對(duì)此，我和好伙伴開展了調(diào)查．

二、調(diào)查方法

1、觀測法：認(rèn)真觀測不文明語，何時(shí)涌現(xiàn)及內(nèi)容．

2、談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析緣由．

三、調(diào)查狀況和資料整理

學(xué)校生為什么說話不文明，調(diào)查后總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、由于與別人的沖突而產(chǎn)生的生氣心情，說話會(huì)口不擇言，一般都發(fā)生在男生身上．

2、由于他人行為，舉止，或衣著相貌而來娶笑別人，說一些不雅的外號(hào)．

3、許多學(xué)校生說不文明語言都是出于一種抵抗心情．對(duì)某件事情不滿時(shí)，甚至難受時(shí)

4、還有大部分認(rèn)為，不文明語言是從長輩，四周人嘴里聽來的，有的是看電視，電影學(xué)來的同，不自然地就講出來了，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

學(xué)校生講不文明語言后的心理表現(xiàn)，總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1、心里有一種稀里糊涂的舒暢感。

2、有時(shí)邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄方法。

3、聽到四周的人講過不文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

學(xué)校生在什么時(shí)候會(huì)說不文明的話，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、玩的時(shí)候：游戲有人賴皮，用語言相互攻擊。

2、公共場合：一個(gè)同學(xué)在眾多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被嘲諷時(shí)就開始了語言攻擊。

3、暗地里：跟某人關(guān)系不好，背地里說有損于他的話。

四、結(jié)論

1、一些不文明語言是從家里，社會(huì)上，同學(xué)口中聽來的，再不文明環(huán)境里，同學(xué)們的語言，舉止都會(huì)受到影響。

2、同學(xué)們有時(shí)運(yùn)用不文明語言并無惡意，但造成的影響不好。

五、體會(huì)

中國歷來有”禮儀之邦”的美稱。作為中國人，我們決不能辜負(fù)。應(yīng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明的重任，需要在各方面進(jìn)展。通過本次調(diào)查，我認(rèn)為應(yīng)先提高個(gè)人素養(yǎng)，確保自己不說不文明語言，不給他人起外號(hào)等。再對(duì)別人進(jìn)行訂正，使社會(huì)上減削不文明現(xiàn)象，作為同學(xué)家長也要以身作那么，文明待人。

學(xué)校生的調(diào)查報(bào)告3

調(diào)查時(shí)間：

**年**月**日

調(diào)查目的：

同學(xué)的成長離不開書，書是人類進(jìn)步地階梯，讀書也是了解這個(gè)多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長知識(shí)辨別善惡，有益于人們的身心健康。那大家讀喜愛什么書呢？這往往因人而異。有的喜愛《漫畫》，有的喜愛《童話故事》……對(duì)于大家的課外閱讀狀況，我做了一個(gè)具體的調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：

據(jù)調(diào)查顯示：

班上有65%的人喜愛讀《童話故事》

5%的人課外閱讀物是科普書。

30%的人喜愛漫畫書。

20%的人課外讀物是作文書。

10%的人的課外讀物是其他類的書。

1%的喜愛閱讀《國學(xué)》篇章。

15%的人作讀書筆記。

調(diào)查分析：

有些同學(xué)喜愛課外閱讀，認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)語文學(xué)習(xí)有肯定援助。大多數(shù)同學(xué)缺乏良好的閱讀習(xí)慣和方法。

調(diào)查建議：

看課外書可以增長見識(shí)，開闊視野。通過課外書，多多地積累運(yùn)用，這樣對(duì)我們寫出精美文章是很有援助的。盼望同學(xué)們盡量利用看電視，玩電腦的時(shí)間來多看課外書，并能做好筆記。愿同學(xué)們更愛看書，而且要看對(duì)我們有益的書，“多讀書，讀好書?！比ラ_啟那扇未知的大門，走向勝利的彼岸。

調(diào)查總結(jié)

隨著人們生活水平的不斷提高，家長對(duì)孩子的營養(yǎng)越來越重視的狀況下，我們身邊同學(xué)中營養(yǎng)過剩的“小胖墩”和營養(yǎng)不足的“小豆芽”竟還是越來越多。緣由就是一些家長認(rèn)為營養(yǎng)就是給孩子多吃雞鴨魚肉，孩子想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，另一些家長那么相反，認(rèn)為孩子這也不能吃，那也不能吃，全然不顧孩子的生活特點(diǎn)。學(xué)校生時(shí)期是人生發(fā)育的高峰期，這一時(shí)期攝入的營養(yǎng)除了維護(hù)機(jī)體新陳代謝外，還得適量儲(chǔ)存以保證繼續(xù)生長發(fā)育的需求。一旦錯(cuò)過了這一重要時(shí)期，將會(huì)給身體發(fā)育和健康成長造成不可彌補(bǔ)的損失。所以，這個(gè)假期，我和爸爸媽媽對(duì)學(xué)校生不良健康飲食的現(xiàn)象，通過查閱資料、詢問身邊的同學(xué)和父母等方法進(jìn)行了調(diào)查。

我發(fā)覺現(xiàn)在的學(xué)校生偏食、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻。有資料顯示，80%學(xué)校生不喜愛吃蔬菜，50%學(xué)校生不喜愛喝牛奶，吃雞蛋，85%學(xué)校生不吃一點(diǎn)肥肉，95%學(xué)校生喜愛吃肉類、巧克力、膨化食品，90%學(xué)校生吃的食品單一，每天10種都不到，在選擇上口味是孩子們的首選，然后是顏色、外形，最末才是營養(yǎng)，一般是喜愛吃什么就吃什么。人們的飲食習(xí)慣不是與身俱來的，主要是由父母自幼培育的，現(xiàn)在學(xué)校生流行的偏食與挑食，實(shí)際是一種心理障礙，其根源在家庭。一些父母給孩子吃的食物單調(diào)，孩子長大后便會(huì)對(duì)未吃過的或不常吃的食物不喜愛，甚至厭惡。一些家長當(dāng)著孩子的面說什么東西好吃，什么東西不好吃，這也影響孩子的心理行為，慢慢的孩子不良的飲食習(xí)慣就形成了。

在這里，我給大家提出一些建議：通過多種渠道對(duì)孩子進(jìn)行飲食教育，要轉(zhuǎn)變飲食觀念：轉(zhuǎn)變孩子喜愛吃什么為孩子應(yīng)當(dāng)吃什么。作為父母要以身作那么，父母是孩子的第一位老師。每天堅(jiān)持讓孩子吃多種多營養(yǎng)食品，并不斷添進(jìn)孩子不喜愛吃的新食物讓孩子試吃。做到營養(yǎng)均衡，打破營養(yǎng)不良，偏食的惡性循環(huán)。簡約地說就是：一把蔬菜，一把豆，一個(gè)雞蛋加點(diǎn)肉，每天一杯奶，雜粗每天有。

學(xué)校生的調(diào)查報(bào)告4

同學(xué)：

指導(dǎo)老師：

一、課題的由來

2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地溝通著，像在進(jìn)行"假期見聞共享會(huì)"?；蛟S由于這是六班級(jí)同學(xué)在學(xué)校階段的最末一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六班級(jí)同學(xué)很快就要離開學(xué)校,開始中同學(xué)活，不知大家在這個(gè)假期有沒有作非常安排，為了進(jìn)一步了解本班同學(xué)的寒假生活，我想做一次調(diào)查。

二、實(shí)施過程

1、確立討論課題，完成討論方案。

2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對(duì)我校六⑴班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

3、對(duì)獵取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。

4、寫成調(diào)查報(bào)告。

三、采納方法：問卷調(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查對(duì)象：我校六⑴同學(xué)

調(diào)查內(nèi)容：我校六班級(jí)同學(xué)寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。

1、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人，占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)