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《小數(shù)學(xué)組合學(xué)習(xí)小課
結(jié)題報告張留小學(xué)課題組執(zhí)筆人：史巧云
《學(xué)學(xué)組作習(xí)小題題告張留小學(xué)課題組
執(zhí)筆人：史巧云了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展和不斷加快的知識更新進程，實就是全面貫徹黨的教育方針，”…所以現(xiàn)階段我們在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中行習(xí)的,還有中也強調(diào)自
12探3合理的小組合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生合作的123的”
45成—611去傾聽別人的想法22
1要求1人先其他人必須認真聽并且不能2（3）“我第小組XXX。實現(xiàn)（4）（5）
123了解學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、需求4針對實驗過程中的實際問題進行研討、12341課邊231231231
23”45進”的開展。678果”教學(xué)大學(xué)生對學(xué)習(xí)的效率明顯提高。設(shè)情——個索—小流—總結(jié)回顧—用的“流在實踐中進一步驗證推廣進一(的質(zhì)“結(jié)”為主的由””
供了師生間能夠平等對話與交
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