創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書（優(yōu)秀4篇）

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二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激活創(chuàng)業(yè)熱烈提升創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍

三、組織機構(gòu)（一）成立小學“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創(chuàng)業(yè)學院及校園相關(guān)單位關(guān)負責人組成，全面負責指導(dǎo)比賽活動，并對相關(guān)問題舉行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學院辦公室，負責比賽的日常管理工作。

（二）成立小學“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會招聘經(jīng)濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業(yè)家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。

（三）成立學院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構(gòu)。主要負責本院的比賽組織領(lǐng)導(dǎo)及作品報送工作。

四、參賽注重事項（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)方案小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓舞跨學院橫向組隊、鼓舞本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。

（二）申報要求1.申報者須選定或?qū)W院配備至少2名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在老師指導(dǎo)下自主選題設(shè)計、自主組織實施、自立撰寫創(chuàng)業(yè)方案書和項目申報表。

2、申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)方案、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類采取分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復(fù)申報。（1）創(chuàng)業(yè)方案類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊記下或注冊記下時光在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)方案類。

（2）創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊記下為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校同學、運營時光在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關(guān)證實材料（含企業(yè)概況、法定代表人狀況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)記下證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）。

（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩剑?、創(chuàng)業(yè)特征（利用商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣闊的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)方案，形成可衡量的項目成績，部分或徹低實現(xiàn)其方案的目標成績）的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。求職信息

（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明制造或?qū)＠夹g(shù)，在報名時需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明制造或?qū)＠夹g(shù)全部人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。求職信息

（5）申報立項的作品涉及下列內(nèi)容時，必需由申報者提供有關(guān)部門的證實材料，否則不予評審。動植物新品種的發(fā)覺或哺育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證實對國家庇護動植物的討論，須有省級以上林業(yè)部門開具證實，證實該項討論的過程中未產(chǎn)生對所討論的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的討論須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機構(gòu)或具有同等資質(zhì)機構(gòu)的鑒定證實。醫(yī)療衛(wèi)生討論須利用專家鑒定，并最好附有在藏匿發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃氣用具等與人民生命財產(chǎn)平安有關(guān)用具的討論，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機構(gòu)的認定證實。

（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結(jié)項評獎五個環(huán)節(jié)舉行。1.項目申報（XX年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動鼓舞同學樂觀舉行項目申報，各學院上交作品很多量限制。報名參賽學生須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項目方案書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關(guān)證實材料（含企業(yè)概況、法定代表人狀況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)記下證復(fù)印件、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有學問產(chǎn)權(quán)的需提供學問產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復(fù)印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表（見附件2），于XX年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學院名+其次屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統(tǒng)一舉行匯總報送。

2、項目初審（XX年4月上旬）初審實行書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)方案、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品采取相對應(yīng)的評審規(guī)章，初賽結(jié)果將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站舉行公示。求職信息

3、項目終審（項目路演）（XX年4月中旬）進入終審階段的團隊按照初審評審修改看法進一步完美作品及出示材料，并舉行現(xiàn)場出示和隱秘答辯。評委綜合書面作品得分、隱秘答辯得分，確定詳細立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站舉行公示。

4、項目實施（XX年5月—8月）獲得立項資歷的團隊需按照項目方案書的要求，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下舉行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目舉行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參與項目結(jié)項評獎。

5、項目結(jié)項評獎（XX年9x10月）各立項團隊上交完美后的商業(yè)方案書、項目運行報告、市場調(diào)查報告和財務(wù)報告等結(jié)項材料，評審委員會按照相關(guān)書面材料打算是否結(jié)項，并按照結(jié)項評審分數(shù)確定結(jié)項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資歷。

評審委員會將對獲得評獎答辯資歷的團隊舉行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成績及答辯狀況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風險投資等專家專業(yè)指導(dǎo)，并直接晉級參與20xx年“創(chuàng)青春”全國高校生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復(fù)賽。

（四）嘉獎方式1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將根據(jù)各學院參賽同學比例（學院參賽同學數(shù)量占學院同學總數(shù)的比例）及各學院作品所獲立項狀況及終于獲獎狀況舉行排名，對成果突出的學院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。

2、創(chuàng)業(yè)項目嘉獎。（1）利用項目終審，獲得立項資歷的團隊，將獲得40%項目資助經(jīng)費；（2）在項目實施階段，利用項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經(jīng)費；（3）利用項目結(jié)項，獲得結(jié)項資歷的團隊，將獲得余下40%項目資助經(jīng)費；（4）在結(jié)項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。求職信息

五、工作要求（一）提升熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)。高校生創(chuàng)業(yè)大賽是高校生素養(yǎng)拓展的重要內(nèi)容，同時也是提升高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，仔細組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當作今年同學素養(yǎng)教導(dǎo)的一項重要工作趕緊抓好。

（二）樂觀扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和嘉獎制度，同時要協(xié)助高校生把創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計和今后的職業(yè)進展設(shè)計有機結(jié)合起來，為高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的協(xié)助。

（三）做好宣揚，營造氛圍。要結(jié)合本院實際加大宣揚力度，促使全員關(guān)注高校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體同學中的影響。

六、有關(guān)說明1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術(shù)隱秘和商業(yè)隱秘，參賽者與發(fā)明制造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會無關(guān)。2.組委會將對和作品的資歷舉行審查，對于不符合參賽資歷或弄虛作假者，一經(jīng)查實，立刻取消其參賽資歷，對已獲獎的將追回所得一切嘉獎及榮譽，并舉行全校通報。組委會電話：求職信息

創(chuàng)業(yè)學院網(wǎng)站：求職信息

組委會工作郵箱：求職信息

附件：1.作品申報表2.學院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)方案書寫作指南（僅供參考)

校團委創(chuàng)業(yè)學院二〇一五年一月二十二日

創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇二

活動背景:求職信息

當前經(jīng)濟危機席卷全球，高校生在這樣的背景下就業(yè)更顯困難，國家樂觀鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)。為給高校生更多呈現(xiàn)自我的平臺，十二月十日，CSC創(chuàng)業(yè)者協(xié)會與起點論壇開頭創(chuàng)業(yè)模擬大賽，讓學生們試試自主創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。首先我們將請往屆參與各類創(chuàng)業(yè)大賽的選手對我們的社員及大賽參加者共享競賽閱歷和創(chuàng)業(yè)思想。

活動目的：

1，共享參賽閱歷與創(chuàng)業(yè)思想。求職信息

2，介紹參賽事項，動員更多的成員參賽。

3，宣揚創(chuàng)業(yè)的意義與創(chuàng)業(yè)的必備條件。求職信息

4，維護社團形象。求職信息

活動時光：XX-12-18日，周五晚七點。

活動地點：五棟求職信息

活動主體:CSC創(chuàng)業(yè)者會員，地點論壇成員及參賽者。

活動主辦者：CSC創(chuàng)業(yè)者協(xié)會與起點論壇共同舉辦。

活動流程：

活動前期：

1、邀請往屆參與創(chuàng)業(yè)大賽選手。求職信息

2、制作關(guān)于創(chuàng)業(yè)大賽事項的幻燈片。求職信息

3、活動宣揚，在協(xié)會群里發(fā)布消息，制作海報，電話聯(lián)系，確保每個會員通知到位。

3、布置會場，檢查活動物品是否到位，活動工作人員到場狀況。

4、組織會員入場，款待演講嘉賓。

活動中期：

1、活動開頭，由主持人發(fā)問，“我們?yōu)槭裁磿韰⑴c創(chuàng)業(yè)者協(xié)會”，“我們想從協(xié)會得到些什么”，“大家是不是很想?yún)⑴c創(chuàng)業(yè)大賽”然后介紹本次活動的目的與嘉賓。

2，把大家想要了解的問題記錄在黑板上，然后由我們的嘉賓講解參與創(chuàng)業(yè)大賽的必備條件，并且有側(cè)重點的和大家共享創(chuàng)業(yè)大賽的閱歷。

3，馬小平介紹本次競賽的流程與規(guī)章。

4，溝通時光，主持人發(fā)放話筒，觀眾對本次競賽詳情或如何創(chuàng)業(yè)方面的問題發(fā)問，由我們的組織者與嘉賓舉行解答。

5，會長總結(jié)。求職信息

6，主持人宣布活動結(jié)束與現(xiàn)場報名開頭。求職信息

7，組織散場，收拾會場。

活動后期：

1、寫總結(jié)書，完美活動記錄以備下次應(yīng)用。

2，總結(jié)報名表

人員規(guī)劃：科創(chuàng)部，做好現(xiàn)場報名事項。求職信息

宣揚部，舉行活動宣揚，海報的制作，確保會員通知到位。

編輯部，幫助宣揚部舉行宣揚內(nèi)容的編輯。

網(wǎng)絡(luò)部，對本次活動在協(xié)會網(wǎng)站上舉行宣揚。求職信息

組織部，布置活動現(xiàn)場，買礦泉水，張貼海報、橫幅，組織會員入場。

秘書部，對活動舉行主持，記錄。

其他部門負責幫助。

活動經(jīng)費：水費40元左右。

活動策劃：策劃部。

注重事項：

1、主持人要隨機應(yīng)變，帶動現(xiàn)場氣氛。

2、干事要維持好會場紀律，確保次序。

創(chuàng)業(yè)項目大賽策劃書篇三

一、公司宏觀分析

1、公司簡介求職信息

本公司是一個以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類企業(yè)，公司致力于打造針對校內(nèi)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)交易平臺，通過網(wǎng)絡(luò)信息傳遞方便的優(yōu)點，結(jié)合校內(nèi)交易活動即時性、跨越地域范圍狹小的特點，為校內(nèi)商務(wù)活動提供信息溝通便捷、涵蓋內(nèi)容系統(tǒng)全面的網(wǎng)絡(luò)交易平臺把虛擬的網(wǎng)絡(luò)拉近同學們的身邊，突破網(wǎng)絡(luò)服務(wù)只能提供虛擬服務(wù)的局限，讓學生們體悟到網(wǎng)絡(luò)生活帶來的實體方便：以此為公司運作基礎(chǔ)，樹立公司良好形象，科學合理運營公司項目，立足于長遠進展。

2、公司戰(zhàn)略

XX高校是我們公司進展的起點和試點，前期從小處著手，深化開辟XX高校市場，堆積閱歷教訓，立足于長遠，我們會按照將來進展情況，把這個平臺推廣到XXX的各大大學中，終于拓展到全國的每一所大學。求職信息

3、執(zhí)行項目概要

同學自由交易平臺；二手書出售；超市在線購物；承包培訓機構(gòu)招生；承包旅游機構(gòu)組團；商家網(wǎng)上開店；常用型產(chǎn)品出售；廣告業(yè)務(wù)。

4、資金籌集方式

公司運營資金由負責人（XXX）籌集也允許公司其他成員的股份的方式中小企業(yè)融資。

二、行業(yè)特點描述

1、進展背景

XX網(wǎng)：1999年11月正式開通，成立以來，XX網(wǎng)向來保持高速度XX，每年成長率均超過100%。20XX年圖書銷售超過六億元每月約有

2000萬人在XX網(wǎng)掃瞄各類信息。它靠網(wǎng)上銷售圖書獲得良好聲譽，逐步把銷售范圍擴大到各種大眾商品，采納消費者鼠標輕輕一點，精品盡在眼前—快遞公司送貨上門，當面收款經(jīng)營模式，吸引了全球3756萬的顧客在XX網(wǎng)上采購自己愛慕的商品。自己售書的同時為其他商品提供交易平臺獲利。

綜上，網(wǎng)絡(luò)交易平臺對商品分類，智能XX、購物導(dǎo)航和輕松的購物方式舉行了完善的呈現(xiàn)，加上每個網(wǎng)站的特色服務(wù)，吸引掃瞄者和商家，這樣網(wǎng)站經(jīng)營者得到了豐厚的回報。

2、自身進展優(yōu)勢

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進展，網(wǎng)絡(luò)以其時效性強，信息溝通便捷等特點，成為21世紀另一個市場。雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進展的相當廣泛了，但是互聯(lián)網(wǎng)在同學市場中并沒有真正的打開。同學市場與互聯(lián)網(wǎng)之間還存在著很大的距離，據(jù)我們對周圍同學的觀看，同學們主要通過網(wǎng)絡(luò)的方式有：學習，查資料、看新聞、網(wǎng)上談天、玩嬉戲、發(fā)表言論等，可以看到，這些都是比較虛擬的服務(wù)，對同學帶來很少實體的。

3、項目運營關(guān)鍵。

1）注意同學需求的實際，讓服務(wù)更專業(yè)、更全面。

不同服務(wù)按照同學需求特點采納不同的經(jīng)營管理模式，如：二手書服務(wù)中，我們把全部可能要購買的書都集合在我們的網(wǎng)上書店里，同學可用鼠標輕輕一點即可搜尋到，之后舉行容易的購物流程即可在宿舍收到想要的價格低廉的書籍，不用花高價購買新書、不用花費勁氣四處找借、不用花費金錢復(fù)印質(zhì)量不高的書本。這樣，到位的服務(wù)會賺取好的口碑和利潤。

2）把網(wǎng)絡(luò)拉到同學身邊，惠及他們的切身利益，辦出我們的特色。

現(xiàn)在同學接觸到的網(wǎng)絡(luò)深化到同學生活還不夠全面、不夠徹底，例如百度涉及到的是信息檢索，不能觸及到日常詳細生活，顯得不夠全面，而XX提供的網(wǎng)上購物雖有實體的滋味，但也只是一部分實體，顯得不夠徹底。而我們創(chuàng)辦的網(wǎng)站由于具有面向詳細同學群體的要求，涵蓋內(nèi)容是特地為同學所關(guān)注和參加的，所以能夠真正把網(wǎng)絡(luò)拉到同學身邊，惠及他們的切身利益，打造我們最具特色的一面。

3）合理構(gòu)建服務(wù)項目，保持生存與進展。在我們經(jīng)營的項目中，在線購物、在線訂餐、在線購書、同學自由交易平臺是我們贏得同學歡迎、商家相信的重要策略，是網(wǎng)站生存進展的前提條件；除自由交易平臺外，其他六個服務(wù)都有獲利的空間，可以說把校內(nèi)交易的主要獲利渠道容納進來了，達到團隊生存進展的目的借鑒知名網(wǎng)站的服務(wù)模式和服務(wù)特色，結(jié)合校內(nèi)生活的特點，科學合理的規(guī)劃，細心細致的設(shè)計，打造出功能強大，服務(wù)周到，適應(yīng)小學實際的獨具特色的本土化網(wǎng)站。

總之，要用適合同學根本利益的服務(wù)站穩(wěn)腳跟，而不是用宣揚獲得曇花一現(xiàn)。

三、執(zhí)行項目解析及營銷戰(zhàn)略

1、同學自由交易平臺我們開拓一個自由交易的平臺，為同學免費投放廣告，同學只要把廣告刊登到相應(yīng)的分類信息中，就會被消費者輕易掃瞄到，或者被搜尋引擎找到。用這種服務(wù)來提升網(wǎng)站的知名度。

2、超市在線購物求職信息

1）市場分析求職信息

XX高校學地域廣大，宿舍區(qū)別布廣泛，大部分宿舍區(qū)距離超市較遠，同學購物極其不便，在線購物——上門送貨和網(wǎng)上采購的方式正巧迎合了同學們的需求。另外超市之間形成了比較激烈的競爭，我們了解到校遠周邊超市的商品要比其他地方的價格低，這就是激烈競爭的結(jié)果，可想而知他們對贏得同學市場的盼望，而我們給他們提供的在線購物服務(wù)是他們競爭的有力籌碼，只要我們提出的服務(wù)費用比他們靠降價競爭的方式劃算，他們就會很情愿和我們合作的

2）行銷策略

把校內(nèi)內(nèi)外的超市吸引過來，我們決定對超市商家采取頁面出示+訂單銷售戰(zhàn)略，超市按照自身狀況是否挑選訂單服務(wù)。

為他們在網(wǎng)站上提供空間，讓他們在網(wǎng)站上開店出示商品。當一個同學找商品時，或者直接打開XX一個超市的頁面舉行采購，或者用站內(nèi)搜尋引擎搜尋想要的物品，經(jīng)過智能化的處理，網(wǎng)站會把所得結(jié)果（包括價格、所在超市、型號等商品信息）都排列出來，以供挑選，然后在線下訂單，超市看到訂單后就會準時組織人員送貨上門，各個超市可按照自身狀況制定消費底限提供上門送貨和送貨時光。

3）財務(wù)分析

按照我們對西校區(qū)XX超市調(diào)查：平均天天營業(yè)額在5000元左右，預(yù)計在網(wǎng)站上每家超市的銷售額為500元，按照統(tǒng)計周邊超市數(shù)量，我們把合作目標定在四個。求職信息

每月利潤=（天天成交額X服務(wù)提成X每月天數(shù)+每月頁面出示費）X合作超市數(shù)量

四、互聯(lián)網(wǎng)前景分析

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)趨勢：充分通過線上網(wǎng)絡(luò)和線下實體的優(yōu)勢。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，純粹線上的服務(wù)也可能勝利，比如谷歌等，但這是X年一遇的大革新，是基于對信息和人的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，這樣的機遇對于大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者來說，可遇而不行求。假如你也想做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，不妨考慮一下，如何充分通過互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和線下渠道的優(yōu)勢，讓雙方優(yōu)勢結(jié)合起來，爆發(fā)出新能量。

互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢在于前臺的信息整合，在于用戶之間，用戶和網(wǎng)站之間大規(guī)模交互的可能性，這個交互可以是即時，也可以是延時的，可以同一空間的，也可以遠在異國他鄉(xiāng)的這就打算互聯(lián)網(wǎng)可以為線下的商業(yè)提供一個很好的營銷前臺。把線下的交易，利用互聯(lián)網(wǎng)的模式展現(xiàn)出來，終于爆發(fā)巨大能量。

Groupon這樣的團購網(wǎng)站就是很好的例子，它利用發(fā)布線下商家的折扣信息，利用網(wǎng)絡(luò)組織一定數(shù)量的人群去實現(xiàn)這個折扣價。這樣就為線下的商家和消費者提供了雙贏的機會。而假如不利用網(wǎng)絡(luò)，這樣的一個活動要組織起來，需要耗費不知多少倍的努力。

創(chuàng)業(yè)大賽策劃書篇四

一、競賽介紹

創(chuàng)業(yè)方案又名"商業(yè)方案（businessplan）"，是科技和風險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無全部的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)向風險投資家游說以取得風險投資的投資可行性報告書。

創(chuàng)業(yè)方案大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的比賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)完成一份包括執(zhí)行總結(jié)、產(chǎn)業(yè)背景和公司狀況、市場調(diào)查和分析、公司戰(zhàn)略的總體進度支配、團隊及企業(yè)經(jīng)濟情況、財務(wù)預(yù)測假定等幾個方面的創(chuàng)業(yè)方案，以描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，掌握這一機會的過程，說明所需要的資源，提醒風險和預(yù)期回歸等。

創(chuàng)業(yè)方案大賽旨在培養(yǎng)參賽者創(chuàng)新精神的同時，更熬煉參賽者的實踐能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，提升參賽者及其團隊的綜合素養(yǎng)。我們誠摯希翼身懷創(chuàng)業(yè)幻想的將來企業(yè)家們不僅能夠本屆大賽的演練培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，還能夠在眾多專家的點撥下提煉出更具競爭力的創(chuàng)業(yè)方案。

二、學分認定

為鼓舞杉達同學踴躍參與本屆競賽，特對滿足以下條件的參賽同學，予以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐》課程（隨意選修課2學分）的學分認定。

1、必需參與本屆競賽的所有培訓。

2、在規(guī)定時光完成競賽各環(huán)節(jié)（實力作證、初賽及復(fù)賽），各環(huán)節(jié)的評分均在70分以上。

三、"實力作證"環(huán)節(jié)介紹

大賽特設(shè)"實力作證"環(huán)節(jié)，利用使用本屆競賽贊助商芬蘭cesim公司提供的onservice模擬軟件系統(tǒng)作為比賽平臺，每隊同學代表一家公司，每家公司在規(guī)定的期限內(nèi)完成決策。同學的任務(wù)是經(jīng)營一家在迅速進展環(huán)境下的虛擬家庭式酒店，其中涉及的決策有：人力資源管理、預(yù)計需求管理、服務(wù)質(zhì)量管理、定價以及市場營銷等。同時參加者也將面臨戰(zhàn)略決策的制定，如：投資海外市場方案。

本模擬將讓參加者了解企業(yè)中各部門之間是如何互相作用和影響的，同時也讓參加者領(lǐng)會到運營決策和營銷決策如何影響囫圇公司的財務(wù)情況。利用模擬演練，參加者還可以從團隊合作和如何解決企業(yè)實際問題等方面獲得珍貴的實踐閱歷。

實力作證環(huán)節(jié)的終于目的是股東價值最大化，以股東累計回報作為評判標準。每個回合的決策周期約為2-3天，參賽隊伍可在隨意支持上網(wǎng)的場所完成決策。在"實力作證"競賽期間，競賽平臺onservice上的溝通平臺為復(fù)賽"實力作證"環(huán)節(jié)的賽事詢問及信息發(fā)布的唯一平臺。求職信息

四、大賽宗旨求職信息

培養(yǎng)創(chuàng)新意識激活創(chuàng)意思維

提升制造能力鼓舞創(chuàng)業(yè)精神

五、參賽時光

XX年10月——20xx年4月

六、策劃主辦單位

上海杉達學院勝祥商學院

上海杉達學院就業(yè)辦

上海杉達學院校團委

七、贊助方

芬蘭cesim公司免費提供本屆競賽"實力作證"環(huán)節(jié)的所有參賽注冊帳號。求職信息

八、參賽對象

上海杉達學院全校本科及?？仆瑢W

九、參賽作品分類

n產(chǎn)品類：a、農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類；b、生物醫(yī)藥類；c、化工技術(shù)、環(huán)境科學類；d.電子信息類；e、材料類；f、機械能源類

n服務(wù)類：g、服務(wù)詢問類

十、參賽方式

1、參賽者以小組形式參賽，原則上不超過5人?？梢钥鐚W科跨專業(yè)組隊參賽，特殊鼓舞理工、人文類和經(jīng)濟管理類學生合作，不同專業(yè)人才的互相合作，可形成優(yōu)勢互補。

2、作品應(yīng)是針對一項產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品或服務(wù)。詳細來源包括參賽小組成員所參加的或直接引用他人的發(fā)明制造，專利技術(shù)或一項可能討論發(fā)覺的概念產(chǎn)品或服務(wù)。如引用他人的發(fā)明制造或?qū)＠夹g(shù)，參賽小組需向組委會提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明制造或?qū)＠夹g(shù)全部人的書面授權(quán)許可。

3、參賽小組應(yīng)在廣泛舉行市場調(diào)研、仔細分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的深化、詳細、完整的，理論上可行的，實際上可操作的創(chuàng)業(yè)方案，同時制造條件，吸引風險投資家或企業(yè)家注入資金，推進創(chuàng)業(yè)方案走入市場。全部完成的創(chuàng)業(yè)方案書要求有打印版及電子版兩種形式。

4、參賽項目必需處于擬創(chuàng)業(yè)、孵化或起步階段，下列狀況不包括在內(nèi)：從第三方購買的項目、現(xiàn)有公司的擴建項目、地產(chǎn)聯(lián)合投資項目、連鎖加盟項目、特許經(jīng)營項目、現(xiàn)存公司的分機構(gòu)的投資項目等等。

十一、賽事時光進度表求職信息

時光

賽事支配

XX年10月中上旬——XX年11月上旬

大賽的前期預(yù)備與宣揚；故意向參賽的團隊組隊報名，填寫并提交團隊報名表和創(chuàng)業(yè)方案提綱。

XX年11月中旬——XX年12月中旬

大賽評委初步篩選參賽團隊；大賽動員培訓；參賽小組參與"實力作證"環(huán)節(jié)，模擬商戰(zhàn)演練。

XX年12月中下旬

撰寫創(chuàng)業(yè)方案書的專題培訓

20xx年1月——20xx年2月（包括寒假）求職信息

參賽小組深化調(diào)研，完成創(chuàng)業(yè)方案書

20xx年2月28日之前

參賽小組提交"創(chuàng)業(yè)方案書"初賽文本

20xx年3月上旬

按照"實力作證"環(huán)節(jié)的競爭成果和"創(chuàng)業(yè)方案書"初賽評分，確定入圍復(fù)賽小組名單和各隊指導(dǎo)教師名單。

20xx年3月上旬——20xx年4月中旬求職信息

開展創(chuàng)業(yè)系列培訓及講座，入圍復(fù)賽的小組在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入完美創(chuàng)業(yè)方案書。

20xx年4月中旬求職信息

入圍復(fù)賽的小組（8-12組）提交創(chuàng)業(yè)方案書復(fù)賽稿和團隊出示dv視頻（3分鐘）

20xx年4月下旬

公布入圍決賽藏匿答辯環(huán)節(jié)的名單（6組），終于評比出一、二、三等獎及其它獎項。

十二、賽事的詳細支配

1、啟動階段

XX年10月中上旬大賽動員宣揚，參賽團隊組隊并報名，填寫并提交團隊報名表打印稿一份（格式見附件1）和創(chuàng)業(yè)方案提綱（抱負篇幅3-4頁，詳細要求見附件2）至校團委辦公室，金海校區(qū)參賽團隊兩份文件的電子版發(fā)至大賽組委郵箱tutor_，嘉善校區(qū)參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱。報名截止日期：XX年11月8日（周五）。（金海校區(qū)聯(lián)系人：仲偉霖教師嘉善校區(qū)聯(lián)系人：孫丹楓教師）

注：大賽相關(guān)資料下載的公共郵箱：business_，密碼：000000，文件夾：創(chuàng)業(yè)方案大賽資料匯總。

2、大賽"實力作證"階段求職信息

大賽評委按照故意向參賽團隊的創(chuàng)業(yè)方案提綱舉行初步篩選，公布參賽團隊名單。XX年11月中旬——XX年12月中旬，參賽團隊將參與"實力作證"環(huán)節(jié)，各小組利用6-8輪回合的競爭，以企業(yè)的股東累計回報作為決策模擬成果的評判標準，"實力作證"環(huán)節(jié)的競爭成果將計入初賽。

3、初賽階段

各參賽團隊于20xx年2月28日（周五）之前至校團委辦公室提交創(chuàng)業(yè)方案書初賽作品及參賽允諾書（見附件5），a4打印稿一份，同時金海校區(qū)參賽團隊將初賽方案書的電子版發(fā)至大賽組委郵箱tutor_，嘉善校區(qū)參賽團隊發(fā)至大賽組委郵箱。所提交的方案書電子版與打印版須徹低相同，缺一不行，過時不交，視為自動棄權(quán)。大賽評委會將對全部參賽作品舉行遴選，根據(jù)大賽書面評審細則（見附件3），選擇作品進入復(fù)賽。（金海校區(qū)聯(lián)系人：仲偉霖教師嘉善校區(qū)聯(lián)系人：孫丹楓教師）

備注：各小組的"參賽允諾書"須a4紙打印一份，并用黑色黑水筆手寫簽名及日期。

4、復(fù)賽階段

大賽組委會按照"實力作證"環(huán)節(jié)的競爭成果（30%）以及"創(chuàng)業(yè)方案書"初賽評分（70%），綜合評定入圍復(fù)賽的小組名單（8-12組），將于20xx年3月上旬公布名單。