《多邊形面積》集體備課

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總輕一單行四邊形的面積，正方形同時具備了運用轉化在合作與探究中掌握養(yǎng)析理能力，在巧妙的練習中使學生利用1

（1）加強（2）體現(xiàn)（3）注意4（1）.利用（2.（3）通過發(fā)展（4）溝通.:點:通過夠2

（1）滲透（2（3）用不6根據(jù)平行四邊形三角形和梯形通6組合方形它們組合圖形的以73

89共9課本單元面積公式的在得到平行四再引推導出平行三，便于4

以有所以通過實際還讓學生掌學生但要添補求差”的方即提倡學生個性中5

80頁數(shù)18拼出面積變了來推導出平行四邊形的而求三角形的面拼6

要求根預設了如下課件導沒有大膽的猜想，就沒有我完全放給學生留有較充分的操作和交流時間。我總結預設課件演示）還可以把梯形進行如下分割，也可以求在義本單元安排學生在進行組合圖形了可以看用7

把所學知時（這類題又能為潛能生樹立自三.類題我注重各知識點間的融合突出實際應用養(yǎng)學五.根據(jù)我對本單8

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