2023年05月四川宜賓市敘州區(qū)事業(yè)單位第一次考核公開(kāi)招聘專(zhuān)業(yè)人才32人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月四川宜賓市敘州區(qū)事業(yè)單位第一次考核公開(kāi)招聘專(zhuān)業(yè)人才32人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.自助游，是指自己設(shè)計(jì)路線(xiàn)，自己安排旅途中的一切，利用現(xiàn)代文明帶來(lái)的便捷，卻又不受束縛的旅行。根據(jù)上述定義，下列屬于自助游的是：A.旅行社只負(fù)責(zé)交通和住宿，自己安排游覽景點(diǎn)B.參考旅行社的游覽路線(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，自己開(kāi)車(chē)游玩C.旅行社安排的旅游，但在每個(gè)游覽點(diǎn)只規(guī)定時(shí)間，游覽路線(xiàn)自己選擇D.單位組織的旅游，游覽路線(xiàn)由旅行社設(shè)計(jì)，日程由單位負(fù)責(zé)人決定參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自己設(shè)計(jì)路線(xiàn)；②自己安排旅途中的一切。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：旅行社負(fù)責(zé)交通和住宿，未體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，不符合定義；B項(xiàng)：雖然參考旅行社的路線(xiàn)，但是最終仍由自己決定，體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線(xiàn)”，開(kāi)車(chē)游玩體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，符合定義；C項(xiàng)：旅行社安排的旅游，未體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線(xiàn)”，也未體現(xiàn)“自己安排旅途中的一切”，不符合定義；D項(xiàng)：游覽路線(xiàn)由旅行社設(shè)計(jì)，未體現(xiàn)“自己設(shè)計(jì)路線(xiàn)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。2.①以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念，是不真實(shí)的，也是沒(méi)有意義的②即如美丑而言，當(dāng)天下人知道追求美的時(shí)候，就有了美丑的區(qū)分，就有了各自的見(jiàn)解③在老子看來(lái)，相反相成，是知識(shí)構(gòu)成的特性，但并非世界本身所具有④老子并非反對(duì)人們追求美，但他認(rèn)為這種追求美的方式，并不能得到真正的美⑤人為世界分出高下美丑，是在下判斷，以人的理性確定世界的意義，這樣的知識(shí)并不符合世界的特性將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑤②①④B.②④③①⑤C.①③⑤④②D.⑤④②③①參考答案：A解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①說(shuō)以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念沒(méi)有意義，②說(shuō)“當(dāng)天下人知道追求美的時(shí)候，就有了美丑的區(qū)分”，③提到了老子的觀點(diǎn)，⑤說(shuō)人為世界分出高下美丑不符合世界的特性。這四句話(huà)不好判斷誰(shuí)更適合作為首句，故去文段中找其他線(xiàn)索。④說(shuō)“老子并非反對(duì)人們追求美”可知，要先引出老子論述的這個(gè)話(huà)題，然后再進(jìn)一步具體論述老子這個(gè)觀點(diǎn)，故④要在③之后，排除B、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，①②④⑤都是圍繞美丑來(lái)說(shuō)的，話(huà)題一致，應(yīng)捆綁在一起，故排除C項(xiàng)，鎖定A項(xiàng)。故本道題的正確答案是A選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。②以“即”開(kāi)頭，是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，不適合放首句，排除B。由④的“這種追求美的方式，并不能得到真正的美”可知，④前應(yīng)有關(guān)于追求美的錯(cuò)誤方式的表述，與此相符的為①，故①④應(yīng)相連，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句“即如”是舉例說(shuō)明不適合做首句，排除B項(xiàng)。①句、③句和⑤句都可以做首句，不好排除，并且③句為援引老子的觀點(diǎn)。第二步，②句中提到“分別的見(jiàn)解”；①句中“以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念”就是見(jiàn)解之一，所以②句在①句前，排除C項(xiàng)。④句“這種追求美的方式”指代①句中的“以知識(shí)為主導(dǎo)所得出的美丑的概念”，④句是對(duì)①句進(jìn)一步的解釋?zhuān)寓佗芾?；②句是⑤句的舉例說(shuō)明，所以⑤②捆綁。因此，選擇A選項(xiàng)。3.單位近日組織專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，總共有3門(mén)課程，每人最多選擇2門(mén)，其中選擇2門(mén)課程的人數(shù)是選擇1門(mén)課程人數(shù)的3倍，且總計(jì)培訓(xùn)了119人次。問(wèn)有多少人參加培訓(xùn)？A.51B.56C.63D.68參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由“選擇2門(mén)課程的人數(shù)是選擇1門(mén)課程人數(shù)的3倍”，設(shè)選擇1門(mén)課程的人數(shù)是a人，則選擇2門(mén)課程的人數(shù)是3a人。根據(jù)人次＝人數(shù)×課程數(shù)，即：選1門(mén)課程的人數(shù)×1+選2門(mén)課程的人數(shù)×2＝總?cè)舜螖?shù)，則可列式：a×1＋3a×2＝119，解得a＝17。所以，參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)是a＋3a＝4a＝4×17＝68。因此，選擇D選項(xiàng)。4.新一年的電影節(jié)的影片評(píng)比，準(zhǔn)備打破過(guò)去的只有一部最佳影片的評(píng)比，而按照歷史片、愛(ài)情片等幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型分別評(píng)選最佳影片，這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對(duì)待，也可以使觀眾和電影愛(ài)好者對(duì)電影的優(yōu)劣有更好的發(fā)言權(quán)。以下哪項(xiàng)假設(shè)最可能是上述評(píng)比制度改革隱含的前提？（

）A.過(guò)去因?yàn)橹挥幸徊孔罴延捌?，影響了電影工作者參加電影?jié)評(píng)比積極性B.每一部影片都可以按照這幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型來(lái)進(jìn)行分類(lèi)C.劃分影片類(lèi)型，對(duì)于規(guī)范影片拍攝有重要的引導(dǎo)作用D.觀眾和電影愛(ài)好者在進(jìn)行電影評(píng)論時(shí)喜歡進(jìn)行類(lèi)型的劃分參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：按照歷史片、愛(ài)情片等幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型分別評(píng)選最佳影片。論據(jù)：這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對(duì)待，也可以使觀眾和電影愛(ài)好者對(duì)電影的優(yōu)劣有更好的發(fā)言權(quán)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只有一部最佳影片會(huì)影響評(píng)比的積極性，說(shuō)明應(yīng)該設(shè)立多部最佳影片，但是不是要通過(guò)“歷史片、愛(ài)情片等幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型”來(lái)設(shè)立多部最佳影片不得而知，該項(xiàng)不是評(píng)比制度改革的必要條件，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：所有的影片都可以按照幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型來(lái)分類(lèi)，不會(huì)有電影因無(wú)法歸類(lèi)而不能參加評(píng)比，這樣就保證了評(píng)比的公平性，是該項(xiàng)評(píng)比制度改革的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：“規(guī)范影片拍攝”與“評(píng)比的公平性”無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：觀眾和電影愛(ài)好者喜歡對(duì)電影進(jìn)行類(lèi)型的劃分，該“類(lèi)型的劃分”與題干提及的“按照歷史片、愛(ài)情片等幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)型劃分”未必一致，且是否所有的電影都可以按照類(lèi)型劃分不得而知，不是評(píng)比制度改革的前提，不能加強(qiáng)，排除；故正確答案為B。5.生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰，殺雞取卵、________的發(fā)展方式走到了盡頭，順應(yīng)自然，保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展________著未來(lái)。地球是全人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一家園。我們要像保護(hù)自己眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，共筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路。填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不留余地

預(yù)示B.竭澤而漁

昭示C.飲鴆止渴

明示D.焚林而獵

揭示參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“、”可知，本空應(yīng)與“殺雞取卵”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)“貪圖眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”的含義，B項(xiàng)“竭澤而漁”D項(xiàng)“焚林而獵”均指只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，符合文意。A項(xiàng)“不留余地”指言語(yǔ)行動(dòng)沒(méi)有留下回旋的地步，未體現(xiàn)“貪圖眼前利益”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“飲鴆止渴”指飲毒酒解渴，比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，程度比“殺雞取卵”更重，應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，不能構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段內(nèi)容，本空要體現(xiàn)保護(hù)生態(tài)發(fā)展和未來(lái)之間的關(guān)系。B項(xiàng)“昭示”指明白地表示或宣布，保護(hù)生態(tài)可以讓我們看到我們的未來(lái)，語(yǔ)義連貫。D項(xiàng)“揭示”指使人看見(jiàn)原來(lái)不容易看出的事，如“揭示客觀規(guī)律”，放置此處與“未來(lái)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。6.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國(guó)家實(shí)力對(duì)比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國(guó)際角色與位序的

，最終會(huì)導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的

與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國(guó)家間關(guān)系、解決國(guó)家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.善變對(duì)話(huà)B.演變商榷C.嬗變磋商D.變遷協(xié)商參考答案：C解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無(wú)常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動(dòng)性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時(shí)代、歷史、社會(huì)變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時(shí)較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。第二空，由橫線(xiàn)后的“與”可知，所填詞語(yǔ)與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線(xiàn)處表示國(guó)家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際關(guān)系發(fā)展新趨勢(shì)》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國(guó)際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無(wú)常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時(shí)代或環(huán)境的變化，不能與“國(guó)際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對(duì)應(yīng)，用來(lái)形容國(guó)家與國(guó)家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語(yǔ)。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對(duì)報(bào)價(jià)和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過(guò)程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國(guó)際用語(yǔ)中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場(chǎng)合沒(méi)有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語(yǔ)。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢(shì)的變化；“變遷”多指由時(shí)間帶來(lái)的變化。文段說(shuō)的是國(guó)際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國(guó)家間官方交流溝通的語(yǔ)境。故本題選C。7.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。元素?cái)?shù)量一致，樣式不同，考慮遍歷。多個(gè)元素?cái)[放的位置不同，考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。第一段，三個(gè)圖均由外、中、內(nèi)三層元素組成，不同層的元素都是在外、中、內(nèi)三種位置進(jìn)行遍歷。第二段應(yīng)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形最外層應(yīng)為圓形，排除B、C；前兩個(gè)圖都有兩個(gè)方一個(gè)圓，A有兩個(gè)圓一個(gè)方，排除；只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。8.下列四塊紙板均由六個(gè)正方形組成，問(wèn)沿虛線(xiàn)折疊，能形成立方體的有幾個(gè)：A.1B.2C.3D.4參考答案：D解題思路：空間重構(gòu)題。

這是很簡(jiǎn)單的一道空間重構(gòu)題目，即確定平面展開(kāi)圖能否折成六面體。只需要用到相對(duì)面在平面展開(kāi)圖中的排布的知識(shí)點(diǎn)即可。根據(jù)“相間排列”或者“Z字形兩端”的兩個(gè)面是相對(duì)面，我們發(fā)現(xiàn)，題干中所有的圖形，均能找到3組相對(duì)面，也就是4個(gè)紙板都能折成立方體。故正確答案為D。9.下列句子中有歧義的包括（

）。A.昨天你參加演出了嗎?B.誰(shuí)陪我去超市買(mǎi)東西呢?C.媽媽給我打電話(huà),說(shuō)明天回家。D.劉陶喜歡贊揚(yáng)青年學(xué)生的作品E.天色漸晚，自行車(chē)還沒(méi)修好，修車(chē)的急壞了參考答案：CDE解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)，要求選擇符合題意的選項(xiàng)。A項(xiàng)，語(yǔ)義明確，是詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否參加了昨晚的演出活動(dòng)，不符合題意。故錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，語(yǔ)義明確，詢(xún)問(wèn)是否愿意有人陪同去超市，不符合題意。故錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，容易造成歧義，既可以表示媽媽打電話(huà)說(shuō)她明天要回家，又可表示媽媽打電話(huà)，讓我明天回家，符合題意。故正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，容易造成歧義，“贊揚(yáng)青年學(xué)生的作品”可以理解為劉陶喜歡贊揚(yáng)由青年學(xué)生寫(xiě)就的作品，還可以理解為劉陶喜歡以贊揚(yáng)青年學(xué)生為主題內(nèi)容的作品，符合題意。故正確，當(dāng)選；E項(xiàng)，容易造成歧義，“修車(chē)的急壞了”既可以理解為修車(chē)的師傅急壞了，又可以理解為來(lái)修車(chē)的顧客急壞了，符合題意。故正確，當(dāng)選。因此，本題選擇CDE選項(xiàng)。10.對(duì)違法建設(shè)行為實(shí)施行政處罰時(shí)，應(yīng)當(dāng)區(qū)分尚可采取改正措施消除對(duì)規(guī)劃實(shí)施影響的情形和無(wú)法采取改正措施消除對(duì)規(guī)劃實(shí)施影響的情形。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政法?！蛾P(guān)于規(guī)范城鄉(xiāng)規(guī)劃行政處罰裁量權(quán)的指導(dǎo)意見(jiàn)》第三條規(guī)定：“對(duì)違法建設(shè)行為實(shí)施行政處罰時(shí)，應(yīng)當(dāng)區(qū)分尚可采取改正措施消除對(duì)規(guī)劃實(shí)施影響的情形和無(wú)法采取改正措施消除對(duì)規(guī)劃實(shí)施影響的情形?！惫时硎稣_。11.濕地是與森林和海洋并列的全球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，它在保持水源、抵御洪水、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等方面的作用難以替代。美國(guó)是世界上最早提出并使用濕地概念的國(guó)家，如今至少有25個(gè)州已制定了濕地保護(hù)方面的法規(guī)。經(jīng)歷了“卡特里娜”颶風(fēng)重創(chuàng)的路易斯安那州，甚至計(jì)劃花費(fèi)數(shù)百億美元恢復(fù)密西西比河三角洲的大片濕地。然而，最新的研究顯示，像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想，因?yàn)闈竦匾坏┰馄茐木秃茈y恢復(fù)原樣。為此，世界各國(guó)已將濕地保護(hù)的重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。較為普遍的做法是成立濕地保護(hù)區(qū)，并適當(dāng)在區(qū)內(nèi)發(fā)展旅游業(yè)，從而使發(fā)展和保護(hù)相輔相成。這段文字意在說(shuō)明：A.美國(guó)在濕地保護(hù)立法方面存在弊端B.保護(hù)濕地對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡意義重大C.成立濕地保護(hù)區(qū)將促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展D.濕地保護(hù)應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，文段最后兩句是主旨句。文段首先介紹了濕地的重要作用，然后以美國(guó)為例說(shuō)明了先破壞后重建的濕地保護(hù)方式存在弊端，最后得出結(jié)論——濕地保護(hù)應(yīng)將重點(diǎn)放在可持續(xù)發(fā)展上。選項(xiàng)中提到“可持續(xù)發(fā)展”的只有D，故當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了濕地的重要作用，接著介紹了美國(guó)的一些保護(hù)濕地的舉措。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出“像美國(guó)這樣先破壞后重建的保護(hù)方式并不理想”“濕地一旦遭破壞就很難恢復(fù)原樣”這樣的問(wèn)題。接著用“為此”引出對(duì)策，即文段的主旨句：濕地保護(hù)的重點(diǎn)應(yīng)放在可持續(xù)發(fā)展上。最后一句話(huà)是對(duì)主旨句的進(jìn)一步說(shuō)明。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。12.太陽(yáng)系中的小行星帶位于火星和（

）軌道之間。A.金星B.水星C.木星D.土星參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。小行星帶是太陽(yáng)系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域。由于小行星帶是小行星最密集的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域因此也被稱(chēng)為主帶。小行星帶聚集了大約50萬(wàn)顆以上的小行星。這么多小行星能夠被凝聚在小行星帶中，除了太陽(yáng)的引力作用以外，木星的引力也起著作用。故正確答案為C。13.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是：A.迪拜太陽(yáng)村巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化B.荷蘭某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來(lái)保護(hù)孩子們的眼睛參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸乜紤]產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”、“可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等”、“滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：巧擺太陽(yáng)能收集器，只是改變了太陽(yáng)能收集器的擺放位置，并未體現(xiàn)在產(chǎn)品周期考慮環(huán)境屬性，且目的是實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化，不是為了環(huán)境保護(hù)，也不是為了產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：將健康環(huán)保作為公司的價(jià)值觀，沒(méi)有提及設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)是否“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來(lái)砌墻，屬于在產(chǎn)品周期考慮了環(huán)境屬性，符合“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，不符合“滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)；②考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可重復(fù)利用性；③滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：太陽(yáng)能收集器只是擺設(shè)的位置不同，不能體現(xiàn)出“在產(chǎn)品周期內(nèi)”進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不符合定義；B項(xiàng)：將環(huán)保作為公司的重要價(jià)值觀，沒(méi)有體現(xiàn)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”，也沒(méi)有體現(xiàn)出“保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)”，不符合定義；C項(xiàng)：利用綠色植物代替磚、石、鋼筋，是用環(huán)保材料代替了傳統(tǒng)的非環(huán)保、不能循環(huán)利用的材料，體現(xiàn)出“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可回收性、可重復(fù)利用性”的綠色設(shè)計(jì)理念，符合定義；D項(xiàng)：改變教室背景顏色的目的是保護(hù)孩子們的眼睛，沒(méi)有利用環(huán)保材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，也沒(méi)有體現(xiàn)“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，綠色設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于“考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”“滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。綠色設(shè)計(jì)的定義要點(diǎn)：①著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)；②在滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。A項(xiàng)，“巧擺太陽(yáng)能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化”并未將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，“將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀”并未體現(xiàn)將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，利用天然環(huán)保材料砌墻，體現(xiàn)了將產(chǎn)品的環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以及滿(mǎn)足環(huán)境保護(hù)的要點(diǎn)，符合定義。D項(xiàng)，“將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色”是為了保護(hù)孩子們的眼睛，并非將環(huán)境屬性作為設(shè)計(jì)目標(biāo)或出于環(huán)境保護(hù)的目的，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。14.我國(guó)憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者（

）以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的（

）以上多數(shù)通過(guò)。A.四分之一，三分之二B.三分之一，三分之二C.五分之一，三分之二D.四分之一，二分之一參考答案：C解題思路：本題考查憲法知識(shí)。《憲法》第六十四條規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。”因此，ABD選項(xiàng)不符合。故正確答案為C。15.小張放假回到農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)一個(gè)種子堆，好奇的小張把手伸到種子堆里，發(fā)現(xiàn)里面溫度比較高，這主要是因?yàn)椋篈.天氣熱B.呼吸作用C.光合作用D.保溫作用參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。本題考查生物學(xué)中種子的呼吸問(wèn)題。第二步，結(jié)合選項(xiàng)分析現(xiàn)象。生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程，叫做呼吸作用。它是所有的動(dòng)物和植物都具有的一項(xiàng)生命活動(dòng)。題干中發(fā)現(xiàn)種子堆里面溫度比較高是因?yàn)榉N子進(jìn)行了呼吸作用，釋放的熱量?jī)?chǔ)存在種子堆里。種子不能進(jìn)行光合作用，天氣熱和保溫也并不是導(dǎo)致種子堆里面溫度高的主要原因。因此，選擇B選項(xiàng)。16.騾子：耕畜：犁地A.基因：生命：遺傳B.衙役：衙門(mén)：當(dāng)差C.鸕鶿：水鳥(niǎo)：捕魚(yú)D.恒星：宇宙：發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。騾子是一種耕畜，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，騾子能犁地，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：基因儲(chǔ)存孕育生命的信息，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：衙役指在衙門(mén)中當(dāng)差的人，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)差是衙役的工作內(nèi)容，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鸕鶿是一種水鳥(niǎo)，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，鸕鶿能捕魚(yú)，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：恒星是宇宙的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，恒星會(huì)發(fā)光，二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》中的創(chuàng)建世界一流大科學(xué)裝置。下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤：A.新一代聚變工程實(shí)現(xiàn)新生CFETRB.大氣環(huán)境綜合探查與實(shí)驗(yàn)?zāi)M設(shè)施C.先進(jìn)x射線(xiàn)自由電子激光D.超導(dǎo)離子醫(yī)學(xué)加速器參考答案：D解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：“建設(shè)世界一流的大科學(xué)裝置群。提高同步輻射、全超導(dǎo)托卡馬克和穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場(chǎng)等三大科學(xué)裝置性能，新建下一代聚變工程實(shí)驗(yàn)堆CFETR、先進(jìn)光源、大氣環(huán)境綜合探測(cè)與實(shí)驗(yàn)?zāi)M設(shè)施、超導(dǎo)質(zhì)子醫(yī)學(xué)加速器、先進(jìn)X射線(xiàn)自由電子激光等大科學(xué)裝置。”所以并不是超導(dǎo)離子醫(yī)學(xué)加速器，而是超導(dǎo)質(zhì)子醫(yī)學(xué)加速器，D項(xiàng)表述有誤。因此，選擇D選項(xiàng)。18.EXCEL的分類(lèi)匯總方式不包括（

）。A.乘積B.平均值C.最大值D.求和參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。中文EXCEL的分類(lèi)匯總方式包括：求和，計(jì)數(shù)，平均值，最大值，最小值，計(jì)數(shù)值，標(biāo)準(zhǔn)偏差，總體標(biāo)準(zhǔn)偏差，方程差，總體方差。沒(méi)有乘積這一方式。本題為選非題，故正確答案為A。19.甲、乙兩車(chē)從A向B行駛，甲比乙晚出發(fā)6小時(shí)，甲、乙的速度比為4∶3。甲出發(fā)6小時(shí)后速度提高1倍，甲、乙兩車(chē)同時(shí)到達(dá)B。則甲從A到B共走了多少小時(shí)？A.7.2B.7.8C.8.4D.9參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“甲、乙的速度比為4∶3”，賦值甲、乙的速度分別為4、3；6小時(shí)后甲的速度為4×2＝8。設(shè)甲從A到B共走了t小時(shí)，則乙從A到B共走了（t＋6）小時(shí)；根據(jù)甲、乙二人所走路程相等可得：6×4＋（t－6）×8＝（t＋6）×3，解得t＝8.4。因此，選擇C選項(xiàng)。20.“執(zhí)子之手，與子偕老”常用于戀人間的別許和夫妻間的承諾，這句話(huà)出自（

）。A.《春秋》B.《禮記》C.《周易》D.《詩(shī)經(jīng)》參考答案：D解題思路：本題考查人文常識(shí)?！八郎蹰?，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老”，出自《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》，這句詩(shī)句的意思是：生生死死離離合合，（無(wú)論如何）我與你說(shuō)過(guò)（立下誓言）。與你的雙手交相執(zhí)握，伴著你一起垂垂老去。故正確答案為D。21.過(guò)度包裝是個(gè)老話(huà)題。之前，消費(fèi)者詬病的主要是月餅、茶葉等有禮品價(jià)值的商品被過(guò)度包裝，華而不實(shí)且浪費(fèi)資源。近年來(lái)，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)中的過(guò)度包裝再次受到關(guān)注。網(wǎng)購(gòu)一本雜志，打開(kāi)快遞信封發(fā)現(xiàn)，里面還用塑料袋包了一層；從某生鮮電商采購(gòu)蔬菜水果，收貨后，每根香蕉都單獨(dú)套著塑料包裝袋；網(wǎng)購(gòu)一件衣服，塑料袋、紙盒加快遞袋包上四五層的情況，就更是常見(jiàn)了。那些過(guò)度的包裝，可以瘦瘦身。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.過(guò)度包裝商品浪費(fèi)資源需要瘦瘦身B.消費(fèi)者詬病禮品過(guò)度包裝華而不實(shí)C.綠色包裝商品節(jié)約資源是個(gè)老話(huà)題D.網(wǎng)購(gòu)商品過(guò)度包裝的情況屢見(jiàn)不鮮參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇引出“過(guò)度包裝”這一話(huà)題，接著對(duì)過(guò)度包裝這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解釋說(shuō)明，并舉了月餅、雜志、蔬菜水果、衣服等例子進(jìn)行論證。接著尾句“那些過(guò)度的包裝”指代前文，得出結(jié)論，提出了可以對(duì)過(guò)度包裝瘦瘦身的對(duì)策，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句強(qiáng)調(diào)的對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“過(guò)度包裝華而不實(shí)”、D項(xiàng)“過(guò)度包裝的情況屢見(jiàn)不鮮”均為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“綠色包裝”偷換概念，應(yīng)為過(guò)度包裝是個(gè)老話(huà)題，且并非對(duì)策表述，排除。故正確答案為A。22.管理方法按照管理對(duì)象的范圍可劃分為（

）。A.宏觀管理方法、中觀管理方法和微觀管理方法B.定性管理方法和定量管理方法C.剛性管理方法和柔性管理方法D.一般管理方法和具體管理方法參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。根據(jù)所運(yùn)用方法的量化程度，管理方法可分為定性管理方法和定量管理方法；根據(jù)管理對(duì)象范圍，管理方法可分為宏觀管理方法、中觀管理方法和微觀管理方法；根據(jù)管理對(duì)象性質(zhì)不同，管理方法可分為人事管理方法、物資管理方法、資金管理方法和信息管理方法；根據(jù)管理方法適用的普遍程度，可分為一般管理方法和具體管理方法；根據(jù)管理對(duì)象需要的層次以及管理者運(yùn)用權(quán)力的不同，可將管理方法劃分為剛性的管理方法和柔性的管理方法。故正確答案為A。23.《紅巖魂——白公館、渣滓洞革命斗爭(zhēng)史展覽》繼在京城轟動(dòng)之后，又在全國(guó)五十多個(gè)大中城市的巡回展出中接連引起轟動(dòng)。盡管每次展覽時(shí)間一再延長(zhǎng)，但展廳內(nèi)外依舊人如潮涌。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)主要意思的是：A.《紅巖魂》在北京及全國(guó)五十多個(gè)大中城市展出B.《紅巖魂》展覽在展出城市引起轟動(dòng)C.《紅巖魂》應(yīng)該多舉辦幾次D.《紅巖魂》是很不錯(cuò)的展覽參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段第一句主要說(shuō)明《紅巖魂》在展出城市引起的轟動(dòng)，第二句是對(duì)轟動(dòng)的進(jìn)一步解釋?zhuān)凑褂[時(shí)間一再延長(zhǎng)，展廳內(nèi)依舊人如潮涌。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的概括。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：非重點(diǎn)，未突出其影響。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。24.在教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話(huà)說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)，就是“教”學(xué)生“學(xué)”，主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子。這段文字的主旨是：A.教師要講究教學(xué)方法B.教師應(yīng)講授學(xué)習(xí)的過(guò)程C.教師應(yīng)把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生D.教師教學(xué)主要不是把現(xiàn)成的知識(shí)教給學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題“教師起什么作用”，然后援引葉圣陶先生的話(huà)回答，最后以“換句話(huà)說(shuō)”引出文段重點(diǎn)，“把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生，學(xué)生就可以受用一輩子”。文段結(jié)構(gòu)是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“教學(xué)方法”不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：教師應(yīng)講授的不是“學(xué)習(xí)的過(guò)程”，而是“學(xué)習(xí)的方法”。D項(xiàng)：文段“不是……而是……”強(qiáng)調(diào)“而是”之后的內(nèi)容。該選項(xiàng)圍繞“而是”之前的內(nèi)容展開(kāi)，偏離重點(diǎn)。25.數(shù)學(xué)里

美

有生命力，數(shù)學(xué)家就要追求這樣的美。沒(méi)有美的數(shù)學(xué)就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有靈魂就枉談生命了。在杭州的一年，我每每看到西湖都會(huì)感嘆他的美麗，就像是看到杭州的靈魂，而更覺(jué)得國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身先生像西湖一樣，

什么角度什么季節(jié)，

那么美。下列選項(xiàng)中，最適合填入橫線(xiàn)的是：A.只要就哪怕也B.只有才無(wú)論總是C.只有才哪怕也D.只要就無(wú)論總是參考答案：B解題思路：前兩空，根據(jù)下文“沒(méi)有美的數(shù)學(xué)就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有靈魂就枉談生命”，可知“美”是“生命力”的必要條件而非充要條件，故“只有······才······”符合文意，排除A、D項(xiàng)；后兩空，表達(dá)西湖在任何季節(jié)、從任何角度看都很美的意思。B項(xiàng)“無(wú)論······總是······”表示條件或情況不同，而結(jié)果不變，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“哪怕······也······”是讓步連詞，相當(dāng)于“即使”，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，與文意不符，排除。故正確答案為B。?【文段出處】《劉克峰：我們都屬于“陳類(lèi)”》?解題思路：本題考查關(guān)聯(lián)詞的辨析和使用。解答這類(lèi)題目需要分析空缺處前后分句之間的關(guān)系。前兩空分句存在必要條件關(guān)系，排除A、D。后兩空，再結(jié)合句意及關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的含義進(jìn)行選擇、排除，即可得出正確答案。前兩空，由下文“沒(méi)有美的數(shù)學(xué)就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有靈魂就枉談生命”可知，“美”是“生命力”的必要條件而非充分條件，故“只有……才……”符合文意，排除A、D。后兩空，說(shuō)的是陳省身像西湖一樣在任何季節(jié)、任何角度都很美，B項(xiàng)“無(wú)論……總是……”表示條件或情況不同，而結(jié)果不變，符合文意；C項(xiàng)“哪怕……也……”是讓步連詞，相當(dāng)于“即使”，表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，與文意不符，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空和第二空，根據(jù)“沒(méi)有美的數(shù)學(xué)就沒(méi)有靈魂”可知“美”是數(shù)學(xué)的必要條件，B項(xiàng)和C項(xiàng)“只有……才……”是表示必要條件的關(guān)聯(lián)詞，符合文意。A項(xiàng)和D項(xiàng)“只要……就……”是充分條件關(guān)聯(lián)詞，邏輯關(guān)系不對(duì)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空和第四空，根據(jù)“每每看到西湖都會(huì)感嘆她的美麗，就像是看到杭州的靈魂”可知，文段的意思是西湖無(wú)論怎樣都是美的。B項(xiàng)“無(wú)論……總是……”表示周遍條件，代入文段，符合文意。C項(xiàng)“哪怕”表示讓步關(guān)系，邏輯錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。26.為了緩解或者降低行駛車(chē)輛發(fā)出的噪音對(duì)居民的影響，常在離民居較近的高架橋兩旁修建隔音墻。對(duì)此，下列關(guān)于隔音墻說(shuō)法最不準(zhǔn)確的是：A.可以吸收汽車(chē)產(chǎn)生的噪音B.可以反射汽車(chē)產(chǎn)生的噪音C.出現(xiàn)破裂會(huì)影響隔音效果D.可以從源頭上減少噪音參考答案：D解題思路：隔音墻主要用于高速公路、高架復(fù)合道等處的隔聲降噪，目的是減少噪音對(duì)居民的影響，隔音墻通常為吸聲和隔聲混合型的產(chǎn)品，采用的吸音材料可以吸收汽車(chē)產(chǎn)生的噪音，隔音材料可以反射汽車(chē)產(chǎn)生的噪音，A、B兩項(xiàng)正確；如果隔音墻出現(xiàn)破裂，會(huì)使隔音墻吸收以及反射噪音的能力減弱，降低隔音效果，C項(xiàng)正確；隔音墻屬于在傳播過(guò)程中控制噪音，不是從源頭上減少噪音，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。27.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。①她在《目送》一書(shū)中表示，人與人之間的完全溝通是不可能的，因而不同程度的

是必然存在的。②“北大蒜”事件的報(bào)道，可算是今年在

炒作“江竹算”之后的又一個(gè)更加動(dòng)人的“杰作”了。③霍金的朋友強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人一樣奮斗的人，對(duì)他的任何

都是一種罪過(guò)。A.隔膜大肆干擾B.隔閡大事干涉C.隔膜大事干涉D.隔閡大事干擾參考答案：A解題思路：第一空，“隔膜”和“隔閡”均可以指人與人之間的障礙，第一空不好排除，看第二空。第二空，“杰作”加引號(hào)表反諷，由此可知該空應(yīng)填入消極色彩的詞，A項(xiàng)“大肆”指毫無(wú)顧忌地（做壞事），含貶義，符合語(yǔ)境，當(dāng)選?！按笫隆敝复罅氖?，中性詞，感情色彩不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。驗(yàn)證第三空，“干擾”指擾亂、打擾，填入橫線(xiàn)符合文意。故正確答案為A。28.乘坐交通工具時(shí)，下列行為正確的是：A.張某帶著他的導(dǎo)盲犬乘坐公交車(chē)B.王某乘坐高鐵時(shí)，主動(dòng)到車(chē)廂連接處吸煙C.李某將旅游時(shí)購(gòu)買(mǎi)的精美刀具攜帶上了飛機(jī)D.孫某乘坐動(dòng)車(chē)時(shí)，隨身攜帶了一瓶500ml用于消毒的酒精參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《殘疾人保障法》。第二步，根據(jù)《殘疾人保障法》第五十八條，盲人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定。所以，張某可以帶著他的導(dǎo)盲犬乘坐公交車(chē)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》第七十七條，禁止實(shí)施下列危害鐵路安全的行為：（十四）在動(dòng)車(chē)組列車(chē)上吸煙或者在其他列車(chē)的禁煙區(qū)域吸煙。由此可見(jiàn)，高鐵、動(dòng)車(chē)等是全車(chē)禁煙的。因此，“王某乘坐高鐵時(shí)，主動(dòng)到車(chē)廂連接處吸煙”的行為是錯(cuò)誤的。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《治安管理處罰法》第三十二條，非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具進(jìn)入公共場(chǎng)所或者公共交通工具的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。而李某購(gòu)買(mǎi)的刀具屬于管制器具，所以，不能帶上飛機(jī)，只能托運(yùn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程》第五十二條，為方便旅客的旅行生活，限量攜帶下列物品：不超過(guò)100毫升的酒精、冷燙精。由此可見(jiàn)，孫某乘坐動(dòng)車(chē)時(shí)，隨身攜帶了一瓶500ml用于消毒的酒精，屬于違規(guī)行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.權(quán)利暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)利暗示的是（

）。A.大學(xué)生小東電子游戲玩的特別好，他所在的學(xué)校組隊(duì)參加各級(jí)比賽時(shí)經(jīng)常請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)B.張教授是會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)家，不少企業(yè)遇到會(huì)計(jì)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他來(lái)主持公道D.教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎诼殑?wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”、“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大學(xué)生小東電子游戲玩的特別好，玩游戲不是職務(wù)工作，不符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，且他所在的學(xué)校組隊(duì)屬于組織內(nèi)部成員，也不符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：張教授是會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)家，屬于業(yè)務(wù)能力方面，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，其他的企業(yè)遇到會(huì)計(jì)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除；C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，屬于人格魅力，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，街坊鄰居請(qǐng)他來(lái)主持公道，街坊鄰居屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除；D項(xiàng)：教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，屬于業(yè)務(wù)能力方面，符合“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的”，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題，親友是教育局之外的成員，符合“對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。30.古代歷史上的皇帝、皇后以及諸侯大臣等社會(huì)地位相對(duì)較高人物，在其去世之后朝廷會(huì)依據(jù)其生前所作所為，從而給出一個(gè)具有評(píng)價(jià)意義的稱(chēng)號(hào)，這就是謚號(hào)，用來(lái)高度概括一個(gè)歷史人物的生平。謚號(hào)又可分為上謚、下謚和平謚三類(lèi)，其中上謚一般是表?yè)P(yáng)類(lèi)的謚號(hào)，下謚一般是批評(píng)類(lèi)的謚號(hào)，而平謚則多為同情類(lèi)的謚號(hào)。根據(jù)歷史人物的生平，可判斷以下屬于平謚的是:A.秦始皇B.漢武帝C.楚懷王D.隋煬帝參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“平謚”，其關(guān)鍵信息如下：①多為同情類(lèi)的謚號(hào)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：秦始皇沒(méi)有謚號(hào)，秦始皇當(dāng)上皇帝后，認(rèn)為死后由臣子上謚號(hào)，對(duì)其生前表現(xiàn)評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)去，非常不妥，所以下令以后一概不用謚號(hào)，統(tǒng)一用始皇、二世之類(lèi)的稱(chēng)號(hào)，不符合定義；B項(xiàng)：漢武帝謚號(hào)孝武皇帝，具體解釋是“威強(qiáng)睿德曰武”，威嚴(yán)堅(jiān)強(qiáng)而睿智，他在位時(shí)大舉用兵擊敗匈奴，頗有建樹(shù)，因此謚號(hào)“武”，屬于上謚，不符合定義；C項(xiàng)：楚懷王熊槐，為國(guó)家利益，拒不割地，使秦國(guó)一不能得地，二不能以所簽訂盟約為借口攻打楚國(guó)，楚國(guó)暫得保，三年后楚懷王客死于秦，梓棺返楚，“楚人皆憐之，如悲親戚”，屬于“同情類(lèi)的謚號(hào)”，符合定義；D項(xiàng)：楊廣謚號(hào)煬皇帝，煬是貶義詞，楊廣的“煬”這個(gè)謚號(hào)是唐高祖李淵給的，屬于下謚，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。歷史上有兩位楚懷王，一個(gè)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚懷王熊槐，被騙客死在秦；另一個(gè)是秦末的熊心，初被立為“楚懷王”，后來(lái)被尊為“義帝”，是“亡秦”戰(zhàn)爭(zhēng)中的精神領(lǐng)袖，后為項(xiàng)羽謀殺，后人為了對(duì)這兩人進(jìn)行區(qū)別，也常稱(chēng)熊槐為“前懷王”，稱(chēng)熊心為“后懷王”。31.下列哪一措施不能起到減少空氣污染的作用：A.加快天然氣等清潔能源利用B.盡可能使用低硫少灰的燃料C.鼓勵(lì)步行，加強(qiáng)自行車(chē)交通系統(tǒng)建設(shè)D.發(fā)展高層建筑，提高城市容積率參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，空氣污染主要來(lái)源于工業(yè)，

生活爐灶與采暖鍋爐，

交通運(yùn)輸和森林火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧。減少空氣污染的措施包括：

①?lài)?yán)格監(jiān)督工廠(chǎng)排放廢氣達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；②改革能源結(jié)構(gòu)，

多采用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力發(fā)電）

和低污染能源（如天然氣），

對(duì)燃料進(jìn)行預(yù)處理（如燒煤前先進(jìn)行脫硫），

改進(jìn)燃燒技術(shù)等均可減少排污量；

③汽車(chē)尾氣的處理要嚴(yán)格把關(guān)；

④多植樹(shù)造林，

增大綠化面積，

凈化空氣。而城市建筑容積率是指單位面積城市土地上擁有的建筑面積，

通常以城市某一區(qū)域土地上建筑總面積與該區(qū)域土地面積的比值表示。與能否減少空氣污染沒(méi)有關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查環(huán)境污染的相關(guān)知識(shí)，可用關(guān)鍵詞和排除法作答。A項(xiàng)關(guān)鍵詞“加快”“清潔能源”說(shuō)明會(huì)相對(duì)減少非清潔能源的使用，從而減少空氣污染，排除A；B項(xiàng)關(guān)鍵詞“低硫少灰”說(shuō)明會(huì)減少含硫氣體及含灰煙塵的排放，從而減少空氣污染，排除B；C項(xiàng)關(guān)鍵詞“鼓勵(lì)步行”“自行車(chē)”說(shuō)明會(huì)減少汽車(chē)出行，降低汽車(chē)尾氣排放量，從而減少空氣污染，排除C。A項(xiàng)不選。天然氣是礦物燃料中最清潔的能源。與煤和石油相比，天然氣做燃料可以明顯減少空氣污染，降低酸雨出現(xiàn)概率和減少空氣中可吸入顆粒的含量，改善城市空氣質(zhì)量。B項(xiàng)不選。使用低硫燃料可以減少二氧化硫的排放，使用少灰的燃料可以減少煙塵排放，從而減少空氣污染。C項(xiàng)不選。發(fā)展城市步行和自行車(chē)交通是城市交通節(jié)能、減少碳排放和細(xì)顆粒物（PM2.5）、減少空氣污染的重要措施。D項(xiàng)當(dāng)選?？諝馕廴镜闹饕蛴泄I(yè)生產(chǎn)排放的有害氣體，各種交通運(yùn)輸工具排放的廢氣，森林火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧，廢物、垃圾的燃燒，等等。發(fā)展高層建筑，提高城市容積率與減少空氣污染無(wú)關(guān)。故本題選D。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，清潔能源即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，它包括核能和可再生能源。天然氣作為一種清潔能源，燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳少于其他化石燃料，造成的溫室效應(yīng)較低，燃燒之后也沒(méi)有廢渣、廢水。大力推廣清潔燃料天然氣，重點(diǎn)用于民用燃料及工業(yè)燃料的替代方面，對(duì)于我國(guó)一次能源以煤炭為主而帶來(lái)的廢氣排放嚴(yán)重超標(biāo)、酸雨成災(zāi)及溫室效應(yīng)等環(huán)境保護(hù)被動(dòng)局面的改變，推進(jìn)節(jié)能減排、減少大氣污染將起到積極作用。B項(xiàng)正確，大氣污染物的生成，與工業(yè)生產(chǎn)原料和燃料有直接關(guān)系。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格選擇原料和燃料，盡可能使用低硫少灰的燃料，采取預(yù)處理措施，如洗煤脫硫、重油脫硫，或者建設(shè)焦?fàn)t，變煤為氣焦雙收，變有害物多的原料和燃料為無(wú)害少害的原料和燃料，依次降低硫和雜質(zhì)的排放量，減少空氣污染。C項(xiàng)正確，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放的二氧化碳、硫化物、氮氧化物、氟氯烴等使溫室效應(yīng)、光化學(xué)煙霧、臭氧層破壞和酸雨等大氣環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。鼓勵(lì)步行，加強(qiáng)自行車(chē)交通系統(tǒng)建設(shè)，倡導(dǎo)綠色出行理念，可以有效減少機(jī)動(dòng)車(chē)的使用，既節(jié)約能源，提高能源利用效率，減少空氣污染，又有益于健康，兼顧效率。D項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展高層建筑，可以提高城市容積率和土地利用效率，緩解住宅供求矛盾，但與減少空氣污染無(wú)關(guān)。本題為選非題，故正確答案為D。32.大公無(wú)私∶公而忘私A.毛骨悚然∶膽戰(zhàn)心驚B.大智若愚∶橫七豎八C.百讀不厭∶膾炙人口D.旁敲側(cè)擊∶真?zhèn)坞y辨參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！按蠊珶o(wú)私”是指完全為人民群眾利益著想，毫無(wú)自私自利之心，“公而忘私”是指為了公事而不考慮私事，為了集體利益而不考慮個(gè)人得失，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“毛骨悚然”形容人碰到陰森或凄慘的景象時(shí)極端害怕的感覺(jué)，“膽戰(zhàn)心驚”形容非常害怕，二者屬于近義關(guān)系，符合；B項(xiàng)：“大智若愚”形容聰明的人，不炫耀自己，從表面看好像很愚笨，“橫七豎八”形容縱橫雜亂，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“百讀不厭”形容詩(shī)文或書(shū)籍寫(xiě)得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦，“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文或事物為眾人所稱(chēng)贊，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“旁敲側(cè)擊”比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不從正面直接說(shuō)明，而是用或明或暗的語(yǔ)言影射、諷刺、攻擊，或轉(zhuǎn)彎抹角地表達(dá)出來(lái)，“真?zhèn)坞y辨”形容真假難以分辨清楚，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.俗話(huà)說(shuō)，“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相吻合的是：A.天有不測(cè)風(fēng)云B.魚(yú)與熊掌不可兼得C.不入虎穴，焉得虎子D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測(cè)風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。A項(xiàng)正確?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~(yú)與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。C項(xiàng)錯(cuò)誤。“不入虎穴，焉得虎子”比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤⒆樱撞蛔±恰北扔饕_(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬(wàn)一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話(huà)來(lái)自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，與題干意思相符。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)正確，天有不測(cè)風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚(yú)與熊掌不可兼得，意思是：魚(yú)和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。故正確答案為A。34.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類(lèi)曲直性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察第一段三個(gè)圖形發(fā)現(xiàn)，都是由曲線(xiàn)和直線(xiàn)共同構(gòu)成的圖形，第二段圖形中圖一和圖二都是只由直線(xiàn)構(gòu)成的圖形，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是只由直線(xiàn)構(gòu)成的圖形，只有B選項(xiàng)符合要求。因此，選擇B選項(xiàng)。規(guī)律二：題干第一段圖形都是全封閉圖形，第二段圖形圖一圖二都是全開(kāi)放圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)全開(kāi)放圖形，也只有B選項(xiàng)符合規(guī)律。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖1和圖2中對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變；圖2和圖3，圖5和圖6依然是對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變；那么由此可知，圖3和圖4，圖4和圖5也應(yīng)該是對(duì)角的兩個(gè)三角形發(fā)生了互換，其他不變，排除AC。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小三角形按照順時(shí)針順序進(jìn)行互換，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。36.人力資產(chǎn)投資一般是指企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出。企業(yè)發(fā)生的與人力資產(chǎn)相關(guān)的支出可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出，另一類(lèi)是為了增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出。只有第二類(lèi)支出屬于人力資產(chǎn)投資。根據(jù)上述定義，下列屬于人力資產(chǎn)投資的一項(xiàng)是：A.某公司在畢業(yè)季時(shí)在各大高校舉辦招聘會(huì)所花的費(fèi)用B.某企業(yè)組織員工培訓(xùn)，請(qǐng)專(zhuān)家講解新型儀器的使用方法和注意事項(xiàng)C.某工廠(chǎng)給員工發(fā)放的工資和福利D.某集團(tuán)在各大招聘網(wǎng)站打廣告、做宣傳的費(fèi)用支出參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出；②一類(lèi)是為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出；③另一類(lèi)是為了增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：各大高校的學(xué)生并非企業(yè)的“人力資產(chǎn)”，因此企業(yè)招聘會(huì)所花的費(fèi)用不屬于“企業(yè)投資在人力資產(chǎn)上的各種支出”，不符合定義；B項(xiàng)：某企業(yè)組織員工培訓(xùn)新型儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，可以提高員工的工作技能，屬于“增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生的支出”，符合定義；C項(xiàng)：給員工發(fā)放的工資和福利屬于對(duì)員工付出的現(xiàn)有勞動(dòng)而給予的報(bào)酬，不是針對(duì)潛力付出成本，所以不符合“為了取得和維持人力資產(chǎn)原有潛力”，也并非“為了增加人力資產(chǎn)原有潛力”而發(fā)生的支出，不符合定義；D項(xiàng)：某集團(tuán)打廣告、做宣傳目的是招聘新員工，并非“取得和維持”以及“增加人力資產(chǎn)原有潛力而發(fā)生”的費(fèi)用支出，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。37.兒科又被稱(chēng)作“啞科”，因?yàn)橛淄床粫?huì)說(shuō)話(huà)，要么能說(shuō)卻

，在治療時(shí)也不懂得配合，所以，治小兒病往往最難最累。與之相對(duì)應(yīng)的，理應(yīng)是更為

的薪酬待遇和更高的社會(huì)認(rèn)同。填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顛三倒四

優(yōu)厚B.口不擇言

豐厚C.答非所問(wèn)

恰當(dāng)D.詞不達(dá)意

合理參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句提示信息“要么不會(huì)說(shuō)話(huà)、在治療時(shí)也不懂得配合”可知幼童在治療時(shí)由于年齡尚小語(yǔ)言能力不發(fā)達(dá)，無(wú)法準(zhǔn)確地向醫(yī)生傳達(dá)自己的想法。A項(xiàng)“顛三倒四”形容說(shuō)話(huà)辦事沒(méi)有次序，沒(méi)有條理，含義不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“口不擇言”指情急時(shí)說(shuō)話(huà)不能正確用詞表達(dá)或指說(shuō)話(huà)隨便，成語(yǔ)使用的情境和含義均不符合原文要求，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“答非所問(wèn)”指回答的不是所問(wèn)的內(nèi)容，有故意性在其中，詞義不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“詞不達(dá)意”指（說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章）語(yǔ)句不能確切地表達(dá)意思，符合文段要求。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！昂侠怼敝负虾醯览砘蚴吕?，與“薪酬待遇”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。優(yōu)厚：優(yōu)待豐厚。豐厚：密而厚，豐富，富裕。恰當(dāng)：合適；妥當(dāng)。38.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)明了生物（

）特征。A.相似B.遺傳C.變異D.趨利避害參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，生物的遺傳指的是生物體的親代與子代之間，以及子代的各個(gè)體之間在性狀上存在著相似的現(xiàn)象?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)明了生物的遺傳特征。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：生物無(wú)相似特征，干擾選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：變異指同種生物后代與前代、同代生物不同個(gè)體之間在形體特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差別，是生物繁衍后代的自然現(xiàn)象，是遺傳的結(jié)果。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“趨利避害”意為趨向有利的一面，避開(kāi)有害的一面，干擾選項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著多種角色，既是“消費(fèi)者”，也是“創(chuàng)造者”。它通過(guò)取食、消化、排泄（蚯蚓糞）、分泌（黏液）和掘穴等活動(dòng)對(duì)土壤的物質(zhì)循環(huán)和能量傳遞做出貢獻(xiàn)，可以對(duì)多個(gè)決定土壤肥力的過(guò)程產(chǎn)生重要影響，被稱(chēng)為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”，也被認(rèn)為是地球上的“第一勞動(dòng)者”。它在土壤中的一切活動(dòng)都是對(duì)土壤環(huán)境的“改造”，它的生命活動(dòng)在土壤物質(zhì)生物小循環(huán)中必不可少。這段文字接下來(lái)最有可能講的是：A.生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)過(guò)程B.影響土壤肥力的因素C.蚯蚓對(duì)土壤的改造D.蚯蚓的生活習(xí)性參考答案：C解題思路：接語(yǔ)選擇題，應(yīng)通讀全文，重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段開(kāi)篇提出蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，接著強(qiáng)調(diào)了蚯蚓對(duì)土壤的重要影響，尾句提出蚯蚓的活動(dòng)是對(duì)土壤的“改造”，它對(duì)土壤必不可少，通過(guò)尾句可知，其主要內(nèi)容是圍繞“蚯蚓”和“土壤”展開(kāi)的，因此接下來(lái)應(yīng)繼續(xù)論述蚯蚓對(duì)土壤的具體改造情況，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“生態(tài)系統(tǒng)”范圍擴(kuò)大，尾句重在論述“蚯蚓”對(duì)“土壤”的作用，排除；B項(xiàng)，未出現(xiàn)“蚯蚓”這一話(huà)題，且“土壤肥力”為前文論述過(guò)的內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，未提及“土壤”，文段圍繞蚯蚓對(duì)土壤的作用展開(kāi)論述，并非單純介紹蚯蚓的生活習(xí)性，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊锻寥乐械摹吧鷳B(tài)系統(tǒng)工程師”——蚯蚓》解題思路：本題要求根據(jù)文段推斷下文內(nèi)容，解題關(guān)鍵在于把握文段末句話(huà)題的落腳點(diǎn)，并依據(jù)行文邏輯進(jìn)行話(huà)題推斷。文段圍繞蚯蚓對(duì)土壤的作用展開(kāi)論述，末句說(shuō)明它“對(duì)土壤環(huán)境的‘改造’”“在土壤物質(zhì)生物小循環(huán)中必不可少”。由此可以判斷，文段話(huà)題的落腳點(diǎn)在蚯蚓對(duì)土壤的改造作用上。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話(huà)題展開(kāi)論述。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)延續(xù)末句蚯蚓對(duì)土壤改造的話(huà)題，最可能在下文講到。A、B兩項(xiàng)未提到“蚯蚓”，D項(xiàng)未提到“土壤”，均與文段末句話(huà)題銜接不恰當(dāng)，排除。故本題選C。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。尾句話(huà)題談?wù)摰氖恰八鼘?duì)土壤的改造，它在土壤生物小循環(huán)中必不可少”，根據(jù)前文可知，“它”指代的是“蚯蚓”。也就是文段尾句的核心話(huà)題是“蚯蚓”“土壤”，接下來(lái)應(yīng)圍繞“蚯蚓”“土壤”這兩個(gè)話(huà)題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。40.將以下5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。①就必須有精巧的布局，完滿(mǎn)的結(jié)局②傳統(tǒng)小說(shuō)的娛樂(lè)消譴指歸限定了小說(shuō)是為了吸引聽(tīng)眾或讀者③所以，傳統(tǒng)小說(shuō)注重的是講故事，敘述多于描寫(xiě)，結(jié)構(gòu)多采取縱向法④作者們?cè)跇?gòu)思時(shí)一般要營(yíng)構(gòu)楔子、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲⑤而要想吸引聽(tīng)眾和讀者就必須有精彩的故事情節(jié)A.②⑤①③④B.④①③②⑤C.①②④③⑤D.④②⑤③①參考答案：A解題思路：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①句出現(xiàn)“就”，屬于關(guān)聯(lián)關(guān)系的后半部分，不適合做首句，排除C項(xiàng)；⑤中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“而”作為連詞連接前后兩句，對(duì)比選項(xiàng)，都是②⑤捆綁；⑤中有“要想要想吸引聽(tīng)眾和讀者就必須有精彩的故事情節(jié)”表示一種結(jié)果或者目的，后文需要提供條件，一般和“就”引導(dǎo)的分句構(gòu)成條件關(guān)系，①最前面為“就”，可知⑤①兩句捆綁，確定A項(xiàng)。故正確答案為A。【文段出處】《白馬河的鄉(xiāng)愁——淺析段家軍長(zhǎng)篇鄉(xiāng)土小說(shuō)》41.把下面的圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑤，③④⑥B.①③⑤，②④⑥C.①④⑥，②③⑤D.①②⑥，③④⑤參考答案：C解題思路：本題為分組分類(lèi)題目，元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，①④⑥均為帶有封閉區(qū)域的圖形，②③⑤均為全開(kāi)放圖形，即①④⑥一組，②③⑤一組。故正確答案為C。42.九個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和為45，將這些數(shù)字分組，每組數(shù)的平均數(shù)相等，則三組平均數(shù)之和為：A.9B.12C.15D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)每組數(shù)的平均數(shù)為x，則每組數(shù)字之和為3x，根據(jù)三組數(shù)字之和為45，有3x×3＝45，解得：x＝5，三組平均數(shù)之和為3×5＝15，選擇C選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。43.油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆，因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)飛濺，擴(kuò)大火勢(shì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，油鍋起火時(shí)，千萬(wàn)不能用水澆。因?yàn)樗龅綗嵊蜁?huì)形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。這是因?yàn)樗拿芏缺扔痛螅M(jìn)入油鍋會(huì)快速下沉，但在下沉過(guò)程中遇到熱油，水被快速汽化，密度又比油小，所以帶著熱油從油中快速飛出，形成“熱油飛濺”的現(xiàn)象。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)，火就自動(dòng)熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒著的油火接觸不到空氣，便會(huì)因缺氧而立即熄滅。因此，本題正確。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、助燃物、引火源，當(dāng)其中一個(gè)條件被去掉時(shí)，就不能發(fā)生燃燒。由此歸納出常見(jiàn)的滅火方法：冷卻滅火、窒息滅火、隔離滅火、抑制滅火。44.（

）位于大洋洲。A.大堡礁B.落基山脈C.多瑙河D.塞倫蓋蒂大草原參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，大堡礁，是世界最大最長(zhǎng)的珊瑚礁群，位于南半球大洋洲，它縱貫于澳洲的東北沿海，北從托雷斯海峽，南到南回歸線(xiàn)以南，綿延伸展共有2011公里，最寬處161公里。有2900個(gè)大小珊瑚礁島，自然景觀非常特殊。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：落基山脈又譯作洛磯山脈，是美洲科迪勒拉山系在北美的主干，由許多小山脈組成，被稱(chēng)為北美洲的“脊骨”，主要的山脈從加拿大不列顛哥倫比亞省加到美國(guó)西南部的新墨西哥州，南北縱貫4800多千米，廣袤而缺乏植被。其名稱(chēng)源自印第安部落名。巍峨的落基山脈綿延起伏，自北向南，有數(shù)千公里之長(zhǎng)。整個(gè)落基山脈由眾多小山脈組成，其中有名稱(chēng)的就有39個(gè)。除圣勞倫斯河外，北美幾乎所有大河都源于落基山脈，是大陸的重要分水嶺。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：多瑙河是歐洲第二長(zhǎng)河，在歐洲河流中長(zhǎng)度僅次于伏爾加河。它發(fā)源于德國(guó)西南部，自西向東流，流經(jīng)奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、保加利亞、羅馬尼亞、摩爾多瓦、烏克蘭，最后注入黑海。多瑙河流經(jīng)10個(gè)國(guó)家，是世界上干流流經(jīng)國(guó)家最多的河流。支流延伸至瑞士、波蘭、意大利、波斯尼亞—黑塞哥維那、捷克以及斯洛文尼亞等6國(guó)，最后在羅馬尼亞?wèn)|部的蘇利納注入黑海，全長(zhǎng)2850千米，流域面積81.7萬(wàn)平方千米，河口年平均流量6430立方米每秒，多年平均徑流量2030億立方米。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：塞倫蓋蒂大草原地處坦桑尼亞西北部與肯尼亞西南部的地區(qū)廣大區(qū)域。包括馬拉、阿魯沙、希尼安家3區(qū)境內(nèi)廣闊的草原，占地面積30000平方公里，約70種大型哺乳類(lèi)動(dòng)物和500種特有鳥(niǎo)類(lèi)，半年一次的大型動(dòng)物遷移是世界十大自然旅游奇觀之一。這里是非洲唯一仍有眾多陸地動(dòng)物遷移的地區(qū)，也是目前保存最完好的原始生態(tài)系統(tǒng)。1956年它與恩戈羅恩戈羅國(guó)家公園合成一片，得到國(guó)際公認(rèn)被列入《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》，成為聯(lián)合國(guó)教科文組織人與生態(tài)中的生物保護(hù)區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。45.先賦角色，亦稱(chēng)歸屬角色，是指建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上的社會(huì)角色，通常無(wú)需努力而自動(dòng)獲得。根據(jù)上述定義，下列屬于先賦角色的是（

）。A.由于自身的勤奮努力，小王順利考上公務(wù)員B.經(jīng)過(guò)熟人介紹，小張成功進(jìn)入某外資企業(yè)C.小劉跟隨母親的腳步成為一名人民教師D.某國(guó)王子繼承王位成為新任國(guó)王參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖⒃谘墶⑦z傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上”、“無(wú)需努力而自動(dòng)獲得”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王是通過(guò)自身勤奮努力順利考上公務(wù)員，不符合“無(wú)需努力而自動(dòng)獲得”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小張經(jīng)熟人介紹成功進(jìn)入某外資企業(yè)，不符合“建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小劉受到母親影響成為一名教師，屬于后天學(xué)習(xí)獲得的職業(yè)，不符合“無(wú)需努力而自動(dòng)獲得”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某國(guó)王子繼承王位成為新任國(guó)王，符合“建立在血緣、遺傳等先天的或生理的因素基礎(chǔ)上”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。46.說(shuō)起分布式存儲(chǔ)，大家可能都會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)________的問(wèn)題。雖然分布式存儲(chǔ)并不是一個(gè)全新的技術(shù)，許多人也對(duì)它________，但它是一個(gè)涉及到文件系統(tǒng)、存儲(chǔ)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、算法、管理等多方面技術(shù)的匯聚。想要真正掌握分布式存儲(chǔ)技術(shù)，絕不是一件輕松的事。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.老生常談

耳熟能詳B.歷久彌新

爛熟于心C.陳詞濫調(diào)

輕車(chē)熟路D.流口常談

駕輕就熟參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說(shuō)起分布式存儲(chǔ)，大家可能都會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)________的問(wèn)題”可知，分布式存儲(chǔ)是人們經(jīng)常會(huì)談到的話(huà)題。B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“陳詞濫調(diào)”指陳腐、空泛的論調(diào)，含貶義色彩，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，許多人對(duì)分布式存儲(chǔ)應(yīng)該是非常熟悉的。A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)，符合文意。D項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來(lái)容易，強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)層面，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，首先排除與句意相悖的B，再根據(jù)詞語(yǔ)的用法排除C。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，對(duì)應(yīng)后文的“并不是一個(gè)年輕的技術(shù)”，可知所填詞語(yǔ)應(yīng)表示沒(méi)有新意，“歷久彌新”不恰當(dāng)，排除B?！瓣愒~濫調(diào)”指陳舊而不切實(shí)際的話(huà)。通常只能作賓語(yǔ)，不能作定語(yǔ)修飾“問(wèn)題”，排除C。第二空，“耳熟能詳”指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)?！榜{輕就熟”比喻對(duì)所做的事情熟悉，辦起來(lái)容易。用來(lái)形容一般人對(duì)分布式存儲(chǔ)的掌握情況，“耳熟能詳”恰當(dāng)；且由后文的“要想真正掌握分布式存儲(chǔ)技術(shù)，絕不是一件輕松的事”也可判斷普通人對(duì)這項(xiàng)技術(shù)達(dá)不到“駕輕就熟”的程度，排除D。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)“分布式存儲(chǔ)并不是一個(gè)全新的技術(shù)”可知，B項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久時(shí)間而更加鮮活，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)后文“真正掌握分布式存儲(chǔ)技術(shù)，絕不是一件輕松的事”可知，人們要掌握分布式存儲(chǔ)不是很容易。C項(xiàng)“輕車(chē)熟路”指有經(jīng)驗(yàn)的事情容易辦好。D項(xiàng)“駕輕就熟”指技藝嫻熟，做起來(lái)容易。以上兩個(gè)詞語(yǔ)均與文意相悖，排除。A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)得多了，能夠很清楚、很詳細(xì)的復(fù)述出來(lái)，能夠與前文“并不是一個(gè)全新的技術(shù)”相對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗植际酱鎯?chǔ)絕不簡(jiǎn)單》47.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.辦案交警告訴記者，目前他們正在調(diào)查這起事故的原因是什么造成的，但依舊會(huì)盡可能保障該路段的正常通行。B.在勞動(dòng)者提供正常勞動(dòng)的情況下，用人單位應(yīng)支付給勞動(dòng)者在剔除中班、夜班、高溫、低溫等特殊工作環(huán)境、條件下的津貼后，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。C.寫(xiě)論文不容易，發(fā)表論文也不容易，許多研究生的主要精力就用在這一方面。D.科研工作者用半精制和實(shí)用飼料進(jìn)行淡水魚(yú)養(yǎng)殖的實(shí)驗(yàn)都表明，牛脂和鯡魚(yú)油是飼料中優(yōu)質(zhì)的脂類(lèi)來(lái)源。參考答案：D解題思路：第一步，明確題意，題干要求選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，判斷各項(xiàng)正誤，選出符合題干要求的一項(xiàng)。A項(xiàng)“……的原因”和“……是什么造成的”句式雜糅，可刪除“是什么造成的”。B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該在“用人單位應(yīng)支付給勞動(dòng)者”后加上“的工資”。C項(xiàng)表意不明，無(wú)法說(shuō)明研究生的主要精力是用在寫(xiě)論文上還是用在發(fā)表論文上，可以將“一方面”改成“兩方面”。D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。故本題選D。解題思路：D項(xiàng)，語(yǔ)義明確，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選；A項(xiàng)，“原因是······造成的”句式雜糅，表述有語(yǔ)病，排除；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)改為“用人單位支付給勞動(dòng)者的工資在剔除中班、夜班、高溫、低溫等特殊工作環(huán)境、條件下的津貼后”，缺少主語(yǔ)“工資”，排除；C項(xiàng)，為歧義句，指示代詞“這”指代不明，不清楚指代的是“寫(xiě)論文”還是“發(fā)表論文”，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)該刪掉“造成的”。第二步，B項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在句尾加上“的報(bào)酬”。第三步，C項(xiàng)，代詞指代不明，“這一方面”既可指寫(xiě)論文也可指發(fā)論文。第四步，D項(xiàng)表義明確，無(wú)語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。48.實(shí)際上，“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵，就是要不斷提升城市雨水綜合消化力。傳統(tǒng)的城市排水系統(tǒng)建設(shè)，秉持“快速排出”和“末端集中”的理念，這使得城市的排水管網(wǎng)，隨暴雨強(qiáng)度而不斷擴(kuò)建和反復(fù)加“粗”。因此，“海綿城市”建設(shè)應(yīng)轉(zhuǎn)變化觀念，創(chuàng)新思維，強(qiáng)化“源頭分散”和“慢排緩釋”，讓城市變得更加富有“彈性”和“免疫力”，以確保城市正真在澇時(shí)能吸水，在旱時(shí)能吐水。這段話(huà)意在表明：A.如何快速排除雨水是“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵B.如何使雨水慢排緩釋是“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵C.不斷提升城市雨水綜合消化能力是“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵D.加大城市排水系統(tǒng)建設(shè)是“海綿城市”建設(shè)關(guān)鍵參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵為提升城市雨水綜合消化能力。接下來(lái)分析了傳統(tǒng)城市排水系統(tǒng)存在問(wèn)題的原因。最后由“因此”引出結(jié)論，提升城市雨水綜合消化能力的具體措施。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“海綿城市”建設(shè)的關(guān)鍵在于提升城市雨水綜合消化能力，而不是“快速排雨水”。B項(xiàng)：表述片面，“慢排緩釋”僅為提升雨水消化能力的一個(gè)方面措施。D項(xiàng)：文段并未提及“加大城市排水系統(tǒng)建設(shè)”，無(wú)中生有。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，每行的元素，都是一組在對(duì)角處、一組在兩個(gè)面里、一組在同一個(gè)面里，所以第三行缺的圖應(yīng)該是元素分布在兩個(gè)面里，排除B項(xiàng)；繼續(xù)觀察圖形發(fā)現(xiàn)，每行中一組元素分布在兩個(gè)面的圖都是僅有兩個(gè)面，排除B、D兩項(xiàng)。故正確答案為A。50.機(jī)動(dòng)車(chē)在道路上發(fā)生故障，需要停車(chē)排除時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈：A.就地停車(chē)，以免造成機(jī)械事故B.將機(jī)動(dòng)車(chē)移至不妨礙交通的地方停放C.迅速停車(chē)，并在車(chē)前方設(shè)置警告標(biāo)志D.停車(chē)后迅速報(bào)警參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第五十二條，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路上發(fā)生故障，需要停車(chē)排除故障時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，將機(jī)動(dòng)車(chē)移至不妨礙交通的地方停放；難以移動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，并在來(lái)車(chē)方向設(shè)置警告標(biāo)志等措施擴(kuò)大示警距離，必要時(shí)迅速報(bào)警。因此，選擇B選項(xiàng)。51.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱(chēng)之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺(jué)得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回國(guó)后用人民幣還款參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)①②③。B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，說(shuō)的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，說(shuō)的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒(méi)有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。52.某幼兒園突發(fā)惡性事件，接上級(jí)通知要接診10多名幼兒就診，你院已做好診治準(zhǔn)備，人員充沛、受傷幼兒陸續(xù)來(lái)到，并發(fā)現(xiàn)有死亡幼兒，意想不到的是大批記者聞?dòng)嵹s到，院方如何處理更為妥當(dāng)？

A.死亡幼兒雖無(wú)救治價(jià)值，但應(yīng)派人處理善后；救治過(guò)程不對(duì)媒體開(kāi)放

B.死亡幼兒雖無(wú)救治價(jià)值，但應(yīng)派人處理善后；救治過(guò)程全程對(duì)媒體開(kāi)放

C.死亡幼兒無(wú)救治價(jià)值，不再派