




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。組織結(jié)構(gòu)園長園長副園長(運(yùn)營總監(jiān))行政(人事,財(cái)務(wù))教務(wù)部(主任)營銷部(主任)教務(wù)主管(運(yùn)營主管)顧問主管(銷售)市場主管(推廣)研發(fā)主管(技術(shù)主管)人事主管財(cái)務(wù)主管前臺(tái)與后勤招聘專員培訓(xùn)專員文化專員(福利保障等)會(huì)計(jì)出納財(cái)務(wù)規(guī)劃數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)主管(策劃主管)庫管(后勤·物流)崗位職能園長(總經(jīng)理,執(zhí)行總監(jiān)) 職權(quán):組織并制定公司的各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃 指揮直接下屬,盡量經(jīng)過直接下屬指指揮、指導(dǎo)日常工作(自己解脫,讓中層得到鍛煉,讓中層得到重視,用監(jiān)管問責(zé)制合理分配工作壓力) 對(duì)整體的管控,組織,戰(zhàn)略目標(biāo),財(cái)務(wù)規(guī)劃等工作的任務(wù)分配,指導(dǎo),成果考核與審批:(僅)對(duì)重點(diǎn)工作的指揮與指導(dǎo),組織并達(dá)成目標(biāo) 對(duì)各個(gè)部門,各個(gè)層次的調(diào)研與視察工作 帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,激勵(lì)全員工作熱情 激勵(lì)員工努力完成當(dāng)前工作目標(biāo),不斷強(qiáng)化完成戰(zhàn)略目標(biāo)的信心與決心 出席各類員工表彰大會(huì) 在充分尊重直屬下屬的前提下,對(duì)各類大小事務(wù)的最終決斷權(quán) 職責(zé): 給企業(yè)一個(gè)交代:公司投資人回報(bào)收益規(guī)劃 給跟你干的人一個(gè)交代:企業(yè)個(gè)人人均收入規(guī)劃,優(yōu)秀員工收入規(guī)劃 給社會(huì)一個(gè)交代:老百姓如何花更少的錢,得到更好的服務(wù)產(chǎn)品 讓員工的工作狀態(tài)更好,更開心,更享受這份工作 讓員工在這里能更快的成長,更快的能夠在管理,專業(yè)技能,執(zhí)行力等方面快速提高 讓員工更好的體會(huì)到創(chuàng)業(yè)精神:艱苦、熱情等拼搏精神;相互關(guān)愛,幫助等團(tuán)隊(duì)精神;組織,管控,夢(mèng)想等職業(yè)精神 讓投資者獲得收益的同時(shí),享受到行業(yè)的認(rèn)可,社會(huì)的尊重,消費(fèi)者的贊揚(yáng) 讓同行佩服 讓消費(fèi)者滿意,百分百滿意 具體工作:(戰(zhàn)略,指示直接下屬,視察越級(jí)下屬,重點(diǎn)問題指揮,) 制定企業(yè)各階段,各個(gè)方向的目標(biāo),制定戰(zhàn)略規(guī)劃 規(guī)劃及分配各項(xiàng)資源,并審批各種計(jì)劃方案指導(dǎo)實(shí)施以完成目標(biāo) 激勵(lì)各階層領(lǐng)導(dǎo)及全員的工作熱情 親身進(jìn)行基礎(chǔ)視察與調(diào)研,根據(jù)情況的嚴(yán)重程度對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行直屬或者越級(jí)問責(zé);對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和表彰 (日,周)組織召開日常領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,聽取日常工作匯報(bào),給出方向性指導(dǎo),督促或激勵(lì)各部門領(lǐng)導(dǎo)完成工作目標(biāo)(最好不是做主持人) (周,月)向全員匯報(bào)上階段工作成果,宣傳下階段工作重點(diǎn)與目標(biāo),重復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),規(guī)劃與具體進(jìn)程 (月,季)向投資方(董事會(huì))匯報(bào)工作 視察各個(gè)部門的工作 對(duì)突發(fā)事情與重點(diǎn)事件作出指示甚至安排 代表公司出席各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng) 適時(shí)的單個(gè)的關(guān)心全體員工的生活問題 適時(shí)的公布自己的工作內(nèi)容、目標(biāo)、規(guī)劃、等能夠提升個(gè)人魅力的事件副園長(運(yùn)營總監(jiān),兼園長的高級(jí)助理) 職權(quán): 協(xié)助園長完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的設(shè)定 按照?qǐng)@長指示設(shè)立部門工作目標(biāo)與工作計(jì)劃 按照?qǐng)@長指示對(duì)所轄部門進(jìn)行具體的管理安排,及權(quán)力與資源分配,制定工作計(jì)劃并落實(shí)(如,具體課程,招聘,督促) 每日(周/月/日)以書面形式匯報(bào)工作成果及下期工作計(jì)劃 所轄部門各崗位設(shè)立建議及各個(gè)成員的人事建議,薪酬體系建議,晉升體系建議,其它組織管理建議(以書面形式不定期的提交) 主持所轄部門的人事工作,晉升與分配工作,對(duì)下屬領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期的溝通管理培訓(xùn) 協(xié)調(diào)所轄部門間的合作與矛盾 視察所轄部門的各項(xiàng)工作開展進(jìn)程 職責(zé): 無條件完成園長下達(dá)的命令 按照?qǐng)@長的指示提交書面計(jì)劃書,組織并完成計(jì)劃任務(wù) 制定所轄部門的工作制度并提交給園長審批,授權(quán)后推廣落實(shí) 以不同形式時(shí)時(shí)匯報(bào)匯報(bào)工作進(jìn)程(如,每日口頭,每周書面等等) 督促所轄各部門完成各個(gè)階段目標(biāo) 指導(dǎo)所轄各部門領(lǐng)導(dǎo)完成工作計(jì)劃及相應(yīng)的管理細(xì)則 指導(dǎo)所轄各部門領(lǐng)導(dǎo)的管理工作 視察所轄部門的工作安排 實(shí)現(xiàn)公司收入穩(wěn)定快速增長,實(shí)現(xiàn)員工增加收入與各項(xiàng)福利,實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者價(jià)值及社會(huì)價(jià)值以保證公司可持續(xù)發(fā)展! 具體工作: 推廣與銷售的具體管理工作,課程教務(wù)方面的管理工作 監(jiān)督和激勵(lì)營銷工作,保證實(shí)現(xiàn)各階段的業(yè)績目標(biāo) 監(jiān)督和激勵(lì)教務(wù)工作,保證課程與服務(wù)充分滿足銷售部及消費(fèi)者的要求 人才培養(yǎng)(根據(jù)不同時(shí)期的具體需求,因人而異的教會(huì)她招人,培訓(xùn),專業(yè)技能,管控與激勵(lì),組織與文化建設(shè)) 模范榜樣,主持具體的賽選工作及推廣學(xué)習(xí)工作 安排具體的會(huì)議制度(目的,時(shí)間,內(nèi)容,流程)并主持實(shí)施 具體教務(wù)工作的安排與執(zhí)行監(jiān)管 課程質(zhì)量的把關(guān)與提升(過課工作指導(dǎo)性) 課程品質(zhì)的內(nèi)部推廣的擔(dān)保人(幫助教務(wù)主任將課程設(shè)計(jì)的理念及要達(dá)到的預(yù)期效果證明給營銷主任) 具體的營銷工作計(jì)劃與落實(shí)(市場調(diào)研,課程設(shè)計(jì),課程研發(fā)與過課,產(chǎn)品的推廣,產(chǎn)品的銷售) 銷售及市場的團(tuán)隊(duì)精神打造與推廣工作 工作態(tài)度與熱情的模范榜樣教務(wù)部主任(滿足四方需求:領(lǐng)導(dǎo),下屬,其它相關(guān)部門,客戶) 招聘,培訓(xùn),分配的具體執(zhí)行與建議(新員工的安置) 相關(guān)薪酬分配的建議權(quán)(綜合評(píng)分制) 相關(guān)人事制度的建議權(quán)(綜合評(píng)分制) 以市場為導(dǎo)向,指導(dǎo)成員具體的教務(wù)工作 教務(wù)事務(wù)的發(fā)言人與代表人 教務(wù)工作專業(yè)技能的模范 監(jiān)管所轄成員的具體工作 匯報(bào)各個(gè)階段的目標(biāo)與成果 關(guān)心成員的工作狀態(tài)與生活狀態(tài) 代表教務(wù)部與客戶及銷售部主任進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào) 教務(wù)主管 在教務(wù)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助其完成日常工作 人員工作分配建議,監(jiān)督考核建議 日常工作的處理與匯報(bào) 日常排課溝通 新老師的教務(wù)培訓(xùn) 日常過課與過課匯報(bào) 主持優(yōu)秀教師的評(píng)選及優(yōu)秀教師的評(píng)選規(guī)則建議 整體教務(wù)狀態(tài)的匯報(bào)工作研發(fā)主管 任務(wù)就是讓課程更有競
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)老年人健康教育推廣活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 科技創(chuàng)新中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 2025至2030年中國熱溶膠棒數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國滌棉線數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 現(xiàn)代商業(yè)空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)
- 2025至2030年中國氯漂數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 共享經(jīng)濟(jì)協(xié)議模板
- 科技企業(yè)如何利用社交網(wǎng)絡(luò)提升品牌形象
- 電子商務(wù)對(duì)實(shí)體零售的影響及趨勢(shì)
- 社區(qū)應(yīng)急救援隊(duì)伍的裝備與物資管理
- 新人教版七至九年級(jí)英語單詞表 漢譯英(含音標(biāo))
- 侯馬北車輛段2023年運(yùn)用機(jī)考復(fù)習(xí)題-曲沃作業(yè)場
- 手術(shù)室停電和突然停電應(yīng)急預(yù)案PPT演示課件
- 職業(yè)病危害告知卡(油漆)
- 抗震支吊架安裝檢驗(yàn)批
- 橋梁各部位加固及橋梁維修技術(shù)總結(jié)
- 絲綢之路簡介
- GB/T 40336-2021無損檢測(cè)泄漏檢測(cè)氣體參考漏孔的校準(zhǔn)
- 馬工程教材《公共財(cái)政概論》PPT-第十一章 政府預(yù)算
- FZ/T 01085-2009熱熔粘合襯剝離強(qiáng)力試驗(yàn)方法
- 人工智能發(fā)展史課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論