開學(xué)第一課主題班會(huì)（優(yōu)秀6篇）

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[學(xué)問(wèn)與能力]

1、知道進(jìn)入七班級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校內(nèi)環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2、初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)則制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3、主動(dòng)與學(xué)生交流，互相協(xié)助，友好相處，提升自己的人際交流能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

[過(guò)程與辦法]求職信息

1、樂(lè)觀參與年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。求職信息

2、運(yùn)用自我調(diào)適的辦法，制定行動(dòng)方案，成為“陽(yáng)光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1、以樂(lè)觀的心態(tài)適應(yīng)小學(xué)新生活，自覺(jué)融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。

2、為新的學(xué)習(xí)生活做好預(yù)備，不斷增加集體歸屬感和榮譽(yù)感。求職信息

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說(shuō)它是重點(diǎn)，由于班風(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響；說(shuō)它是難點(diǎn)，主要是由于落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)久的努力?，F(xiàn)在的中學(xué)校生，往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

2、做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)，是由于它是本課生活主題“我是中同學(xué)了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵型瑢W(xué)了”，那就必需仔細(xì)思量做一個(gè)什么樣的中同學(xué)，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是熟悉上的升華。說(shuō)它是難點(diǎn)，是由于環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、通過(guò)環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

三、學(xué)問(wèn)體系求職信息

第一：我們的新集體

1、相識(shí)的人怎樣才干成為伴侶？一個(gè)人為什么需要好伴侶？

（1）相識(shí)是簡(jiǎn)單的，而要成為伴侶則需要彼此之間的誠(chéng)摯和心靈的交流。

（2）熟悉一個(gè)人并成為好伴侶，歡樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享，疼痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的進(jìn)展。

2、什么是班風(fēng)？良好的班風(fēng)有什么作用？

（1）班風(fēng)是指一個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)年級(jí)中大多數(shù)同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

（2）良好的班風(fēng)能引領(lǐng)全班同學(xué)的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3、優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面？

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生關(guān)系等許多方面。

4、優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才干形成？

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去制造，去維護(hù)。

愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，才干得到別人的愛(ài)與協(xié)助。囫圇集體彌漫了愛(ài)心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝結(jié)力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和制造力。

其次、適應(yīng)小學(xué)新生活求職信息

1、怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的士氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

2、對(duì)于中同學(xué)來(lái)說(shuō)，做好自我調(diào)節(jié)，應(yīng)當(dāng)特殊注重哪幾個(gè)方面？

（1）做好角色轉(zhuǎn)換。

（2）做好心理上的調(diào)節(jié)。

（3）主動(dòng)調(diào)節(jié)生活節(jié)奏。

3、做一個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)是什么？

做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。珍惜今日所擁有些，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希翼，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體味到學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣，我們就一定能擁有一個(gè)豐盛多彩的中學(xué)時(shí)代。

四、教法

探索式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。

五、課時(shí)支配求職信息

2課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)我們的新集體。

導(dǎo)入新課：生活在線。求職信息

活動(dòng)1：說(shuō)說(shuō)你的新感觸。求職信息

設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)跨進(jìn)中學(xué)大門后的真切感觸。

老師：概括為兩種感覺(jué)：作為一名中同學(xué)既感到很興奮，但又感到孤獨(dú)。怎么消退孤獨(dú)呢？就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里，結(jié)交新的學(xué)生，新的伴侶。

內(nèi)容：相識(shí)的歡樂(lè)。

活動(dòng)2：溝通活動(dòng)。求職信息

活動(dòng)過(guò)程：

大家都想熟悉更多的新學(xué)生，同時(shí)也想讓更多的學(xué)生熟悉你?，F(xiàn)在教師和大家來(lái)一個(gè)溝通活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生拿出一張紙和一支筆來(lái)，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以容易一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快認(rèn)識(shí)起來(lái)。

1、請(qǐng)學(xué)生們拿出一張空白紙和一支筆。（課前要預(yù)備好）

2、大家先給自己畫一幅自畫像，注重突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。

3、在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的小學(xué)、興趣愛(ài)好和你的家庭地址等。

4、收上來(lái)，打亂挨次，發(fā)回給學(xué)生們。求職信息

5、你拿到的是誰(shuí)的自畫像？可以說(shuō)說(shuō)嗎？

6、說(shuō)說(shuō)我的心得：

我和等是同一所學(xué)校畢業(yè)的；求職信息

我和等是同一個(gè)月誕生的；

我和等有著相像的愛(ài)好興趣；

我和等是同一個(gè)區(qū)(鎮(zhèn))的。

熟悉了集體中的新成員，我的情緒是。

只要我們，我們一定會(huì)成為新的伴侶。

教師小結(jié)：相識(shí)是簡(jiǎn)單的，而要成為伴侶則需要彼此之間的誠(chéng)摯和心靈的交流。熟悉一個(gè)人并成為好伴侶，歡樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享，疼痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的進(jìn)展。

內(nèi)容：優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)展示名人名言，同學(xué)集體朗讀。

惟獨(dú)在集體中，個(gè)人才干獲得全面進(jìn)展其才干的手段?！R克思

一滴水惟獨(dú)放進(jìn)大海里才永久不合干枯，一個(gè)人惟獨(dú)把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力氣。——雷鋒

老師：學(xué)生們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體，那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢？下面讓我們來(lái)熟悉這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”。求職信息

活動(dòng)3：講故事，談體味?！昂曛景唷钡墓适?。

問(wèn)題：(1)“宏志班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建設(shè)有何啟示？

（2）說(shuō)說(shuō)我們心目中的班集體（要求用三個(gè)詞來(lái)描繪自己愛(ài)慕的年級(jí)，并說(shuō)出理由，活動(dòng)目的是加深同學(xué)對(duì)良好集體特點(diǎn)的熟悉。）

開學(xué)第一課主題班會(huì)篇二

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。求職信息

2、把握平安學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

把握平安學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。求職信息

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）校內(nèi)平安：

1、上下樓梯不要慌忙、不要擁擠，按次序舉行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。假如慌里慌忙的簡(jiǎn)單扭傷腳脖；假如擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危急。

2、課間活動(dòng)要文明，追趕攆打易碰傷，謹(jǐn)記教育是上策。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注重不能拿掃把亂打、亂鬧。求職信息

4、為了催促孩子們自律，我特意支配了課間平安監(jiān)督員，發(fā)覺(jué)課偶爾課外活動(dòng)有同學(xué)有擔(dān)心全的行為，平安監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告教師，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，教師準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

（二）校外平安：求職信息

1、告誡同學(xué)遵守交通規(guī)章，看信號(hào)燈過(guò)公路，不要橫穿公路，特殊是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危急的。

2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有擔(dān)心全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去學(xué)生家或相約到某個(gè)地方玩，假如去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很棘手。

4、放學(xué)有同學(xué)坐公交車，在公交站牌的地方孩子簡(jiǎn)單擁擠，我支配有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上碰到生疏人，最好少與他們交談，一定不能要生疏人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要當(dāng)心，最好不要出門。求職信息

（三）飲食平安：求職信息

1、提示同學(xué)早餐盡量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄?。求職信?/p>

3、多飲用白開水，少喝飲料特殊是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，簡(jiǎn)單損傷腸胃的。

（四）節(jié)假日平安：

寒假：不能長(zhǎng)時(shí)光坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。

（五）交通平安注重事項(xiàng)。

1、行人靠右走，注重觀看來(lái)往車輛。

2、同學(xué)騎車時(shí)不載人載物。求職信息

3、12歲以下同學(xué)不騎車去小學(xué)。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不戲耍。

四、作為班主任的日常管理平安：

1、和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交流。

2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告訴家長(zhǎng)小學(xué)作息時(shí)光支配，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。

3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)。

4、假如發(fā)覺(jué)有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教導(dǎo)。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)小學(xué)接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

6、發(fā)覺(jué)孩子在小學(xué)有異樣表現(xiàn)，比如說(shuō)，孩子到?？偸沁t到，要和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交流，了解孩子的狀況，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)。

7、常常排查班里有沒(méi)有平安隱患，假如有準(zhǔn)時(shí)告知小學(xué)，消退平安隱患。求職信息

8、作為教師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能任意離開教室，以免教室沒(méi)有教師，同學(xué)發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假如碰到突發(fā)大事，第一時(shí)光告訴家長(zhǎng)和小學(xué)，不能耽擱了事情。

10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提示孩子如有不舒適立刻停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

11、按照小學(xué)支配綻開平安教導(dǎo)主題班會(huì)，舉行專題平安教導(dǎo)。比如說(shuō)：地震、火災(zāi)如何逃命，我們小學(xué)多次舉行平安演練，孩子們有一定的平安常識(shí)。比如說(shuō)：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切協(xié)作小學(xué)做好宣揚(yáng)、監(jiān)管工作。

總而言之，平安無(wú)小事，平安這根弦不能松，有平安意識(shí)，才會(huì)有平安的防范措施，才干防患于未然。

新學(xué)期開學(xué)第一課的主題班會(huì)記錄篇三

活動(dòng)背景：

眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如若通過(guò)得好，它就是你人生路上的一把能夠劈除一路險(xiǎn)阻的鋒銳寶劍；如若通過(guò)不當(dāng)，它卻是一把能夠摧毀你學(xué)業(yè)前程甚至生命的魔刀。多少人，迷戀在網(wǎng)絡(luò)嬉戲里無(wú)法自拔以至走向犯罪歧途，又有多少人，在網(wǎng)絡(luò)世界里如魚得水終于成就輝煌業(yè)績(jī)。

網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，存在更大的危急性。初中生正處在一個(gè)思維叛逆的時(shí)期，喜愛(ài)?我行我素，而且缺乏是非明辯能力，簡(jiǎn)單受到某一方面的引誘（比如網(wǎng)絡(luò)嬉戲）而無(wú)法自拔，缺乏自我控制的能力。因此，面向初中生開展一個(gè)“如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)”的主題班會(huì)、讓同學(xué)明確正確通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑就顯得十分有須要。

活動(dòng)目的：

使同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的利弊共存性，提升同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，共同探討正確通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的途徑及避開墜入網(wǎng)絡(luò)深淵的辦法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、把同學(xué)分成五個(gè)小組，一組選一個(gè)同學(xué)代表以及記錄員（組員自定）。

2、讓各組同學(xué)統(tǒng)計(jì)歸納自己組員上網(wǎng)的詳細(xì)狀況，包括上網(wǎng)時(shí)光、地點(diǎn)、所做的事情、收獲體味等。

3、讓同學(xué)預(yù)備一些網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)弊端的例子，以及給我們帶來(lái)便利的例子。

4、預(yù)備一段在網(wǎng)上下載的巴黎體面的短視頻和介紹歐洲文化的資料；預(yù)備一段網(wǎng)絡(luò)公司的人員工作的視頻。

活動(dòng)形式：研究、談話。

活動(dòng)程序：

一、先提問(wèn)：學(xué)生們，你們說(shuō)說(shuō)看，上網(wǎng)能做什么？（能做的事情太多了，這部分要讓同學(xué)用最簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括，讓同學(xué)暢談，盡量讓他們從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)。盡量創(chuàng)造談天式輕松的談話環(huán)境。）

二、先從第一組開頭，同學(xué)代表詳細(xì)地說(shuō)自己那一組同學(xué)的上網(wǎng)狀況（包括上網(wǎng)時(shí)光，上網(wǎng)時(shí)做的事情等），盡量要他們說(shuō)得全面、詳細(xì)，然后讓其他組的同學(xué)對(duì)其舉行點(diǎn)評(píng)（有哪些好的方面，有哪些不好的方面，該如何改正）。這樣一組一組輪著來(lái)（各組記錄員負(fù)責(zé)仔細(xì)記錄）。最后，各組舉行自我反省，研究總結(jié)如何更好地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)代表發(fā)言。

三、同學(xué)舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的危害（舉案例），并分析其緣由--網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，責(zé)任在誰(shuí)？最后老師總結(jié)。

四、同學(xué)舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便（舉案例），并分析其緣由--網(wǎng)絡(luò)之利，該如何通過(guò)。最后老師總結(jié)。求職信息

五、老師利用出示事先預(yù)備好的巴黎體面短視頻及介紹歐洲文化，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)能很好的開辟我們的視野，只要我們好好通過(guò)，合理地通過(guò)，就能使網(wǎng)絡(luò)很好地為我們服務(wù)。利用出示網(wǎng)絡(luò)公司人員的短視頻，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)工作的技術(shù)文化含量都很高，激活同學(xué)希翼利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)高科技甚至從事網(wǎng)絡(luò)工作的愿望。引發(fā)同學(xué)走正確的網(wǎng)絡(luò)軌道，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)歧途。

活動(dòng)預(yù)備：篇四

1、溝通暑假中的趣事，感觸充實(shí)暑假的歡樂(lè)。

2、共享奧運(yùn)健兒的漂亮眨眼，體味奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

2023開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧X假生活，品嘗其中的各種味道，為第一次習(xí)作鋪墊。

2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文之星評(píng)選方式，表?yè)P(yáng)本來(lái)的語(yǔ)文之星，明確評(píng)到語(yǔ)文之星不難，只要踏實(shí)仔細(xì)，就能獵取。

3、回顧語(yǔ)文課堂常規(guī)，舉行針對(duì)性訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文書名目，了解篇目及每單元特色，激活學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：求職信息

1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有些學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心仔細(xì)踏實(shí)地過(guò)好本學(xué)期的每一天。

2、舉行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)X假的滋味。

1、師：兩個(gè)月的X假生活已經(jīng)結(jié)束了，信任在這么長(zhǎng)的時(shí)光里，一定有許多難忘的事，現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？

2、指名上臺(tái)講，老師稍作點(diǎn)評(píng)。

3、小組內(nèi)暢所欲言。

4、師：剛才學(xué)生們講得十分出色，看來(lái)X期生活很豐盛啊，假如能把這些眨眼保存下來(lái)，就更好了。回去先試著寫寫，我們把它作為開學(xué)的第一篇習(xí)作。

二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文之星。

1、師：自從我們采取"語(yǔ)文之星'評(píng)選制度以來(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)生都表現(xiàn)出了很高的樂(lè)觀性，與原先有了很大的變化。現(xiàn)在還記得語(yǔ)文之星的評(píng)選辦法嗎？

2、集體回顧。

3、請(qǐng)本來(lái)評(píng)到過(guò)語(yǔ)文之星的同學(xué)站起來(lái)，舉行表?yè)P(yáng)。

4、師：評(píng)比語(yǔ)文之星難嗎？為什么？指名回答，讓同學(xué)明確語(yǔ)文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。

5、總結(jié)：平常上課用心聽講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，精心做題，就有機(jī)會(huì)評(píng)到語(yǔ)文之星，我信任這學(xué)期一定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開頭行動(dòng)吧！

三、說(shuō)說(shuō)課堂常規(guī)。求職信息

1、師：上課的時(shí)候該注重些什么？

2、集體溝通聽的要求、說(shuō)的要求、讀的要求、寫的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等，邊溝通邊做做。求職信息

四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書

1、師：瞧，這是我們這學(xué)期用的語(yǔ)文書，封面很出色，里面的內(nèi)容更出色。

2、打開名目，一起了解本冊(cè)語(yǔ)文書有哪些篇目。

3、初讀課題，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)單元都是圍繞什么主題的